倒数的认识马力朋课件.ppt

格式：ppt
大小：839.50 KB
文档页数：16

下载文档原格式

人教版六年级上册数学课件《倒数的认识》(共30张PPT)

怎样理解：
乘积是1的两个数互为倒数。
1.乘积必须是1。
2.只能是两个数。
3.倒数是表示两个数的关系，它不是一个数。
1.把下面的数化成分数
8_32_
=((
_2_6 3
) )
0.5=
(__1_) ( 2)
3=(_13__)
质疑：
相乘的这两个数只能是分数吗？
请写出不是分数的两个数相乘等于1的算式
1 的倒数是（）. 1×( 1 )=1 1 的倒数是1.
0的倒数呢？ 0没有倒数。
求一个数（ 0除外）
的倒数，可以把这个数
的分子、分母调换位置。
请你填一填：
1、乘积是（1 ）的（两）个
数（互为）倒数。
a 2、和b互为倒数，则a×b=( 1 )
下面哪两个数互为例数？
3
7
5
12
56 2 1 30 6 7
3 和 5 互为倒数 53
1 6 和 6 互为倒数
72 2 和 7 互为倒数
小法官，判一判。
1.
5 3
是倒数。（×
）
2.因为1
1 3
×43
＝1，所以
3 4
是
倒数。（ × ）
3.整数
a
的倒数是
1 a
.(
)
4.得数是1的两个数互为倒
数。（）
5.任何一个数的倒数都小于它本身。（）
拓展：（作业做的快的同学，自由结合
讨论，有困难的请教老师.）
1.填空：
_7_×（）= _6_×（）= _1_×（）
8
5
பைடு நூலகம்
4
=3×（）=1 2.一个数和它倒数的和是2，这个数是（）

《倒数的认识》PPT课件[1]

1
3 5
=1，（
）
和（）互为倒数。
4.一个真分数的倒数一定
是（
）数，它
（
）1，一个除1以
外的假分数的倒数一定是
一个（
），它
只有当假分数为（）时，它与它的倒数相等；而（）是没有倒数
3.整数
a
的倒数是
1 a
.
(
)
4பைடு நூலகம்得数是1的两个数互为倒
数。（）
5.任何一个数的倒数都小于它本身。（）
8.任何自然数的倒数都比它本身小。（）
谢谢大家欢迎指导
展示要求：
1.字迹工整，书写规范。 2.布局合理，美观大方。 3.层次清晰，简洁明了。
展示评要价求要：求：
1.字1.迹吐工字整清，晰书，写声规音范洪。亮。 2.布2.局重合点理突，出美，观层大次方清。晰。 3.层3.次语清言晰简，练简，洁有明针了对。性。
整数有倒数整数没有倒数
0和1都没有倒数 0和1都有倒数
例1
写出
3 5
、27
的倒数
3 5
35 35
35
35
53
5 3
5 3
分子、分母调换位置
7 2
72
72
72 7272727272
一.填空：
1.所有的自然数（0、1除外）的倒数都（）它本身。
2.a 和b互为倒数，那a的倒数（），b的倒数是（）
3.求一个数的倒数的方法是（
）。
4.0.625×
二、口算：
4 7
×47
=
3 2
×
2 3
=
1 2
×
2 1

倒数的认识(课件)数学六年级上册(共19张PPT)人教版

）×9=（
—5
）×
2 —
2
5
=
—5 7
7
×（
— 5
）
写出下面各数的倒数：
15 →
1 —15
0.37 → 1—00 37
1→1
7 —
→
— 11
11 7
1
3— 5
→
—5 8
思考：
如果A×1—52 =B×11—01 =1, 那么5A-10B等于多少？
谢谢！
乘积是1的两个数互为倒数
1
2
3
乘积是1的两个数互为倒数
第一组
12
—
4
+
—
5
=
17 — 20
—7 9
-
—5 9
=
—2
9
9
1
— -—
10 2
=
2 — 5
1
1 ÷ 10
=
— 10
第二组
—3 8
×
—8 3
=
1
—7
15 ×— =
1
15
7
1 ×5 = 1
— 5
12 × —1 = 1
12
讨论：怎样能很快的说出这些数的倒数？
倒数的认识
第一组
12
—
4
+
—
5
=
13 — 20
—7 9
-
—5 9
=
2 — 9
9
1
— -—
2 =—
10 2
5
1 ÷ 10
1
=
— 10
第二组
—3 8
×
—8 3
=

倒数的认识-完整版PPT课件

试一试，求出下面的倒数。说一说，你是怎样想的？
3 67 1
5
28
小组讨论：
18 03 025 5
1如何求一个分数的倒数？
2如何求一个整数的倒数？
3如何求一个小数的倒数？ 1的倒数是1，0没有倒数。
10
练一练1 说出下列各数的倒数。
⑴ 2 的倒数是( 5
5
2
)。
⑵ 8 的倒数是( 1 8
)。
⑶1 10
3
的倒数，
8 也是 3 的倒数，或者说 3 和 8 互为倒数。
3
8
83
判断题。
（1）乘积是1的两个数互为倒数。
（2） 9 是 9 的倒数。 1
4
（3）是倒数。
15
（4）
√
( )
( )
（）
1 2
12
（5）因为 + ＝1 ，所以和互为倒数（。）
33
33
√ （6）因为0.5×2=1，所以0.5 和 2 互为倒数。（）
倒数的认识
仔细观察四组分数，你有什么发现？
3和8
8
3
3和 4
4
3
2和5
5
2
4和7
7
4
你能照样子再写出几组这样分数吗？
算出每你组发中现两共了同什个的么分？地数它方的们？有乘什积么。
3 × 8 ＝1
8
3
3× 4
4 3
＝1
2 5
×
5 2
＝1
4 7
×
7 4

＝1
例如，3× 8 = 1
83
3
，我们就说
8
8

《倒数的认识》ppt课件

03
通过学习，进一步体会数学知识的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。
新知导入
从一年级开始，老师就和同学们共同学习，经过几年的相处，我们都互相成了朋友。
怎样理解“互相成了朋友”这句话？互相成了朋友
我们是老师的朋友老师也是我们的朋友
新知导入
文字颠倒
游戏要求：老师说一个字，你们看看，上下颠倒，能否变成另
（苏教版）六年级上
第六课时
倒数的认识
内容总览
01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知
04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业
Байду номын сангаас
核心素养目标
01
认识倒数的概念，掌握求倒数的方法，能熟练得求一个数的倒数。
02
在探索知识的过程中,培养同学们的观察、比较、分析、综合、概括的能力。
互为倒数的两个数，应该说成谁是谁的倒数。
探究新知
倒数不是表示一个具体的数，而是表示两个数之间的一种关系，必须是相互依存，而不能独立地存在，所以必须说成一个数是另一个数的倒数，而不能孤立地说某一个数是倒数。
学习任务二
找一个数的倒数
探究新知
你能分别找出
3 5
和
2 3
的倒数吗
？
思考提示：观察下面互为倒数的两个数，它们分子和分母的位置发生
在练习本上写一写，看谁写得多。
探究新知
3 8
××
8 3
=1
5 4
×
4 5
=1
7 10
×
10 7
=1
像这样乘积是1的两个数互为倒数。
倒数的意义中，关键词你认为有哪些?

人教版六年级数学上册《倒数的认识》PPT课件24页PPT

9.真分数的倒数都是假分数，假分数的倒数都真分数。（）
思考：
1.一个数的倒数的倒数与这个数本身有什么关系？
2.怎样求带分数、小数的倒数？
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
12..因53 为是1倒13数×。34
（） =1，所以
3.3 是倒数。（）
4
3.整数
a
的倒数是
1 a
.
(
)
4.得数是1的两个数互为倒
数。（）
5.任何一个数的倒数都小于它本身。（）
6.真分数的倒数大于1，假
分数的倒数小于1。（）
78..3414
+
3 4
=1，所以
互为倒数。（
1和 4 ）
8.任何自然数的倒数都比它本身小。（）
3.求一个数（0除外）的倒数的方法是（只要把这个
的分子、分母调换位置）。
4.0.625×
1
3 5
=1，（0.625 ）
5.和（1 35 ）互为倒数。
5.一个真分数的倒数一定
是（假分）数，它
（大于）1，一个除1以
外的假分数的倒数一定是
一个（真分数），它
（小于）1；。
只有当假分数为（1 ）时，
0和1都没有倒数 0和1都有倒数
1的倒数是1 0没有倒数
求分数的倒数，把分子分母调换位置，带分数先化成假分数，再把分数分子调换位置；
求整数的倒数，整数做分母，分子是1；

人教版六年级上册数学3.1倒数的认识课件(14页ppt)

（ ×）
三、新知应用
3.（教材P29第4题) 先计算出每组算式的结果，再在○里填
上“＞”“＜”或“＝”。
1 1÷8 =（ 8 ） 6÷2 =（ 3 ）
9 9÷4 =（ 4 ）
1× 1 =（ 1 ） 6× 1 =（ 3 ）
8
8
2
9×1 4
=（
9 4
）
1÷8 ＝ 1× 1 8
6÷2 ＝ 6× 1 2
9÷4 ＝ 9× 1
乘积是 1 的两个数互为倒数。3 和 8 互为倒数，就是指：3 的倒数是8 ，
8 的倒数是 3 。
83
8
3
3
8
二、例题讲授
想一想：互为倒数的两个数有什么特点？
3 8
8 3
=
1
7 15
15 7
=
1
5
1 5
=
1
1 12
12
=
1
如果互为倒数的两个数都是分数，那么这两个数的分子、分母交换位置。
如果互为倒数的两个数，一个是整数，另一个是分子为1的分数，分母就是这个整数。
4
除以一个数等于乘这个数的倒数。
三、新知应用 4.（教材P28第5题)小红和小亮谁说得对？
小红说得对。乘积是1的两个数就互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。
四、课堂小结
回顾本节课的学习，你认为哪些内容很重要?你学会了吗?
四、课堂小结
1.乘积是1的两个数互为倒数。 2.1的倒数是它本身，0没有倒数。 3.求一个倒数的方法：（1）真分数、假分数的倒数：交换分子、分母的位置。（2）整数的倒数：先把整数看作分母是1的假分数，再
3 分数除法

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

一
二、先计算，再观察，看看有什么规律
4 7
×47
=
3 2
×
2 3
=
1 2
×
2 1
=
乘积是1的两个数叫
做互为倒数。
如何理解互为倒数？
你是怎样求一个数的倒数
3 分子分母调换位置 4
３４－的倒数是４３－
７
分子分母调换位置
５
７５－的倒数是５７－
写出下面个数的倒数
（）（）
7
7
2
8
3
1
5
6
总结：一般求倒数的方法：
求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置
这些数怎样求倒数呢？
１
１＝１
２３１
７＝３
２
２＝１
０.４
＝
２５
整数、带分数、小数都化成真分数或假分数形式，再把分子、分母调换位置。
0有倒数
为什么？？？
0没有倒数
我的发现
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ?
我的发现
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ?
3
⑴
4
4 3
2
5
5
2
7
9
9
7
真分数的倒数一定大于 1 。
我的发现
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ?
⑵7
2
2
7
9
5
5
9
13
6
6
13
大于 1 的假分数的倒数一定小于 1 。
我的发现
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ?
⑶1
2
2
1
10
10
1
12
12
分子是1的分数的倒数一定是整数。
我的发现
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ?
⑷4
1 4
1
9
9
15
1 15
整数（0除外）的倒数的分子一定是 1 。
我的发现
先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ?
⑴3 2 7 4 59
真分数的倒数一定大于 1 。
⑶1 1 1 2 10 12
分子是1的分数的倒数
一定是整数。
⑵ 7 9 13 25 6
大于 1 的假分数的倒数
⑷ 4 9 15
整数（0除外）的倒数
一定小于 1 。
的分子一定是 1 。
练一练
判断下列各题（对√错×）
1、得数是1的两个数是互为倒数
2、12× 1 =1，12是倒数 12
（）（）
3、2.5的倒数是 2 5
4、整数a的倒数是 1 a