初中化学《爱护水资源》教案

课题4 爱护水资源

一、教学目标

1、知识与技能：

（1）了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。

（2）认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。

（3）初步学会写调查报告，围绕课题制作学生作品。

2、过程与方法：

通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法，收集有关水资源及其利用、保护等信息； 对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。

3、情感态度和价值观：

（1）学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

（2）在学习中增强团结、协作的合作意识，以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。

（3）认识网络资源在学习中的作用。

二、教学难点：

1、相关资料的收集整理及探究活动的开展；

2、充分调动学生的积极性。

教学过程设计：

教学过程

一、课程导入

教师利用学校现有的多媒体设备播放“水的新生”配乐诗风景片。

学生听着优美的音乐，看着壮观的水画面对本课题产生无限的遐想。

师：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。

教师可引出课题──爱护水资源。 二、自学过程

学生阅读教材，并完成下列测试内容：

1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（ ）A、51% B、61% C、71% D、81%

2、地球上最大的储水库是什么？（ ）A、江湖 B、海洋 C、冰川 D、溪流

3、淡水约占全球总水储量的多少？（ ）A、2.23% B、2.33% C、2.43% D、2.53%

4、海水中含有的化学元素大约有多少种?（ ）Ａ.50多 Ｂ.60多 Ｃ.70多Ｄ.80多

5、中国水资源总量居世界第几位?（ ）Ａ.第二 Ｂ.第四 Ｃ.第六 Ｄ.第八

6、世界人均水量最多的国家是（ ）Ａ、印尼 Ｂ、巴西 Ｃ、美国 Ｄ、中国

7、中国人均水量约占世界均值的多少?（ ）

Ａ、1／2 Ｂ、1／3 Ｃ、1／4 Ｄ、1／5

8、我国人均水量最多的省是（ ）Ａ、内蒙古 Ｂ、海南 Ｃ、西藏 Ｄ、青海

9、世界水日是几月几日？（ ）

Ａ、3月22日 Ｂ、4月22日 Ｃ、6月4日 Ｄ、7月4日

10、我国人均水量最少的省是（ ）Ａ、湖北 Ｂ、内蒙古 Ｃ、河北 Ｄ、天津

11、世界上有多少人口处于缺水状态（）Ａ、1亿 Ｂ、3亿 Ｃ、5亿 Ｄ7亿

12、南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将哪里的水调往北方？（ ） Ａ、珠江 Ｂ、长江 Ｃ、黄河 Ｄ、金沙江

通过这些题目，同学们知道了水的分布现状，也证实了自己的自学能力。

（在此教师可以给学生一些赞扬的语言，多鼓励学生，对于学生们的自学能力给予肯定。）

三、师生互动 小结下列知识

一、人类拥有的水资源

1、地球表面约71%被水覆盖──“水球”

2、海洋水：

（2）作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有80多种元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）

（3）探究方向：淡化海水

3、由于人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资源缺 乏。

4、将学生课前准备的资料展示，并与教师准备的材料一起进行交流总结。

如：（1）爱护水资源从节约用水和防治水体污染两方面考虑。

（2）我国的“节水标志”。

（3）有关水污染而引起的环境问题的图片和报道。

（在师生热烈的讨论过程中完成下列课程内容。）

二、爱护水资源

1、节约用水：

使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。

2、防止水体污染：

（1）水体污染是指什么？

（2）水体污染源：

①工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下，污染江河地下水。

②农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。

③生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。

④其他污染：

A、病原微生物污染 B、需氧有机物污染 C、富营养化污染（赤潮）

D、恶臭物污染 E、地下水硬度升高 F、重金属离子污染（水俣病）

J、石油泄露造成的海水污染 H、热污染 I、放射性水污染

(3)水体污染的危害：

影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。 三、习题

1、下列关于水的叙述正确的是（ ）

A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源

B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源

C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充

D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物

2、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（ ）

A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水

B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少

C、淡水资源不充足，且分布不均匀

D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕

3、请你们谈谈自己的节水经验，在爱护水资源方面，你做的有哪些不妥的地方吗？

四、结束语

1．下列有关水的认识错误的是 ( )

A．地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕，且分布也不均匀

B．水是取之不尽，用之不竭的

C．爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染

D．水被污染后，会给人类造成灾难

答案:B

2．下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是 ( )

A．园林喷灌 B．工业用水重复使用

C．口杯接水刷牙 D．不间断地边注水边洗衣

答案:D

3．下面四个标志中，属于节水标志的是 ( )

答案:B

4．消耗淡水量最大的是 ( )

A．水力发电 B．农业生产 C.工业生产 D．生活用水

答案:B

5．水污染的主要原因是 ( )

A．水生动物的繁殖

B．天然水与空气、岩石和土壤长期接触

C．城市污水的大量排放

D．工业生产中的“三废”排放及农业生产中农药、化肥使用不当

答案:CD

6．下列污染因素中会对水造成重大污染的是 ( )

①频频发生的沙尘暴 ②大量使用化肥、农药、含磷洗衣粉 ③造纸厂排放污水 ④乱砍乱伐森林

A.①② B．②③ C．③④ D.①④

答案:B

基础巩固

7．我国水资源的状况是 ( )

A．取之不尽，用之不竭 B．总量大但人均水量少

C．主要是贫困地区缺水 D．目前还没有地方因缺水而影响生产生活

答案:B

8．近年来我国很多地方政府都通过了有关的地方性法规，规定不得销售和使用含磷洗衣粉．这是因为这类洗衣粉中的磷会污染 ( )

A．大气 B．河流、湖泊 C．耕地 D．食品

答案:B

9．“赤潮”是水质恶化的一种表现，在我国沿海多次发生，造成重大经济损失．下列可能造成此现象的是 ( )

A．鱼虾的大量养殖 B．沿途建水电站

C．工业废水排放 D．大量含磷物质的使用排放入海

答案:D 10．从太空看地球是一个美丽的蔚蓝色的星球，这是由于地球表面积的________被水覆盖．水在地球上广泛存在，除了江河、湖泊、海洋以外，在地层里、大气中，以及动植物体内都含有大量水．如人体含水量约占人体质量的________，然而，可供利用的淡水资源十分贫乏，不到总水量的________．

答案:71％ 65％～70％ 1％

能力提高

11．水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任．下列做法不能节约用水的是 ( )

答案:D

12．下列说法正确的是 ( )

A．水是一种很好的溶剂，任何物质都能溶解在水里

B．水中溶有少量氧气，所以鱼类等水中生物可以在水中生存

C．海水呈蓝色，湖水呈绿色．因此，水具有各种颜色

D．地球表面约3／4是被水覆盖的

答案:BD

13．1998年3月，江苏电视台“大写真”栏目报道：“长江下游，水产资源急剧下降，一些名贵的鱼类濒临绝种或产量在大幅度减少……”．造成这种后果的无关因素是 ( )

A．前些年违章乱捕 B．长江汛期水位上升

C．长江沿岸化工厂污水任意排放 D．长江沿岸人口增加，生活污水排放量增大

答案:B

14．下列产品的开发和利用与环境保护无关的是 ( )

A.加碘食盐 B．无磷洗衣粉 C．无铅汽油 D．无氟冰箱

答案:A

15．水利部门今年已引8亿多立方米长江水人太湖以治理污染．教育家在肯定“引江济太”工程的同时指出，这项工程只是治表，要治本必须依靠全社会的重视．下列措施中正确的是 ( )

①工矿企业污水排放要达标 ②城市污水处理系统的建设 ③减少化肥和农药的使用量 ④提倡节约用水 ⑤禁用含磷洗衣粉，能改善太湖水质

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.全部

答案:D

16．每年的6月5日为“世界环境日”．作为“地球村”的“村民”，你保护水资源的行动是(与化学有关的知识)：________________________．人类须臾离不开的重要自然资源有____________和___________．

答案:节约用水，不向水中乱扔废弃物，不用含磷洗衣粉等(本题为开放型试题，可用所学有关环保知识力所能及地回答) 空气 水

17．面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净化作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气．