2013新北师大版数学二年级上册《图形的变化》的玩一玩

玩一玩，做一做教学内容:二年级上册第28—29页教学目标：1.知识目标：会向前后或左右移动物品，能制作一些会旋转的玩具。

2.能力目标：通过操作、制作玩具等一系列活动，初步渗透平移与旋转的思想与方法。

3.情感目标：在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。

教学重点：按要求移动物品及制作能旋转的玩具。

教学难点：结合生活实际，解决物体的平移或旋转的运动问题。

教学方法：启发式教学；小组合作交流法、主动探究法、讲练结合法。

[来源:]教学用具：多媒体，华容道游戏板，正方形、圆、三角形硬纸板教学过程：一、创设情境1.创设情境师：今天，我做一个华容道的游戏，这是一款非常有趣的游戏。

游戏取材自著名的三国故事，曹操在赤壁大战中被刘备和孙权的“苦肉计”、“火烧连营”打败，被迫退逃到华容道，又遇上诸葛亮的伏兵，关羽为了报答曹操对他的恩情，明逼实让，终于帮助曹操逃出了华容道。

（课件出示游戏的介绍）2.揭示课题师：这节课就让我们利用玩一玩、做一做来玩一玩这个游戏好吗？（板书课题：玩一玩、做一做）二、探究新知1.华容道游戏（课件出示游戏图）师：怎样移动图中的人物，才能让曹操从华容道出来？[来源:Z|xx|][来源:学科网]出示游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。

（1）分组合作探讨，共同完成任务。

（2）找学生到实物投影仪上演示。

方法1：曹操先向下走两格，然后再把赵云向上移动2格，兵向左移动1格，关羽向左移动2格，曹操再向左移动1格，然后向下移动到出口。

方法2：赵云向上移动1格，兵向上移动1格，关羽向左移动2格，曹操向下走3格，再向左移动1格，然后向下移动到出口。

……师：看来方法有很多种，在玩一玩的同时，发现了物体可以上、下、左、右，前进、后退这样运动，这就是数学中的平移。

2.制作陀螺师：这是我们小时候经常玩的一种玩具，它不仅好玩，而且里面还藏着许多有趣的数学知识，在我们的国家少数名族运动会上还是一种体育运动项目，在台湾还有人专门为它建造了博物馆。

玩一玩,做一做学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面哪种形状的陀螺转得最稳？（）A．正方形B．圆形C．三角形2．下面图形（）是由平移得到的。

A．B．C．3．数字1向右移动（）格，就能到数字2的位置。

A．3B．4C．54．用小棒和硬纸板做陀螺，（）硬纸板做成的陀螺转得最稳。

A．B．C．5．属于平移的是（）。

A．关门B．电扇转动C．升国旗6．小兔要去小猪家，走哪条路最近？()A．A路线B．B路线C．A、B路线一样近7．数字1先向右移动几格，再向上移动几格，就能到数字2的位置？（）A．4，3B．5，4C．3，48．下面图形的运动，属于旋转的有（）个。

A．1B．2C．3二、填空题9．所有的动物都可以上、下、左、右移动，想一想，如何移动其他动物卡片，兔子才能从出口逃出？1．将( )向( )移动( )格，再向( )移动( )格；2．然后将( )向( )移动( )格；3．最后将( )向( )移动( )格，兔子就能顺利从出口逃出．10．下面哪些图形通过移动可以互相重合？( )与( )( )与( )( )与( )( )与( )11．拼一拼。

① ① ① ① ① ①明明从上面的小图片中挑出4张，拼成下面的图形，剩下的是( )号和( )号。

12．沿虚线折一折，比一比再填空．你会发现正方形的四条边（）．13．只能上下或左右移动，那么移到最少要移( )格。

14．像一面（），用（）和（）拼成的．三、判断题15．电梯上下升降是平移。

( )16．火柴棍扎在正方形的中心点位置时，陀螺转得最稳。

( )17．拉抽屉是旋转现象．( )18．火车在轨道上行驶属于平移．( )四、解答题19．怎样才能让小猴摘到水果。

（1）小猴要摘到香蕉，应怎样走？（2）小猴要摘到桃子，应怎样走？20．分成4个正方形．21．下面给出的六块拼图中，哪几块与阴影部分的形状不相同？22．所有汽车只能前进或倒退，玩一玩，①号车怎样才能到达安全出口？参考答案：1．B【解析】略2．A【解析】略3．B【解析】略4．C【解析】略5．C【解析】【详解】略6．C【解析】【详解】将B路线按下图中的步骤平移。

小学数学北师大版二年级上册四图形的变化《玩一玩，做一做》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
知识与技能:结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。

过程与方法:能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离,培养学生的观察能力和动手操作能力。

情感态度与价值观:感受数学与生活的紧密联系,学会与他人合作交流,从而获得积极的数学学习的情感。

2学情分析
这节课是北师大版二年级上册第四单元第二课时《玩一玩,做一做》,平移是图形变化的基本形式,对学生认识丰富多彩的现实世界,形成初步的空间观念,以及对图形美的感受与欣赏都是十分重要的。

本节教学内容前后知识联系为:一年级上册图形的认识,三年级下册平移和旋转。

本课是二年级上册新增的内容,教材定位在“初步感知”“积累经验”。

这节课是一节活动课,我主要通过组织学生动手操作,使学生在活动中积累图形认识经验,初步感知平移,培养他们的空间观念,为今后的进一步学习图形认识打下基础。

其次通过组织动手操作活动,激发学生的学习兴趣,既关注学生知识与技能的提高,又关注他们在数学活动中情感与态度的表现,因此所选的素材都是学生非常喜欢的,在上课前我还对学生进行了访谈,了解到:1、学生在美术课上折一折,做一做,使他们有了一些动手操作的经验。

2、学生对平移有了初步经验,能举出一些生活中平移的实例,还能通过手势简单描述这种现象。

3、由于年龄小,语言描述比较吃力,也不够准确
3重点难点
了解图形的平移和旋转现象。

4教学过程
4.1第一学时
教学过程
过程预设:
一、创设情境,引入课题。

课题：图形的变化
学习目标：
1、在剪纸中得到一些精美图形。

为下节做准备。

2、制作风车。

课前尝试
1、请你的家长给你剪一张图片。

2、欣赏各自的作品。

课堂探究
1、学生动手将准备好的画报上的图片剪下来。

2、按29页4题要求做一个风车。

课堂检测
完成27页5题。

作业设计
自己动手完成一件剪纸作品。

和同伴们交流。

课题：图形的变化
学习目标：
1在玩和做游戏的过程中体会图形的平移。

课前尝试
1、按 28页下面的要求制作你喜欢的陀螺，
2、拯救曹操：按28页上面图形的要求，看谁先救出曹操。

课堂探究
1、用你手中的图形和方格纸，做一个上面的迷宫，请你的同伴也来做一回小英雄。

（只能上下左右走）
2、完成29页练一练1题。

课堂检测
3、按29页3题要求做竹蜻蜓。

作业设计
完成配套练习上本课相关题目。

玩一玩，做一做教学内容：本册教科书第28—29页“玩一玩，做一做”。

教学目标：1、通过游戏活动，让学生了解平移和旋转现象，积累数学基本活动经验。

2、通过观察、想象、动手操作，掌握正确判断方格纸上图形平移的方向和距离的方法，初步培养学生的简单推理能力。

3、通过探究合作学习，激发学生的学习热情，感受数学与生活的紧密联系，获得积极的数学学习的情感体验。

教学重点：描述图形的平移和旋转现象，积累数学基本活动经验。

教学难点：在正确区分物体的平移或旋转现象的过程中，发展学生的简单推理能力。

教具准备：PPT课件，小勾学习圈华容道游戏；每个学生一个平板电脑；四人小组一套学具：圆形、三角形和正方形橡皮、牙签若干。

前置学习课前学生自学微课——华容道，了解华容道的故事，棋子、棋盘的特点，游戏棋的规则。

教学过程预设：一、自学汇报1、视频引入师：今天王老师带来了一个短片，想看看吗？（想）播放视频师：他在玩什么？你看到了什么？生：他在玩儿华容道游戏，我看到他只用了10.88秒。

2、学生汇报对华容道游戏的认识师：昨天孩子们自学了华容道微课，谁能谈谈你的自学收获？学生汇报：（1）游戏目标是让曹操从出口逃出去。

（看来曹操很重要！）（2）简化的华容道游戏棋，棋盘有20个格子，4个棋子。

（真会观察）（3）曹操、赵云这两个棋子竖着占2格，关羽横着占2格，兵只占1格。

（这个发现很重要）（4）放曹操逃走只能在棋盘上左右、上下沿直线移动棋子，不能斜着移动棋子。

（这就是玩华容道游戏的规则）教师跟随汇报PPT出示动画，并板书：左右、上下二、玩一玩——华容道1、尝试游戏师：有这么多收获，现在想玩一玩吗？（想）别着急，玩之前先观察，想想曹操能直接逃出去吗？（能）贴板书：玩一玩，板书：能师：怎么移？【抢答】抢到的学生：把曹操向下移动5格就出去了。

师：说得真好，我要把它记下来板书：把（）向移动（）格。

师：再看，这一局曹操又能像刚才那样直接逃出去吗？为什么？生：不能直接出去，因为被兵挡住了出口。

玩一玩，做一做（一课时）教学内容：北师大版二年级上册数学教科书第28--29页。

教学目标：1. 通过实际操作，感知平移和旋转现象，并能直观地区分这两种常见的现象。

2. 能够自己动手解决有趣的图形或物体运动问题。

3. 通过探究活动，激发学生的热情，体验获得成功的喜悦。

教学重点：感受平移、旋转的特征，帮助学生积累平移和旋转的经验。

教学难点：运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。

资源利用华容道游戏板、正方形、圆、三角形硬纸板、火柴棒、竹蜻蜓课前准备：教师：制作课件华容道游戏板学生：华容道游戏板、正方形、圆、三角形硬纸板、火柴棒、竹蜻蜓其它：三国故事----华容道（一）创设情境，激趣导入（2分钟）谈话：小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋，今天老师就带你们去棋类商店看看，知道这是什么棋吗？（二）动手操作，探索新知（28分钟）活动一：玩一玩，华容道（认识平移）1．教师介绍华容道游戏的由来。

师：华容道是个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事华容道的启发，制作了这个游戏棋。

了解故事。

华容道的玩法介绍。

游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。

谁来演示？（板书：左右、上下）（1）分组活动。

（2）教师引导学生发现数学问题。

2．练一练：超级小司机谁知道是什么意思？（前进、后退）3．列举生活中的平移现象。

升国旗、缆车你还知道哪些？4．小结：发现了物体可以上下、左右、前进、后退，真有数学的眼光。

活动二：做一做，制作陀螺（认识旋转）1．任选一个喜欢的图形，制作陀螺2．自己选择图形，制作。

3．反馈。

转一转，发现了什么？4.教师边制作边讲解制作方法①分别对折三张硬纸板，找到三张硬纸板的中心点，如图：②将火柴棍过中心点插入硬纸板中。

5．列举生活中物体旋转的样子。

6．对比小结。

这些运动和棋子运动一样吗？用手势做一做。

（三）巩固深化、拓展思维（5分钟）活动：做一做，竹蜻蜓1．介绍竹蜻蜓。

演示玩法。

2．放飞竹蜻蜓。

观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。

3．介绍书上的竹蜻蜓，做竹蜻蜓。