藏语安多方言农区话的音系研究

安多藏族民间音乐整理研究【摘要】民间音乐是音乐的源头和起点，民族音乐更是音乐海洋中五彩斑斓的重要组成部分，安多藏族民间音乐就是其中之一，随着时代发展，同语系地区方言的差异也致使各地区音乐有了自己独特的风格和魅力。

安多方言在青海省海南藏族自治州、海北藏族自治州、黄南藏族自治州、果洛藏族自治州，甘肃的甘南藏族自治州等地区地域分布较广。

【关键词】安多；民间音乐；勒中图分类号：J64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）06-0059-02一、藏族民间音乐分布简介在历史演变过程中藏民族的风俗习惯也发生了很多变化，其中就藏语言而言，由于地域或历史等原因，在发展过程中逐渐形成了丰富多彩，各具特色的藏语方言，在语言学中称之为三大方言区。

（一）卫藏方言：分布在西藏自治区的拉萨地区、日喀则地区、山南地区、林芝地区和阿里地区；（二）康巴方言：分布在西藏自治区的昌都地区、藏北那曲地区、青海省的玉树藏族自治州、四川省的甘孜藏族自治州和木里藏族自治县及云南的迪庆藏族自治州；（三）安多方言：分布在青海省的海南藏族自治州、海北藏族自治州、黄南藏族自治州、果洛藏族自治州及海西蒙古族藏族自治州和海东地区各县的藏族乡，甘肃的甘南藏族自治州和天祝藏族自治县及分布在张掖、武威、陇南的藏族乡，四川阿坝藏族羌族自治州的大部分。

安多藏区由于受习俗、语言、地理环境、交通条件、部落区分及当地民族语言、文化的影响，又可分为许多语言版块区域。

大致上分为牧业区方言、农业区方言和半农半牧区方言，“安多”藏语的丰富多彩决定了文化上的多样化。

二、安多藏族民间音乐语言是一个民族文化的载体，更是一个民族的重要交流方式。

民歌是一个民族的文化产物，是在多年的生活劳动和不同环境下产生的，由于受到历史和方言等因素的影响，使“安多”藏族民歌也形成了不同的风格。

这种民歌主要流行于甘青川大部分农区、牧区和半农半牧区，“藏族民歌”有些地方又叫“勒”，我们在研究过程中发现“勒”其实是安多藏族民歌的总称，藏语就叫“???”，在“勒”的下面可以分为以下类型：（一）“卡才日”（??????），藏语中又叫“勒卡才日”这种民歌演唱的内容丰富多彩，内容常有赞美家乡、日月星辰、江河湖海等，表达出大自然的情怀；感怀亲恩、祝福吉祥等主要表达伦理思想；赞美和歌颂英雄事迹、弘扬传统美德、表达对美好生活的向往等。

安多藏语最常用的话1. 安多藏语是西藏地区最常用的方言之一。

2. 安多藏语主要分布在西藏自治区的安多地区。

3. 安多藏语也被称为阿尼玛阿门巴话或安多巴哈。

4. 安多藏语是一种属于藏缅语族的语言。

5. 安多藏语有着丰富的词汇和独特的语法结构。

6. 安多藏语中有许多与佛教相关的词汇和表达方式。

7. 在西藏地区，安多藏语是人们日常生活中最常用的口头交流方式之一。

8. 安多藏语在西藏地区也被广泛使用于商业和政治领域。

9. 与其他方言相比，安多藏语有着更为复杂的发音规则和音调变化方式。

10. 在安多地区，许多人都能够说流利的安多藏语，而且这种方言也在不断传承中得到保护和发展。

11. 在安多地区，许多学校都会开设安多藏语课程，以帮助学生更好地了解和掌握这种方言。

12. 除了口头交流外，在写作方面，安多藏文字也被广泛使用于各个领域中。

13. 安多藏语在西藏地区的文化领域中也有着重要的地位，许多著名的藏传佛教经典都是用安多藏语写成的。

14. 在安多地区，许多节日和庆典活动都会使用安多藏语来进行宣传和庆祝。

15. 安多藏语的发展和保护也成为了西藏地区文化保护工作中的重要内容之一。

16. 除了西藏地区，安多藏语在青海、四川等地区也有着广泛的使用群体。

17. 在国内外学术研究中，安多藏语也受到了越来越广泛的关注和研究。

18. 在与安多人交流时，学习一些基本的安多藏语可以帮助我们更好地了解他们的文化和生活方式。

19. 安多藏语作为西藏地区最常用的方言之一，在未来仍将继续发挥着重要作用。

20. 学习和掌握安多藏语不仅可以帮助我们更好地了解西藏文化，还可以为我们开拓更广阔的视野和交流平台。

藏语是藏族人民最主要的交际工具，其地域分布广阔，在国内主要分布于西藏、青海、甘肃、四川和云南等五省区，在国外则主要分布于毗邻中国西藏自治区的巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹等国的部分地区。

藏语有丰富多彩的方言，境内外藏语方言可分为中部方言（或卫藏方言）、东部方言（或康方言）、北部方言（或安多方言）、西部方言和南部方言。

早在20世纪三四十年代，部分学者就已开始运用现代语言学的理论和方法对藏语方言进行调查研究。

不过，这一时期从事藏语方言调查研究的学者还很少，成果寥寥。

新中国成立以后，运用现代语言学理论、方法来调查研究藏语方言的论著日益增多。

文章对新中国成立70年来在国内发表的关于藏语方言语音调查研究的汉文论著进行综述。

1藏语方言声母研究1.1声母的整体研究《藏语的复辅音》详细分析藏语复辅音的性质、特点、与声韵母和声调发展变化的关系及其在方言中的分布情况和发展趋势；王双成的《藏语鼻冠音声母的特点及其来源》考察鼻冠音在藏语方言分布以及鼻冠音声母在声学、演变上的特点，并分析其来源，认为基本辅音为浊音的鼻冠音声母来自不同前置辅音的“整化”或鼻音，而基本辅音为清音的鼻冠音声母一部分是从其他前置辅音“整化”来的，还有一部分是从前一类鼻冠音声母分化出来的，单纯的鼻音同时也能演变为鼻冠音声母［1］。

1.2各方言区的声母研究在对各方言区声母的研究中，讨论藏语安多方言声母的文章较多，主要有：华侃的《安多藏语声母中的清浊音——兼谈它与古藏语中强弱音字母的关系》［2］《安多方言复辅音声母和辅音韵尾的演变情况》［3］《安多藏语声母的几种特殊变化》［4］和《甘南夏河、玛曲藏语中复辅音声母比较》［5］、王荣德的《天峻藏语复辅音的特殊现象》［6］、王双成的《安多藏语轻重唇音的分化趋势》［7］及吕士良和于洪志的《藏语夏河话复辅音特点》［8］等。

其中，王双成的《安多藏语轻重唇音的分化趋势》详细讨论了久治、阿坝、红原等地口语和书面语中轻唇音f的来源，并将这一规律同汉语某些方言（如湘、粤、闽、赣等）进行比较，探究其历史演变模式。

四川原生态藏族民歌的音调特征探析四川原生态藏族民歌的音调特征探析民歌的旋律音调是自然语音的高低变化与调式规律相结合的产物，它主要由乐音组成，并在其运动特点上表现出各民族或各地区各自的习惯性用法。

通常构成民歌主题的基本音调具有一定的规模，结构相对完整，长度为一个乐句或乐节，并在划分上并不完全受制于节拍规律，且伸缩的灵活性较大。

四川原生态藏族民歌之所以风格独特和性格鲜明，与其富有特色的音调是分不开的。

虽然，从广义上说，在四川省内的康巴、安多及嘉戎方言区的藏族民歌旋律中，其旋律的音调彼此具有一定程度的共性特征，但因为各藏区居住的地域不同、所操方言的差异，以及各地自然条件所造就的以牧业为主、或以农业为主，或半农半牧的生活方式差异，又使其不同方言区的民歌音调产生了同族中不同域的自身特点和彼此间的差异化特征。

本文以地处四川省康巴、安多及嘉戎方言地区的原生态藏族民歌的音调为研究对象，通过对其音调性质差别的分析与比较研究，阐述这些地区原生态民歌中的音调特点及其差异性。

一、调式骨干性音调调式中主音是最重要的音，它不仅是调式的中心音，具有最稳定调式功能和最强的调式吸引力，而且使调式中的其它音级对其产生倾向性进行。

位于它上方五度的属音和下方五度的下属音对主音形成功能性的倾向关系，对整个调式有强烈的支撑作用，因此调式中的这三个音被称作调式的功能音。

调式骨干音是与调式功能音不同的概念，它在旋律的音调当中具有突出的地位，是在调式中对旋律起支架作用的音级，因而在旋律中不仅具有较强的独立性，在旋律音调中被多次巩固使用。

通常调式骨干音不具有对主音的功能性倾向关系，而调式功能音在旋律音调中被强调的程度则不及调式骨干音。

本文所涉的三个方言区的原生态藏族民歌当中，调式骨干性音调是指旋律的音调主要沿着调式骨干音进行的类型。

在这种旋律音调中骨干音间的进行有时级进有时跳进，且以级进更为多见。

从三个方言区的民歌比较分析来看，此类旋律音调中仅使用一种调式骨干音的情况还是很少见，如宝兴县民歌《收若克》（见谱例1）、若尔盖县民歌《只想“六字经”》等。

藏语合作市南部半农半牧区话的音位系统作者：周加克来源：《现代语文(语言研究)》2015年第08期摘要：甘肃省甘南藏族自治州合作市南部的加茂贡乡、勒秀乡、吉仓乡、完么乡、博拉乡等地区的藏语方言具有与一般安多方言不一样的语音特色，为藏语方言学研究提供了一份较为完整的藏语合作市南部半农半牧区话的语音研究资料。

本文对该区的音系作了系统的描写，并分析了声韵母系统等语音面貌。

关键词：安多藏语半农半牧区话声母韵母一、引言甘肃省甘南藏族自治州合作市南部的加茂贡乡、勒秀乡、吉仓乡、完么乡、博拉乡等位于合作市、夏河县、碌曲县、以及卓尼县相连的部分半农半牧区的藏语方言的语音面貌极具特色。

但目前尚未见到有系统的研究成果问世或描写该音系。

该区的方言虽属安多方言的分支，但具有一般安多方言没有的各种语言特点，由于该地处属于康方言区的卓尼县相连，也与属于安多纯牧区方言区的玛曲县和碌曲县等相邻，故既有安多方言和康方言的双重特点，也有牧区话和农区话双重的语言文化特征，还有本地特有的语言特色。

本文主要描写的是甘南合作市加茂贡话的语音，本人是土生土长的加茂贡人，为了描述更为客观的语言面貌，笔者于2014年寒假进行了实地调查。

本文主要发音合作人：1.旦巴，男，69岁，小学文化，加茂贡乡参木道可河村人；2.龙布扎西，男，23岁，合作师专学生；3.忠格草，女，63岁，小学文化，加茂贡乡参木道村人。

二、声母（一）单辅音声母一共有41个单辅音声母：各举例词如下：p mɤ po 穷人 pak pak 鞭炮 ph phi kha 利息 phər 飞翔b a ba 爸爸 bək shɪ爆炸声 t ta 马 tək 毒th thər nda 缰绳 kha thək 见面 d dək ri 勤奋 dɪ wa 村子k ka khak 困难 la ka 房顶 kh kha 嘴 khar ʦa 昨天g ga lə球 gək 等待ʦʦa 草ʦɤwoŋ 容易ʦh ʦhɪ ri 长寿ʦhu wa 商人ʣʣaŋ ɦaŋ 水缸ʣən ʨa 骗子tʂ tʂək 六 tʂən tʃhɤ恩人 tʂh mak tʂhək 战争 tʂhəʧək 一万dʐ dʐa ja 敌人 dʐər 蛇 tʃ tʃi za 螺丝 tʃaŋ ɦaŋ 厨师tʃ tʃha lək 风俗 tʃhə水 dʒ dʒaŋ kə绿色 dʒəwoŋ 重的ʨʨək 吐ʨa 头发ʨh ʨhɑ 税务ʨhəɣə狗ʥʥɤ wo 国王ʥək跑 m mak kwa 女婿 mɪ tok 花n nɤ pa 病人 nap rək 小鱼ŋ ŋa 我ŋən sho 前面r rə ngo 山顶 nə rək 民族r r a ma 豆子r ap kə薄的l lək 羊 lar ʥa 尊严 s sa ʥə吃的 sɔ大木桶ɬɬa mo 仙女ɬop ʐok 南方ʂʂa 肉ʂɪ面粉ɕɕi tʂək 小鸟ɕɤ ji 儿童χ χe χe 回族χe ʥə剪刀h haŋ ɦaŋ 父母 hak 猪 z zək 豹子 za wa 家人ʐʐər 流淌ʐək ma 后面ɣ nəɣa 两个 thɪɣə绳子ʁʁa 狐狸 thok ʁa 上面ɦ ri ɦaŋ 羊粪waŋ ɦaŋ 锅w wəʦa 男孩儿 we 隐藏 j jak ko 好看 jəɣɪ文字sh sha ʧa（地方）ɬa sha（拉萨）说明：（1）与藏语书面语相比，此方言几乎所有前置辅音已被脱落，只剩下前置鼻音n，所有的单辅音可以单作声母。

安多方言—夏河话SAMPA_AT设计陈小莹;艾金勇【摘要】本文通过收集整理藏语夏河话的音系,归纳出对应的音系特征,依据SAMPA的设计原则并参照汉语和藏语的国际音标,最终设计并实现了藏语夏河话机读音标系统.藏语机读音标的设计可以为藏语语音工程的实现打下坚实的基础,可以真正地实现文音转换功能.【期刊名称】《智能计算机与应用》【年(卷),期】2016(006)001【总页数】3页(P24-25,30)【关键词】藏语;夏河话;机读音标;SAMPA【作者】陈小莹;艾金勇【作者单位】西藏民族大学信息工程学院,陕西咸阳712082;西藏民族大学图书馆,陕西咸阳712082【正文语种】中文【中图分类】TP3911．1 机读音标系统概述机读音标SAMPA（Speech Assessment Methods Phonetic Alphabet）是1987－1989年间欧洲的ESPRIT（欧洲信息技术研究开发战略计划）开发的一种计算机可读的音标系统，该系统采用拉丁字母、数字以及其它简单易于输入的键盘符号组合形式来替代目前国际音标中的各种特殊符号。

目前世界上各种语言的语音数据库都使用该符号系统，使得计算机在输入国际音标时更加方便，同时也能便捷地表示出各种复杂的国际音标符号［1］。

但是每一种语言的音标都有各自的语言版本，不同版本之间的SAMPA表并不能完全兼容，因此SAMPA表并不能表示出所有语言的国际音标。

针对SAMPA表的这一缺点，1995年伦敦大学的语言学教授设计并提出了X－SAMPA，能够代表所有国际音标的单一代码表，而且是在SAMPA的基础上进行扩充，从而可以用ASCII字符表示国际音标的所有符号［2］。

由此，SAMPA就成为一个在国际音标基础上能够表示世界上各种语言的机读音标系统。

目前，SAMPA已广泛应用于欧洲的主要语种以及日语等东亚语言。

国内的汉语、粤方言和台湾的“国语”也随之而设计了SAMPA方案，在一定程度上推进了SAMPA的普及与应用。

藏语方言的研究方法藏语方言是汉语族藏语支的语言,主要分布在西藏和青海的藏区。

由于藏语方言之间存在着很大的差异,因此研究藏语方言对于了解藏语的语音、语法、词汇和语用等方面具有重要意义。

本文将介绍藏语方言的研究方法,包括听力法、语音法、语法法、词汇法以及语用法。

1. 听力法听力法是研究藏语方言的一种方法,主要通过听取不同方言的语音和语调,了解方言之间的差异。

常用的听力材料包括录音、视频和音频文件等。

在听取语音的过程中,可以记录发音、重音、节奏、音调等特征,并进行分析和比较。

2. 语音法语音法是研究藏语方言的核心技术之一,主要通过比较不同方言的发音差异,了解方言的语音特征。

常用的语音法工具包括方言比较软件和语音分析软件等。

这些工具可以对方言发音进行标准化和分类,以便进行比较和分析。

3. 语法法语法法是研究藏语方言的另一种方法,主要通过比较不同方言的语法特征,了解方言的语法结构。

常用的语法法工具包括方言语法分析和比较软件等。

这些工具可以对方言语法进行标准化和分类,以便进行比较和分析。

4. 词汇法词汇法是研究藏语方言的另一种方法,主要通过比较不同方言的词汇差异,了解方言的词汇特征。

常用的词汇法工具包括方言词汇分析和比较软件等。

这些工具可以对方言词汇进行标准化和分类,以便进行比较和分析。

5. 语用法语用法是研究藏语方言的另一种方法,主要通过比较不同方言的语用特征,了解方言的用言习惯和交际方式。

常用的语用法工具包括方言语料库分析和比较软件等。

这些工具可以对方言语用进行标准化和分类,以便进行比较和分析。

研究藏语方言需要综合运用听力法、语音法、语法法、词汇法和语用法等多种方法,以便获得全面、准确的研究结果。

同时,需要选择合适的听力材料、语音法工具和语法法工具,以便获得最佳的研究结果。