图说国情国策

中国基本国情国策和民族、外交、环保等政策第一篇：中国基本国情国策和民族、外交、环保等政策一和平与发展是当今时代的主题1、邓小平同志对当今时代特征的科学判断（1）我们有可能争取较长时期的和平环境。

世界战争是可以避免的。

（2）和平与发展成为当今时代的主题。

和平问题是当代世界政治最突出的问题和集中体现。

当代世界在经济上的主要矛盾是南北方差距的扩大与国家要发展的矛盾。

发展问题是当代世界经济最核心的问题和集中体现。

和平与发展互为条件，相辅相成。

[分析] 对当今时代特征和总体国际形势做出新的科学判断是制定我国外交战略的重要依据。

（3）霸权主义和强权政治是威胁世界和平的主要障碍[分析] 苏联解体、两极格局瓦解后，世界多极化趋势加速发展。

20世纪90年代以来，经济全球化趋势也日益明显。

世界政治、经济的两大趋势，是了解中国外交战略的客观依据。

2、当代世界多极化和经济全球化发展的趋势第二次世界大战后出现的两极政治格局，随着国际形势变化发生了重大的转折。

在原来美苏两极格局向多极化转变的过程中，各大国立足于维护本身的利益，主张多极世界。

欧洲、日本的力量已有很大的发展，对多极格局的形成起着重要的作用。

第三世界国家的作用日益增强，已经成为推动世界多极化发展的重要力量。

多极化发展的趋势有利于世界和平、稳定和繁荣。

世界格局的多极化发展趋势是历史发展的必然。

世界多极化是与日益发展的经济全球化和科技进步相互结合、相互促进的。

不断加快的经济全球化趋势，给世界各国带来了发展的机遇，也使各国间的经济联系越来越紧密，相互依存、相互影响日益加深。

如能加以正确引导和驾驭，经济全球化就会有利于世界经济的发展和国际社会的稳定。

二中国的发展离不开世界，实行对外开放，发展对外经济关系。

1、当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界（客观基础在于国际分工和生产的国际化）2、对外开放是我国的一项基本国策。

客观必然性：一是生产社会化、国际化的客观要求二是世界经济一体化发展的客观要求三是社会主义市场经济发展的客观要求3、对外开放的意义只有实行对外开放，大胆借鉴、吸收人类社会一切文明成果，充分利用国际国内两个市场和两种资源，积极参与国际经济技术交流和合作，充分发挥自己的优势，再加上自己的奋斗，才能赶上当代世界科技与经济的发展，才能体现社会主义的优越性。

第三课认清基本国情一、知识点拨（一）整体感知与学法指导1．本课在全书中的地位在引导学生明确对自己、对社会、对国家肩负的责任的基础上，引导学生了解我们伟大的社会主义祖国，特别是有关我国基本国情、现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、党的基本路线等内容，以利于学生更全面地了解我们生活在其中的社会，更好地理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义的热爱之情，做一个有责任感的公民。

本课具有承上启下的地位。

第一单元主要从责任的角度启发学生认识到，作为学生，我们是同学的同学、父母的子女、老师的学生、国家的公民，分别扮演了什么样的角色，应该履行哪些责任，应该怎样做一个负责任的公民。

在此基础上，引导我们了解我国的基本国情、基本国策、发展战略等问题，有利于我们更好地融入社会，参与社会生活，肩负起振兴中华的责任和使命。

而只有了解我国的基本国情，才能更好地理解我国的基本经济制度、基本政治制度和社会主义精神文明建设等有关内容，更好地了解现阶段我国各族人民的共同理想，并为实现共同理想而不懈奋斗。

在学习本课时，请同学们积极参与本单元的主题探究活动──图说国情与国策。

主题探究是新一轮思想品德教材的一大特色。

以同学们自己收集材料、筛选信息、提出问题、分析问题、解决问题为主的主题探究，可以说是“小课题，长作业”。

一般说来，主题探究围绕本单元的相关内容，以喜闻乐见的形式引发同学们的探究兴趣，引导同学们进行自主合作探究式的学习，以达到自我发展、自我提高、自我教育的目的。

能不能达到这一目的，关键还在于同学们能不能积极地参与进来。

就本单元的主题探究来说，教材鼓励同学们自己动手收集有关我国经济、政治、文化、教育、科技等方面的材料，收集我国人口、资源、环境等方面的材料，按专题分类整理，并加上自己的旁白，从而通过自己的切身感受加深对社会的了解。

在进行这一主题探究过程中，全班可以分成几个小组，每组确定一个主题，然后有计划、分步骤地收集相关材料，并进行展示。

2007中考思想品德学科实践探究题归类汇总【综述】实践探究类试题一般以活动为载体，重点考查考生灵活运用所学知识的能力，倡导个性化和多元化，鼓励考生大胆创新，近年来已逐渐成为各地中考政治开放式考试试卷的压轴题。

它内容丰富，形式多样，取材广泛，选取的素材密切联系本年度的时事热点，密切联系社会实际，密切联系学生生活，注意贴近初中生的实际。

其显著特是（1）知识主干化，考查内容都重点放在了最重大的时事(某某地方时事应该更具有可能性)和最基本、最重要的基础知识上（2）知识综合化，坚持能力立意为主，注重考查学生对基础知识的综合理解能力，要求学生能够迁移和整合所学的基础知识。

（3）答案生成化。

即答案在教材中找不到相同的表述，而且要学生结合生活实践，走进试题情境中，运用所学知识分析实际问题，生发、组织答案。

（4）试题德育化。

通过考查学生学以致用的实际水平和知行统一的觉悟品质，试题发挥了应有的德育功能，体现了积极的价值取向。

解答此类试题应注意把握的“四性”。

1、明确指向性。

2、把握针对性。

3、注重实践性。

4、突出创新性。

【考点汇总】（七上）第二单元：收集关于青春的箴言，进行小组评议，整理成青春寄语手册。

而这个部分的内容主要在第四课，属于非考点，可能性不大。

第三单元：要求编辑生活情趣小报，对于这部分内容出探究题的可能性不大，但小报这种形式还是需要引起足够重视的。

比如小报的名称要符合主题，栏目设计要新颖还要围绕突出主题，大致的格式要有所了解等。

第四单元：要求同学们在学习过程中，集思广益，共同编写《初中生自我防护手册》，这个题目看起来比较大，但其切入点比较多，教材上所列举的几个步骤可以单独命题，比如调查学生可能面对的诱惑，要怎样进行，设计一些什么样的题目等。

这个部分的内容还有可能与七下第四单元结合，与八下相关内容结合，故而这里可能是七年级教材的10分分值的核心部分，当然不一定通过实践探究题的形式进行。

（七下）第一单元：主题探究活动所提出的观察日记的方式难以以试题形式呈现，再加上所涉及的考点内容较少，在考试中出现的可能性不大。

基本国情、国策、方针、路线和发展战略一、方针、战略和基本国策的区别1、方针，指导事业向前发展的纲领。

一国两制方针。

2、战略，比喻在一定历史时期指导全局的方略。

科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略、西部大开发战略、中部崛起战略等。

3、基本国策，基本国策应是基本国情决定的某类具有全局性、长期性、战略性意义的问题的系统对策。

计划生育，节约资源与环境保护，对外开放。

二、基本国情：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段1社会主义初级阶段1）我国正处于社会主义初级阶段的原因（表现）：两低一个不完善。

2）初级阶段就是不发达阶段。

这种不发达表现在经济政治文化生活的各个方面，并不是哪一两个方面。

4）在社会主义初级阶段，我们还存在很多矛盾，但主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

这个矛盾将贯穿整个社会主义初级阶段和社会生活的各个方面。

5）在社会主义初级阶段，由于主要矛盾的存在，我们的根本任务就沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

2 国际舞台上的中国1）当今世界，中国是发展最快变化最大的国家之一。

中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

2）我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠，没有任何理由固步自封、止步不前。

二、基本路线：党在社会主义初级阶段的基本路线1、基本路线一制定的根本依据：我国正处于并将长时期处于社会主义初级阶段这一基本国情。

二制定基本路线的出发点：为了全国各族人民的根本利益。

三依靠力量：全国各族人民四奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

五核心内容：以经济建设为中心坚持四项基本原则坚持改革开放。

即“一个中心、两个基本点”。

2、一个中心————以经济建设为中心一是含义（是什么）：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力放在首要地位。

我国国情、基本国策和发展战略作者：王小兰何爱平来源：《中学政史地·初中》2009年第01期【知识归纳】一、我国国情１．人口国情：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低；农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不均衡，男女性别比例失衡。

２．资源国情：自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大。

我国面临严重的资源问题。

３．环境国情：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

４．当代中国最基本的国情：中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

具体表现：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。

二、基本国策１．面对人口国情，我国实行计划生育的基本国策。

实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质；具体要求是提倡晚婚、晚育，少生、优生。

２．面对严峻的资源形势和环境形势，我国实行节约资源和保护环境的基本国策。

必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。

要完善有利于节约能源资源和保护生态环境的法律和政策，加快形成可持续发展体制机制。

３．面对当代中国最基本的国情，我国把坚持对外开放作为一项基本国策。

只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内和国际两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。

在对外开放过程中，必须坚持独立自主、自力更生；对外开放的基本途径是“引进来”和“走出去”。

三、发展战略面对人口、资源、环境的国情，我国实施可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。

【跟踪训练】１．当代中国最基本的国情是（）Ａ．现在处于并将长期处于社会主义初级阶段Ｂ．人口基数大，新增人口多，人口素质偏低Ｃ．自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大Ｄ．生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善２．下列属于我国基本国策的有（）①计划生育②对外开放③节约资源④保护环境⑤男女平等Ａ．①②③④Ｂ．①③④⑤Ｃ．②③④⑤Ｄ．①②③⑤３．阅读漫画，回答问题。

国情国策部分概括国情国策部分概括⼀、两个“⼀”1、⼀个发展观：科学发展观，第⼀要义是发展，核⼼是以⼈为本，基本要求是全⾯协调可持续，根本⽅法是统筹兼顾2、⼀条路线：党的基本路线⑴以经济建设为中⼼，⼤⼒发展⽣产⼒。

⑵深化改⾰，扩⼤开放。

（增强综合国⼒，提⾼国际竞争⼒）。

⑶加快发展，保持稳定（正确处理改⾰、发展、稳定的关系）㈡．两个“⼆”1、两个国情：⑴基本国情：初级阶段⑵重要国情：⼈⼝、资源、环境国情2、“两个⽅略”⑴依法治国：①重要性②核⼼③基本要求⑵以德治国：①公民基本道德规范②思想道德地位建设的重要性（地位）、内容。

三．“四个三”1、三个代表2、三种精神：⑴民族精神⑵创新精神⑶艰苦奋⽃精神3、三个有利于→社会主义本质→共同富裕4、三步⾛战略布署四．“三个四”：1、四个战略：⑴科教兴国⑵⼈才强国⑶可持续发展⑷区域间的发展战略（西部⼤开发、振兴东北⽼⼯业基地、中部崛起）2、四个基本国策⑴计划⽣育⑵节约资源⑶保护环境⑷对外开放3、四个⽂明⼀起抓⑴政治⽂明⑵物质⽂明⑶精神⽂明⑷⽣态⽂明五．五个理念1、构建和谐社会2、全⾯建设⼩康社会3、全⾯贯彻科学发展观4、建设资源节约环境友好型社会5、建⽴⾃主创新型国家六、六条道路1、改⾰开放是强国富民之路2、共同富裕之路3、和平发展之路4、可持续发展之路5、中国特⾊社会主义道路6、科教兴国之路七、怎么做？1、青少年怎样为祖国建设做贡献？统称万能答案1①树⽴远⼤理想，承担社会责任②学习⽂化知识，掌握专业技能③发扬艰苦奋⽃精神，提⾼创新、实践能⼒④增强法制观念，加强道德修养⑤树⽴全球观念，增强忧患、竞争、平等、开放、参与意识。

2、青少年怎样成为创新型⼈才？统称万能答案2①树⽴远⼤理想，承担社会责任②学习⽂化知识，掌握专业技能，提⾼⾃⾝素质③发扬艰苦奋⽃精神，善于观察，敢于质疑、勤于动⼿，提⾼创新、实践能⼒④树⽴终⾝学习的意识，转变学习⽅式，进⾏创造性学习。

※解题⽅法⼀、选择题：三审法①审题⼲，找题意，看关键词②审选项，看对错③审剩余选项是否符合题意关键词分四类：1、是（正确、错误）统⼀关系2、说明、反映、体现、表明、（不）属于、能够、有利于包含关系3、必须、应该、要、告诉递进关系4、因此、所以、因为、原因因果关系⼆、技巧和⽅法：㈠窍门：审题时学会双打（打圈、勾，打叉）1、善⽤排除法2、题肢观点正确，但不合题意的－－不要多选3、题肢观点太绝对的－－通常不选4、对模棱两可的题肢－－打问号，放⼀放5、逆向选择，不要按正向选6、因果关系（因果倒置）－－认真推敲⼆、主观题：⼀般要求：⽤学科术语，分点做答，答案不惟⼀技巧和⽅法：(看分值，给答案)1、说明了什么？尽量⽤课本观点；也可⾃⼰归纳。