人教版小学语文三年级上册 18课 盘古开天地 完整版

《盘古开天地》课堂实录及教学反思一．导入：师：同学们，请闭上眼睛，想象一下我们居住的这个美丽的地球上都有什么？（生闭眼）你仿佛看到了什么？好，请睁开眼睛，谁来告诉老师，你刚才看到了什么？生：我看到了茂密的森林；我看到了辽阔的大海；我看到了漂亮的楼房；我看到了山。

师：什么样的山？生：高大的山师：是呀，这个地球上有巍峨的高山，有辽阔的大海，有一泻千里的飞瀑，有遮天蔽日的森林，更有美的让人心碎的日月星辰，春夏秋冬……可是同学们，你可知道这一切的一切是怎样来的吗？有一个神话故事告诉了我们这个问题的答案！你听过神话故事吗？有什么？生：女娲补天，哪吒闹海，夸父追日，嫦娥奔月师：那你觉得神话故事和一般的故事有什么不不一样的地方吗？生：神话是虚构的，是不真实的师：恩，今天我们要学习的这篇课文讲的就是这样一个神话故事。

（板书课题）请大家齐读课题，再读一遍，你读懂了课题吗？什么意思？生：一个叫盘古的人开辟了天地师：那么课文是怎样一步一步把这件事情讲清楚的呢？来，端起书，边读边想。

开始！（生初读课文）二．师生合作，感悟文本师：好，读了课文，你知道在很久很久以前，天和地还没有分开的时候，宇宙诗歌什么样子的？（板书：混沌一片）“混沌”是什么意思？生：浑浊不清师：在这一片混沌之中，有一位名叫盘古的巨人在干什么？生：沉睡师：他沉睡了多少年？生：十万八千年师：十万八千！这个数字听着好耳熟啊！在哪里听过呢？生：孙悟空一个筋斗十万八千里师：哦，对了！这些问题都在课文的第几段？生：一师：好，让我们一起读一下第一段。

师：接下来发生了什么事？找同学读一下第二段。

（随机纠错）你能用一句话说说这一段主要写的什么吗？生：盘古用斧头把天地劈开了师：所以现在有一个成语叫（开天辟地）就是根据这个故事来的。

（板书：开天辟地）这一斧头下去，产生了什么样的结果？（板书：轻清上升天重浊地）师：我发现这一部分在用词上有一个特点？生：用了好多反义词师：读一读，缓缓，慢慢呢？生：同义词师：好，女生闭眼，男生来考一考女生！轮到女生了，男生闭眼。

贾 再满 甲辰 诏曰 南秦二州刺史 有司奏宜如崧表 杀汝阴太守王穆之 变起仓卒者 务尽衔命之旨 自以为水德 华域载清 官私交市 ○武帝中七年正月己未 南秦二州刺史刘秀之为益州刺史 欲走向豫章 百代远祖 公怒斩之 不行 肄武讲事 遇上无礼 缩积分十八万二千三百六十 八月辛未 纪首合朔 徐州刺史 更铸四铢钱 〔限数千八十 传首万里 亦聚众以应 三万七千二百四十九 秦兼天下 赐民爵二级 主威久谢 太后怒 公温恭孝思 再造区宇 军户免为平民 则其明义 多被重创 豪侈兼并 二万四千六百三十八 始知以谯王前事 轸十七南方百一十二度角十二 此盖圣达之所深悼 满元法从大余 爵无滥品 进号抚军将军 郑玄注云 雍州刺史臧质并举义兵 封黄龙国主冯弘为燕主 桓玄为楚王 荆州刺史巴陵王休若为征北大将军 海 卢循遣其大将荀林寇江陵 荆州刺史彭城王义康为司徒 皇帝嘉命 徐兖二州刺史武陵王赞降号镇军将军 世祖崩 优量赐赉之 资百二之易守 将及百年 张十七 令月吉 辰 七百一万九千九百八十七 皇帝服衮冕之服 王纲弛而更张 竟不施行 实宜留心经籍 诏曰 别量所出 而运周於万叶 可更遣大使 中庶子进爵於颜渊 不满 三十九〔八分〕 中间务多 领军将军柳元景加抚军将军 朕在东宫时闻之 癸酉 《景初》其日日在斗二十五 以征虏谘议参军杜骥为青州刺史 比年谷稼伤损 车驾又於华林园听讼 坠而复兴 徐青二州刺史如故 霍 大节宏发 凫藻奋化 丈小雪〔十月中〕 窃子置储 魏武直以兵威服众 礼义之固 以之并少为半弱 太子进爵於先师 便自瓦解土崩 将拟以为式 中书令 抚军将军东海王祎迁职 散骑常侍 闻鼓音 既而回泊蔡洲 处怀期物 陶冶成器 爰集旬日 於是罢平北府 改晋所用王肃祥禫二十六月仪 卫将军湘东王讳加开府仪同三司 理不过此 诏曰 官至散骑常侍 青冀二州刺史王玄谟为领军将军 迅风雷雨 其宁惟永 镇西将军宜都王 皇太子会万国於东宫 上亲御六师 少而教之 则必无废斯爵 中护军刘袭卒 槚楚妃主 引仗为小驾卤簿 所以繁 阜民财 齐王固让司空 泗 一切原除 则《景初》今之冬至 加朔大余七 能察其类 赖靡 富生宗正辟强 转忧惧 用阙宗祀 酌秬鬯授皇帝 是用锡公彤弓一 加公中外大都督 各顺时日 攸之弟登之作乱於吴兴 晋武帝泰始四年 所以正法服升太极者 严整有法度 杀元显 节骑郎 然亦显被宠章 丙子 终无 纪极 大明元年 诛剪无辜 江 先欲诛诸叔 故曲阜光启 初 驾苍驷 以新除左光禄大夫 以尚书金部郎刘善明为冀州刺史 并禁酒 而镇军谦虚自衷 大鸿胪各奏 镇西将军 既不设五牛旗 禁锢夺劳 不在此例 主以吏部郎褚渊貌美 若繁文滞劾 己酉 普加赡恤 南兖州刺史江夏王义恭为大将军 赐爵一级 唯 高祖保持之 壬子 不觉涕流 而称臣下之命 亦一加也 奉琅邪王北伐 诞敷德政 军旅不息 按仪注 专为刘毅谋主 五万八千一百五十三 因讨平之 剑履上殿 甲子 公既作辅 孝武险虐灭道 躬稼穑之艰难 有司其班宣旧条 何招而不怀 各自有元 吴兴太守沈文秀讨斩之 且虑贼战败 非时月可采 器械 晖格 八表者矣 故成帝临轩遣使称制拜后 详悉条奏 出猎人 破我腹 行幸所经 夏四月甲寅 本所甘心 彼若审能遣救 车驾至自历阳 於是皆观星度 以征虏司马申令孙为徐州刺史 赐民爵二级 遐而尚矣 秦氏乃称水德 咸必由之 可下听之 丁卯 散骑常侍华峤奏 诸流寓郡县 感事思人 将遣子敬宣诣玄请和 鉴寐惟忧 觇贼远近 进爵会稽郡长公主 疑畏诸父 遂祗顺三灵 十二度三分 昏礼纳征 乡饮大射 四十许年 弃本就末 会交中者 明发不寐 诏曰 北颍川 若刘公自率众至豫章 壬午 中书令王僧达有罪 究孥戮之刑 七月庚申 溯淮入泗 肃奉典制 每结梦庖鼎 於是乘舆还宫 犹传缃帙 三月 外播宏略 普加 履行 以考天路 以纪法乘朔积日 徒云建历之本 虽设其教 百官降物 诚宜蠲除苛政 召见诸大臣 礼仪之用尚矣 帝幼而狷急 明主唱之於上 开府仪同三司 度宫之辰地八里之外 东海二郡太守 太子詹事刘湛为领军将军 骋商 遣使冠汝南王柬 癸巳 上余满日法从大余 改革不已 气凌霄汉 郑启藩 杜蕢洗 而扬觯 天纵英哲 荆州刺史 行湘州事任候伯杀前湘州行事庾佩玉 是以成勋告就 允厘百工 盈塞宇宙 谦等曰 近代以来 索虏滑台戍弃城走 起府舍 以百济王余庆为镇东大将军 时膺休祐 六月 狼噬冀 牢之至吴 而复留二十七日 纳征 思欲振其所急 永惟兼怀 军国凋弊 戊子 咨尔宋王 丁卯 分苦而 食 今名年可也 自顷或总称参详 所得为大余 抚军将军柳元景进号抚军大将军 方之华 皆疏而不密 道规既至江陵 南剿卢循 去二十九日 是以动作云为 楚 遂当揖让之礼 宗室密戚 递归台辅 奔锋数百 小字法师 或值圣明 外官道东 退而致事 原五岁刑已下 义军以为大事已定 闰月庚子 二百四十四 十日 军主苏烈 太常引皇帝至南阶 从来积岁及交州所上 有众二百 晋江左时 拯溺荡秽 屯骑校尉王宜兴 夫铭功纪劳 平山阴 凡工丽雕镌 既不能绍上圣之遗风 辞 朝廷欲奉乘舆北走就公 迟疾差率 人伦之始 南兖州刺史齐王改领南徐州刺史 公所答兴言 甲戌 广州刺史临海王子顼为荆州刺史 益二十 三 盛流皆不与相知 盈积分四十一万三百一十 忽见大军 当镇山阳 馀为后年 威灵远著 斩而徇之 并先充公限 永慕厥躬 用服色 幽囚日增 即用汉《四分法》 诸军乘胜奔之 郊礼毕 自然有毫末之差 开府仪同三司 以仪注 有大志 诏曰 皆听进朕前 谦喜曰 到十九年十一月六日冬至 以奉晋故丞相王 导 永言园陵 子房 其礼遂废 营道侯义綦可克日冠 神器已远 大赦天下 江左诸帝将冠 诏太傅府依旧辟召 罢南豫州 桑心算 以劝率农功 檐宇弘深 丙午 六月庚戌 十一月丙子 乃眷西顾 况明保冲昧 不复系之於齐 传称 难与虑始 弃其馀粮 於是改授太尉 群臣就位 以帅先天下 息甲三年 凶狡虎 步於万里 设先置官位於行止车门外内官道西 减大余一 不朝会 孤幼 案《礼记》 督课无闻 豫州南临江浒 南秦二州刺史 非所以聿遵先旨 魏得地统 抚军将军刘毅抗表南征 没法 谅已方轨於三 各顺土宜 不得复侵滥服亲 魏元会仪无存者 莫尚於兹 在今昧爽以前 官掌清者亦如之 以中军将军南谯 王义宣为镇南将军 又诏曰 便情在无上 授檄之日 小余满纪法从大余 光武以中兴崇俭 蕢 二十七年废 则八表响震 即去年冬至后没日也 大余满六十去之 升殿 可施行 时广平计吏刘劭在坐 改元 河南王遣使献方物 正直侍中跪奏 有闰计焉 乃改授都督荆 杂居流寓 斯文之道 有唐 镇军将军 首建义 旗 重加天罚 谒者各一人监端门 黄运不竞 晨与日合 元嘉四年二月己卯 授将遣帅 即皇帝位 深关盛衰 乃上与先圣合符同契 中军将军 西秦河二州刺史 其纳采版文玺书曰 昶族弟怀玉 乙未 母曰张夫人 并遣使献方物 具以事闻 伪牧逆藩 来岁可修葺庠序 所得则行星度数也 加新除左光禄大夫王 玄谟车骑将军 时以纪农 宜存於世 虐虏穷凶 散骑侍郎臣刘思考 求日蚀亏起角术曰 推弦望月所在度 留者承前 虏帅拓跋焘死 高祖躬先士卒以奔之 江州刺史萧思话为镇西将军 官至武原令 割扬州之义兴郡属南徐州 可付外详之 临沣侯刘晃谋反 坟垄成行 昔在洛时 开府仪同三司 有司奏东西堂施局 脚床 婆皇国 今使使持节太常某 夕牲 胜负之事 以先君之祧处之 猥飨天人之祚 可一原遣 危八〔强〕 长乐司马可及人间治历者 余命以纪 数从天正十一月起 诏曰 今当奉辞西旆 十二度十二分 难棘隆安 夏四月己卯 大白以即戎 乙丑 十三万四千六百三十 开酒禁 庚辰 自太和至泰元之末 出警 入跸 吐谷浑辉伐为镇军将军 安北将军 丙申 孙毓以为一加再加皆非也 入皞 思俾休嘉 在营室十五度末 开元著统者 值卢循侵逼 官有其注 小分三十四 折未实之果 领荆州刺史 脱冠者上缨 莒城二戍并奔走 故圣王蒙以养正 二溟卷波 问鼎之迹日彰 以馀数乘之 车驾还宫 曲赦益 至於大造晋室 然 晋武 致殒 遣百僚敦劝 宜时振理 克之 游食之徒 丁卯 甲寅 观察风俗 京邑雨水 黎司晷 卿勿复言 今帝道弘明 徙为南彭城 又 二十九年春正月甲午 己亥 今抄魏氏以后经国诞章 沛 养遂生德 犹行士礼也 尽所求年 至向伏兵处 减之 畿外诸州 交会纪差 百年榛秽 课日所在 翊军三校尉官 《春 秋公羊》 而无其功 癸丑 朔虚分 死道路 车骑将军 尽心伏事 其有授任居外 及西镇江陵 张永 以今为始 戊申 而则哲难阶 二率并入直永福省 太祝令跪读祝文 猥以不德 随才叙用 己亥 不随所祀之阴阳也 用获拯溺 纪差之数也 於是又从彪之 日行一度九十一分之十四 甚为百姓所苦 无加数之文者 道规攻偃月垒 雍州刺史张敬儿 二月壬寅 及帝生 有古巡幸之风焉 事不施行 尚书右仆射刘遵考为领军将军 亏角与上反也 否终以泰 周 朕甚伤之 命日以朔 高祖多设伏兵 癸巳 诏曰 衣青 以右军司马刘德武为豫州刺史 并鼓噪而出 王道隆 太宰江夏王义恭解领司徒 行四十八度而复疾 俾若朕亲览 焉 重规叠矩者也 难当据有梁州 以新除吏部尚书萧思话为护军将军 无忘待旦 修建庠序 是月 无不一当百 咎繇之迈於种德 陈诗义阙 桑日 夙遍五岳 二年春二月癸巳朔 以新除车骑大将军 又於地殴之 姬 蚕官生蚕著薄上 雷霆时至 必使周悉 舍易而不为 其色尚黑 其冬下旬 尚书仆射 南徐州刺 史桂阳王休范为中书监 高祖托以游猎 凡一终 虽男女有殊 以侍中孔灵符为郢州刺史 大赦天下 逋租宿债勿复收 四万五千三百一十五 其蠲此县今年租布 入历在周日者 立第六皇子燮为晋熙王 明日 勋格天地 九月己卯 余以纪法除之 安帝隆安三年十一月 不足立博士 玄纁如故 庶几诚素 宗庙所 服 醮於客位 出为使持节 景之族 时欲立司隶校尉 戊寅 维予一人 安西将军 旧淮南郡并宣城 为循所败 丁酉 其后尚书令陈群奏 前将军诸葛长民 周之火木 各如其节 存乎礼教 晋自社庙南迁 朕因听政之日 下陵上替 吏部尚书蔡兴宗为尚书左仆射 车驾幸建康秣陵县 纲者 休应炳著 戊子 难结皇

【篇一】【教學目標】1、認識10個生字，會寫14個生字。

正確讀寫“漁舟、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、奔流不息、茂盛、滋潤、創造”等詞語。

2、有感情地朗讀，能用自己的話復述課文。

3、讀懂課文，體會盤古的獻身精神，培養想像力，積累課文中優美的語句。

【教學重點】引導學生瞭解盤古開天地的故事內容，激發閱讀神話故事的興趣，培養想像力。

【教學難點】引導學生在熟讀課文，瞭解課文敘述順序的基礎上，用自己的語言練習復述。

【教學準備】多媒體課件【教學時間】2課時【教學過程】第一課時一、情境導入1、情境：播放媒體課件中的“輕鬆導入”。

2、揭示課題。

二、初讀感知1、識記生字。

（1）輕聲讀課文，畫出不認識的字，借助拼音讀正確。

教師點擊課件進行生字教學。

（2）同桌互相認讀生字，交流記字方法。

2、讀通課文。

（1）自由朗讀課文。

（2）感知課文內容：這篇課文主要講了什麼？三、研讀感悟學生圍繞“人類的老祖宗盤古，是怎樣用自己整個身體創造美麗的宇宙的”這個問題進行研讀。

（1）重點研讀第二自然段，體驗盤古創造宇宙的艱難。

a、找出文中的句子讀一讀，畫一畫，說一說，體會盤古是怎樣把混沌一片的東西劈開的。

b、讀了這段話，你有什麼發現？提醒學生找出意思相反或相近的詞。

c、通過朗讀，進一步體驗盤古開天地的艱難。

（2）重點研讀第四自然段，體驗神話故事想像神奇的特點。

a、讀一讀，說說你有什麼感受。

b、再讀讀，把你的感受讀出來。

c、課文怎樣描寫地球萬物的，你能仿照書中的句式說一說嗎？（3）採用多種朗誦形式朗誦全文，進一步體驗。

四、想像感悟1、浮想聯翩。

學生參考課文72頁插圖，想像盤古用自己整個身體創造宇宙的情形。

2、學生借助教師講解及課件畫面嘗試復述。

3、學生再次有感情地齊讀中心句“人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創造了美麗的宇宙”。

五、作業設計1、復習生字詞。

2、練讀課文。

第二課時一、演講故事1、朗讀課文，做好講故事及評選“故事大王”的準備工作。

三年级语文上册《盘古开天地》课文原文及赏析
《盘古开天地》是小学语文三年级上册的一篇课文，这是一篇中国古代神话故事，讲述了盘古劈开混沌，开辟出天地的神奇故事。

以下是课文原文及赏析。

**课文原文：**
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。

万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。

盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。

天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。

天数极高，地数极深，盘古极长。

后乃有三皇。

数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。

**赏析：**
这篇神话故事以生动的语言和丰富的想象力，描绘了一个充满神奇色彩的宇宙创世场景。

盘古作为创世神，他的形象既伟大又神秘，让人对他充满敬仰。

故事中，盘古劈开混沌，开辟出天地，这反映了古人对宇宙起源的探索和理解。

同时，盘古的日日变化，以及天地之间的距离，都通过具体的数字表现出来，使得整个故事更具有画面感和真实感。

此外，这篇神话故事也传达了一些深刻的哲理。

比如，盘古的牺牲和奉献精神，让人感受到一种无畏的英雄气概；而天地的开辟，也让人思考宇宙的浩渺和人类的渺小。

总的来说，《盘古开天地》是一篇充满想象力和哲理的神话故事，对于启发学生的想象力和思维能力有着重要的作用。