深圳大学教育学试卷及答案
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深圳大学教育学硕士考研参考书-2014年真题2014年311教育学基础综合考研真题一、单项选择题:(共90分)1、教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体现,尊重学生发展的差异性。
特别强调这一观点的教育学派是()A、实用主义教育学B、文化教育学C、实验教育学D、批判教育学2、按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类,“教育是对人心灵的陶冶”属于()A、教育的描述性定义B、教育的纲领性定义C、教育口号D、教育隐喻3、以下判断不能说明教育相对独立的是()A、教育是个体向社会上层流动的助推器B、教育具有自身的特点和规律C、教育发展具有持续性和继承性D、教育具有自我复制和自我更新的功能4、美国教育家帕克认为,“一切教育的真正目的,是人,即人的身体思想和灵魂的和谐发展。
”这种教育目的观属于()A、个体本位论B、、社会本位论C、文化本位论D、生活本位论5、我国现行学制是()A、单轨制B、双轨制C、三轨制D、分支型学制二、辨析题(共45分)。
首先判断政务,然后阐明理由1、现代教育旨在为一个尚未存在的社会培养新人。
2、英国公学即英国公立学校。
3、简述课程的逻辑组织与心理组织的含义及其相互关系。
4、简述德育、智育、体育的相互联系。
2015年五阶段考研复习规划把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐。
过程完美了,一切水到渠成,结果自然不错。
---------- 育明教育寄语第一阶段:预热(3月1日至7月1日)预热原因:育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月,因此从3月开始比较科学。
如果复习的时间太长,容易导致后劲不足。
正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。
这是无数学子的血泪教训。
重点任务:1.收集考研信息,包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。
毕竟考研所需关注的点无非就两个:一是考研成功的可能性,二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。
深圳大学2012年333教育综合真题一、名词解释(每题5分,共30分)1.学校教育制度2.隐性课程3.西南联合大学4.七艺5.英国公学6.观察学习二、简答题(每题10分,共40分)1.文化对教育发展的影响和制约作用主要体现在哪些方面?2.在教学过程中如何处理掌握知识与发展智力的关系?3.简述德育过程的规律4.简述清末“新政”时期的重要教育改革三、论述题(每题20分,共80分)1.联系实际论述当前中小学新课程改革存在的主要困难和问题,并提出你的改进建议2.论述科举制度的功与过3.卢梭的自然教育理论述评4.概述维纳的成败归因理论,并谈谈如何根据这一理论来激发学生的学习动机?深圳大学2013年333教育综合真题一、名词解释(每题5分,共25分)1.教育2.《学记》3.终身教育4.多元智力理论5.课程标准二、简答题(每题10分,共50分)1.简述遗传、环境和教育对人的发展的作用2.当代世界教育发展的趋势3.知识增长对教育提出了哪些新的挑战?4.青少年儿童作为权利主体享有哪些合法权利?5.日本明治维新时期的教育改革三、论述题(每题10分,共75分)1.中国古代书院教育制度的特点。
2.教育是如何推动经济发展的?3.教师应当怎样科学提问才能使学生更好地理解和掌握知识、发展能力?2016年深圳大学333教育综合真题一、名词解释1.美育2.教学过程3.赫尔巴特4.《国防教育法》5.三舍法6.京师大学堂二、简答题1.教育学的研究对象和任务2.主要的德育原则3.班级授课制的优点和缺点4.中国古代书院的特点三、论述题1.教育在人的发展中的作用2.中小学管理中存在的主要问题及改进的建议3.中小学生主要存在的心理健康问题以及如何开展心理健康教育。
2016年深圳大学333教育综合真题及解析一、名词解释1.【参考答案】美育是全面发展教育的重要组成部分。
美育是培养学生健康的审美观,发展他们感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,培养他们高尚的情操和文明素质的教育。
深圳大学本科试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 深圳大学位于哪个城市?A. 北京B. 上海C. 深圳D. 广州答案:C2. 深圳大学成立于哪一年?A. 1983年B. 1984年C. 1985年D. 1986年答案:A3. 深圳大学的主要校区位于深圳市的哪个区?A. 福田区B. 罗湖区C. 南山区D. 宝安区答案:C4. 深圳大学是否为“双一流”建设高校?A. 是B. 否答案:B5. 深圳大学有多少个学院?A. 20个B. 21个C. 22个D. 23个答案:C6. 深圳大学图书馆的藏书量超过多少万册?A. 100万B. 200万C. 300万D. 400万答案:B7. 深圳大学的学生人数大约是多少?A. 20000人B. 25000人C. 30000人D. 35000人答案:C8. 深圳大学的校训是什么?A. 厚德博学,求是创新B. 厚德载物,自强不息C. 学以致用,知行合一D. 明德博学,求是创新答案:A9. 深圳大学的特色学科是什么?A. 电子信息B. 生物科学C. 材料科学D. 环境科学答案:A10. 深圳大学是否设有博士后流动站?A. 是B. 否答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 深圳大学在以下哪些方面有显著成就?A. 学术研究B. 国际合作C. 学生就业D. 校园文化答案:A, B, C, D2. 深圳大学的以下哪些学院是国家级特色专业建设点?A. 电子与信息工程学院B. 计算机与软件学院C. 经济学院D. 管理学院答案:A, B3. 深圳大学的学生可以参加哪些类型的社团活动?A. 学术科技类B. 文化艺术类C. 体育竞技类D. 志愿服务类答案:A, B, C, D4. 深圳大学在以下哪些领域有重点研究基地?A. 新材料B. 生物医药C. 人工智能D. 环境科学答案:A, B, C5. 深圳大学的学生可以获得哪些奖学金?A. 国家奖学金B. 校长奖学金C. 企业奖学金D. 社会奖学金答案:A, B, C, D三、填空题(每题2分,共10分)1. 深圳大学的校徽主色调是________。
教育硕士入学考试教育综合真题深圳大学2013年一、名词解释(每题5分,共25分)1. 教育答案:广义的教育,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。
狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。
类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。
2. 《学记》答案:《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
它是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期。
《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。
3. 终身教育答案:终身教育始于20实际20年代,在国际上流行于60年代。
终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。
包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育。
主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。
终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。
4. 多元智力理论答案:多元智力理论又叫“多元智能理论”。
传统的智力理论认为人类的认知是一元的,个体的智能是单一的、可量化的,而美国教育家、心理学家加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中提出“智力是在某种社会或文化环境或文化环境的价值标准下,个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产品所需要的能力”。
每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力和自我认知智力,后来,加德纳又添加了自然主义智力和存在主义智力。
这一理论被称为多元智力理论。
5. 课程标准答案:课程标准是对学生接受一定教育阶段之后的结果所做的具体描述,是教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标,是对课程教学的基本规范和要求,是教学管理和课程评价的依据,是教材编写、教学实施和考试命题的依据。
考研真题:深圳大学2020年[教育学]考试真题一、选择题1.某家长认为目前学校课业负担过重,担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展,决定亲自给孩子上课。
该事例说明学校教育具有(D)A.正面显性功能B.负面显性功能c.正面隐性功能D.负面隐性功能正向功能是有助于;负向功能是阻碍,显性功能是主观目标与客观结果相符的情况,隐性功能与显性功能相对,指这种结果既非事先筹划,亦未被觉察到。
2.教育工作需要循序渐进,主要依据的是儿童身心发展的是(a)A.差异性和阶段性B.差异性和顺序性C.不均衡性和差异性D.阶段性和顺序性【解析】教育要适应儿童身心发展的顺序性,遵循量力性原则,循序渐进地促进儿童身心的发展,教育要适应儿童身心发展的阶段性,对不同年龄阶段的学生,在教育的内容和方法上应有所不同。
故本题选D。
3.对人力资本理论提出质疑,认为教育并不提高人的能力,只是用来区别不同人能力的手段,这种观点属(B)A.冲突论B.文凭理论c.结构理论D.劳动力市场理论【解析】筛选假设理论,又称文凭理论,它承认教育与工资的正相关,指出这种正相关是通过筛选作用而实现的。
但认为教育只反映了个人的能力,并没有增加个人的能力。
故本题选B。
4.农耕时代教育的目的是强调培养具有一定文化素养的统治者,工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。
信息时代更注重创新型人才的培养,这说明教育的目的受限制于A.文化传统B.生产方式【解析】生产力发展水平制约着一个社会的教育目的。
5.1912年蔡元培右贫对于教育方针z意见冲提出五育并举的教育方针,其中超越政治的教育为()A实利主义教育、世界观教育B实利主义教育、军国民教育C世界观教育、美感教育D军国民教育、美感教育【解析】蔡元培认为“教育有两大别:曰隶属于政治者,曰超轶乎政治者。
”前者有军国民6.20世纪20年代的“工读主义”教育思潮有一派认为,工读就是用自己的劳动延续求学经费而已,不必去理会什么主义,这一派的代表人物是()A周予同B胡适C李大钊D王光析【解析】工读主义分为三种:一是做工的人求学;二是求学的人为了实验学理而劳作,三是贫苦学生为补助学费而半工半读。
2020上半年深圳大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、元认知策略总是和()共同起作用的。
A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略【答案】B2、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。
A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长【答案】A3、教育行政复议的申请人只能是()。
A、教育行政管理相对人B、教育行政机关C、学校D、教师【答案】A4、以下关于人的道德修养的说法中,不正确的是()。
A、修养是一种能力和境界B、人的道德面貌是与生俱来的C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程D、道德修养包括动态的和静态的两方面【答案】B5、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。
A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量【答案】B6、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()。
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
【答案】A7、国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。
A、按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴B、给予薪酬或生活补贴,同时按规定参加有关社会保险C、按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿D、在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】D8、下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()。
A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣【答案】D9、不属于行动研究类型的是()。
A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究【答案】A10、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是()。
A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特【答案】B11、“道德是由物质生活水平决定的”。
深圳大学教育学硕士考研参考书-2012年真题2012年深圳大学教育学考研真题一、单项选择题:1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是()A. 制度教育学B. 改造主义教育理论C. 存在主义教育理论D. 批判教育学2.如下现象属于教育范畴的是()A. 爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者B. 妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D. 小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处3. 下列现象中。
可以说明教育对社会发展起促进作用的是A. 班级授课制为普及义务教育提供了便利B. 普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求C. 僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生D. 学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展二、辨析题:1、理想的师生关系以学生为中心。
2、马卡连柯倡导的集体教育即集体主义教育。
三、简答题:1、简要解释举例说明教育的负向功能。
2、17-18世纪德国的新大学运动。
2015年五阶段考研复习规划把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐。
过程完美了,一切水到渠成,结果自然不错。
---------- 育明教育寄语第一阶段:预热(3月1日至7月1日)预热原因:育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月,因此从3月开始比较科学。
如果复习的时间太长,容易导致后劲不足。
正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。
这是无数学子的血泪教训。
重点任务:1.收集考研信息,包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。
毕竟考研所需关注的点无非就两个:一是考研成功的可能性,二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。
对于这一点,育明教育团队认为,选择学校和专业的方案有两个:一是,选择尽可能好的学校,如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦,专业可以稍微差一点;二是,选择尽可能好的专业,如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等,学校可以差一点。
深圳大学期末考试试卷一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于深圳大学的说法,哪一项是正确的?A. 深圳大学位于广东省广州市B. 深圳大学成立于1990年C. 深圳大学是一所以工学为主的综合性大学D. 深圳大学是全国首批“211工程”重点建设的大学2. 深圳大学图书馆藏书量超过多少万册?A. 100万册B. 200万册C. 300万册D. 400万册3. 深圳大学有多少个学院?A. 10个B. 15个C. 20个D. 25个4. 深圳大学校园占地面积是多少?A. 1000亩B. 1500亩C. 2000亩D. 2500亩5. 深圳大学有多少个国家级重点学科?A. 5个C. 10个D. 12个6. 深圳大学有多少个省级重点学科?A. 3个B. 5个C. 7个D. 9个7. 深圳大学有多少个博士后科研流动站?A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个8. 深圳大学有多少个博士学位授权一级学科?A. 5个B. 7个C. 9个D. 11个9. 深圳大学有多少个硕士学位授权一级学科?A. 15个B. 20个C. 25个D. 30个10. 深圳大学有多少个国家级教学团队?A. 1个B. 2个D. 4个二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 深圳大学有哪些特色专业?A. 电子信息工程B. 计算机科学与技术C. 工商管理D. 法学12. 深圳大学在哪些领域具有优势?A. 工程领域B. 管理领域C. 人文社科领域D. 医学领域13. 深圳大学有哪些国家级重点实验室?A. 电子信息技术重点实验室B. 材料科学与工程重点实验室C. 生物技术重点实验室D. 环境科学与工程重点实验室14. 深圳大学有哪些国家级教学成果?A. 国家级教学团队B. 国家级精品课程C. 国家级教学名师D. 国家级教学成果奖15. 深圳大学有哪些国际合作项目?A. 与美国斯坦福大学的合作项目B. 与英国剑桥大学的合作项目C. 与澳大利亚悉尼大学的合作项目D. 与加拿大多伦多大学的合作项目三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述深圳大学的办学理念。
2023年《教育学应用基础》统考试题及答案本文档提供2023年《教育学应用基础》统考试题及答案,旨在帮助考生备考。
以下是试题及答案:一、选择题1. 以下哪项不是教育学的基本任务?A. 培养人的发展B. 促进社会进步C. 增强个体能力D. 解决社会问题正确答案:D2. 教育学是一门研究什么的学科?A. 研究过程B. 教育环境C. 教育活动D. 教育原则正确答案:C3. 教育学的理论基础主要来自于以下哪些学科?A. 心理学和社会学B. 数学和地理学C. 物理学和化学D. 经济学和政治学正确答案:A二、简答题1. 请简述教育学的研究范畴。
答:教育学的研究范畴包括教育的目标、内容、过程和方法。
它涉及到教育的心理学、社会学、经济学等多个方面的内容研究。
2. 请简要介绍教育学的发展历程。
答:教育学的发展可以分为三个阶段。
第一阶段是古代教育学,主要研究教育的道德与伦理问题;第二阶段是现代教育学,主要研究教育的心理与教育者的角色问题;第三阶段是当代教育学,主要研究教育的社会与文化问题。
三、论述题请论述教育学在现代社会中的重要性。
答:教育学在现代社会中具有重要的意义和作用。
首先,教育学能够培养人的发展,提升个体能力,促进社会进步。
其次,教育学能够解决社会问题,培养社会需要的各类人才。
此外,教育学还可以通过研究提出教育改革和发展的方向和策略,为社会发展提供智力支持。
因此,教育学对于现代社会的发展和进步至关重要。
以上是2023年《教育学应用基础》统考试题及答案。
希望对考生备考有所帮助。
深圳教师考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题,满分20分)1. 深圳位于中国的哪个省份?A. 广东省B. 广西省C. 湖南省D. 湖北省答案:A2. 深圳的市花是什么?A. 玫瑰B. 牡丹C. 簕杜鹃D. 菊花答案:C3. 深圳的气候类型属于?A. 热带雨林气候B. 亚热带季风气候C. 温带大陆性气候D. 寒带气候答案:B4. 深圳经济特区成立于哪一年?A. 1980年B. 1985年C. 1990年D. 1995年答案:A5. 深圳的市树是什么?A. 榕树B. 松树C. 樟树D. 银杏答案:A6. 深圳的市鸟是什么?A. 燕子B. 鸽子C. 红嘴蓝鹊D. 麻雀答案:C7. 深圳的总面积是多少?A. 1997平方公里B. 19970平方公里C. 1997000平方公里D. 19970000平方公里答案:A8. 深圳的常住人口数量是多少?A. 1000万B. 2000万C. 3000万D. 4000万答案:B9. 深圳的GDP总量在全国城市中排名?A. 第一B. 第二C. 第三D. 第四答案:B10. 深圳的著名旅游景点“世界之窗”位于哪个区?A. 福田区B. 南山区C. 罗湖区D. 盐田区答案:A二、多项选择题(每题3分,共5题,满分15分)11. 深圳的著名高校包括哪些?A. 深圳大学B. 南方科技大学C. 哈尔滨工业大学(深圳)D. 北京大学深圳研究生院答案:ABCD12. 深圳的主要交通枢纽包括?A. 深圳宝安国际机场B. 深圳北站C. 深圳东站D. 深圳港答案:ABCD13. 深圳的主要经济支柱产业有哪些?A. 高新技术产业B. 金融服务业C. 现代物流业D. 文化创意产业答案:ABCD14. 深圳的著名企业有哪些?A. 腾讯B. 华为C. 比亚迪D. 大疆答案:ABCD15. 深圳的著名文化活动包括?A. 深圳国际马拉松B. 深圳国际文化产业博览会C. 深圳国际电子展D. 深圳国际设计周答案:ABCD三、判断题(每题1分,共5题,满分5分)16. 深圳是中国改革开放的前沿城市。
深圳市教师资格认定考试试卷教育学一、选择题:1、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的( B )A、孔子B、孟子C、庄子D、老子2、认为动物界也存在教育活动的学者是( C )A、孟禄B、杜威C、利托尔诺D、斯宾塞3、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法,属于教育调查中的( C )A、全面调查B、个案调查C、重点调查D、抽样调查4、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( A )A、杜威B、巴班斯基C、赞科夫D、布鲁姆5、对教育性质起决定作用的是( A )A、生产力B、意识形态C、执政党D、政治经济制度6、以下关于教育目的的论述,错误的选项是( C )A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B、教育目的受制于生产力的发展C、教育目的就是各级各类学校的培养目标D、教育目的体现了人们的教育理想7、孔子说:“其身正;不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备哪方面的素质( D )A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养8、活动课程的主要倡导者是( D )A、赫尔巴特B、卢梭C、柏拉图D、杜威9、赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。
这说明了教学过程具有什么特点( C )A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相统一C、教学过程中知、情、意的统一D、都是主导作用与学生能动性相结合10、在古代的东西方,学校教学的组织形式一般都是( A )A、个别教学制B、分组教学C、班级授课制D、设计教学法11、道尔顿制的首创者是( B )A、克伯屈B、伯克赫斯特C、道尔顿D、布鲁纳12、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( B )A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法13、班主任的领导方式一般可以分为三种类型( D )A、科学的、艺术的、人文的B、上等的、中等的、下等的C、理想的、现实的、功利的D、权威的、民主的、放任的14、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的( C )A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力15、教师的任用方式一般有三种,它们是派用制、聘用制和( A )A、代用制B、自用制C、长用制D、暂用制二、填空题:16、教育活动与其他社会活动的本质区别在于,教育活动是培养人的社会实践活动。
17、学校是人类社会发展到一定阶段的产物,文字的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。
18、誉为“教育学之父”的捷克教育夸美纽斯于1657年发表的《大教学论》,是近代最早的一教育学专著。
19、在知识经济中,知识可分为四大类:(1)知道是什么,(2)知道为什么,(3)知道怎么做,(4)知道谁有知识。
20、教育作为一种社会现象,虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化,但同时它也具有相对独立性。
21、英国哲学家洛克认为,人的心灵是“一块白板”,人的发展是由外部力量决定的,这是个体身心发展动因说中的外铄论。
22、人是社会的人,人的身心发展是在社会实践过程中实现的。
23、国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求,而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求,通常称为教学目标。
24、我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。
25、青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人,其发展具有潜在可能性和可塑性,因此教育的引导至关重要。
26、现代师生关系模式主要有两种,相互作用模式和社会体系模式。
27、课程的设计不仅要体现社会、学科的要求,也要体现青少年身心发展的需要,这说明了课程设计要符合发展性的基本要求。
28、我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和学校三级课程管理模式。
29、学校教育工作的主体是教学,学校教育工作必须以此为中心。
30、课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系,综合课大体由五个环节构成:组织教学、检查复习、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。
31、目前,我国各级各类学校教学的基本组织形式是班级授课制。
32、在我国中学常用的教育方法中,通过创设良好情景,潜移默化培养学生思想品德的方法称为情感陶冶法。
33、在当前班级管理中,由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式常常偏重于专断型。
34、班主任管理主要包括三个方面的内容和方法:了解研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量。
35、世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理,就管理体制而言,主要分为三种类型:中央集权制、地方分权制和中央和地方合作制。
三、简答题:36、教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面?答:①培养合格公民,造就政治人才②宣传思想,形成舆论③促进政治民主化37、简述个体身心发展的一般规律。
答:①个体身心发展的不均衡性②个体身心发展的顺序性③个体身心发展的阶段性④个体身心发展的个别差异性⑤个体身心发展的互补性38、在教育过程中,如何建立很好的师生关系?答:①树立新型的师生观②建立教师威信③善于同学生交往④发扬教育民主,倾听学生的意见39、简述影响课程实施的基本因素。
答:①课程计划本身的特点②教师的特征③学校的特点④校外环境40、一堂好课应符合哪些要求?答:①目标明确②内容正确③方法得当④表达清晰⑤气氛热烈41、培养和建设班集体,班主任需做发哪些方面的工作?答:①确定班集体的发展目标②建立班集体的核心队伍③建立班集体的正常秩序④组织形式多样的教育活动⑤培养正确的舆论和良好的班风四、论述题:42、有人说:“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑:“在教学中为什么总是启而不发?”那么,佻认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?答:①启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性,特别是激发学生思维的积极性②贯彻启发性原则的基本要求:a.调动学生的学习主动性;b.启发学生独立思考;c.让学生动手,培养解决问题的能力;d.发扬教学民主。
43、小王是班上出了名的“调皮鬼”,上课不专心,课后追逐打闹,乱花钱,无节制,甚至连回家的钱都向老师借,老师找他谈话后答应改过,但并无实际行动。
假如你是小王的老师,将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。
答:①学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程;既要提高小王的道德认识,又要重视道德情感、意志和行为培养;②学生的思想品德是在活动和交往中形成的,教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养③学生思想品德的提高是一个思想内部的转化的问题④学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程,教师要长期不懈,坚持长期抓,反复抓。
2009年深圳市教师资格认定考试试卷教育学试题卷一、选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。
1、1972年,埃德加·富尔在( C )一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。
A、《学会关心》B、《学会做事》C、《学会生存》D、《教育:财富蕴藏其中》2、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的( B )。
A、弦琴学校B、鸿都门学C、国子监D、航海学校3、在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是( B)。
A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良4、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( A )。
A、《学记》B、《礼记》C、《史记》D、《左传》5、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。
以下实行中央与地方合作教育制度的国家是( D )。
A、加拿大B、美国C、法国D、英国6、校园文化的核心是( C )。
A、学校的物质文化B、学校的组织和制度文化C、学校的精神和观念文化D、学生亚文化7、小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有( C )特点。
A、主体性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性8、遗传素质为人的发展提供( B )。
A、方向性B、可能性C、现实性D、必然性9、马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是( C )。
A、理论联系实际B、因材施教C、教育与生产劳动相结合D、实现教育机会均等10、教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有( C )。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权11、注意培养学生的探究态度与能力的课程是( B )。
A、基础型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、发展型课程12、教学的首要任务是( A )。
A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、促进学生的个性发展D、培养品德和审美情操13、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的( B )。
A、信度B、效度C、区分度D、难度14、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( A )。
A、思想教育B、政治教育C、道德教育D、心理健康教育15、在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了( A )。
A、发现学习教学法B、探究——研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法二、填空题:本大题共20个空,每空1分,共20分。
把答案填在答题卷的增容题栏内。
16、正规教育又称制度化教育,是近代以学校教育系统为核心的教育制度。
17、教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响人类自身发展的社会实践活动。
18、与家庭教育、社会教育等教育形式相比,学校教育具有可控制性、相对稳定性和专门性等特点。
19、普通教育学有两大基本任务,分别是教育学的理论建设和教育学的实践应用。
20、1657年发表近代最早的一部教育学专著《大教学论》的学者是夸美纽斯。
21、20世纪上半叶,对世界各国教育理论和实践影响最大,与赫尔巴教育学形成对峙的教育理论,首推美国教育家杜威的实用主义教育理论。
22、教育相对独立于政治经济制度的特点主要表现在:一方面政治经济制度对教育的作用是有限度的,另一方面政治经济制度对教育的作用具有双重性。
23、教育教学中“一刀切”,“一锅煮”的方式,违背了个体身心发展的个别差异性规律。
24、教育目的体现了人们的教育理想。
在选择与确立教育目的的价值取向上,最基本的教育价值取向是社会本位论和个人本位论。
25、从层次来看,教育目的分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。
26、教师的教育专业素养包括:具有先进的教育理论,具有良好的教育能力和具有一定的研究能力。
27、师生在教育内容的教学上构成授受关系,在社会道德上是互相促进关系。