部编版语文一年级下册专项练习:扩句
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部编小学语文句子专项练习附参考答案缩句和扩句,是小学学习甚至到初中学习中,经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
很多时候,就连老师也要对着标准答案来进行争论。
静静为大家准备了1-6年级缩句、扩句、把字句和被字句句子专项训练,一起来检测下吧!参考答案:小学语文句式训练:缩句练习11、茵苗看着书。
2、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
3、这是大楼。
4、焰火构成了图案。
5、长势喜人。
6、保护区生长着树。
7、灯照耀着建筑。
8、敌人杀害了LDZ。
9、我怀念朋友。
10、事迹激励着我们。
11、兵马俑吸引了参观者。
12、江河里排着船。
13、水静。
14、圆东西发出亮光。
15、目光注视着天安门。
16、杨梅树吮吸着甘露。
17、小孩玩耍。
18、我们看到了细菌。
19、国旗上升。
20、我激动。
21、天空挂着月亮。
22、工人们坚持劳动。
23、钟声回荡。
24、燕子休息。
25、奶奶打水。
26、天气热。
27、钱塘江笼罩着雾。
28、松鼠蹦来跳去。
29、小鹿欣赏影子。
30、地上盛开着花。
31、太阳挂在天空。
32、鼎是炊具。
33、灯光亮了起来。
34、埠头停泊着船。
35、师傅把钻机安装好了。
36、老师讲了故事。
37、柿子树上缀满了柿子。
38、这是大楼。
39、詹天佑是爱国工程师。
40、秃山挡不住狂风。
41、我们看见货物。
42、我看到了背影。
43、喊我的是大娘。
44、贝多芬谱写了曲子。
45、“绿色食品”受到欢迎。
46、白杨树排列在两旁。
47、我散步。
48、发现是结果。
49、周瑜妒忌诸葛亮。
50、雪光照着草原。
参考答案:一、补全下面的句子。
1、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!2、春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。
3、弯弯的月儿像小船。
4、蓝蓝的天空像大海。
5、弯弯的月儿像弯刀。
6、红红的脸蛋像苹果。
7、闪闪的星星像眼睛。
8、小鸡画竹叶。
9、小狗画梅花。
10、小鸭画枫叶。
11、小马画月牙。
12、松鼠的尾巴好像一把伞。
13、孔雀的尾巴好像一把扇子。
小学语文部编版级下册《扩句》专项练习附参考答案和扩句方法 (一)小学语文是孩子们学习中最为基础的一门课程,而语文教材也是孩子们初学阶段最为重要的教材之一。
小学语文部编版级下册中,有关“扩句”这一部分的教学内容是非常重要的,因为掌握扩句方法能帮助孩子们更好地理解句子结构和语法,提高孩子们的写作能力,使孩子们在语文学习中更为自信。
一、扩句的定义和重要性“扩句”是指把一个简单的句子扩展成一个复杂的句子,或把一个复合句中的子句再进一步扩展。
扩句的重要性在于能够加强语言表达效果,使句子更加明确、流畅、生动,而且在阅读、作文中能够更好地利用扩句帮助它们表达想法。
二、扩句的方法和技巧1、加定语:定语是指修饰名词、代词或动词的成分,加定语可以使句子更为充实。
例如:“小猫睡觉”可以扩展成为“小院子里的小猫在蓝色的沙发上沉睡”。
2、加状语:状语是修饰动词、形容词或副词的成分,可以通过状语扩充或者强调某个事物或者动作。
例如:“毛毛虫在树上爬”可以扩展成为“不知疲倦的毛毛虫在高耸入云的树干上爬行”;“小鸟飞过来了”可以扩展成为“快乐的小鸟从远处飞过来,落在树枝上”。
3、加介词短语:介词短语可以在行文中借助介词短语使句子表达更为明确。
例如:“他喜欢看电影”可以扩展成为“他喜欢在周末的时候和朋友们一起去电影院里观看电影”。
三、扩句练习的重要性掌握扩句方法对于小学生的语文学习非常重要。
孩子们在熟悉了扩句方法之后,可以通过练习掌握具体的应用,进而提高语言表达能力,使日后的写作更为自信和流畅。
四、附参考答案以下是小学语文部编版级下册《扩句》专项练习的部分题目以及参考答案:1、阅读:一只青蛙阅读以下文字,试完成加粗字句的短文。
从前,有一只可爱的小青蛙。
一天,它出去走走,看到了一个漂亮的池塘。
它想跳进去游游。
但是,它发现池塘太深了,自己太矮了,怎么办呢?它找到了一根绳子,一头系在树上,另一端绕在自己的腰上,就像在练功一样。
这样,它便安全地游到了池底,找到了美丽的珊瑚和贝壳。
期末复习句子、标点符号lián cíchéng jù一、[连词成句]连词成句。
1.把下面的词语排列成一句通顺的话,排序正确的是( )。
①云彩里②雨点儿③下来④飘落⑤从A.②③①⑤④B.②⑤①④③C.⑤③④①②D.⑤①③②④2.连词成句,并加上合适的标点符号。
(填序号)(1)①去上学②背着③元元④书包(2)①笑嘻嘻地②小鱼儿③游来游去④在荷叶下(3)①明天上午②要开大会③动物王国④八点(4)①在②唱歌③快乐的④小鸟儿⑤枝头(5)①飞行②翅膀③没有④鸟⑤能⑥吗zhào yàng zi bǎcíyǔfàng zài jùzi zhōng héshìde wèi zhì二、[扩句]照样子,把词语放在句子中合适的位置。
例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
(偷偷地)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
1.小鸭子游到小公鸡身边。
(飞快地)2.红红在家里写作业。
(认真地)3.小松鼠跳来跳去。
(在森林里)zhào yàng zi bǎjùzi bǔchōng wán zhěng 三、[补充句子]照样子,把句子补充完整。
例:荷叶圆圆的,绿绿的。
1.天空______,______。
2.苹果______,______。
zhào yàng zi xiějùzi四、[造句]照样子,写句子。
1.照样子,用加粗的词语写句子。
(1)外婆包的粽子十分好吃。
(2)广场上的人非常多。
(3)燕子正忙着捉虫子呢!(4)我多想去北京看看。
(5)要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
(6)妹妹一边看电视一边吃苹果。
(7)贝贝一回家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
2.照样子,写一写。
例:小鱼游来游去小鱼在水里游来游去。
(1)小鸟飞来飞去(2)妹妹zhào yàng zi kàn túxiějùzi五、[看图写句子]照样子,看图写句子。
人教统编版(部编版)备考2020年小升初语文知识专项训练(基础知识二):3扩句、缩句(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共11题;共57分)1. (2分)按要求写句子。
①寒风吹。
(扩句)② 姑娘忽然渐渐放慢了进度。
(修改病句)③ 为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。
(修改病句)④ 看了这次展览,使我有很多感想。
(修改病句。
)2. (5分)用上关联词,把两句话合成一句话。
秦兵马俑规模宏大。
秦兵马俑类型众多,个性鲜明。
3. (5分)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。
(缩句)4. (10分)照样子,把句子加一部分内容,使句子意思更清楚。
例:红军继续北上抗日。
(翻过了大雪山以后),红军继续北上抗日。
我专心地写作业。
5. (5分)缩句①我从草原来到这。
②你马上搬个椅子规规矩矩地坐到我这边来。
6. (5分)按要求完成句子练习。
(1)这天气真是活见鬼,可是有什么办法呢?(改为陈述句)(2)黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
(仿写夸张句)(3)人们望着老汉。
(扩写句子)(4)一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子、儿童,几乎看不到一个健壮的男子。
(修改病句)7. (5分)扩句①我握着手。
②学生爱戴庄老师。
③师生参加活动。
8. (5分)缩句。
(1)猎人海力布是一位热心助人的人。
(2)我爸爸的宝库里有许多珍宝。
(3)海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。
9. (5分)我会按要求写句子。
①日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。
(缩句)②皮巧根造桥。
(扩句)③谁也没有想过,这座桥还可以叫另外的什么名字。
(改成反问句)④爸爸刚说完话,我不禁忍不住笑出声来。
(修改病句)10. (5分)按要求改写句子。
①人影给溪水染绿了。
(改成被字句)②山溪平静。
部编版语文一年级下册第六单元能力提升卷满分:100分考试时间:100分钟考生姓名:一、字词大练兵。
(26分)1.判断下列词语的读音是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(6分)两首(lǎng shǒu)偷采(tōu cǎi)飞机(fēi jī)冰棍(bīn gùn)竹椅(zú yǐ)翅膀(cì bǎng)【答案】×√√×××【解析】本题考查的是汉字读音,注意平翘舌和声调的掌握情况,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
“两”应读liǎng,“冰”应读bīng,“竹”应读zhú,“翅”应读chì。
2.选择下面加点字正确的读音填空。
(6分)mēn mèn zháo zhe kōng kòng(1)要下雨了,水里闷.___得很。
(2)这件事让妈妈感到很纳闷.___儿。
(3)望着.___窗外的大雨,奶奶很着.___急。
(4)抽个空.___,我们把那个空.___箱子打开。
【答案】(1)mēn (2)mèn (3)zhe zháo (4)kòng kōng【解析】本题考查的是多音字,多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,一般读音不同时,字的含义不同,用法也不同。
(1)闷:[mēn]指心烦,如郁闷、闷闷不乐;也用来形容因空气不流通而引起的感觉,如闷热。
[mèn]心烦,不舒畅;密闭,不透气。
故(1)答案为:mēn;(2)答案为:mèn。
(3)着:[zhe]助词,表示动作正在进行或状态的持续:望~。
[zháo]感受;受到。
故答案依次为:zhe、zháo。
(4)空:[kōng]不包含什么,没有内容。
[kòng]使空,腾出来。
故答案依次为:kòng、kōng。
3.看拼音写词语。
(8分)cǎi huā shù mù fēi jī yáng táixiǎo yú míng liàng zhí jiǎo měi yù【答案】采花树木飞机阳台小鱼明亮直角美玉【解析】本题考查的是看拼音写词语,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。
部编版一年级语文下册句子专项考点练习1. 仿照例子说一说。
(1)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁______。
(2)例:桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子。
(拟人句)小燕子______,笋芽儿______。
2. 我能照样子写句子。
(1)例1:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
(偷偷地)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
①汽车从街上驶过。
(飞快地)②哥哥在吃苹果。
(大口大口地)(2)例2:小鸭子捉不到虫子,急得直(哭)。
①小鸭子捉到了虫子,乐得直______。
②夏天,知了热得直______。
3. 下面句子中哪个词语该重读呢?①邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
(谁的脸上露出了笑容?)②邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
(笑容出现在哪?)③邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
(邓爷爷的脸上露出怎样的笑容?)4. 按要求写句子。
(1)例:荷叶圆圆的,绿绿的.香蕉______,______。
(2)例:哥哥在秋千上荡来荡去。
小鱼在水里______来______去。
(3)例:小鸭子游到小公鸡身边。
(飞快地)→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小朋友们玩游戏。
(开心地)5. 用下面的句子开头,试着写一两句话。
今天下雪了,外面可真美啊!______6. 仿写句子。
(1)山上的小树,因为有了阳光,更高了。
______,因为______,更______。
(2)树很快乐,喜鹊也很快乐。
______,______也______。
(3)谁和谁好?白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。
(4)要是没有上课铃就好了。
不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!7. 我会把句子补充完整(不会写的字可以用拼音代替)(1)______多美呀!(2)下雨了,______ 。
(3)我们希望______ 。
(4)我喜欢______ 。
(5)因为有了阳光,______。
(6)夏天______。
8. 照样子写句子。
例:小白兔(弯着腰)在山坡上割草。
(1)小燕子______在______。
部编人教版一年级下册语文句子及答案(审定版)一、我会照样子用加点词语写句子。
(1)荷叶是.小水珠的摇篮。
____是____________。
(2)我们正.忙着搬东西呢.!____正___________呢!(3)小兔连忙..挎起篮子往家跑。
______连忙_____________。
二、仿写句子。
例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
(偷偷地)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
1.小狗吃着美食。
(懒洋洋地)_________________________________2.后来,这里种了树。
(好多好多)_________________________________例:树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
3.__________,________也____________三、我会照样子写句子。
例:我们正忙着搬东西呢!1._________正忙着_________呢!例:他画的海那么蓝,那么宽。
2._________那么_________,那么_________。
例:水渐渐升高了。
3._________渐渐_________。
例:植物园很大很大,里面的花草树木很多很多。
4._________很大很大,__________________很多很多。
四、仿写句子。
1.例:我多想..去看看!我多想________________________________!2.例:天一黑,他们就睡觉了。
(安安静静地)天一黑,他们就安安静静地睡觉了。
小伙伴们玩游戏。
(快快乐乐地)_____________________________________________。
3.例:剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜....。
秋天到了,树上的苹果真是又 ______又_______。
五、看图,把句子补充完整。
(1)孔雀的尾巴(2)奶奶在(3)老师在六、按要求写句子。
1.照样子扩句。
例:小猴子看见满树的桃子,非常高兴。
(又大又红)小猴子看见满树的桃子又大又红,非常高兴。
【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——扩句与缩句【前言:小学侧重双基训练,初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移,从最基本的知识考查上升到能力考查,特别是增加了语言的实际运用和综合性学习,也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以,本次衔接主要是在学法上进行调整,夯实基础,提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】:考试内容及要求:扩句与缩句;会按要求改写句子。
【扩句方法步骤】扩句就是通过添加词语,把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
扩句时要先画出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份,近而思考扩充什么样的词语,还可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题。
如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
【例题精析】1、妈妈买来了桔子。
(扩句)(分析)这句话的意思表达不具体。
如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。
方法:先提出问题,谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。
【答案】小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
2、歌声打破了沉寂。
(扩写句子)(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
【答案】悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
【缩句方法步骤】缩句就是把复杂的长句子缩减,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。
缩句可按三步进行:1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。
【例题精析】1、下面缩写句子正确的一项()广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
A:灯照耀着建筑。
B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
C:广场上灯照耀着建筑。
【答案】B【解析】分析:缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语。
另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略。
部编版小学语文扩句专项练习
姓名:___________
练习一
(1)天空中飘浮着云朵。
( )的天空中飘浮着( )的云朵。
(2)在月光下,我们听爷爷讲故事。
在( )的月光下,我们( )地听爷爷讲()的故事。
(3)河水流过田野。
( )的河水流过( )的田野。
(4)阳光照耀着大地。
( )的阳光照耀着( )的大地。
(5)那些文章打动着心。
那些( )的文章,( )打动着()的心。
答案:
1.例如:(1)蔚蓝洁白(2)明亮而柔和认真红军长征(3)清清绿色(4)金色广阔(5)生动深深我们
练习二
(1)夜里,纺织娘唱起歌。
的夜里,纺织娘唱起的歌。
(2)小男孩打翻了花瓶。
的小男孩地打翻了的花瓶。
(3)海风吹,波涛把泥沙卷到岸边。
海风地吹,的波涛把的泥沙卷到岸边。
(4)小猫会叫唤,还会给自己解闷。
的小猫会地叫唤,还会地给自己解闷。
(5)那些狗会跑过来,吃饭。
那些的狗会跑过来,地吃的饭。
答案:
1.例如:(1)月明人静动听(2)调皮惊慌失措爷爷最喜欢(3)猛烈澎湃海里的(4)温柔可亲丰富多腔咕噜咕噜(5)附近敏捷努力鹅老爷
P
山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
____佚名《越人歌》。
期末复习词语cí yǔ shū xiě一、词语书写。
1.[书写]拼一拼,写一写。
huǒ bàn gù xiāng zuǒ yòu gāo xìng ()()()()yùn dònghuān lè fēi jī fáng jiān()()()()yuè liang yǐ jīngchūn jié huā duǒ()()()()shé tou yǔwén gòng tóngguó wáng()()()()běi jīng shēn tǐ zhāo hu yǐ qián()()()()zài cì méi yǒu hé shuǐ yīn wèi shū bāo ()()()()()2.[书写]看图写词语。
3.[易错字]选一选。
(1)下列词语中,书写有错误的一项是( )。
A.青早 B.友情 C.请坐 D.晴天(2)下列词语中,书写完全正确的一项是( )。
A.近步清楚时钟 B.结网迟水大胆C.座位汽油放学 D.园来高原勇士xuǎn cí tián kòng二、[词语辨析]选词填空。
1.哥哥( )喜欢踢足球,( )在放学后去球场踢球。
2.下课了,操场上多热闹( )!3.快下雨了,我们赶快回家( )!4.上课铃响了,你怎么还不回教室( )?5.周六你要去看电影( )?6.丽丽学习特别( )。
7.我( )地靠(kào)近小鸟,生怕吓着它。
8.这朵花是( )时候开的?它( )会长得这么漂亮?( )讨人喜欢啊!cí yǔ jī lěi三、[四字词语]词语积累。
1.把下面的词语补充完整。
( )物复( ) ( )( )叮咚柳绿( )( ) ( )( )争鸣2.下面哪个不是描写春天的词语?( )A.百花齐放 B.冰天雪地 C.冰雪融化 D.春回大地zhào yàng zi xiě chū xià miàn cí yǔ de fǎn yì cí四、[反义词]照样子,写出下面词语的反义词。
部编版语文一年级下册专项练习——扩句
例:小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
读完三句话我们会发现,这三句话一句比一句具体,第二句比第一句多了“在山坡上”,写出了割草的地点,第三句比第二句多了“弯着腰”,写出了小白兔割草时的姿势。
从而我们可以总结出这种题型的特征:
谁在干什么
谁在哪里(地点)干什么
谁怎么样地在哪里干什么
小朋友们,现在你会了吗我们来练一练吧!
1.小鸭子游泳。
小鸭子在游泳。
(填地点)
小鸭子在游泳。
(填怎么样和地点)
2.小鸟唱歌。
小鸟在________________________唱歌。
(填地点)
小鸟_______________在_________________唱歌。
(填怎么样和地点)
接下来没有提示了哦,聪明的你还会做吗
3.小学生写作业。
小学生在________________________写作业。
小学生_______________在______________写作业。
4.小伙伴们玩跳房子游戏。
小伙伴们在________________________玩跳房子游戏。
小伙伴们_______________在______________玩跳房子游戏。
5.老师讲故事。
老师在________________________讲故事。
老师_______________在______________讲故事。
6.小蚂蚁运粮食。
小蚂蚁在________________________运粮食。
小蚂蚁_______________在______________运粮食。
7.小鸭子捉鱼。
小鸭子在________________________捉鱼。
小鸭子_______________在______________捉鱼。
8.小朋友们在玩捉迷藏。
小朋友们在________________________玩捉迷藏。
小朋友们_______________在______________玩捉迷藏。
9.我们天天锻炼身体。
我们在________________________天天锻炼身体。
我们_______________在______________天天锻炼身体。
10.蚯蚓造宫殿。
蚯蚓在________________________造宫殿。
蚯蚓_______________在______________造宫殿。
11.小鱼在游。
小鱼在________________________游。
小鱼_______________在______________游。
12.小马在跑。
小马在________________________跑。
小马_______________在______________跑。
13.小青蛙捉害虫。
小青蛙在________________________捉害虫。
小青蛙_______________在______________捉害虫。
14.蜘蛛结网。
蜘蛛在________________________结网。
蜘蛛_______________在______________结网。
15.小壁虎捉蚊子。
小壁虎在________________________捉蚊子。
小壁虎_______________在______________捉蚊子。
16.小狐狸找吃的。
小狐狸在________________________找吃的。
小狐狸_______________在______________找吃的。
参考答案
1.小鸭子在河里游泳。
小鸭子自由自在在河里游泳。
2.小鸟在树上唱歌。
小鸟快活地在树上唱歌。
3.小学生在教室里写作业。
小学生认真地在教室里写作业。
4.小伙伴们在操场上玩跳房子游戏。
5.小伙伴们开心地在操场上玩跳房子游戏。
6.老师在课堂上讲故事。
老师绘声绘色在课堂上讲故事。
7.小蚂蚁在地上运粮食。
小蚂蚁忙碌地在地上运粮食。
8.小鸭子在水里捉鱼。
小鸭子低下头在水里捉鱼。
9.小朋友们在草坪上玩捉迷藏。
小朋友们快乐地在草坪上玩捉迷藏。
10.我们在学校天天锻炼身体。
我们意志坚定的在学校天天锻炼身体。
11.蚯蚓在土里造宫殿。
蚯蚓辛勤地在土里造宫殿。
12.小鱼在水里游。
小鱼快活地在水里游。
13.小马在地上跑。
小马欢快地在地上跑。
14.小青蛙在田里捉害虫。
小青蛙伸着舌头在田里捉害虫。
15.蜘蛛在房前结网。
蜘蛛吐着丝在房前结网。
16.小壁虎在墙角捉蚊子。
小壁虎悠闲地在墙角捉蚊子。
17.小狐狸在森林里找吃的。
小狐狸东张西望地在森林里找吃的。