七年级政治上册 第五课 第三框 自我新形象习题1(无答案) 新人教版

4、制订计划并以日记的方式记录所 做的事情。
结束语：
唱出你的热情，伸出你的双 手，让我拥抱着你的梦，让我拥 有你真心的面孔，让我们的笑容 充满着青春的骄傲，为明天献出 虔诚的祈祷！让我们期待明天更 美好！
说一说我们收获了什么？
如何对待偶像崇拜？ 怎样确立个人的成长目标？ 知道青少年的主要任务。
10、营养配餐师
热门职业
之一：健身教练
胖子时代即将到来。由于饮食结构和作息时间 的不合理，世界各国的体重超标者比例都快速上升。 这直接把健身教练推向劲爆职业的行列。 根据权威健康学家的预测，未来健身教练的工 作场所会从室内转向室外，这是由于有氧健身训练 同自然空气结合效果最佳。健身教练们极有可能兼 职充当旅游公司的导游，他们组团去异地、异国作 度假式健身，这是他们同越来越多的减肥产品作竞 争的良好手段。到时候，健身教练还要感谢2１世纪 全球旅游业的空前繁荣，因为这使减肥也变成了一 种享受。
我们青少年的主要任务是什么
主要任务是知识的学习与品德 的培养。
教师寄语
作为初中生，主要任务就是知识学 习和品德培养，要实现自己的理想 有赖于良好的生活和学习习惯，让 我们自省自律，养成良好的行为习 惯吧。
1、做自己喜欢做的事情。
2、清楚地了解做每一件事的目的。 3、成功者找方法，失败者找借口。
社会对该职业人员期待 该职业在未来十年中的 发展前景： 有着广阔的发展空间
：正义与公平的化身
辨一辨
甲：确立个人成 长目标：只要从 自身需要出发就 行了。 乙：确立个人成 长目标：只要从 社会需要出发就 行了
提示 两人的说法 都是片面的，因为 每个人都是社会的 一分子，社会是个 人成长的沃土，我 们要了解自己的个 性特点不潜能，了 解社会对各种职业 的角色期待，从社 会需要和自身的需 要，确立个人的成 长目标。

教师可以为人类培育一代又一代的国家栋梁，体育健儿可以在锻炼身体的同时为国争光，建筑师可以为人们建造美丽、舒适、温暖的家，医生可以妙手回春，警察可以……
因为在未来社会中，太空将是人们生活的乐园，同时也是国际竞争的重要发，确立个人的成长目标。

不断完善自我。

你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的人，而不是徒有其表。

我
①“追星”是青春期青少年正常的心理现象②我们应该通过学习明星身上的光彩之处，来不断提高、完善自身③“追星”就要不惜一切代价
④要把明星拥有的经济实力作为自己的奋斗目标
栖尖兵”何祥美，从农家子弟到具备特种爆破、深海潜水、伞机降等
．应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我
．向明星学习，过被人簇拥、追捧的生活
．既学习明星的优点，也学习明星的缺点
．只学习榜样的衣着、谈吐，学识、道德等除外
．我们每个人对生活都有美好的憧憬，对未来都充满了无限的期待。

同．只做自己喜欢的事，不考虑其他需求
．某高校的几位学者，到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组
A
走这条路，于是毅然报考南京水师学堂；后来他发现，中国人体质羸弱，被称）你从鲁迅三改志向的故事中，得到了什么启示？
记者。

我在写作方面拥有特长，也对记者这一行业充满了热情和好奇心；同时，现代人对信息的需求量日益加大，社会需要记者们去发掘更。

《自我新形象》1.（1）你最喜爱的女明星是。

因为她。

（2）你最喜爱的男明星是。

因为他。

（3）不管未成年人、成年人仍是老年人，几乎每一个人的心目中都有或有过自己喜爱的明星。

这说明，喜爱明星是很（）的心理现象。

A.一般B.正常C.专门D.中学生2.喜爱明星是很正常的现象，咱们要学习明星的（）①自然大方的举止②忘我的敬业精神③穿着富丽前卫④执着的工作热情A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④3.她并非很漂亮，她没有李嘉欣般标致的面孔，可是，她永久是并世无双的周迅，只要她的一个动作，一个表情，一个眼神，一个笑容，就能够诠释出各类各样的美！但她沙哑的嗓音却让人不敢恭维。

古天乐给人的印象，孤独狂傲、抑郁而专情，犹如一匹桀傲不训的黑马，绝不屈服，永不言败！！在入行前可是个标准的问题青年。

（1）周迅最明显的优势和缺点是什么？（2）在古天乐身上，你要学习的是。

（3）由此得出：“”，偶像也不例外。

咱们应擅长从不同的表率身上学习，不断完善自我。

4.“金无足赤，人无完人。

”“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

”这说明，不断完善自我，应该（）A.从自己身上找出更多优势B.从不同的表率身上学习不同的优势C.维持和发扬自身的优势D.照搬他人的优势5.李华的学习很优秀，但学校期末表彰优秀学生时，他榜上无名，李华超级动气，对班主任和受表彰的同窗不睬不睬。

假设你是李华，你以为他应该采取的态度是( )A.无所谓，我仍是我，该如何仍是如何B.懒得理他们C.教师糊涂了，不说了，以避免印象不行D.好好想一想，被评上的同窗好在哪里，我要学习他们的优势6.（1）你以为自己是一个什么性格的人？有什么潜能？长大以后想从事什么职业？（2）社会生活中人们对从事那个职业的人有什么期待？（3）对照（1）（2），你以为那个职业（）A.自己适合B.自己不适合C.有点适合D.不太适合（4）通过上面分析，在确立个人的成长目标时，需要两个了解：即了解；了解。

第五课第三框自我新形象第一课时一、链接新课标本框内容是依据新课标“成长中的我”中“认识自我”部分“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”的要求编写的。

二、教学目标[知识目标] 正确看待“明星”，确立清晰的自我形象，了解他人、社会对自我的期待。

懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。

[能力目标] 初步具有辩证思维的能力，能辩证地看待和处理我与他人与社会的关系。

[情感、态度、价值目标] 自尊自信、乐观向上、尊重他人、完善自我。

三、教学重点和难点怎样树立理想的形象、看待他人对我的新期待，从个人特点、社会需要出发，树立自我新形象，这既是教学重点又是教学难点。

三、教法及教具教法：案例教学法、讨论法。

教具：漫画。

四、整体板书设计(见教学过程)五、课时 1课时。

六、具体教学过程课前布置结合KP55、KP56的一些要求，完成下面两个任务(有的可在小组内分工负责，上课时先在小组内交流，再选代表全班交流)。

1．以小组为单位分别访问父母、老师、同学、朋友、邻居、干部、企业家、警察，了解他们对“我”有怎样的新期待。

2．你最希望自己将来从事什么职业?通过多种途径(包括访问、上网查资料等)了解这个职业的情况，说出喜欢这一职业的原因，并评选出来来十年最具潜力的十大职业。

导入新课(约4～5分钟)教师：谁喜欢歌星孙楠？然后教师问：“请喜欢孙楠的同学说说，你为什么喜欢他?”(同学的回答有：“因为他歌唱得好”、“多次获得音乐大奖”、“打扮很酷”等。

) 教师：的确，孙楠在音乐上有较深的造诣，演唱风格独特，动人心弦，深得观众喜爱，是一个实力派歌手，同学们当中也有许多他的崇拜者。

但他一次在家举办生日派对，连续好几天，把音响的音量开得很大，影响了邻居的休息，小区保安上门劝说，他不予理睬；连民警上门也被挡了回来，大摆明星派头。

请你评价一下孙楠这种行为。

(学生回答：“不对”、“有损于明星形象”、“明星也应像常人一样遵守社会公德，而且更应成为他人的榜样”等。