2017年春季学期苏教版四年级语文下册3.8三顾茅庐同步练习6

苏教版小学四年级下册语文课文《三顾茅庐》增补习题答案二、依据课文内容填空。

1．文中直接写诸葛亮雄才大概的句子有：诸葛亮剖析了群雄纷争的局势，提出了三分天下、最后取胜的策略。

反应刘备和诸葛亮之间关系的一个打比方的句子是：诸葛亮出山后，刘备把他看作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一同议论天下大事。

2．文中写刘备访求诸葛亮也是从正、侧双方面下手的，正面是直接对刘备进行描绘，这样的语句有：（1）离诸葛亮的住所还有半里多路，刘备就下马步行（ 2）刘备快步走进草堂，同诸葛亮会面（ 3）轻轻走进去，恭恭顺敬地站在草堂的台阶低等待等。

侧面是借助张飞的言行举止来反衬刘备的特色，这样的句子有：张飞嚷道：“此次用不着大哥亲身去，他假如不来，我只需用一根麻绳就把他捆来了！”两个方面都反应了刘备尊敬人材、爱才如命、全心全意的质量。

三、阅读课文片段，达成练习。

1．仍旧子，写词语恭顺——恭恭顺敬：安全——平安全安友善——和友善睦平坦——平平坦整2．仍旧子，写出片段中刘备对诸葛亮恭敬的表现。

例：下马步行轻轻叩门、不要惊醒、嘱咐、轻轻地、恭恭顺敬、等了、又等了、快步3．用“_____画”出文中描绘隆中“风景艳丽宜人”的句子，再用“来到···，只见······”的句式写一处你喜爱的光景。

（1）文中风景艳丽宜人的句子：冈前几片松林。

风景艳丽宜人。

(2)写一处你喜爱的光景：我们到达小花园，只见碧绿的草坪像一块软绵绵的地毯。

几棵桂花树亭亭玉立，上边开满了白色的小花，犹如碧天里的星座。

几丛翠竹疏疏朗朗，在阳光的照射下，竹子映在雪白的墙壁上，几乎就是一幅水墨画。

啊，这儿的风景真迷人！。

四年级下册语文一课一练-第三单元习题-苏教版（含答案）《三顾茅庐》能力检测一、先把词语补充完整，并完成练习。

青翠（）（）茅塞（）（）（）（）宜人（）（）起伏1.画“______”词语的近义词是___________。

2.跟画“ ”词语一样表示“绿“的四字词语有__________、___________。

3.任选一个词语造句。

二、在括号里填上恰当的关联词语。

1.他（）不来，我（）用一根麻绳把他捆来。

2.刘备（）把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，（）一起商讨国家大事。

三、根据课文内容填空。

1.课文中，刘备________次请诸葛亮，让我们看到了刘备的___________________和诸葛亮的_____________________。

2.本文节选自《__________》，它与《_________》《__________》《__________》并称为中国古代四大名著。

《祁黄羊》能力检测一、写出下面句中加点词语的近义词。

1.祁黄羊请求晋悼公准许他辞职。

（）2.解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（）3.晋悼公立即派使者去召解狐。

（）二、按要求完成句子练习。

1.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。

（改为反问句）2.祁黄羊要告老退休。

祁黄羊请求辞去中军尉。

（用恰当的关联词语合并句子）三、根据课文内容填空。

春秋时期，晋国中军尉_____________因病主动请求辞职，_____________要求他推荐贤才，他先推荐他的仇人解狐任中军尉。

解狐死后，他后又推荐自己的儿子_____________任中军尉。

让我们看到了他________________、_________________的高尚品格。

阅读蹦极忽必烈慧眼识英才元世祖忽必烈统一全中国，建立了元朝，是一个不输于成吉思汗的杰出帝王。

元世祖的杰出才能不仅体现在他打出了中国历史上最大的版图，还体现在他在用人上能慧眼识才，唯才是用。

苏教版小学语文四年级下册第三单元 8 三顾茅庐同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共40分)1. （16分）比一比，再组词。

寒________ 秦________ 征________ 词________塞________ 泰________ 证________ 饲________沈________ 肃________ 晰________ 振________沉________ 啸________ 析________ 震________2. （3分）我是拼音小能手________________________悠然策略形势3. （2分）仔细阅读课文《三顾茅庐》，从这个故事中可以看出刘备的特点是________，诸葛亮的特点________。

4. （4分）看图写句子①两只小猫________②这是________③________是________5. （8分）比一比，再组词。

彰________ 坐________ 长________ 泰________障 ________ 座________ 常________ 奏________6. （7分）读下面的话，回答问题。

（1）课文题目是“乡下人家”，从课文内容来看，是写一户，还是写几户人家？你是怎么看出的？（2）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

这句话在全文中起了________的作用。

全文写了________季节的景物。

二、思维飞跃 (共2题；共18分)7. （10分）根据《学奕》完成问题（1）《学奕》揭示的道理是什么？（2）有人认为奕秋只有“因材施教”才会使“二人”都成材，对此，你有怎样的看法？8. （8分）忆课文，完成填空。

（1）诗句“________，________”表达了清代诗人袁枚不羡慕神仙，却渴盼青春的思想感情。

苏教版语文四年级下册8三顾茅庐练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 用“√”给带点字选择正确读音。

山冈（gāng g ǎng ） 同榻(tā t à)半晌 (shǎng xi ǎng) 茅塞顿开(sè s āi)2 . 解释带线词语的意思 .三顾茅庐（_______________________）蜿蜒起伏（_______________________）青翠欲滴（_____________________）秀丽宜人（______________________）群雄纷争（______________________）茅塞顿开（_____________________）3 . 比一比，再组词矛（_____________） 尊（____________）茅（_____________） 遵（____________）辅（_____________） 拨（____________）铺（____________） 拔（____________）4 . 根据课文内容填空。

（1）与《三顾茅庐》的刘备曾与_______________在桃园中结为兄弟。

（2）《三顾茅庐》中茅庐的主人是_________________。

（3）三国名士司马徽对刘备说：“当今之世有卧龙，还有凤雏，您能请到其中一位，就可以平定天下了。

”他话中的“卧龙”指的是_______________。

5 . 根据意思写词语⒈比喻真心真意地邀请人家。

（__________）⒉对尊长或宾客严肃有礼貌。

（__________）⒊形容湖水十分的清而透明。

（__________）⒋像鱼儿得到水一样。

（__________）6 . 先将句子补充完整，然后仿照例句写句子。

1.他们来到隆中，只见山冈（______________），好像一条（___________________）的卧龙。

四年级语文下册配套练习册答案：三顾茅庐
三顾茅庐
二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。

我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！求贤若渴、尊重人才
三、1、高兴高高兴兴快乐快快乐乐
2、轻轻敲门不要惊醒轻轻的走进去恭恭敬敬等了半晌功夫
3、我们来到公园，只见那里的小路弯弯曲曲，像条可爱的小蛇，一直延伸到公园的深处。

小路旁边有许多榕树，像一个个亭亭玉立的少女，披散着美丽的长头发 ... 我们来到田野，只见那里春意盎然，一派生机勃勃的景象。

绿油油的麦田一望无际，像是铺在地里的大地毯，小鸟在天空叽叽喳喳的叫着，好像在给我们报告春的消息。

网络搜集整理，仅供参考
1/ 1。

苏教版小学语文四年级下册第三单元 8 三顾茅庐同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、b/b积水成渊1.看拼音，写词语máo lúcǎo tánɡɡōnɡ jìnɡtǎo lùn________________________________zhào ɡùshì yízhū ɡě liànɡbàn shǎnɡ ɡōnɡ fū________________________________2.比一比，再组词茅________晌________诸________辅________矛________响________著________铺________3.比一比，再组词。

着zháo________塞sè________zhuó________sāi________zhe________4.在括号里填上合适的词语________地邀请 ________地等候________的溪流 ________的松林________的竹林 ________的形势5.把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。

三________茅庐：________________ ________起伏：________青翠________滴：________秀丽________人：________群雄________争：________茅塞________开：________6.按课文内容填空（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就________。

到了诸葛亮的家，刘备上前________。

出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

刘备让童子________，吩咐关羽、张飞________，自己________走进去，________地站在草堂的台阶下等候。

苏教版小学语文四年级下册第三单元 8 三顾茅庐同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共32分)1. （8分）多音字组词吁xū________yù________丧sāng________sàng________弹dàn________tán________模mó________mú________2. （3分）写出反义词尊重—________ 清澈—________ 无礼—________3. （4分）形近字组词辅________ 蜿________铺________ 碗________4. （6分）我会修饰词语。

________的礼物 ________的世界 ________的自然________的时间 ________的图片 ________的期盼5. （4分）你能按字的意思组成词语吗？试一试。

驯①顺服________ ②使动物顺从________勉①鼓励人上进________ ②凑合，将就________6. （7分）阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

（1）给下面的词语找个意思相近的朋友。

温暖——________ 四处——________ 寻觅——________（2）把句子补充完整。

哪里________，哪里就有________。

（3）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（）A . 雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B . 在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

二、思维飞跃 (共2题；共26分)7. （18分）品读句子，完成填空。

（1）顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

苏科版语文四年级下册第三单元每课练习题：三顾茅庐三顾茅庐
一、看拼音写词语。

bài fǎng
yāo qǐng
fǔ zhù
wò lóng
gōng jìng
cè lüè
tǎo lùn
fēn fu
qún xióng fēn zhēng
xiù lì yí rén
二、用“√”给带点字选择准确读音。

山冈（gāng gǎng）同榻（tā tà）半晌（shǎng xiǎng）茅塞顿开（sè sāi）
三、将词语补充完整并解释所填的字。

三（）茅庐（）（）起伏青翠（）滴秀丽（）人群雄（）争茅塞（）开
四、读句子，体会句子前后部分的关系，自己也来写一写。

1.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

_________，像拨开云雾见到了青天。

2.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
_________，就像鱼儿得到水一样啊！
五、根据课文内容填空，并完成小练笔。

他们来到隆中，只见那里的山冈________，好像________。

冈前几片松林________，潺潺的溪流________，茂密的竹林________，景色________。

想一想，你曾到过哪些景色宜人的地方，用“来到……，只见……”的句式写一处景色。

____________________________。

三顾茅庐一、看拼音，写词语。

sān ɡù máo lú wān yán qǐ fú qīnɡ cuì yù dí xiù lī yí rén（） ( ) （）（）（）qún xiónɡ fēn zhēnɡ máo sè dūn kāi ɡonɡɡonɡ jìnɡ jìnɡ zhūɡě（）（）（）（）二、组词。

塞 ( ) 拨（）晌（）阶（）城（）塞（）拔（）响（）价（）诚（）赛（）三、解释带点字和词语的意思。

1、三顾茅庐顾：拜访。

刘备三次到隆中拜访隐居在茅庐中的诸葛亮，请他帮助自己打天下。

比喻诚心诚意再三邀请。

例：诸葛亮被刘备三顾茅庐的诚意所打动，答应辅助刘备平定天下。

2、蜿蜒起伏蜿蜒：（山脉）弯弯曲曲地延伸。

3、青翠欲滴欲：将要。

翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的。

例：一场春雨过后，茂密的树林青翠欲滴，美不胜收。

4、秀丽宜人宜：适合。

清秀美丽的景致适合人的心意。

例：这秀丽宜人的景色，简直使人乐而忘返。

5、群雄纷争纷：多，杂乱。

指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。

例：战国是一个群雄纷争的混乱时期。

6、茅塞顿开顿：立刻；忽然。

原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。

例：听了老师的讲解，我茅塞顿开。

7、悠然：悠闲的样子。

例：我们在公园里赏花观鱼，信步悠然。

8、潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。

四、填空。

1、课文写刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。

文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴求，同时看出诸葛亮的确是一位旷世奇才。

2、“那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

”表面上看，这句话是把蜿蜒起伏的山冈比作等待腾飞的卧龙，写出隆中山冈的非凡气势，实际上是把隐居在隆中的足智多谋的诸葛亮比作一条等待时机腾飞的卧龙，显示出诸葛亮是一位旷世奇才。

苏教版四年级下册语文第三单元各课练习题及单元测试8 三顾茅庐一、看拼音写词语。

bài fǎng yāo qǐng fǔ zhù wò lóng xiù lì yí rén（）（）（）（）（）gōng jìng cè lüè tǎo lùn fēn fu qún xióng fēn zhēng （）（）（）（）（）二、用“√”给带点字选择正确读音。

山冈．（gāng gǎng）同榻．(tā tà)半晌．(shǎng xiǎng) 茅塞．顿开(sè sāi)三、将词语补充完整并解释所填的字。

三（）茅庐（）（）起伏青翠（）滴秀丽（）人群雄（）争茅塞（）开四、读句子，体会句子前后部分的关系，自己也来写一写。

1.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

，像拨开云雾见到了青天。

2.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！，就像鱼儿得到水一样啊！五、根据课文内容填空，并完成小练笔。

他们来到隆中，只见那里的山冈，好像。

冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。

想一想，你曾到过哪些景色宜人的地方，用“来到……，只见……”的句式写一处景色。

9 祁黄羊一、看拼音写词语。

fù zé tuī jiàn zhào jiàn cí zhí hé shì（）（）（）（）（）jiē tì jīng yà shèn zhòng ān wēi táo bì（）（）（）（）（）二、用“√”给带点字选择正确读音，并用另一读音组词。

解．狐（jiě xiè）担．当（dān dàn）兴．亡（xīng xìng）落．下毛病（lào luò）三、在括号里填上能跟前面的词相搭配的词语。