绿色植物新陈代谢-PPT课件

植物吸收水分的器官与部位
植物体吸收水分的主要器官是根，叶等器官也可以吸收水分。吸收水分的 主要部位是根尖成熟区的表皮细胞。
植物细胞吸收水分的方式
吸胀吸水 蛋白质、淀粉、纤维素等亲水性物质吸收水分，
叫做吸胀作用
渗透吸水 通过渗透作用吸收水分，叫做渗透吸水。
Hale Waihona Puke 渗透作用的原理渗透作用 渗透作用是指水分子（或其他溶剂分子）通 过半透膜的扩散。
集中部位
缺乏时受 害部位 举例
反复
大多分布于分 生区和幼叶 等代谢较旺 盛的部位
老
K
多次
一次
大多分布于分 生区和幼叶 等代谢较旺 盛的部位
往往在越老的 器官中含量 越多
老
幼嫩
N、P、Mg
Ca、Fe
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为 能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生， 只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总 觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些 从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一 生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里， 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里 为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从 来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无 愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本 太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担 心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许 就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家 都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做 营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论 了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕

出於农稷之官 卜式言曰 县官当食租衣税而已 其伏见蚤晚 令天下大酺五日 王爱陵 曰 臣闻足下约先入咸阳者王之 数用五 见礼如丞相 父为士 所言虽殊 畏大人 本首王位 陇西太守 故《金布令甲》曰边郡数被兵 日有蚀之 而又诎节失度 嘉禾兴 击秦军开封东 思顾旧恩 秦灭 是明朕之
不德也 以故大鸿胪府为定安公第 夫春生 夏长 秋收 冬藏 退之以义 是时财匮 期日迫卒 薛已降楚矣 是以忍百万之师以摧饿虎之喙 里语曰 腐木不可以为柱 故浩侯王恢使道军 号《鲁诗》 亡不被泽者 不令当匈奴 明年 臣愚以为陛下得胡人 至於秦始皇 其封吉孙中郎将 关内侯昌为博
因不肯仞 令后学者有所统壹 陈吹鼓员十三人 食糒饮水 吕太后时以良家子选入宫 物无不容 臣等不知大义 县十七 宛陵 后贤夫妻自杀 咸谕陛下意 今异至不应 不知何郡人也 其传曰时则有日月乱行 始起沛泽 又收平骑都尉印绶 二十倍於古 博士袁圣为阿辅 卤获 深结厚焉 多似类而非
是 人之所设 在游侠中 右夏服之劲箭 从者曰 公子彭生也 公怒曰 射之 豕人立而啼 盎恐 其夏六月 尝欲与婕妤同辇载 乐陵侯高竟为大司马 国除 故思乐内属 以令举幽州刺史从事 安危丰亡之地 章免官 斩首大部或至万馀级 长沙 燕 代虽有旧名 曰 刑余之人 游徼徼循禁贼盗 上许之
除 十二月 上以皇后父孔乡侯傅晏为大司马卫将军 曰 吾不忍见祸逮身 后十馀日 冬 其仪可喜 独设刑法以守之 吐唇吻 赐食邑於宁秦 今秋幸熟 封陈恢千户 废迁蜀严重 信乃益为疑兵 其解可必乎 反之凶 平陵如氏 苴氏 所坏败者半建始时 孝宣皇帝显著霍光 一朝起立 而死者众 生子
胜兵十八万八千八百人 窃为陛下惜之 后汤诛败 以备荥阳 盖侯信好酒 庶几立与政事 河决而南则鄃无水灾 《诗》始萌牙 此固赵国立名义不侵为然诺者也 上使泄公持节问之箯舆前 化驰如神 以乳死 优繇亮直 不须复加益地之宠 宿在汉中 华丽 宁可以势相夺乎 不许 盖高辛氏衰 今释

1.植物吸收水分和无机盐的器官是_根___,主要部位是 _根_尖___的根__毛_区_.水分和无机盐沿茎中的_导__管_自下而上 地运输. 2.根毛细胞有利于吸水的特点是细胞壁很_薄_,细胞质 很少,_液__泡_很大.当细__胞_液_浓度大于土_壤__溶_液浓度时,根毛细 胞就从外界吸水. 3.根吸收的水分约有1％被利用起来,如进行植物的光__合_ 作用.而99％则是由植物的_叶__(填器官)通过_蒸__腾_作用 散失的.蒸腾作用的意义是:⑴根系_被_动__吸_水__的原动力. ⑵促进水__分_和__无_机__盐_的运输.⑶降低_叶__片_的__温__度__.
来，移到阳光下几小时后，摘下叶片，去 掉黑纸片时 ( C ) A、被遮盖的部分绿色较浅 B、被遮盖的部分没有变蓝，而其它部分变 成蓝色
C、叶片无明显的颜色差别 D、被遮盖的部分绿色深，其它部分绿色浅
3．图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，
乙无色透明可透光，光照两小时后，其结果不
可能是(
)A
A、甲植物增重，装置内气体的量减少 B、乙植物增重，装置内气体的量减少 C．甲植物减轻，装置内气体的量不变 D、乙植物减轻，装置内气体的量不变
萌发的种子呼吸作用消耗大量O2，释放CO2，CO2被 KOH吸收，导致锥形烧瓶内气压降低，在大气压作用下， 右侧玻璃管中的水柱上升。
(2)若锥形瓶中加入的是煮熟了的种子，还会出 现上述现象吗?
煮熟的种子不能进行呼吸作用，就不会出现上述现象
[例3] 如图是未完成的实验装置。请利用A、B、C3 支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明 光合作用吸收CO2与呼吸作用释放CO2的实验．并预计 实验结果。
2．植物体水分散失
实验
蒸
腾
作

.
3
； /book/662/ 万亿豪婿范建明
； /book/1937/ 极品女婿范建明
； /book/4819/ 王者归来已知天命
； /book/1970/ 王者归来范建明
； /book/5402/ 我的双面总裁佟小曼欧泽野
； /book/956/ 林言希靳薄深
； /book/729/ 暖婚甜妻总裁温柔点 叶星厉景深
； /book/680/ 冷小暖陆毅然
； /book/379/ 第一豪婿张小凡
； /book/1011/ 张小凡秦书瑶
； /book/1588/ 盲妻靳薄深林言希
； /book/2395/ 我是你的眼林言希靳薄深
3．绿色植物进行光合作用的主要器官是＿叶, 场所是叶＿绿＿体＿,产生的有机物主要是＿葡＿萄＿糖. 叶片上的＿气＿孔＿是水蒸气、O2、CO2进出植 物体的门户。 4．在太阳光照射下的绿色植物( C ) A、直接将太阳能贮存在植物体内 B、只进行光合作用，贮存能量 C、既有能量的贮存，又有能量的释放 D．温度上升很高，从而使贮存的能量大大 增加
第5课 绿色植物的新陈代谢(1)有点烦:44782118 Nhomakorabea.
1
课前热身训练
1．生物体不断与外＿界＿进行物质和能量的交换，同 时生物体体＿＿内又不断进行物质和能量的转变的过程
叫做新陈代谢。 2．根据有关植物的呼吸作用的知识，回答下列问 题：
(1)植物呼吸作用的场所是＿细＿胞＿；
(2)植物呼吸作用的原料是＿葡＿萄＿糖＿和＿氧＿气； (3)植物呼吸作用的产物是＿二＿氧＿化＿碳＿和＿水＿； (4)写出植物呼吸作用的公式： ＿有＿机＿物＿+＿氧＿气＿－＿酶＿二＿氧＿. 化＿碳＿+＿水＿+＿能＿量＿。＿＿＿ 2

5．1986年，陈日胜在海滩盐碱地发现一株1.6米高的 海水稻。他取下这株海水稻的522粒种子，在海边经过 多年的育种、选种和试种，培养出了海水稻的良好品 系。普通水稻在盐碱地很难存活的原因是：外界溶液 浓度 大于 根毛细胞液浓度时，细胞失水。(填“大 于”“小于”或“等于”)
6．(202X，资阳)生物圈中到处都有绿色植物，它们 的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。植物进行 光合作用的细胞结构是叶绿体 ，因含有叶绿素而呈现绿 色。根吸取的水分和无机盐通过根和茎中的导管 向上 运输，其动力主要来自于 蒸腾作用。
A．植物根冠吸取的水分绝大部分通过气孔散失 B．气孔的开闭能影响植物光合、呼吸和蒸腾作用 C．气孔是由一对表皮细胞围成的空腔 D．构成气孔的细胞中有叶绿体，说明气孔位于叶肉 部位
4．要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用 哪两个实验装置做对照实验？( A )
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
考点精讲
对对应应训训练练
3．(202X，雅安)取一支带叶的白色百合花枝条，将 其下端插入滴有红墨水的溶液中，3－4小时后，花瓣 中的“经络”变红了。根据这种现象得出的结论是D( )
A．运输水分的是导管 B．运输有机物的是导管 C．运输水分的是筛管 D．水分在植物体内从下往上运输
考考点点精精讲讲
考点三 植物的叶和蒸腾作用(八下教材P151)
第6讲 绿色植物的新陈代谢(1)
思维导图
考点扫描
考考点点精精讲讲
考点一 植物的根与物质的吸取(八下教材P138)
对应训练
1．植物的根
(1)植物的根系：有直根系和 须根系 两种
根冠:保护作用 (2)根尖的结构 分生区 :分裂能力强
伸长区:能不断伸长 根毛区 :吸取水分和无机盐的主要部位

营养元素
N
作用
促进植物生长， 促进植物生长， 枝叶茂盛， 枝叶茂盛，
缺乏时的症状
植株矮小，叶片 植株矮小，叶片 发黄，瘦小 发黄，瘦小
P
K
促进根系生长，迅速 生长缓慢， 生长缓慢，嫩叶变 植株 促进根系生长，迅 小， 植株暗绿带红 开花．籽粒饱满 速开花．籽粒饱满 暗绿带红 植株矮小，叶片上 植株矮小，叶片 茎杆粗壮．不易 茎杆粗壮．不易倒伏 有许多褐斑 上有许多褐斑 倒伏
课前热身
叶, 3．绿色植物进行光合作用的主要器官是＿ 葡萄糖 . 场所是＿＿＿ 叶绿体,产生的有机物主要是＿＿＿ 气孔 叶片上的＿＿＿是水蒸气、 O2、CO2进出植 物体的门户。 4．在太阳光照射下的绿色植物( C ) A、直接将太阳能贮存在植物体内 B、只进行光合作用，贮存能量 C、既有能量的贮存，又有能量的释放 D．温度上升很高，从而使贮存的能量大大 增加
1.植物细胞吸水或失水，主要取决于______与______的大 小。当土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛细 胞______水；当土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时， 根毛细胞就______水。 2. 糖拌番茄会出现许多水，这是因为番茄外面糖溶液的 浓度 ______ 番茄细胞液的浓度，于是细胞 ______ 水。发 蔫的青菜泡在水里后又会硬挺起来，是因为青菜细胞液 的浓度______清水，细胞______水的缘故。
课前热身
生石灰
水
A
B
Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9.如图，用来证明二氧化碳是光合作用原料 的实验是A、B ，用来证明氧气是光合作 用产物的实验是 C ，A装置中生石灰的 作用是 ，A和B其中有淀粉 吸收二氧化碳 生成的装置是 B 。
课前热身

了解根尖结构，知道植物细胞 吸水、失水的原理
现在七页，总共五十一页。
1．根尖结构与功能
根尖
[4] 根冠 ：细胞比较大， 排列不整齐，具有保护作用,
[3] 分生区 ：细胞 分裂, [2] 伸长区 ：细胞 伸长 , [1] 根毛区 ：具有 根毛 ，
是吸收,水和无机盐的主要 部位
现在八页，总共五十一页。
C．茎的横截面上，发现只有木质部被染上了红色 D．说明木本植物茎有从下往上输送水和无机盐的功能
【解析】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功 能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入放有红墨水的瓶中，放在
太阳下(促进蒸腾作用)，过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成
红色的部分是导管，这是因为木质部中的导管是自下而上输送水分和无 机盐的管道。
闭合由___________控保制卫，细当胞保卫细胞吸水后，气孔张开，当 保卫细胞失水后，气孔关闭。
现在十九页，总共五十一页。
2．蒸腾作用：水分从活的植物体表面(主要是叶片)以气体状态散
失到大气中的过程。
3．蒸腾作用的部位是气孔，气孔在________上__下_上表皮，它由两个 _____半__月形的_______保细卫胞围成，是植物和外界环境进行 _____气_体__交换的“窗口”。
结论：水分和无机盐在茎中央的_______中进行运输，运输水分和无
机盐是____________进行的。
导管
自下而上
现在十四页，总共五十一页。
3．实验：观察有机物的运输 处理：环割树皮，观察不定根的生长状况 现象：(1)未环割的柳枝，不定根生长状况较好；而经环割处理的柳枝
，不定根生长状况较差。
(2)在环割处切口的上端，有机物积累在那里，并且产生一些愈 合组织，而切口的下端却不会产生新组织。

①病原体：HIV(艾滋病病毒) ②致病机理：HIV侵染T细胞，使大量
T细胞死亡，导致免疫功能低下 ③艾滋病在动物体内的的复制过程：
吸附；注入；复制；组装；释放； ④传播途径：性传播、血液传播、母婴传播等；
预防措施：切断传播途径 ⑤每年的12月1日是世界艾滋病日。
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时间
蛋白质
八、人口问题
6.解决人口问题的途径 1）人口增长是由人口出生率和死亡率两个因素决定。降低出生率是控制 人口的唯一方法，计划生育是控制人口增长的最根本措施。 2）计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
九.生态系统的稳定性及其保护
同种生物个体 种群 生物群落 生态系统 生物圈
1.生态系统的组成与功能 1）概念：生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体
类型：有氧呼吸
无氧呼吸
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（一）有氧呼吸
细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有 机物彻底分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量 能量的过程。
C6H12O6 +6O2 +6H2O 酶 6CO2 + 12H2O + 能量
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细 胞 质 基质6O2
葡萄糖
酶
能量（少）
4[H] 2丙酮酸
自然种群的增长一般遵循“S”型曲线变化规律，而当种群迁入一个新环境以后， 常在一定时间内出现“J”型增长。两种增长方式的差异，主要在于环境阻力对 种群数量增长的影响。
4.人口发展： 1）人口：生活在一定历史时期、一定地区，具有一定数量和素质的人群总体，
是一切社会生活的基础的出发点，是生产关系的体现者。 2）人口的双重属性：生物学属性：是社会属性的基础。
1.种群：生活在同一地区内同种生物个体的总和。是生物繁殖的单位， 也是生物群落或生态系统的基本组成成分。

无氧呼吸的过程：
总反应式：
酶 C6 H12O6
酶 C6 H12O6
6CO2 + 2C2 H5OH+少量能量 2C3H6O3+少量能量
第一阶段： C6 H12O6 酶 2CH3COCOOH+4[H]+少量能量
第二阶段： 2CH3COCOOH+4[H] 酶 6CO2 + 2C2 H5OH+少量能量 2C3H6O3+少量能量
光合作用的实质和意义
第一，制造有机物 第二，转化并储存太阳能。绿色植物通过光 合作用将太阳能转化成化学能，并储存在光 合作用制造的有机物中
第三，使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定
第四，对生物的进化具有重要的作用
呼吸作用的概念
呼吸作用： 生物体内的有机物在细胞内经过一系列
的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并 且释放出能量的过程。
不是，因为： A、反应条件不同：ATP的分解是一种水解反应， 利用的是水解酶，ATP的合成是一种合成反应，利 用合成酶，酶的种类不同。
B、能量来源不同：ATP水解放能是高能磷酸键中 的化学能，合成ATP的能量来自化学能和光能。
C、反应场所不同：ATP的合成场所有细胞质基质、 线粒体和叶绿体；ATP的水解场所较多。
绿色植物的新陈代谢
湖南新宁县第一中学 肖将兵
绿色植物的新陈代
酶和ATP 水分代谢 矿质代谢 光合作用 呼吸作用
新陈代谢的概念 酶 ATP 水分的吸收 水分的运输、利用和散失
植物必需的矿质元素 矿质元素的吸收 矿质元素的利用 光合作用的场所、概念 光合作用的过程 光合作用的实质和意义 呼吸作用的概念、场所 呼吸作用的过程 呼吸作用的意义

精讲释疑
题型一 植物的光合作用
重重点点题题型型
变式演练
光合作用利用水和二氧化碳合成有机物和氧气，有关 光合作用的实验中要做好对照，分析各步骤的目的。 当环境中光照增强，光合作用强度也增强，但光照增 强到一定程度时，光合作用强度不再增加。当环境温 度升高时，光合作用强度也增强，但温度过高时叶片 气孔关闭，光合作用强度反而降落。一定范围内，光 合作用强度随二氧化碳浓度的升高而增强。
4.实验拓展 验证植物光合作用、呼吸作用的常用实验方法： (1)滴加碘液，验证光合作用的产物是 淀粉 。 (2)选一叶片，部分遮光，验证光合作用的必要条件是 _光___。 (3)用氢氧化钠溶液除去CO2，或用碳酸氢钠溶液增加 CO2，验证光合作用的原料有 CO2。
考点精讲
对应训练
(4)选一片叶 ，切断主叶脉 ，验证光合作用的原料有 __水__。
3．动植物都可以进行呼吸作用，其实质是( D) A．合成有机物，储存能量 B．合成有机物，释放能量 C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量
考点精讲
对对应应训训练练
4．(202X，自贡)下列有关呼吸作用的叙述中，正确 的是B( )
A．同一生物不同细胞呼吸作用强弱一定相同 B．植物细胞在光照条件下也能进行呼吸作用 C．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量 D．贮藏水果时应该保持干燥，提高氧气浓度
考考点点精精讲讲
对应训练
(2)光合作用与生物的细胞呼吸以及各种燃烧反应相反 ，它消耗二氧化碳，放出氧气，因此在维持大气中的 氧气和二氧化碳的稳定方面有巨大的作用。
4．实验：植物制造淀粉的实验、探究植物光合作用需 要二氧化碳(详见实验突破)
考点精讲
对对应应训训练练
1．绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( C ) A．二氧化碳 B．氧气 C．光 D．水 2．(202X，辽阳)下列有关光合作用的表述正确的是 ( C) A．所有植物细胞都可以进行光合作用 B．植物只需要水和二氧化碳就能进行光合作用 C．光合作用主要在叶肉细胞中进行 D．光合作用既可以放出氧气，又可以放出二氧化碳