礼仪展风采【学习目标】知道礼仪是一个人的基本素养。
掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用；乐于以礼待人，形成讲文明、讲礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。
【学习方法】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P83-----88页内容，用铅笔在课本上标记重点。
并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【自主学习】1．礼仪不仅仅是一种____________，而且是一个人、一个集体乃至一个国家___________的象征。
2．讲礼仪的重要意义⑴自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到___________，关系到我们的集体，甚至关系到我们_________的形象。
（2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升___________和_____________。
3．社交礼仪的途径（1）社交礼仪的掌握不是___________的，需要在社会生活中不断地_______、_______、和________。
（2）以___________对待传统礼仪习俗，继承其_______，剔除其________，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到________________。
（3）与少数民族交往时，要尊重少数民族的__________，要“____________”。
【合作探究】1．讨论：在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们同学的风采？2.材料：新的一天开始了，小明吃完早饭，像往常一样在穿衣镜前整理衣服，还检查了一下拉链是否拉好。
妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真！”小明马上说：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场合穿着就应该这么整洁、大方!”说完，他对妈妈说了声再见，就去上学了。
阅读上述材料，回答下列问题1、我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？2、对于我们中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？3、你对少数民族的礼仪习俗了解多少？说出来与大家分享【当堂检测】1. 能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人们美的感受的最常用的三种合乎礼仪的姿态是（）①站如松②坐如钟③行如风④跑如飞⑤走如健A. ①②③B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑤2．小明家今天特别热闹，原因是爸爸工作出色被评为市级劳动模范，爸爸的同事都到他家来祝贺，下面设计了不同的待客礼仪，你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行（）A．悄悄告诉爸爸，让爸爸的同事尽快走B．爸爸的同事与我没什么关系，不用理他们C．向他们问好并以小主人的身份热情接待D．很随便地与客人开玩笑3. 我们参加社会活动，要注意容貌清洁、服装得体、举止端庄。
