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湖南省2023年普通高中学业水平合格性考试概述湖南省2023年普通高中学业水平合格性考试是湖南省高中毕业生的一项重要考试。
该考试是根据国家教育部的要求，以及湖南省教育厅的相关文件制定的。
本文档将对该考试的内容、流程以及考生需注意的事项进行介绍。
考试内容湖南省2023年普通高中学业水平合格性考试的内容主要包括以下科目：1.语文：包括阅读理解、写作、诗歌鉴赏等方面的考查。
2.数学：包括数与式、方程与不等式、函数与应用等方面的考查。
3.英语：包括听力、阅读理解、写作等方面的考查。
4.物理：包括力学、热学、光学等方面的考查。
5.化学：包括物质的组成与结构、化学反应等方面的考查。
6.生物：包括生物的基本概念、遗传与变异等方面的考查。
7.历史：包括中国古代史、世界古代史等方面的考查。
8.地理：包括中国地理、世界地理等方面的考查。
考试流程湖南省2023年普通高中学业水平合格性考试的考试流程如下：1.考试时间：一般在每年的6月份进行，具体考试时间将由湖南省教育厅公布。
2.考试地点：根据学校的安排，考生将分配到具体的考试地点。
3.考试科目与时间安排：考试科目和时间将在考试前由考点通知考生。
4.考试方式：采用笔试的方式进行，考生需要带齐所需文具和考试材料。
禁止携带任何与考试无关的物品进入考场。
5.监考规定：考试期间，严禁抄袭、交流，不得违反考场纪律。
违反考场规定的考生将会被取消考试资格。
考试评价与合格标准湖南省2023年普通高中学业水平合格性考试的评价与合格标准如下：1.考试评价方式：采用百分制评价，分数满分为750分，各科目满分均为150分。
2.合格标准：总分达到及格线（根据湖南省教育厅的相关要求确定）且各科目均达到合格线（根据各科目的合格分数线确定）即为合格。
考前准备在参加湖南省2023年普通高中学业水平合格性考试前，考生需要做好以下准备：1.复习备考：合理安排时间，制定备考计划，合理分配各科目的复习时间。
2.考试材料准备：带齐所需的考试文具和考试材料，例如黑色签字笔、2B铅笔、橡皮擦等。
湖南省普通高中学业水平考试要点解读：人教版必修4第一单元一、学习目标1、了解话剧、元杂剧的知识，掌握欣赏剧本的常识。
2、了解剧本的主要矛盾冲突和主要人物之间的关系，把握和欣赏人物形象。
3、分析、品味人物的语言。
二、要点解读这一单元的戏剧选的是关汉卿的《窦娥冤》、曹禺的《雷雨》、莎士比亚的《哈姆莱特》。
《窦娥冤》节选了楔子和前三折，剧中的主要人物是窦娥，她善良，本分，相信天理和官府，她的含冤被斩，是对当时社会上普遍存在的各种流氓犯罪行径，尤其是对官府草菅人命的控诉；她斩前质疑、责骂天地，为申明自己的冤屈又许下三桩誓愿，则表现了她不屈的反抗精神。
曲词具有很强的抒情性，朴素通俗，贴合人物的性格和处境。
《雷雨》是经典课文，主要内容是周朴园、鲁侍萍重逢相认以及周朴园、鲁大海之间的激烈的矛盾冲突，由于人物之间有着特定的关系，而当事人有的对此心知肚明，有的还不甚明了，由此造成情节的张力，戏剧性很强。
《哈姆莱特》节选的部分是全剧的高潮和结局。
其中哈姆莱特和雷欧提斯比剑的场面，人物关系复杂，人物内心活动复杂多变，直接体现在人物的语言和行动中，推动着情节的发展，引发了剧中人物自己都不曾预料到的结果。
这个场面气氛紧张，情势变化快，具有很强的戏剧效果。
三、学法指导1、查阅有关资料，了解戏剧的一般知识以及元杂剧、话剧的知识，知识要以有用、能帮助阅读戏剧文学为准。
比如，关于戏剧，要知道它的一个重要特点，就是情节的发展和推进，人物内心世界的表现，人物性格的塑造，都主要靠剧中人物的语言来实现，剧作者则隐身于幕后。
关于元杂剧，要知道它的结构一般是四折一楔子，由一人主唱到底，主要靠说白交代或推进故事情节，曲词只起辅助作用，曲词主要用来表现人物的内心活动和思想感情，等等。
2、抓住戏剧冲突，理清情节结构，总体上把握剧本内容。
剧作中往往有多种矛盾冲突，要看看哪个是最主要的，矛盾对立双方分别是谁，还要弄清围绕在他们周围的人和他们之间是什么关系，这对于理解剧情、把握人物、欣赏具体的场面，以及推断剧情的发展都是很重要的。
第一单元一、学习目标1、感受文章意境，体会作者对自然、人生的丰富感受和深刻思考。
2、体会作品所描述的美景，品味文中精彩语句，领略精巧独特的艺术构思。
3、背诵名篇名段，积累语言材料。
二、要点解读1、《荷塘月色》写景状物精彩，意境优美。
将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，运用各种修辞手法从不同角度多层次描写荷叶荷花的安谧、恬静，以此衬托月色的朦胧柔和，将难以描摹的月色写得充盈饱满、具体可感。
2、《故都的秋》作者在对北平秋的“色”“味”“意境”和“姿态”的描写中，寄予了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执着追求，流露一种沉静、寡淡的心境。
语言清新淡远，蕴含着色彩感和韵律美，体现了郁达夫散文的独特个性和美学价值。
作者善于捕捉自然界的韵律，并且借用诗歌的声韵和节奏，表现了故都秋的“清”“静”“悲凉”的特点.。
3、《囚绿记》作者从不同角度对绿枝条进行了绘形绘色的描写。
有粗线条的勾勒，有精细的刻画，还有对枝条变化过程的描写，这些是课文“出彩”之处。
物我互现的手法赋予绿枝条以性灵，使景物变得富有生机与活力。
作者借绿枝条非常隐蔽的表现了富有正义感的青年面对国难所表现出的那种愤怒、忧愁以及坚贞不屈的浩然正气。
三、学法指导1、分析写景在写景抒情散文中，景物描写能充分的显示出作者对自然景物的感受力和语言才华。
品味景物描写是解读这类散文首先要学会的方法。
在不同作者笔下，景物呈现出不同的形象色彩、趣味，所以不仅要认真细致的品味每一篇文章，最好还要比较分析、综合评判不同文章，以获得更为广阔的视野。
2、体会情感写景状物散文都是抒情的，“一切景语皆情语”，景为情而设，所以要特别注意体会作者的情感，把握作者的情感基调、感情线索、感情的发展变化等。
3、课文朗读朗读，一是为了体会情感，二是为了品味语言。
运用反复诵读的方法品味语言的色彩、音韵、节奏，品味不同作者的不同风格的语言，获得美的熏陶。
4、读写结合要将写作与散文学习结合起来，既有助于提高散文鉴赏水平，又有助于提高书面表达能力。
湖南高一学考知识点汇总湖南省高一学考是指高中一年级学生在结束第一学期后，所进行的一次综合考试。
在这个考试中，学生需要综合应用已学的知识和技能，检验他们的学业水平。
下面将对湖南高一学考的知识点进行汇总，帮助同学们更好地应对这一考试。
一、语文语文是高中学业考试的重要科目之一。
湖南高一学考中，语文的考试内容包括了课本的相关文学知识、作文和阅读理解。
在文学知识方面，重点需要掌握文学常识、古诗文鉴赏和现当代文学作品的基本情节及作者等信息。
在作文方面，需要掌握常见的作文题目，加强对话题的思考和素材的积累，同时熟悉各种写作技巧和方法。
在阅读理解方面，要通过大量的阅读训练，提高阅读理解的能力和解题技巧。
二、数学数学是学考中最复杂也是最重要的一个学科。
数学的知识点繁多，在学考中需要掌握的知识点主要包括数与式、函数与图像、几何与变换、统计与概率等。
数与式包括有理数、整式的加减乘除、分式、方程、不等式等。
函数与图像包括函数概念、函数的性质、函数图像、函数间的关系等。
几何与变换包括平面几何基本概念、线段的长度及比例、多边形的计算、相似三角形和平面变换等。
统计与概率包括数据收集、数据整理、综合统计、统计分析以及概率的计算与应用等。
三、英语英语是一门基础性科目，对于高中学习以及未来的英语学习和应用具有重要作用。
湖南高一学考中，英语考试一般包括听力、阅读理解、完形填空和写作等四个方面。
在听力方面，要通过大量听力训练来提高听力理解的能力。
在阅读理解方面，要熟练掌握各种阅读题型的解题技巧，并提高阅读速度和阅读理解能力。
在完形填空方面，要通过阅读大量的完形填空文章，加强对词汇、语法和逻辑的理解，提高答题准确率。
在写作方面，要积累常用词汇和句式，提高写作表达的准确性和流畅度。
四、物理物理是一门理论与实践相结合的科学学科，对培养学生的科学素养和实验能力具有重要作用。
湖南高一学考中，物理考试主要包括力学、热学、光学、电学和波动等几个方面。
第一章人口与环境【考试目标】了解：人口迁移的概念与分类；地域文化与人口。
理解：人口自然增长及影响因素；人口容量、人口合理容量，环境承载力的概念。
简单应用：人口增长模式及地区分布；影响人口迁移的因素。
【考点解析】1. 人口增长模式的主要特点及地区分布通过比较世界上不同的人口增长模式，获得对各种人口增长模式特点的认识，从而理解每种人口增长模式的意义，分析影响人口增长、分布的因素。
2. 人口迁移的概念及分类通过人口迁移的具体实例，分析归纳人口迁移的主要原因。
人口迁移是人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。
根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可以分为①国际迁移：是指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象；②国内迁移：是指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象。
社会发展的大趋势是城市化和劳动力由第一产业向第二、三产业转移，这是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要原因。
3. 引起人口迁移的因素（1）自然生态因素：气候、土壤、水和矿产资源、自然灾害等。
（2）经济因素：地区间经济发展水平的差异是引起人口迁移的重要原因，一般经济落后地区迁出率高，而发达地区迁入率较高。
（3） 政治因素：国家政策（如深圳的崛起）、战争（战争难民）等。
（4） 社会文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、种族民族等。
4. 世界和我国人口迁移的现状① 世界人口迁移的现状：由发展中国家迁移到发达国家。
② 我国人口迁移的现状：从农村到城市和工矿区 ，从内地到沿海地区，从经济欠发达地 区流向发达地区。
以务工和经商为主，多为自发性迁移。
5. 环境承载力与人口合理容量、人口容量的区别（1） 环境承载力是指一定时期内， 在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的 人口规模和经济规模的大小。
环境承载力中的人口规模，是指特定地区的资源与环境，在维 持最低生存标准的情况下，所能承受的最大人口数量。
（2） 人口合理容量则是指在环境承载力范围之内， 有效和持续地利用资源、环境并获 得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。
湖南省高一学考知识点汇总学考作为高考改革的一项重要内容，对于湖南省的高一学生来说，掌握学考的知识点是非常关键的。
本文将为大家梳理湖南省高一学考的知识点，以帮助同学们更好地备考。
第一章数学知识点1. 代数与函数- 实数及其运算- 一元一次方程与一元一次不等式- 二元一次方程组与二元一次不等式组- 函数概念与函数图象2. 三角函数与解三角形- 三角函数基本概念及其性质- 三角函数的图像与性质- 解三角形的基本思想与方法3. 平面向量与解析几何- 平面向量的基本概念及其运算- 平面向量的数量积与向量积- 解析几何基本概念及其应用4. 概率与统计- 随机事件及其概率- 几何概型及其概率计算- 统计基本概念及其应用第二章物理知识点1. 运动学- 运动的描述与分析- 速度、加速度与匀速、匀加速直线运动2. 牛顿运动定律及其应用- 牛顿第一定律与惯性- 牛顿第二定律与力的作用- 牛顿第三定律与作用反作用定律3. 力学能与能量守恒- 力学能的概念与计算- 动能守恒与势能转换- 功和功率4. 电学基础知识- 电荷、电流与电路- 电压、电阻与电功率- 连续性方程与欧姆定律5. 磁学基础知识- 带电粒子在磁场中的受力与运动 - 电流在磁场中的受力与运动- 电磁感应与电磁感应定律第三章化学知识点1. 原子结构与元素周期表- 原子与原子核的结构- 原子序数与元素周期表- 原子的转化与核反应2. 化学键与化合物- 化学键的种类与性质- 齐一齐二化合物与离子化合物 - 分子化合物与共价键3. 化学反应及其计算- 化学反应方程式的书写与平衡 - 摩尔的概念与化学计算- 溶液的浓度与溶解度4. 酸碱与氧化还原反应- 酸碱的定义与性质- 酸碱滴定与指示剂- 氧化还原反应的概念与应用第四章生物知识点1. 生物的组成与结构- 细胞的组成与结构- 组织器官与器官系统- 生物有机体与生命活动2. 遗传与进化- 遗传与基因的概念- 遗传密码与基因工程- 进化论与物种形成3. 生态与环境- 生态系统的结构与功能- 生态平衡与生物多样性- 环境问题与保护4. 分子与细胞生物学- 分子生物学基本概念- DNA与RNA的结构与功能- 细胞的生物学特性与功能以上是湖南省高一学考的主要知识点汇总，同学们可以根据这些知识点来进行针对性的复习和备考。
湖南省普通高中物理学业水平考试要点解读必修1第一章运动的描述第二章匀变速直线运动的描述学习目标要点解读一、质点1．定义：用来代替物体而具有质量的点。
2．实际物体看作质点的条件：当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时，物体可看作质点。
二、描述质点运动的物理量1．时间：时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。
与时间对应的物理量为过程量，与时刻对应的物理量为状态量。
2．位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。
路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。
只有当物体作单方向直线运动时，物体位移的大小才与路程相等。
3．速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。
（1）平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。
（2）瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度。
瞬时速度的大小叫做速率。
（3）速度的测量（实验）①原理：tx v ∆∆=。
当所取的时间间隔越短，物体的平均速度v 越接近某点的瞬时速度v 。
然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应根据实际情况选取两个测量点。
②仪器：电磁式打点计时器（使用4∽6V 低压交流电，纸带受到的阻力较大）或者电火花计时器（使用220V 交流电，纸带受到的阻力较小）。
若使用50Hz 的交流电，打点的时间间隔为0.02s 。
还可以利用光电门或闪光照相来测量。
4．加速度（1）意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。
（2）定义：tv a ∆∆=，其方向与Δv 的方向相同或与物体受到的合力方向相同。
（3）当a 与v 0同向时，物体做加速直线运动；当a 与v 0反向时，物体做减速直线运动。
加速度与速度没有必然的联系。
三、匀变速直线运动的规律1．匀变速直线运动（1）定义：在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。
（2）特点：轨迹是直线，加速度a 恒定。
当a 与v 0方向相同时，物体做匀加速直线运动；反之，物体做匀减速直线运动。
湖南省高一学考知识点湖南省高一学考，是湖南省针对高中一年级学生所开设的一种考试形式。
该考试旨在全面评估学生在高一学年所掌握的知识和能力，为后续学习和决策提供依据。
因此，了解湖南省高一学考的知识点对于学生的备考至关重要。
本文将重点介绍湖南省高一学考的知识点，帮助大家更好地应对这一考试。
一、语文知识湖南省高一学考的语文知识点主要包括：诗词鉴赏、古文阅读、现代文阅读和写作等。
其中，诗词鉴赏要求学生熟悉并能理解古代的各种诗词形式，如诗经、唐诗宋词等。
古文阅读考查学生对于经典古代文学作品的理解和解读能力，如《论语》、《史记》等。
现代文阅读则侧重于对现代文学作品的理解，如现代小说、散文等。
此外，写作部分要求学生能够合理运用所学的语言知识和写作技巧，写出具有观点和逻辑的文章。
二、数学知识湖南省高一学考的数学知识点主要涵盖了高中一年级所学的数学内容。
重点考查的知识点包括：集合与命题、函数与方程、立体几何、数列与数学归纳法等。
学生需要掌握基本的数学运算技巧，并能够应用这些知识解决实际问题。
三、英语知识湖南省高一学考的英语知识点主要包括：阅读理解、单词与短语、语法与写作等。
阅读理解要求学生能够准确理解并分析文章的主旨和要点，抓住关键信息。
单词与短语的掌握对于提高词汇量和理解能力至关重要。
语法与写作部分要求学生熟练掌握英语语法规则，并能够正确地运用这些规则撰写短文、写作等。
四、物理、化学和生物知识湖南省高一学考的物理、化学和生物知识点主要包括高中一年级所学的基础知识。
物理知识点主要包括：运动、能量、电磁学等。
化学知识点主要包括：化学元素、化学反应、化学键等。
生物知识点主要包括：细胞生物学、遗传学、生态学等。
学生需要熟悉这些知识点，并能够应用这些知识解析和解决实际问题。
五、历史和地理知识湖南省高一学考的历史和地理知识点主要包括高中一年级所学的历史和地理内容。
历史知识点主要包括：中国古代史、中国近现代史等。
地理知识点主要包括：中国地理、世界地理等。
2013年湖南省普通高中学业水平考试要点解读地理湖南省普通高中学业水平考试大纲编写组二〇一二年八月目录必修Ⅰ (3)第一章宇宙中的地球 (3)第二章自然环境中的物质运动和能量交换 (6)第三章自然地理环境的整体性与差异性...... ............................................................. (13)第四章自然环境对人类活动的影响 (16)必修Ⅱ (18)第一章人口与环境 (18)第二章城市与环境 (22)第三章区域产业活动 (26)第四章人类与地理环境的协调发展 (29)必修Ⅲ (32)第一章区域地理环境与人类活动 (32)第二章区域可持续发展 (36)第三章地理信息技术应用 (41)湖南省普通高中学业水平考试模拟考试卷（地理） (43)参考答案 (49)必修Ⅰ第一章宇宙中的地球【考试目标】了解：天体系统及层次；太阳系概况及地球在太阳系的位置；太阳辐射的概况；地球自转的方向、速度和周期；地球公转的方向、轨道、速度和周期；地球的内部圈层及其特点；地球的外部圈层。
理解：地球是太阳系中普通而特殊的行星；太阳辐射对地球的影响；太阳活动对地球的影响。
综合运用：地球自转的地理意义；地球公转的地理意义。
【考点解析】1.地球的宇宙环境地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系2.地球的特殊性地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。
地球上存在生命的条件和原因如下表所示:3.太阳活动对地球的影响太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球层、色球层和日冕层。
对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）光球层-----黑子----- 对地球上气候的影响色球层-----耀斑------干扰无线电短波通信、磁暴日冕层----太阳风-----极光4.地球自转和公转（1）地球公转和自转的基本特征（2）地球自转的地理意义昼夜更替：周期为一个太阳日（24小时）。
湖南省普通高中学业水平考试要点解读·生物第1章 走近细胞一、比较原核与真核细胞二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈三、细胞学说（一）主要内容：四、总结除病毒等少数生物以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是地球上最基本的生命系统。
第2章 组成细胞的分子一、元素和化合物元素：基本元素、大量元素、微量元素、最基本元素 元素和 无机物：水、无机盐 化合物 化合物有机物：蛋白质、核酸、糖类、脂质二、检测蛋白质、还原性糖和脂肪的实验双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应；斐林试剂+还原性糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)→砖红色沉淀；苏丹III 染液+脂肪→橘黄色；苏丹IV 染液+脂肪→红色三、蛋白质细 胞 学 说 (二)从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点： 1、 科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。
2、 科学发现的过程离不开技术的支持。
3、 科学发现需要理性思维和实验的结合。
4、 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
四、核酸五、糖类和脂质六、无机物学法指导糖类 组成元素 种类功能 单糖：核糖和脱氧核糖；葡萄糖等二糖：蔗糖和麦芽糖(植物细胞)和乳糖(动物细胞)多糖：淀粉和纤维素(存在植物细胞中)和 糖原(动物细胞中，肝糖原和肌糖原) 脂质种类无机物若n 个氨基酸形成m 条肽链，则形成n-m 个肽键，失去n-m 个水分子，则由这m 条肽链组成的蛋白质的分子量为：n ×a －(n-m)×18 (a 为氨基酸的平均分子量、18为水分子量)。
第3章 细胞的基本结构从不同的角度对细胞器进行归类（一）具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体 ； 具单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 ； 没有膜结构的细胞器：核糖体、中心体（二）动物细胞具有的细胞器：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、中心体；高等植物特有的细胞器：叶绿体、液泡；高等植物没有的细胞器：中心体 （三）与能量转换有关的细胞器：叶绿体、线粒体 （四）具有遗传物质DNA 的细胞器：线粒体、叶绿体（五）在一定程度上能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体 （六）与碱基配对有关的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体 （七）能产生水的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体等一、 细胞膜：系统的边界细胞膜的成分 细胞膜的功能 细胞壁生物膜系统的功能三、细胞的生物膜系统生物膜系统：细胞膜、核膜、细胞器膜等构成的膜系统。
核膜、染色质、 核仁、核孔 四、细胞核：系统的控制中心细胞核的功能细胞核的结构：第4章细胞的物质输入和输出一、物质跨膜运输的实例（一）水分渗透现象发生的条件：半透膜、半透膜两侧溶液浓度差渗透作用：水分子或其他溶剂分子通过半透膜由低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
质壁分离与复原实验可拓展应用于：①证明成熟植物细胞发生渗透作用；②证明细胞是否是活的；③作为光学显微镜下观察细胞膜的方法；④初步测定细胞液浓度的大小；（二）无机盐等其他物质1．不同生物吸收无机盐的种类和数量不同。
2．物质跨膜运输既有顺浓度梯度的，也有逆浓度梯度的。
（三）选择透过性膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过的膜。
生物膜是一种选择透过性膜，是严格的半透膜。
二、生物膜的流动镶嵌模型的要点（一）磷脂双分子层：构成生物膜的基本支架，但这个支架不是静止的，它具有流动性。
（二）蛋白质：镶嵌、贯穿、覆盖在磷脂双分子层上，大多数蛋白质也是可以流动的。
（三）天然糖蛋白：蛋白质和糖类结合成天然糖蛋白，形成糖被具有保护、润滑和细胞识别等三、物质跨膜运输的方式学法指导第5章 细胞的能量供应和利用三、ATP 的主要来源——细胞呼吸（一）细胞呼吸的概念是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP 的过程。
（二）细胞呼吸原理的应用用透气纱布包扎伤口→抑制无氧呼吸的病原菌的繁殖生长；利用无氧呼吸生产酒精、食醋和味精；提倡慢跑→防止产生大量乳酸(剧烈运动缺氧)； 给植物松土→保证氧气的供给，促进根系生长；稻田定期排水→防幼根缺氧产生酒精使根腐烂。
—P ～P(二磷酸腺苷) + Pi + 能量 A —P ～P ～P酶酶A —P ～P ～P (A 表示腺苷，P 表示磷酸基 酶 二、细胞能量的“通货”—ATP光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（一）场所双层膜叶绿体基质基粒多个类囊体（片层）堆叠而成胡萝卜素（橙黄色）类胡萝卜素叶黄素（黄色）主要吸收蓝紫光色素（1/4）叶绿素a（蓝绿色）叶绿素（3/4）叶绿素b（黄绿色）吸收红橙、蓝紫光（三）光合作用原理的应用：提高光合作用强度(指单位时间内通过光合作用制造糖类的数量)的措施：控制光照强弱、温度的高低、适当增加作物环境中二氧化碳的浓度。
（四）化能合成作用：有少数种类的细菌能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量，把CO2等无机物制造成有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用，如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等。
学法指导一、实验设计题的解题思路（一）明确实验目的和原理（验证的生物学事实是什么？所依据的生物学原理是什么？）（二）找出自变量、因变量和无关变量。
（三）构思自变量的控制方法和实验结果的获得手段。
（四）明确实验对象和实验条件（实验对象：实验所用的生物学材料。
实验条件：完成这一实验必需的理化条件及生物学处理方法。
）二、影响光合作用的因素（一）光照强度：直接影响光反应的速度，光反应产物ATP与[H]的多少影响暗反应的速度。
（二）温度：影响光合作用过程中酶的催化效率，从而影响光合速度。
（三）CO2浓度：CO2浓度高低影响暗反应的速度（四）水分：水是光合作用的原料，缺少时可使光合速率下降。
（五）矿质元素：如Mg 是叶绿素的组成成分，N 是酶的组成成分，P 是ATP 的组成成分等。
第6章 细胞的生命历程一、细胞的增殖----有丝分裂（一）细胞周期连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
分裂间期：主要是DNA 复制与蛋白质的合成。
前期：核膜核仁消失，纺锤丝出现形成纺锤体，出现染色体；分裂期M 中期：纺锤丝牵引着染色体运动，使染色体的着丝点排列在中央赤道板；后期：着丝点分裂，染色单体分开，分别移向两极；末期：纺锤丝消失，染色体变成染色质，核膜核仁出现。
（二）假设正常体细胞的核中DNA 含量为2a ，染色体数为2N ，则二、细胞的分化（一）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在结构、形态和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（二）特点：1、持久性：在生物体的整个生命过程都有，只是在胚胎发育时达到最大值；2、相对稳定性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡；3、意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
（三）细胞全能性的概念：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
三、细胞的衰老与凋亡个体衰老与细胞衰老的关系：个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
水分减少，体积变小，代谢减慢 → 皱纹酶活性降低 → 白发细胞衰老 色素积累 → 老年斑呼吸减慢，核体积增大，染色质固缩，染色加深细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
如尾的消失，手指的形成。
细胞坏死 ：是种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡四、细胞的癌变物理：主指各种辐射，如紫外线、X 射线等； 致癌因子 化学：如石棉、砷、亚硝胺、黄曲霉素等； 病毒：如Rous 肉瘤病毒等。
原癌、抑癌基因突变 无限增殖；正常细胞 癌细胞 形态结构发生显著变化；（不受机体控制的恶性增殖 ） 表面发生变化，易分散和转移；在细胞分裂图像中染色体、染色单体、DNA 的计数技巧（一）染色体数＝着丝点数（二）有染色单体时：DNA 分子数＝染色单体数；无染色单体时：DNA 分子数＝染色体数第1章 遗传因子的发现一、有关概念和符号1．有关符号（是写规范遗传图解必需的）：如亲本（P ） 2．有关概念（分类、组成概念图）：杂交实验法、假说-演绎法、测交方法、单因子分析法等。
四、性状分离比的模拟（实验）：注意模拟实验与模拟对象（杂交实验）之间的一致性五、孟德尔实验方法的启示第2章 基因和染色体的关系一、减数分裂和受精作用（一）减数分裂的概念（二）减数分裂的过程（以动物精子和卵细胞的形成为例）减数第一次分裂ⅠⅠⅠ复制退化精子的形成卵细胞的形成染色体的变化裂重要概念：染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体、联会、四分体 （三）受精作用：概念、过程、意义（四）观察蝗虫精母细胞固定装片（在显微镜下根据染色体的特点识别不同时期细胞） （五）建立减数分裂过程中染色体的变化的模型（模拟实验）二、基因在染色体上（一）萨顿的假说萨顿运用类比推理方法，根据基因和染色体行为的平行关系，提出“基因位于染色体上”的假说。
但类比推理的结论不具可靠性。
（二）基因位于染色体上的实验证据（果蝇眼色的伴性遗传）：体现了假说-演绎法 （三）孟德尔遗传规律的实质：用细胞遗传学解释“遗传因子是什么？为什么会分离、自由组合？”问题。
三、伴性遗传（一）概念和实例 （二）伴性遗传的应用第3章 基因的本质一、DNA 是主要的遗传物质（一）作为遗传物质的特点根据遗传与变异的概念可以推出遗传物质的四个特点，是两个经典实验推理的前提。
（二）对遗传物质的早期推测（三）DNA是遗传物质的证据3．极少数生物（即RNA病毒）的遗传物质是RNA，因此DNA是主要的遗传物质。
二、DNA分子的结构（一）DNA双螺旋结构的构建（假说-演绎法、模型方法）事实基础→DNA双螺旋结构模型→解释上述事实并预言DNA的半保留复制（二）DNA分子的结构基本单位：四种脱氧核苷酸↓成千上万连接脱氧核苷酸链↓两条链盘旋DNA双螺旋结构：特点、碱基互补配对原则三、DNA的复制（一）对DNA分子复制方式的推测和证实（假说-演绎法）（二）DNA分子复制的过程DNA →子代DNA 场所：主要是细胞核时间：细胞分裂间期条件①模板：DNA 分子的两条单链②原料：游离的脱氧核苷酸③能量：是通过水解ATP 提供④酶：解旋酶、DNA 聚合酶等过程：解旋→配对、连接形成子链→形成两个子代DNA分子特点：①边解旋边复制②半保留复制精确性机制：①DNA 分子独特的双螺旋结构提供精确模板②碱基互补配对保证复制准确进行意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性四．基因是有遗传效应的DNA 片段（一）说明基因与DNA 关系的实例 （二）DNA 片段中的遗传信息DNA第4 章 基因的表达一、基因指导蛋白质的合成 （一）有关概念：基因表达、转录、翻译、遗传信息、密码子和反密码子、RNA （mRNA 、rRNA 、tRNA ）（二）遗传信息的转录和翻译二． 基因对性状的控制（一）中心法则（自然界所有生物的遗传信息传递途径）遗传物质不同的生物，遗传信息传递途径不同，绝大多数生物的遗传信息传递途径为：DNA （基因）RNA蛋白质（性状）转录翻译复制（二）基因、蛋白质与性状的关系（1）基因→酶→细胞代谢→性状 实例：豌豆皱粒和圆粒、白化病 （2）基因→蛋白质的结构→性状 实例：囊性纤维病、镰刀型细胞贫血症 （3）基因与性状的关系不是简单的线性关系第 5 章 基因突变及其他变异一、 基因突变和基因重组（一）基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症（症状、病因→基因突变的概念） （二）基因突变与基因重组的比较染色体变异结构变异数目变异染色体组的概念二倍体缺失、重复倒位、易位细胞内个别染色体数目增减细胞内染色体组成倍增减由于细胞分裂时，同源染色体不分离或姐妹染色单体不分离单倍体合子生物体多倍体概念形成植株特点单倍体育种概念形成植株特点多倍体育种三、低温诱导植物染色体数目的变化（实验） 四、人类遗传病（一）概念和类型（单基因遗传病、多基因遗传病、染色体病） （二）遗传病的监测和预防（遗传咨询→产前诊断）（三）人类基因组计划（HGP）与人体健康：概念、内容、影响（四）调查人群中的遗传病（调查方法）第6章从杂交育种到基因工程培育转基因动物和植物、生产基因工程药品、环境监测和净化污染。
