大班语言：母鸡和苹果树1 - 副本PPT课件
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学前幼儿园_母鸡和苹果树教学课件设计页数:16
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母鸡和苹果树 中班公开课 PPT
故事：母鸡和苹果树
母鸡住在美丽的树林里面。
一天早上，母鸡醒来，发现自己 家门前有一棵大大的苹果树。
母鸡说：“这棵苹果树是从哪里来 的呢?昨天，还没有这棵树呀。”
一阵风吹过来，两片树叶从树上飘落下来，母鸡发现苹果树长出了尖尖的 耳朵。
母鸡说：“真奇怪，我从 来没见过苹果树长着尖尖的耳 朵。”
这到底是不是一棵真正的苹果树呢?母鸡想了想，说：“你们苹果树到 秋天都是要落叶的。”“噢，是的，我们是要落叶的。”
树开始抖动起来，树上的叶子纷纷飘落下来，苹果树露出了尖尖的耳朵， 又露出了牙齿、身体、尾巴。
母鸡很快看清楚了，原来这颗苹果家，“砰” 的一声关上门并上了锁。大灰狼吃不到母鸡， 只好灰溜溜地走了。
角色表演
• 亲子小任务
回家之后和爸爸妈妈一 起复述故事《母鸡和苹果树》
苹果树说：“我们苹果树 有的时候是这样的。”
一阵风吹过，几片树叶从树上 飘落下来，母鸡发现了苹果树长 出了血红的大嘴。
母鸡说：“真奇怪，我从 来没见过苹果树长着血红的大 嘴。”
苹果树说：“我们苹果树 有的时候是这样的。”
母鸡说：“真奇怪，我从 来没见过苹果树长着毛茸茸的 尾巴。”
苹果树说：“我们苹果树 有的时候是这样的。”
1、故事的名字叫什么？故事中都有哪些谁？
2、故事讲了一件什么样的事情？
3、在这个故事里，大家最喜欢谁？为什么？
这只母鸡很聪明，很善于观察、很谨慎、而
且懂得保护自己。
我们一定不能像大灰狼一样伪装自己欺骗别 人，要向母鸡学习，机智、勇敢的识破坏人的伪 装保护自己。还要懂得保护自己，看到奇怪的东 西，千万别嘴巴馋去吃，要知道它是真正安全的， 才能吃。
故事《母鸡和苹果树》
尖尖的耳朵
中班语言活动课件：母鸡和苹果树
中班语言活动课件：母鸡和苹果树
本故事发生在一个小村庄里，一个可爱的母鸡教会我们如何勇敢地追求梦想和努力工作的重要性。
一天，母鸡在果园里漫步，发现了一棵苹果树，这棵苹果树长得十分茂盛，结出了许多美味的苹果。
母鸡很想尝一尝这些苹果，但它发现它太矮了，无法到达树上的苹果。
母鸡并没有放弃，它想要尝一个苹果，于是它开始努力地跳跃，但它仍无法到达树上的苹果。
尝试很多次之后，母鸡终于注意到了它旁边的木箱子。
母鸡知道，如果它站在盒子上，那它就可以到达树上的苹果了。
母鸡克服了它的困难，它不再放弃，努力工作，克服了它的限制。
它最终得到了它的果子。
母鸡的故事告诉了我们，如果我们想要实现我们的梦想，我们需要克服障碍，勇敢地尝试并努力工作。
我们应该相信自己的能力，并且不要放弃，因为有时我们需要尝试多次才能成功。
这个故事也告诉我们，母鸡在克服障碍的过程中，学会了如何寻找周围的资源，利用可用的工具，并成为一个更聪明和灵活的选择者。
通过这个故事，我们可以学习许多有用的经验和教训，这些经验和教训将帮助我们成为一个更强大和成功的个体。
中班-语言-母鸡和苹果树-课件(互动版)
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一阵风吹过来，几片树叶从树上飘 落下来，母鸡发现苹果树长出了尖尖的 耳朵。母鸡说：“真奇怪，我从来没见 过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说： “我们苹果树有频第二段，理解画面内容，学习苹果树 和母鸡的对话。 ——母鸡发现了长着耳朵的苹果树，是怎么说的？ ——苹果树是怎么回答的？
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播放故事
备课页
4.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第四段。 1）观察图片，帮助能力较弱的幼儿完整讲述。 ——苹果树又有了什么变化？ ——这条尾巴是什么样的？ ——母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么？ ——苹果树又会怎样回答呢？
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母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着毛茸茸的 尾巴。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”
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母鸡住在美丽的树林里面。一天 早晨，母鸡醒来，发现自己家门前有 一棵大大的苹果树。母鸡说：“这棵 苹果树是从哪里来的呢？昨天，还没 有这棵树呀。”
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播放故事
备课页
2.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第二段。 1）观察图片，猜测并讲述画面内容。 ——一阵风吹过来，几片叶子飘落下来，苹果树上出现了 什么？ ——这对耳朵是什么样的？你觉得这是谁的耳朵？ ——母鸡看到树上的耳朵，表情是什么样的？会说些什么？ ——苹果树会说些什么？
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——这是一棵真正的苹果树吗？为什么？ ——是谁装扮的呢？从哪里看出来？ ——有什么办法让这棵树现出原形?
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备课页
6.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第五段，揭露 故事结局。 ——这棵苹果树是谁假扮的？ ——母鸡想出什么好办法让这棵苹果树现场原形？
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这到底是不是一棵真正的苹果树呢？母鸡想了想，说：“你们苹果树到秋天都 是要落叶的。”“噢，是的，我们是要落叶的。”苹果树说完开始抖动起来，树上 的叶子纷纷飘落下来，苹果树露出了尖尖的耳朵，又露出了牙齿、身体、尾巴。母 鸡很快看清楚了，原这棵苹果树是一只用苹果树枝伪装起来的狼。母鸡飞快地跑回 家，关上了门窗并上了锁。大灰狼吃不到母鸡只好灰溜溜地走了。
一阵风吹过来，几片树叶从树上飘 落下来，母鸡发现苹果树长出了尖尖的 耳朵。母鸡说：“真奇怪，我从来没见 过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说： “我们苹果树有频第二段，理解画面内容，学习苹果树 和母鸡的对话。 ——母鸡发现了长着耳朵的苹果树，是怎么说的？ ——苹果树是怎么回答的？
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播放故事
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4.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第四段。 1）观察图片，帮助能力较弱的幼儿完整讲述。 ——苹果树又有了什么变化？ ——这条尾巴是什么样的？ ——母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴，会说些什么？ ——苹果树又会怎样回答呢？
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母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着毛茸茸的 尾巴。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”
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母鸡住在美丽的树林里面。一天 早晨，母鸡醒来，发现自己家门前有 一棵大大的苹果树。母鸡说：“这棵 苹果树是从哪里来的呢？昨天，还没 有这棵树呀。”
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播放故事
备课页
2.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第二段。 1）观察图片，猜测并讲述画面内容。 ——一阵风吹过来，几片叶子飘落下来，苹果树上出现了 什么？ ——这对耳朵是什么样的？你觉得这是谁的耳朵？ ——母鸡看到树上的耳朵，表情是什么样的？会说些什么？ ——苹果树会说些什么？
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——这是一棵真正的苹果树吗？为什么？ ——是谁装扮的呢？从哪里看出来？ ——有什么办法让这棵树现出原形?
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6.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第五段，揭露 故事结局。 ——这棵苹果树是谁假扮的？ ——母鸡想出什么好办法让这棵苹果树现场原形？
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这到底是不是一棵真正的苹果树呢？母鸡想了想，说：“你们苹果树到秋天都 是要落叶的。”“噢，是的，我们是要落叶的。”苹果树说完开始抖动起来，树上 的叶子纷纷飘落下来，苹果树露出了尖尖的耳朵，又露出了牙齿、身体、尾巴。母 鸡很快看清楚了，原这棵苹果树是一只用苹果树枝伪装起来的狼。母鸡飞快地跑回 家，关上了门窗并上了锁。大灰狼吃不到母鸡只好灰溜溜地走了。
中班-语言-母鸡和苹果树-课件(互动版)
母鸡住在美丽的树林里面。一天 早晨，母鸡醒来，发现自己家门前有 一棵大大的苹果树。母鸡说：“这棵 苹果树是从哪里来的呢？昨天，还没 有这棵树呀。”
播放故事
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2.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第二段。 1）观察图片，猜测并讲述画面内容。 ——一阵风吹过来，几片叶子飘落下来，苹果树上出现了 什么？ ——这对耳朵是什么样的？你觉得这是谁的耳朵？ ——母鸡看到树上的耳朵，表情是什么样的？会说些什么？ ——苹果树会说些什么？
一阵风吹过来，几片树叶从树上飘 落下来，母鸡发现苹果树长出了尖尖的 耳朵。母鸡说：“真奇怪，我从来没见 过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说： “我们苹果树有的时候是这样的。”
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3.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第三段。 1）观察图片，请能力较强的幼儿完整讲述。 ——又一阵风吹过来，苹果树上又出现了什么奇怪的事情？ ——这是一张什么样的嘴巴？会是谁的嘴巴？ ——这时候母鸡会说什么？苹果树会说什么？
一阵风吹过来，几片树叶从树上飘 落下来，母鸡发现苹果树长出了尖尖的 耳朵。母鸡说：“真奇怪，我从来没见 过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说： “我们苹果树有的时候是这样的。”
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2）播放故事音频第二段，理解画面内容，学习苹果树 和母鸡的对话。 ——母鸡发现了长着耳朵的苹果树，是怎么说的？ ——苹果树是怎么回答的？
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4.播放故事音频及图片《母鸡和苹果树》第四段。 1）观察图片，帮助能力较弱的幼儿完整讲述。 ——苹果树又有了什么变化？ ——这条尾巴是什么样的？ ——母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会说些什么？ ——苹果树又会怎样回答呢？
母鸡说：“真奇怪，我从来没见过苹果树长着毛茸茸的 尾巴。”苹果树说：“我们苹果树有的时候是这样的。”
中班语言公开课教案《母鸡和苹果树》含课件
中班语言公开课教案《母鸡和苹果树》含PPT课件一、教学目标：1. 了解故事内容，理解母鸡和苹果树之间的互动关系。
2. 培养幼儿倾听和表达能力，激发幼儿想象力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事，让幼儿理解母鸡和苹果树之间的关系，培养幼儿感恩之心。
2. 教学难点：帮助幼儿学会倾听，提高幼儿的表达能力。
三、教学准备：1. 教学PPT课件2. 故事音频3. 苹果树图片4. 母鸡图片5. 彩色笔、画纸等绘画材料四、教学过程：1. 导入：a. 教师播放故事音频，引导幼儿倾听。
b. 故事结束后，教师提问：“故事里有哪些角色？它们之间发生了什么有趣的事情？”c. 邀请幼儿分享自己对故事的感受。
2. 讲解与互动：a. 教师展示PPT课件，引导幼儿观察母鸡和苹果树的图片。
b. 教师讲述故事，引导幼儿关注母鸡为苹果树带来的变化。
c. 教师邀请幼儿模仿母鸡和苹果树的动作，增强幼儿对故事情节的理解。
3. 绘画环节：a. 教师发放画纸、彩色笔等绘画材料。
b. 教师引导幼儿根据自己的想象，绘制母鸡和苹果树的画面。
c. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
4. 展示与分享：a. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。
b. 教师引导幼儿互相欣赏、评价同伴的作品。
五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对故事的理解程度如何？2. 幼儿在绘画环节的表现如何？是否充分发挥了想象力？3. 教学过程中，是否有效地培养了幼儿的倾听和表达能力？4. 如何进一步改进教学方法，提高教学效果？教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 关注幼儿在绘画环节的表现，评估他们的想象力和创造力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
根据评价结果，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：教师准备母鸡和苹果树的头饰，邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。
2. 家园共育：教师邀请家长参与，共同开展“感恩节”活动，让幼儿向家长表达感谢之情。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
母鸡说：“真奇怪， 我从来没听到过一棵树在 说话时，嘴里会露出满口 尖利的牙齿。”
苹果树说：“我们苹 果树有一些是这样的。母 鸡出来吧，到我的树底下 来，这儿多么凉爽啊。”
一阵风吹过，几 片树叶从树上飘 落下来，母鸡发 现了苹果树长出 了毛茸茸的尾巴。
母鸡说：“我要想一 想，因为我从来没见到过 一棵树长着毛茸茸的尾 巴。”
这时一阵风吹过来，两片树叶从树上飘落下来，母 鸡发现苹果树长出了尖尖的耳朵。
母鸡说：“真奇怪， 我从来没看到过这样的树， 树顶上长着尖又长的耳 朵。”
苹果树说：“我们苹 果树有一些是这样的。母 鸡出来吧，来尝尝美味的 苹果”
一阵风吹过，几 片树叶从树上飘落下来， 母鸡发现了苹果树长出 了血红的大嘴。
样的。”
母鸡说：“我从来没有 见过苹果树，长着毛茸茸 的尾巴。”
苹果树说：“我们苹 果树有的时候，是这
样的。”
？
？？？
《母鸡和苹果树》
深秋里，有一 只母鸡住在美 丽的树林里面。
一天早上， 母鸡醒来，从窗口 向外看，突然发现 自己发现后院里新 长出了一棵大大的 苹果树。
“真奇怪。”母 鸡自言自语说， “那里昨天明明还 是一块空地，怎么 才一个晚上，就长 出了一棵树来？”
苹果树说：“我们苹果树 有一些是这样的。母鸡出 来吧，到我的树下来，背 靠着树干好好睡一觉。”
（这到底是不是一棵真正的苹果树呢?母鸡想啊想， 想出一个好办法。）母鸡说：“我听说，你们苹果树 到了秋天都会落叶的。”树说：“哦，是的，我们是 要落叶的。”树开始抖动起来，树上的叶子纷纷的向 下飘落。
于是，母鸡很快看清楚了，原来苹果树是一只大灰 狼伪装的。
大班语言活动： ——《母鸡和苹果树》
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母鸡妈妈说：“这棵苹 果树是从哪儿来的呢？ 昨天还没有这棵树 呢？”
母鸡说：“真奇怪，!我 从来没有见过苹果树，长 着尖尖的耳朵。”
苹果树说：“我们苹 果树有的时候，是这
样的。”
母鸡说：“真奇怪，我 从来没有见过苹果树，长 着血红的大嘴。”inking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日