第二次工业革命_1

部编人教版历史九年级下册第5课《第二次工业革命》教学设计1一. 教材分析《第二次工业革命》是人教版历史九年级下册第五课的内容。

本节课主要介绍了第二次工业革命的发生、主要成就以及对世界经济、政治和社会的影响。

教材通过丰富的图片和文字资料，生动地展示了第二次工业革命的辉煌成果，使学生能够了解到这一历史时期的重要性和意义。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对工业革命的概念和影响有初步的了解。

但第二次工业革命的具体内容和影响，以及它与第一次工业革命的区别和联系，可能还不够清晰。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过对历史资料的分析，深入理解第二次工业革命的特点、成就及其对世界的影响。

三. 教学目标1.知识与技能：了解第二次工业革命的发生时间、主要成就、发明家及其发明，掌握第二次工业革命对世界经济、政治和社会的影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析历史资料、提炼关键信息的能力。

3.情感态度与价值观：认识第二次工业革命的重要意义，培养学生的创新意识和民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：第二次工业革命的发生时间、主要成就、发明家及其发明，第二次工业革命对世界经济、政治和社会的影响。

2.难点：第二次工业革命的特点及其与第一次工业革命的区别和联系。

五. 教学方法1.自主学习：引导学生独立思考，自主学习，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.合作讨论：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

3.案例分析：通过分析具体的历史案例，使学生更好地理解第二次工业革命的特点和影响。

4.图片资料展示：运用多媒体手段，生动形象地展示第二次工业革命的成果，提高学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教材：人教版历史九年级下册。

2.历史资料：第二次工业革命的相关图片、文字资料。

3.教学多媒体课件：制作相关的多媒体课件，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍第二次工业革命的发生时间、背景，引发学生的兴趣。

学案一、电气时代的到来1．发电机：时间：19世纪60年代；人物：德国工程师西门子。

2．电气时代：1870年，比利时人格拉姆创造了电动机。

随后，、电灯等相继问世，人类社会进入了电气时代。

二、创造大王爱迪生1．爱迪生：美国人，被誉为“创造大王〞。

2．成就：爱迪生一生共有2000多项创造，主要创造有电灯、蓄电池、留声机、油印机等，并创立了美国第一座火力发电厂。

三、汽车和飞机的创造1．汽车：1885年，德国人本茨设计并制造出世界上第一辆汽车。

2．飞机：1903年，美国的莱特兄弟制造出飞机。

四、资本主义的开展1．生产力：第二次工业革命推动了社会生产力前进的步伐，使世界经济飞速开展，人们的衣食住行发生了巨变。

2．生产关系：19世纪末20世纪初，资本主义国家开场向帝国主义阶段过渡。

【问题1】第二次工业革命兴起的条件探究：①科技条件：科学的突破，技术的创新，新创造的涌现，对工业革命的形成至关重要。

第二次工业革命实际上是在第二次技术革命的直接推动下兴起的。

电磁理论导致了电力工业的产生。

②经济条件：工业革命的兴起离不开现有的物质条件，社会经济开展所到达的规模、水平和程度制约着产业的更新和升级。

第二次工业革命是在第一次工业革命丰硕经济成果的根底上直接开展起来的。

③政治条件：19世纪五六十年代欧美主要国家民族民主运动的完成，为第二次工业革命的顺利开展提供了政治前提。

【问题2】第二次工业革命的影响探究：①新能源的大规模应用，如电力、煤炭等，这些新能源直接促进了重工业的大踏步前进，使大型的工厂能够方便廉价地获得持续有效的动力供给，进而使大规模的工业生产成为可能，并为之后的经济垄断奠定了根底。

②内燃机的创造解决了长期困扰人类的动力缺乏的问题。

内燃机的创造又促进了发动机的出现，发动机的创造解决了交通工具的问题，推动了汽车、远洋轮船、飞机的迅速开展，使人类的足迹遍布全世界，也让各个地区的文化、贸易交流更加便利。

③通讯工具的创造。

第二次工业革命知识点高中第二次工业革命知识点1一、经济领域1.资奉主义生产组织方式的变化在l9世纪自然科学取得重大突破.尤其是电磁学理论产生和发展的基础上，新的科技成果迅速应用于工业生产，在生产力提高的同时加速生产和资本的高度集中，最终形成了以科技为依托、垄断形式组织生产的经济模式。

2.经济结构的变化第二次工业革命开始后，最早出现垄断组织的是钢铁和电力工业。

之后汽车、飞机制造等工业部门也相继出现垄断组织：与第一次工业革命相比，工业结构实现了从轻工业到重工业的飞跃，最终形成了以重工业为主导的工业布局，资本主义生产进人成熟阶段。

3.能源结构的变化第二次工业革命中，隧着发电机的创制成功，电力逐渐成为补充和取代蒸汽的新能源.人类社会进人“电气时代”以煤气气和汽油为燃料的内燃机以及之后创制成功的柴油机，推动了石油开采业的发展和石油化工工业的产生。

在此基础上“电力”和“石油”成为人类社会使用的主要新能源。

政治领域随着垄断组织在国家经济生活中占据主导地位，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。

资本主义民主制度日益完善，英法美等主要资本主义国家建立了较为健全的议会民主制度。

伴随着资本主义经济的高速发展.资产阶级调整统治政策，实行政治民主化和社会立法在政治上工人阶级已经取得了普选权、组织政党等权利，阶级矛盾相对缓和;经济上，工人的生活状况有所改善，工人运动失去了暴力斗争的环境，多以经济斗争和合法、和平斗争为主。

思想领域19世纪中期出现的三大思潮——自由主义、社会主义和民族主义，在第二次工业革命的影响下到I9世纪末也有所发展甚至出现了新的变化。

1.自由主义到干预主义随着第二次工业革命的进行，资本主义经济从自由竞争阶段进人垄断阶段，资产阶级从要求实行自由经营、自由竞争、自由贸易到越来越多的干预国家的经跻政治生活.与国家政权相结合.借助国家政权推动资本主义经济的发展。

资本主义经济思想已从自由主义转向干预主义。

2.马克思主义到列宁主义19世纪末，随着工人队伍的壮大，马克思主义的发展，工人运动再度高涨。

第二次工业革命【教学目标】（1）了解第二次科技革命的成就，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。

（2）对比英国工业革命，认识第二次科技革命的特点。

（3）从世界交流的频率、规模、联系方式等方面认识整体世界到来的含义，总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点。

【教学重难点】重点:第二次工业革命发生的原因、进程及影响，垄断组织的形成。

难点:第二次工业革命对世界市场的形成和发展所起的推动作用、对垄断的评介。

【教学方法】讲述法、比较法【课时安排】1课时【教学过程】导入新课：提问方法，第一次工业革命发生的原因有哪些？导出第二次工业革命原因？讲述新课：什么是“第二次工业革命”？时间：19世纪70年代至20世纪初1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。

一、第二次工业革命兴起的背景政治：资本主义制度在世界范围内的确立市场(直接原因)：资本主义世界市场的基本形成资本：第一次工业革命以来资本主义的持续发展和对殖民地的长期掠夺技术：自然科学发展并迅速转化为技术二、第二次工业革命的主要成就总共三方面成就分别通过图示加深学生印象，最后总结。

二、第二次工业革命的主要成就1、电的广泛使用2、内燃机的创制和使用3、新通讯手段的发明4、化学工业的建立成就5、“钢铁时代”到来三、第二次工业革命的影响第二次工业革命的影响1.生产力：推动了生产力的巨大发展，人类进入“电气时代”3.生产结构：2.工业部门：诞生了一系列新兴的工业部门重化工业成为工业生产的主要成分产生垄断组织4.生产组织形式：5.世界市场：世界市场最终形成（19世纪末20世纪初）四、垄断组织（1）背景:①第二次工业革命中，随着新发明和新技术的广泛应用，诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业，也推动了纺织、钢铁及造船等传统工业部门的巨大进步。

②第二次工业革命促成了工业生产结构的巨大变化，重化工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分。