国情国策复习提纲
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第一单元认识国情理解国策复习提纲第一单元认识国情理解国策复习提纲1.1初级阶段的社会主义一、我国正处在社会主义初级阶段1、为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段? p5(1)历史原因:由于新中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白的基础上起步建设的;(2)现实原因:①社会生产力水平还比较低;②地区发展不平衡;③科学技术水平、民族文化素质还不够高;④社会主义具体制度还不完善。
2.我国社会主义初级阶段主要表现在哪里?或我国的社会主义初级阶段有什么特点?见第1题(2)3、中国最基本国情是什么?为什么?我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。
p5 为什么(见第1题)4、社会主义初级阶包括哪两层含义?p5 认识中国基本国情有什么重要意义? p5最后一段(1)两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处于初级阶段。
(2)意义:p5最后一段最后两句。
5、基本国情、主要矛盾、根本任务之间的关系p6①基本国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。
②主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
p6③根本任务以经济建设为中心,集中力量发展社会生产力。
p6④关系:基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。
p66、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么?p6“三个有利于”,即:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。
p6二、党在社会主义初级阶段的基本路线7、中国共产党制定党的基本路线依据是什么? p6社会主义初级阶段的基本国情和我国的主要矛盾基础。
8、党的基本路线p6(1)内容:——领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
(2)核心内容——以经济建设为中心,坚持四项基本原则,改革开放。
1、我国的基本国情(1)新中国成立以来特别是改革开放以来,我国社会主义现代化事业取得了巨大成就,社会主义制度的优越性得到了初步显示。
(成就)(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是我国的最基本国情。
我国目前社会生产力水平还比较低,与发达国家之间还有很大的差距(不足)(3)我们只有在认清基本国情的基础上加快发展,才能进一步提高我国在国际社会中的地位,在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、科教兴国战略/优先发展教育(1)科学技术是第一生产力,是生产力中最活跃的因素。
(2)中国的发展离不开科学技术的进步;从整体看,我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。
(3)当今世界,各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。
我国积极实施科教兴国的重大战略,把教育摆在优先发展的战略地位。
(意义)(4)我国提出实施科教兴国重大战略决策。
推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新。
科技创新能力,是综合国力竞争的决定性因素;提高科技创新能力,首要的'是提高教育创新能力。
(途径)3、可持续发展战略/保护环境国策(1)人口过多和过快增长,直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。
(2)自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大;我国资源开发利用不尽合理、科学,浪费、损失严重。
(3)在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置;保护和改善环境也是保护和发展生产力。
(4)人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。
面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略,坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。
(5)我们青少年应该自觉节约资源、保护环境,为可持续发展做贡献。
第一单元认识国情理解国策(复习提纲)1.1初级阶段的社会主义一、我国正处在社会主义初级阶段1、我国处于社会主义初级阶段的原因(1)由新中国脱胎于半封建半殖民地社会的历史条件决定的。
(2)由新中国经济建设的起点低、基础薄弱的状况决定的。
(3)我国处于社会主义初级阶段至少需要一百年。
2、我国正处于社会主义初级阶段是当代中国最基本的国情,也是中国最大的实际。
(1)初级阶段的含义(2)社会主义初级阶段的含义(3)我国制定一切路线、方针政策的依据——我国正处在社会主义初级阶段这一基本国情。
二、初级阶段的主要矛盾和根本任务1、初级阶段的主要矛盾、如何解决这一矛盾?2、初级阶段的根本任务。
(这是由我国的基本国情和初级阶段的主要矛盾决定的)3、“三个有利于”是党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的标准。
三、党在社会主义初级阶段的基本路线1、基本路线的内容2、什么是以经济建设为中心?为什么要以经济建设为中心?3、四项基本原则的内容、用地位4、改革开放的地位5、改革的实质和目标(根本目的)6、实行对外开放是我国长期的基本国策。
7、坚持党的基本路线一百年不动摇。
1.2适合国情的政治经济制度一、富有活力的基本经济制度1、我国有哪些经济形式?2、公有制经济的内涵、地位及作用。
3、国有经济的含义及发挥的作用。
4、集体经济的含义及发挥的作用。
5、非公有制经济的地位、作用及国家对非公有制经济的政策。
6、我国的基本经济制度(由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定)。
7、我国的分配制度。
(由我国现阶段的基本经济制度决定的)二、人民当家作主的政治制度1、人民代表大会制度是由我国国情决定的。
2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
(1)人民代表大会(2)人民代表大会制度3、民族区域自治制度4、我国的基层自治和民主管理制度。
三、实践中的“一国两制”1、“一国两制”的提出与实践。
2、“一国两制”的含义。
3、坚持“一国两制”,反对台独。
第一单元: 认识国情理解国策复习提纲一、背景介绍1. 国情概述国情是指一个国家在政治、经济、社会、文化等方面的基本状况和特点。
了解国情对于深入理解和认知一个国家的发展和变化具有重要意义。
2. 国策的定义国策是国家根据自身的国情和发展需要,制定的一系列重大方针、政策、措施和行动的总称。
国策的制定与执行对于国家的发展具有决定性的影响。
二、认识国情的重要性了解和认识国情对于每个公民和国家来说都是至关重要的。
以下是认识国情的重要性的几个方面:1. 国家发展战略了解国情可以帮助我们准确把握国家的发展方向和战略。
只有了解国情,才能更好地为国家的发展做出贡献,并参与到国家发展的决策中来。
2. 社会稳定和和谐了解国情有助于保持社会的稳定和和谐。
通过了解国情,我们可以更好地理解社会矛盾和问题的根源,通过合理的方式解决问题,减少社会动荡和冲突的发生。
3. 个人成长和发展了解国情有助于个人的成长和发展。
国情的变化和发展会对每个人的生活和职业产生影响,只有通过了解国情,个人才能做出正确的判断和选择,更好地适应社会的变化。
三、认识国情的途径了解国情的途径有多种多样,以下是几个常见的途径:1. 学习与教育通过学习与教育来了解国情是最基本的途径之一。
学校和大学通常会开设相关课程来教授国情知识,同时也可以通过自主学习和阅读相关书籍来增加对国情的了解。
2. 媒体与新闻报道媒体和新闻报道是获取国情信息的重要途径之一。
通过关注新闻报道可以了解国家的政策动向、社会动态和经济状况等重要信息。
3. 实地考察和参观实地考察和参观是了解国情的直接途径之一。
可以通过参观国家机构、企事业单位等来亲身感受国情。
四、理解国策的重要性理解国策对于每个公民和国家都是至关重要的。
以下是理解国策的重要性的几个方面:1. 参与国家决策理解国策可以使每个公民更好地参与到国家决策中来。
只有理解国策,才能为国家发展提供有益建议,并积极参与社会事务和公共事业。
2. 推动国家发展理解国策对于推动国家发展具有重要意义。
国情国策复习提纲
(写在九年级教材目录)
第一单元:责任(详见道德板块)
第三课:基本国情
1.中国的国际地位、形象、作用(九P32)
2.面对全球化,青少年应具备哪些意识(九P33)
3.我国最基本的国情及其表现(九P34)
4.我国的主要矛盾(就业难、看病难)及解决的主要途径、总任务(九P35)
5.改革开放以来取得成就的根本原因(九P35)主要原因(九P39)
6.党的基本路线的核心内容(九P37)及其地位(九P38)
7.少数民族问题:基本政治制度、民族关系、处理民族关系的原则、经济发展的原因
(九P42)
8.如何维护民族团结(九P43)
9.面对经济全球化,青少年具备哪些意识(补充)(九P33)
10.港澳台问题、一国两制,港澳(九P44)台湾(九P45)
第四课:基本国策和发展战略
1.基本国策、发展战略、科学发展观重大战略思想、党的三个代表(九P46)
2.为什么坚持对外开放(九P47—48)
3.如何对外开放(九P48—50)
4.人口现状(九P51)计划生育(九P53)
5.环境现状、环境问题危害(九P54)
6.资源现状(九P55)
7.可持续发展战略(九P57)
8.为什么要节约资源、保护环境或可持续发展怎么做、意义(九P57—58)
9.如何节约资源、保护环境(补充)(九P59)
10.科技现状(九P61)
11.科技、教育、创新的重要性(为什么)(九P64)
12.青少年如何创新(九P64)
第五课:中华文化和民族精神
1.世界文化的特征补充:(九P65)
2.如何对待中华传统文化(九P65)
3.如何对待外来文化(九P65)
4.对外文化交流活动的意义(九P65)
5.为什么要加强中华传统文化学习(九P65)
6.中华文化的力量、特点、地位、影响(九P68)
7.青少年如何对待中华传统文化(九P69)
8.民族精神的重要性(作用)(九P70—71)
9.民族精神的内涵、核心(九P71)
10.青少年如何弘扬民族精神(九P73)
第六课:政治生活
1.根本政治制度(九P76)
2.全国人民代表大会性质(最高国家权力、立法机关)及职权(九P77)
3.依法治国基本方略的含义、地位(九P78)
4.依法治国的要求(九P78)
5.依法治国的重要环节是依法行政(九P79)根本依据:宪法
6.公民参与政治生活(行使监督权)的意义(九P79)
7.为什么宪法是我国的根本大法(九P83)
8.中学生与宪法的关系(九P83)
9.如何维护宪法的尊严(九P82)
10.公民行使监督权的渠道和方式(九P85)
11.公民行使监督权应注意(九P86)
12.国家安全的内容和重要性(九P87)
13.如何维护国家安全(九P87—88)
第七课:经济发展
1.三步走、两个一百年(九P91)
2.我国的基本经济制度是什么?为什么(九P93)
3.公有制地位和内容(九P92)
4.国有经济地位、作用(九P92)
5.集体经济含义、地位(九P92)
6.非公有制内容、地位、作用、国家态度(九P93)
7.如何处理公有制和非公有制的关系(九P94)
8.如何理解共同富裕(九P96)中国特色社会主义根本原则:共同富裕
9.四个尊重(九P96)
10.国家缩小收入差距(完善分配制度)的意义(九P95)
11.如何实现共同富裕(让创造财富的源泉涌流)国家(九P95)个人(九P97)第八课:精神文明建设
1.先进文化的含义(九P104)
2.先进文化的指导思想(九P104)
3.社会主义核心价值观(九P105)
4.社会主义精神文明建设的内容及其地位(九P105—106)
5.社会主义精神文明建设的根本任务(九P106)
6.社会主义精神文明建设活动形式(九P107)
7.社会主义精神文明建设活动的作用(九P108)
8.净化社会文化环境有什么意义(九P109)
9.如何净化社会文化环境(九P109)
第四单元:
1.我们的最高理想(九P112)
2.我们的共同理想(九P113)
3.对现阶段小康社会的理解(九P116)
4.青少年为实现中国梦(完成中华民族伟大复兴)怎么办(九P116)
5.社会主义和谐社会(九P118)
6.为什么要发扬艰苦奋斗精神(九P120)
7.中学生如何发扬艰苦奋斗精神(九P125)。