牛津小学英语Unit 1 May I have…第5课时_朱晓燕

常州市实验小学倪燕萍5AUnit1Thefirstdayatschool（1）一教学内容《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第一教时(Look,readandlearn 和Askandanswer)。

二教学目标1认知目标：能正确地听、说、读词汇first，readingroom,tabletennis,toilet,garden,swing,slide 能正确地听、说、读、写词汇any能正确地听、说、读、写句型Istherea…Yes,thereis./No,thereisn’t.Arethereany…Yes,thereare./No,therearen’t.2功能目标：能正确地运用therebe句型问答和表述身边的事物。

3情感目标：在学习的过程中加深学生对学校的了解并激发学生爱校的情感。

三教学重点能正确理解、掌握句型，并能流利的进行对话和运用。

四教学难点能正确地听、说、读、写Therebe…句型的一般疑问句形式，肯定和否定回答及名词复数形式。

五教学准备1．B,C部分的教学图片。

2．板书。

3．多媒体课件。

六教学过程AFreetalkandrevision1.(可使用课件标题)Nicetoseeyouagain,在与学生的问候中，引出生词first.在老师列举几个词例，如：…isthefirststudentofourclass,…isthefirstnumber让学生举出一些词例(可使用课件第二页)。

2.’在老师和板书的引导下学生用therebe句型说说学校里有什么)There’sa…Thereare…BPresentationandpractice1.在学生说出很多关于学校的人或物，如：offices,flowers,classrooms,teachers,desks,chairs…后，引入新课(可使用课件Isthereagardeninourschool)。

T:IsthereagardeninourschoolS:Yes,thereis.新授gardenT:Pleasesaysomethingaboutourgarden.学生用已学过的词汇形容学校的花园：big,nice,beautiful…T:IsthereaslideinthegardenArethereanyswingsinit(可使用课件swing,slide图片)在therebe句型的问答中新授swing和slide(可使用课件slide).2.T:Inourschool,,新授tabletennisroom和readingroom(可使用课件).T:’学生说出卫生间。

clean my room
go shopping take a dancing class
go for a walk
I often clean my room on Saturdays!
Listen and number the pictures.
4
1
2
3
Look,tick and write.What do you do on the weekend?
④
（F）1.I sometimes go for a walk with my parents on the weekend.
（T）2.I always clean my room with my brother on Saturdays.（ ）
3.TI usually go shopping on the weekend.（ ）4.I sometimes take a
S2：Play computer games？S1：No.（继续表演“看电视”的动作） S2：Watch TV.S1：Yes,I usually watch TV.
Presentation
What does Sarah do on the weekend?
She often cleans her room on Saturdays.
daFncing class on Sundays.
Homework
1.熟读并背记本课核
2.课后用句型“I
心词汇clean my room、 always/sometimes/
go for a walk、go
ห้องสมุดไป่ตู้
often...on...”介绍自
shopping和take a

学生跟着节奏诵读、歌唱
学生操练本单元句型
B listening practices
Read the answers
Write down the answers
作业设计
《练习与测试》P6-7
课后反思：
苏教牛津版四年级上册英语
Unit1 May I have
第五课时
教学内容
复习本单元中单词、句型、做练习
课时安排
第五课时
教学
目标
通过复习操练，让学生较熟练地使用本单元中的句型进行对话。
教学
重点
通过复习操练，让学生较熟练地使用本单元中的句型进行对话。
教学
难点
通过复习操练，让学生较熟练地使用本单元中的句型进行对话。
课程
资源
补充习题及练习与测试
设计
பைடு நூலகம்理念
通过练习复习本单元所学内容
教学活动预设
教学环节
教师活动
学生活动
A
Free talk
1. Say a rhyme : A little book .利用课件进行练说。
2. Sing a song : Hello .
3. Free talk .四个一组进行连锁问答操练。

牛津小学英语5A教案——U n i t 1盐城小学袁瑞霞第一教时教学目标：1，能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。

2，能正确地听、说、读、写day,,areading3，能正确的听、说、读词汇first,aterm,，正确的听、说、读、写句型Istherea…Yes,thereis./No,thereisn'…Yes,thereare/No,therearent'…areth ereThereare…5，能正确地运用对话中的日常交际用语和三会句型Itisthefirstdayof…''s/They'reonthe…floor.教学重点：能正确理解、掌握对话内容。

并能朗读、初步表演对话。

教学难点：1，能比较流畅的朗读对话，并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话。

2，能正确的听、说、读、写Therebe…句型的一般疑问句形式及其肯定和否定回答。

课前准备：课件、挂图、录音机。

教学过程：一、:Revision:1,T:Goodmorning,:T::T:HowareyouT:Mynameis…What'syourname2,practiseinpairs:老师小结'rehappytoseeeachother.(板书。

领读，齐读) 二、presentation:(一)1,T:ThistermI''卡片：allgladback板书：.领读齐读2，T:TodayisthefirstofSeptember.(板书：1September)It'.卡片：dayfirst板书:Itisthefirstdayofthenewterm.领读，齐读（二）1，出示课件：出示一幢大楼的图片，引出abuilding,asportshall,2，复习Therebe…的陈述句形式和介绍句型Is therea…Arethereany…及其肯定和否定回答。