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一、光的基础知识⒈可见光的光谱特性（1）可见光的定义光是一种具有能量的物质，是一种频率很高的电磁波，它以电磁辐射的方式将其能量向外传播。
对整个电磁波而言，包括：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、宇宙射线等。
其频率范围大约在10 5 -10 25 （波长为3×10 3 --3×10 -17 m）。
波长在380—780mm 范围内的电磁波，人眼可以直接看到，所以称为可见光。
对整个电磁波而言，可见光所占的频带（也称波谱）是很窄的，如图1-24所示。
图1-24电磁波波谱及可见光光谱（2）可见光的光谱特性①光谱由光学原理知，当光（波）从一种媒质进入另一种媒质时，2 传播的方向将发生变化。
这种现象叫做光的折射。
而光折射的角度与其波长有关，即波长越短折射角度越大。
若将一束白光（太阳光）投射到一块玻璃三棱镜上，就会分解出红橙黄绿青蓝紫七种彩色光。
把这七种彩色光所排成的光带叫光谱，如图1-25 所示。
图1-25 太阳光的棱镜分解出现上述现象的原因就是不同波长的光通过同一媒质时，其折射率不同所致。
即换句话说，不同波长的光表现为不同颜色。
②单色光：只含单一波长的光称为单色光，也叫谱色光。
③复合光：包含两种或两种以上单色光混合的光称为复合光，也叫非谱色光。
综上所述，白光可分解为不同波长的单色光，反过来单色光也可以复合给人以白色光的感觉。
2．光源与色温（1）光源①光源的定义：通常把自身能够发光的物体叫做发光体。
在物理学中叫光源。
3 ②光源分类A．天然光源如太阳、恒星等。
B．人造光源如白炽灯、钨丝灯、日光灯等（2）光源的色温①绝对黑体：是指既不反射，也不透射，而完全吸收入射光的理想物体叫绝对黑体。
绝对黑体不仅能全部吸收外来的入射光，而且在黑体温度升高后能以电磁波的形式向外辐射能量，这种现象称为黑体辐射。
它较之在相同温度下的任何其它物体的辐射能力都强，故大功率的散热片上都涂上黑色，以利散热。
②绝对黑体的辐射功率分布绝对黑体随着温度的升高，辐射功率显著增加，并向波长变短的方向移动。
光学基础知识详细版一、光的本质光是一种电磁波，是自然界中的一种能量传递形式。
光的本质可以通过波动理论和粒子理论来解释。
波动理论认为光是一种波动现象，具有波长、频率、振幅等特性；粒子理论则认为光是由光子组成的，光子是光的能量载体。
二、光的传播光在真空中的传播速度是恒定的，约为299,792,458米/秒。
光在不同介质中的传播速度不同，这是由于介质的折射率不同所致。
当光从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象，即光线方向发生改变。
三、光的反射和折射光的反射是指光线在遇到界面时，按照一定规律返回原介质的现象。
光的折射是指光线在通过两种不同介质的界面时，传播方向发生改变的现象。
光的反射和折射遵循斯涅尔定律，即入射角和折射角满足一定的关系。
四、光的干涉和衍射光的干涉是指两束或多束相干光波相遇时，由于光波的叠加，形成新的光强分布的现象。
光的衍射是指光波在遇到障碍物或通过狭缝时，发生弯曲并绕过障碍物传播的现象。
五、光的偏振光的偏振是指光波的振动方向具有一定的规律性。
自然光是由无数个振动方向不同的光波组成的，因此不具有偏振性。
当光波通过某些特殊材料或经过反射、折射等过程后，可以形成具有一定偏振性的光波。
六、光的吸收和发射光的吸收是指光波在传播过程中，能量被物质吸收的现象。
光的发射是指物质在吸收光能后，以光波的形式释放能量的现象。
光的吸收和发射遵循一定的规律，如光的吸收强度与光的频率有关，光的发射强度与物质的性质有关。
七、光的成像光的成像是指利用光学系统（如透镜、反射镜等）使物体发出的光波或反射的光波在另一位置形成实像或虚像的过程。
光的成像原理是光的折射和反射现象，通过光学系统可以实现对物体形状、大小、位置的观察和研究。
八、光的测量光的测量是光学研究中的重要内容，主要包括光强、光强分布、波长、频率、相位等参数的测量。
光的测量方法有直接测量和间接测量两种，直接测量是通过光学仪器直接测量光波参数，间接测量是通过测量光波与物质相互作用的结果来推算光波参数。
物理光学基础知识光学是研究光的传播、干涉、衍射、偏振、吸收和发射等现象的学科。
它是物理学的重要分支之一，涉及光的性质和行为，对于人类的科学研究和生产生活具有重要作用。
本文将介绍物理光学的基础知识，包括光的特性、光的传播以及光的干涉、衍射、偏振等现象。
一、光的特性光既具有波动性，也具有粒子性。
在光的波动性方面，光是一种电磁波，具有波长、频率和振幅等特征。
其中，波长决定了光的颜色，频率与能量相关。
在粒子性方面，光的粒子被称为光子，能量量子化为hv，其中h为普朗克常数。
二、光的传播光的传播可以用光的直线传播和光的反射、折射来解释。
在真空中，光沿直线传播；当光遇到介质时，会发生反射和折射现象。
反射是指光从介质表面弹回，保持传播方向不变；折射是指光从一种介质传播到另一种介质时，传播方向发生改变。
三、光的干涉光的干涉是指两束或多束光波叠加产生的干涉现象。
干涉又可分为相长干涉和相消干涉。
相长干涉是指两个波峰或两个波谷相遇，叠加后振幅增强；相消干涉是指波峰和波谷相遇，叠加后振幅减弱或相互抵消。
干涉现象是由于光的波动性导致的，它可以应用于干涉仪、光栅等领域。
四、光的衍射光的衍射是指光波通过障碍物或绕过物体时发生弯曲或扩散的现象。
与干涉不同，衍射是光波本身传播的特性。
衍射现象广泛应用于各种仪器设备和材料表征等领域，如显微镜、望远镜、声纳等。
五、光的偏振光的偏振是指光的振动方向沿某一直线的特性。
普通光是无规则的偏振光，偏振光是指光的振动方向固定的光。
偏振光在实际应用中有着重要的作用，如偏振镜、液晶显示等。
以上是物理光学基础知识的简要介绍。
光学作为研究光的性质和行为的学科，对于人类的科学研究和生产生活具有重要作用。
深入理解和掌握光学的基础知识，有助于推动科学技术的进步，并为实际应用提供基础支撑。
光现象知识梳理+基础练习知识点1：三种光现象1．光源、光线和光速(1)光源：自身能够发光的物体，分为自然光源(如太阳、萤火虫)和人造光源(如LED灯)两种。
(2)光线：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫作光线。
光线是不存在的，而光是客观存在的。
(3)光速A．光既可以在空气、水、玻璃等透明介质中传播，也可以在真空中传播。
光在各种介质中的传播速度：v空气>v水>v玻璃。
B．光在真空中的传播速度最大，用字母c表示。
c≈ __________ m/s＝__________km/s。
示意图举例镜面、平静的水面、黑板反光、光污染电影屏幕、看书上的字例1：如图所示，小孔成像的原理是____________________，所成的像是_______ (选填“正立”或“倒立”)的_______(选填“实”或“虚”)像。
若光源是条形的，小孔是三角形的，则成的像是_________ 的。
2.如图所示，起初杯子看起来是空的，当慢慢往杯中倒水后，就会发现杯中还藏着一枚硬币。
前者是硬币反射的光沿________，光被杯壁挡住了；后者看到硬币，是因为光从______中斜射入 _______ 中发生了_________ ，进入人的眼睛。
知识点2：光的反射定律、折射规律1．光的反射定律(1)三线共面：______光线、______ 光线和 ______在同一平面内。
(2)两线分居：______光线和______光线分别居于法线两侧。
(3)两角相等：______角等于______角。
2．光的折射规律(1)三线共面：______光线、______光线和______在同一平面内。
(2)两线分居：______光线和______光线分别居于法线两侧。
(3)空气中角大：当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时，折射光线向法线方向偏折，折射角____入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时，折射角____入射角。
现代光学基础
现代光学是研究光的性质、传播规律以及光与物质相互作用的科学。
以下是现代光学的一些基础概念：
1.光的波粒二象性：光既可以被看作波动，也可以被看作粒子，这一概念被称为波粒二象性。
这个理论解释了光的一些行为，如干涉和衍射。
2.电磁波理论：光被解释为一种电磁波，这是光学的基础理论之一。
光的传播速度是由真空中的光速确定的。
3.光的传播：光在介质中传播时会发生折射和反射。
这些现象可以通过折射定律和反射定律来描述。
4.光的干涉和衍射：光的波动性导致了干涉和衍射现象。
干涉是两个或多个波的相互作用，衍射是光在遇到障碍物时发生弯曲的现象。
5.光的偏振：光是电磁波，具有电场和磁场的振荡。
偏振是指在特定方向上的振荡。
6.光的波导现象：光可以在一些特定的结构中被引导，形成波导。
光纤是一个常见的波导结构，用于信息传输。
7.光的色散：光在不同介质中的传播速度不同，导致光的色散现象，即不同波长的光在介质中传播速度不同，产生折射。
8.光的吸收和发射：光可以被物质吸收，也可以引起物质的发射。
这是激光和荧光等现象的基础。
9.激光：激光是一种高度聚焦、单色、相干的光，常用于科学研究、通信、医疗和制造等领域。
10.光学仪器：光学在许多领域中都有广泛应用，包括显微镜、望远镜、摄影机、激光器等光学仪器。
这些基础概念构成了现代光学的理论基础，涵盖了光的性质、传播规律以及与物质相互作用的各个方面。
光学是一门广泛应用的科学，对科学研究和技术应用都有着深远的影响。
光学基础知识科普光学是研究光的传播、反射、折射、干涉、衍射和吸收等现象的科学。
它是物理学的一个重要分支，也是现代科技的基础之一。
本文将从光的本质、光的传播、光的反射和折射以及光的干涉和衍射等方面进行科普介绍。
一、光的本质光是一种电磁波，它是由电磁场和磁场相互作用产生的。
光的特点有三个：光是一种电磁波，光速是一定的，光是一种能量传播的波动。
二、光的传播光的传播是一种直线传播，即光沿着直线路径传播。
当光遇到障碍物时，会发生反射、折射和散射等现象。
反射是光线遇到平面或曲面时，沿着入射角等于反射角的方向发生反射；折射是光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的不同密度导致光线的传播方向发生改变；散射是光线照射到不规则表面或介质中的微粒上，由于微粒的不规则形状导致光线的传播方向发生随机改变。
三、光的反射和折射光的反射是指光线遇到平面或曲面时，沿着入射角等于反射角的方向发生反射。
反射的规律有两个：入射角等于反射角，入射光线、反射光线和法线在同一平面上。
光的折射是指光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的不同密度导致光线的传播方向发生改变。
折射的规律有两个：入射角、折射角和两种介质的折射率之间满足斯涅尔定律，入射光线、折射光线和法线在同一平面上。
四、光的干涉和衍射光的干涉是指两束或多束光线相遇时，由于光的波动性质而产生的明暗相间的干涉条纹。
干涉分为两种：相干干涉和非相干干涉。
相干干涉是指两束或多束光线具有相同的频率和相位差，可以产生明暗相间的干涉条纹；非相干干涉是指两束或多束光线的频率和相位差不同，产生的干涉条纹比较模糊。
光的衍射是指光通过小孔、小缝或绕过障碍物后发生偏离直线传播的现象。
衍射的程度与波长和孔径的大小有关，波长越长、孔径越小，衍射现象越明显。
衍射现象广泛应用于光学仪器和光学材料的研究中。
总结起来，光学基础知识科普主要包括光的本质、光的传播、光的反射和折射以及光的干涉和衍射等内容。
光学的研究对于我们理解光的行为规律、应用光学技术和开展光学工程都具有重要意义。
光学基础知识光学，作为物理学的一个分支，研究光线的传播、反射、折射以及与物质的相互作用等现象。
它是现代科技与生活中不可或缺的一部分。
本文将从光的特性、光的传播、光的反射与折射以及光的色散等方面，对光学基础知识进行探讨和介绍。
一、光的特性光是一种电磁波，具有无质量、无电荷、无形状、无味道和无颜色等特性。
光的波动性和粒子性共同组成了光的本质。
根据波粒二象性理论，光既可被看作是一种电磁波，也可被看作是由光子组成的一种粒子。
光具有波长、频率、速度和能量等基本性质。
二、光的传播光在真空中的传播速度是一个常数，即光速。
根据实验测量，光速的数值约为每秒299,792,458米。
光在介质中的传播速度则会因介质的不同而有所变化。
光的传播满足直线传播的几何光学原理，光线在相同介质中的传播路径是沿着最短时间的路径传播，而在不同介质中会发生折射。
三、光的反射与折射当光线遇到一个光滑的表面时，一部分光线返回原来的介质中，这种现象称为光的反射。
光的反射符合反射定律，即入射角等于反射角。
根据反射定律可以解释镜子的成像原理以及光的反射现象。
光在从一种介质传播到另一种介质时，会发生偏转的现象，这种现象称为光的折射。
光的折射符合折射定律，即入射角的正弦与折射角的正弦之比等于两种介质的折射率之比。
不同介质的折射率不同，所以光在不同介质中的传播路径也不同。
四、光的色散光的色散是指光在透明介质中不同波长的光具有不同的折射率，因此沿着不同的路径传播，导致光的分离现象。
这是由介质的折射率与波长的关系所决定的。
对于自然光，其颜色是由不同波长的光波组成的。
当自然光经过介质时，不同波长的光波会发生不同程度的折射，造成光的分离。
这就是我们所熟知的光的折射现象，如光的折射在水中出现的折射率较大，使得看到的物体发生畸变。
五、光学应用光学作为一门应用广泛的科学，其在日常生活和科技领域中有着重要的应用。
在光学领域，光的折射原理被广泛用于镜片、透镜、眼镜等光学器件的设计与制造上。
光的基础必学知识点
1. 光的本质：光是一种电磁波，它是由一种特定频率的电磁辐射所组
成的。
2. 光的传播方式：光是以直线传播的，也即光线是直线的，除非被物
体所阻挡或发生其他折射、反射等现象。
3. 光的速度：光在真空中的速度约为每秒3万公里，是最快的速度。
4. 光的波长与频率：波长是光的一种性质，表示相邻两个波峰（或波谷）之间的距离。
频率则表示单位时间内波峰（或波谷）通过某一点
的次数。
5. 光的传播和反射：当光遇到材料的边界时，根据入射角度和材料的
折射率，会发生反射和折射现象。
折射是指光在边界上发生了偏移；
而反射是指光从边界上弹回。
6. 光的折射率：折射率是用来衡量材料对光的折射程度的物理量，表
示入射角和折射角的比值。
7. 光的散射：当光与物体表面上的微粒或不均匀的纹理等碰撞时，会
发生光的散射现象。
散射会使光沿各个方向传播，从而使物体看起来
发光或发亮。
8. 光的色散：光在经过某些材料时，不同波长的光会以不同的速度传播，导致光分解为不同颜色的现象，称为光的色散。
9. 光的干涉和衍射：干涉是指两束或多束光波相遇时相互作用的结果，产生了明暗交替的干涉条纹；衍射则是指光通过开口或障碍物之后发
生的扩散现象。
10. 光的偏振：光波的振动方向与光传播方向的关系称为光的偏振。
偏振可以通过透过滤波片或反射光线等方式进行调整。
以上是光的基础必学知识点的概述，深入学习光学领域还有更多的知
识点和理论。
光源基础必学知识点
1. 光的本质：光是一种电磁波，具有波粒二象性。
当光以粒子的形式传播时，称为光子。
2. 光的传播：光在真空中传播速度为光速，约为每秒30万公里。
光在介质中传播时，会发生折射和反射。
3. 光的产生：光可以由各种物质的激发、电场激励、热辐射等方式产生。
最常见的光源是太阳、电灯等。
4. 光的颜色：光的颜色是由光的频率决定的，频率越高的光色偏蓝，频率越低的光色偏红。
5. 光的强度：光的强度指光的功率在单位立体角内的分布，单位是瓦特/立体弧度(W/sr)。
光的强度跟光源的功率、发光面积以及发光方向有关。
6. 光的亮度：光的亮度是人眼对光的感知强度，单位是坎德拉(Cd)。
亮度与强度有关，但还受到视觉系统的影响。
7. 光的色温：光的色温是指光源发出的光的颜色偏冷或偏热的程度。
色温用开尔文(K)表示，常见的白炽灯色温约为2700K，日光色为5000-6500K。
8. 光的辐射特性：光源的辐射特性描述了光阴影的变化规律。
常用的描述方法有球面照度、光照度曲线等。
9. 光的色彩效果：光源可以通过色彩滤光片或补光色调来实现不同的
色彩效果，如冷暖色调、鲜艳色彩等。
10. 光的能效：光源的能效是指光源发出的光能与其耗电量之间的比值。
能效越高，光源的发光效果越好。
一、填空：（第1~13题，每空1分，14~16题，每题2分，共30分）1．生活、生产中常用到光学知识：在开凿大山隧道中，用激光引导掘进机掘进方向，如图1所示，是利用了光沿______________；有时人们把电视机遥控器的红外线发射窗，对着电视机对面墙壁发射，也能控制电视机，这是利用了光的______________现象；2．在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有：“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句。
诗中写的“倒影”是由于光的现象形成的。
3．目前，光污染现象越来越严重，其中白亮污染是较普遍的一种，如建筑物上的玻璃幕墙等.形成白亮污染的主要原因是由于光的_____________ 。
4．联合国大会确定2005年为“国际物理年”，以纪念物理学家爱因斯坦．在世界进行“让物理学照耀世界”的激光传递活动，先在美国的普林斯顿发射第一束激光，再由青少年进行接力式传递．从美国发出的激光不能直接传播到中国的原因是。
天文学家反对激光传递活动，认为射向夜空的激光是光污染，请列举一个生活或生产中见到的光污染实例。
5．“举杯邀明月，对影成三人”，这里的三“人”其中的一“人”是由于光的直线传播形成的_________。
6．如图2所示是观察平面镜成像的装置。
在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。
另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。
这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的，同时还可以确定。
7．一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是(填“实”或“虚”)像，它是由于光的形成的，该“倒影”距小鸟m。
8．（1）如图3所示，是“千手观音”的剧照，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的的缘故。
（2）倒映的白塔是光射而形成的____像。
9．太阳光传到地球约需500s，由此可知日地距离约为m .10．视力检查时要求被测人与视力表间隔5m．小明准备借助一块平面镜检查视力（如图4所示），则他应坐在镜前m 处．图中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向（选填“相同”或“相反”）。
11．去年暑假小明参加学校的生存夏令营，学到了一些许多野外生存的知识与技能。
(1)用影子辨别方向。
如图5，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示_________(南北/东西)方向，这一技能应用的光学知识是：__________________________。
12．研究平面镜成像特点的实验情况如图6所示，烛焰在平面镜中所成的像是像(填写“虚”或“实”)，放在“烛焰”上的手指被烧痛（填写“会”或“不会”）。
13．教室里的每一位同学都能看到投影幕布上的画面，这是由于光在投影幕布上发生了；而幕布用白色是因为它能。
14．根据平面镜成像特点，画出图7中物体AB在镜中所成的像。
15．如图8所示为一个反射式路灯，S为灯泡位置，图中已画出灯泡射出的两条最边缘的出射光线．MN是一个可以调节倾斜程度的平面镜。
请在图中画出灯S照亮路面的范围(保留作图中必要的辅助线)．请提出一种能够增大灯照亮范围的方法：。
16．有一光源S在平面镜前，经平面镜的两条反射光如图9所示，根据平面镜成像的特点确定光源位置，并完成光路图。
二、选择：（每小题2分，共40分）16．小刚同学站在竖直放置的平面镜前5m处，沿着垂直于平面镜的方向前进了2m , 此时他在镜中的像与他本人的距离为（）A 、2m。
B、3m。
C、5m。
D、6m。
17．物理老师在实验室用某种方法在长方形玻璃缸内配制了一些白糖水。
两天后，同学们来到实验室上课，一位同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线斜向上射入白糖水，发现了一个奇特的现象：白糖水中的光路不是直线，而是一条向下弯曲的曲线，如图10所示。
关于对这个现象的解释，同学们提出了以下猜想，其中能合理解释该现象的猜想是（）A、玻璃缸的折射作用。
B、激光笔发出的各种颜色的光发生了色散。
C、白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大。
D、激光笔发出的光线不绝对平行。
18．天地万物，五光十色．关于光，下列说法错误的是（）A、太阳光是由多种色光组成的。
B、可通过三棱镜使太阳光发生色散。
C、光是一种电磁波。
D、白光是单色光。
19．历史上第一次尝试进行光速的测量，也是第一个把望远镜用于天文学研究的物理学家是（）A、伽利略。
B、牛顿。
C、焦耳。
D、瓦特。
20．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（）A、桃花自己能发出红光。
B、桃花吸收红光。
C、桃花反射红光。
D、以上说法都不对。
21．目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于（）A、光的反射。
B、光的折射。
C、光有能量。
D、光沿着直线传播。
22．中学生要注意仪容仪表，当你出门前整理衣着时，所选用的是（）A、平面镜。
B、放大镜。
C、显微镜。
D、望远镜。
23．下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（）A、月光下的树影。
B、你看到别人的背影。
C、平静水面中的倒影。
D、礼堂里放电影。
24．图11所示的四种光学现象中，由于光的反射形成的是（）25．下列说法中，正确的是（）A、月亮是一个巨大的光源。
B、光在真空中的速度是340m/s。
C、影子的形成是由于光的直线传播。
D、漫反射不遵守光的反射规律。
26．如图12所示，一束光线射向平面镜，那么这束光线的入射角和反射角的大小分别为（）A、40°、40°。
B、40°、50°。
C、50°、40°。
D、50°、50°。
27．用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是（）A、红、绿、蓝。
B、红、黄、蓝。
C、红、黄、紫。
D、黄、绿、紫。
28．我国加人“世贸”后，民族汽车工业发展迅猛，已步入世界汽车生产大国行列。
观察发现，小汽车前面挡风玻璃并不是竖直安装的，其主要原因是（）A、为了美观。
B、可以有效减小外界噪声干扰。
C、扩大视野。
D、使车内物体通过挡风玻璃所成的像不在车的正前方。
29．在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围（）A、变小。
B、变大。
C、不变。
D、先变大后变小。
30．关于光纤通信,小明同学曾思考这样的问题：在漫长的线路上，光纤免不了要拐弯、缠绕，而光在同种均匀介质中是沿直线传播的，激光通信信号怎能从一端传到另一端呢？后来在“研究光纤怎样传输光信号”的活动中，终于明白了：激光信号在光纤中（）A、就像水流沿弯曲水管流动那样。
B、就像多米诺骨牌的连锁运动那样。
C、不断地经光纤壁反射而向前传播。
D、不断地在光纤中折射而向前传播。
31．物体到平面镜镜面的距离是2m，则该物体在镜中的像到镜面的距离是( )A、1m。
B、2m。
C、3m。
D、4m。
32．入射光线与平面镜夹角为90°，则( )A、入射角为90°。
B、入射角为180°。
C、反射光线与入射光线夹角为90°。
D、反射光线与入射光线的夹角为0°。
33．图13所示的四个事例中，由光直线传播形成的是（）34．光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染。
下列现象中会造成光污染的是（）A、汽车车窗玻璃上贴太阳膜。
B、城市建筑大面积安装玻璃幕墙。
C、晚上学习时用护眼台灯。
D、用塑料薄膜建造温室大棚。
35、历史上第一次尝试进行光速的测量，也是第一个把望远镜用于天文学研究的物理学家是（）A、伽利略。
B、牛顿。
C、焦耳。
D、瓦特。
三、实验题：（第36~38题，每题3分。
第39题，10分，共19分。
）36．请你仔细观察，说出图14中所隐含的物理知识。
（至少说出三点）；；。
37、在探究平面镜成像的实验中，为了准确地找到像的位置，应选用代替平面镜；镜后的蜡烛与像完全重合说明。
38、一天下午，小明向远处的一座大楼望去，他看到一个现象：有的窗户明亮刺眼，而有的却是黑洞洞的。
他问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉他，那座大楼有的窗户是开着的，有的是关着的。
小明很快明白了其中的道理，请你解释出现上述现象的原因。
39、一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。
（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。
你分析出现这种情况的原因可能是：。
（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明。
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。
他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。
_____。
（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。
你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：_______。
40、下面两图都是时钟在平面镜中成的像，它们的实际时间是甲：________；乙：________。
甲乙14、小明同学站在平面镜前3m处，她看到镜中自己的像是由光的_________现象形成的，她的像到镜面的距离为________m，现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处，如图14所示，这时她_________（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。
