九年级语文上册第一单元3《飞红滴翠记黄山》同步练习苏教版

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- 1 - / 10 飞红滴翠记某某

一、给加点的字注音：

地壳．（ ）稠．密（ ）虬．枝（ ）鳌．鱼（ ）

二、根据拼音写汉字：

高qiao＿ xi__牛 jiao＿洁 温xin__

三、找出下列四字短语中的错别字并订正：

千峰竞秀 万壑藏云 郁郁匆匆 飞红滴翠

悬涯峭壁 登峰造急 连绵不断 五光十色

错别字

订 正

四、选词填空：

某某著名的巧石“猴子观海”，是一只石猴蹲在狮子峰顶，也真＿＿它有这么好的耐心，千万年来一动不动地＿＿着眼前＿＿的烟云。遇到晴朗的日子，虽然没有云海茫茫，却是别有一番＿＿。

A、幸亏 观望 飘走 景象

B、难为 观望 飘逝 景观

C、幸亏 观看 飘荡 景观

D、难为 观赏 飘忽 景色

五、下面句子有一处语病，请用修改符号在原句上修改。

升学考试即将来临，同学们都投入到全身心地复习迎考中。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）

①当你踏在这光滑潮湿的台阶上，手里抓着摇晃的铁索，几乎垂直向上攀登，这时，如果回首身后，两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁，万丈深渊，不能不叫人心惊胆战。

②在快要到达山顶的地方，石阶更窄，只能容一人通过。

③人们在攀登时，互相扶持，互相照应，互相鼓励，虽然并不相识，但因目标一致，倒像是一个登山的集体。

④如今，从下到上，都有了登山的石阶，还安上了护栏，系上了铁链。然而，这小路仍是太陡太险了。

⑤如果从远处遥望，登山的男女老少，一个接着一个，连绵不断，鱼贯而上，如同一条悬空的彩带，飘动在万绿丛中。

A、⑤④①③② B、⑤④①②③

C、④①⑤②③ D、①②③④⑤

七、阅读理解。 word

- 2 - / 10 ①说起某某，人们很容易想起徐霞客对某某的赞誉：“五岳归来不看山，某某归来不看岳。”

②某某是长江与钱塘江的分水岭，位于某某省南部，南北长约40公里，东西宽约30公里，全山面积大约1200平方公里。号称方圆500里的某某，是祖国大地上的一块瑰宝。

③从高空俯视，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。可谁能想到，眼前这座某某，竟是亿万年前地壳中的帆布背包凝固后形成的花岗石群；这大大小小、不计其数的群峰，竟是日晒雨淋、水流侵蚀这些大自然的能工巧匠“雕刻”“装饰”的结果！地质学家告诉我们，两亿多年前，某某这一带是一片汪洋大海，过了一亿多年，海水退去，留下了一片丘陵。以后在猛烈的地壳运动中，地层断裂，岩浆活动，形成了某某的基础。到了距今7000万年到6500万年前，地质学上称为新生代第三纪的地质时期，我国大陆上发生了“喜马拉雅造山运动”，某某大约是这个时期形成的。在距今二三百万年时，地球进入了第四纪冰川时代。由于长期受寒冷气候影响，某某山体受到了较大侵蚀，地形变化很大，形成种种奇特的造型；奇峰怪石林立。真是峰峰有奇观，处处是仙境。游人们来到某某，自然要浮想联翩，寻根问底，神游天外了。

1、“五岳归来不看山，某某归来不看岳。”中的“五岳”指＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。徐霞客是＿＿＿＿（朝代）地理学家、旅行家。

2、“瑰宝”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、第③段从地质上介绍了某某的形成，某某是如何形成的？大约形成于什么时期？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、本文写作角度变化很多，有悬想历史的，有从空中俯视山景的，有让你身临山中边攀登，边观赏的，也有如听导游解说的，请说说第③段是从什么角度写景的？写出了某某什么样的景色？试用文中的句子回答。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、请写出一句含“山”字的名句。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第三课 一、

二、跷 犀 皎 馨 三、

错别字 竞 匆 涯 急

订 正 竟 葱 崖 极

四、B 五、“投入到”调到“全身心地”后 或：把“ 全身心地”删掉 六、C 七、1、东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 明代 2、特别珍贵的东西 3、某某是亿万年前地壳中的岩浆凝固后形成的花岗石群。某某大约形成于距今7000万年到word

- 3 - / 10 6500万年前，地质学上称为新生代第三纪的地质时期。 4、“从空中俯视。”“在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。”5、会当凌绝顶，一览众山小。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

苏教版《飞红滴翠记某某》同步训练

●基础巩固

一、基础知识（每小题6分，共48分）

1下列各组加点字的注音均有一个是错误的，请划出并在后面括号里订正。

A.地壳（qiào） 澎湃（bài） 挺拔（tǐng） 崛起（jué） （ ）

B.稠密(chóu) 虬（qiú）枝 翘首（qiào） 旭日（xù） （ ）

C.瑰宝（guǐ） 沟壑（hè） 犀牛（xī） 巍峨（é） （ ）

D.千仞（rèn） 云霄（xiāo） 妖娆(ráo) 温馨（xīng） （ ）

2、给下列短语补充完整

万丈深 含 欲放 悬崖 壁 千 百态 浮想联 高 入云

3、划出下面句子中用错的字词，并在后面横线上改正。（6分）

①沿“百步云梯”而下，侥首昂视“鳌鱼峰”，上有一巧石，如同一只“螺蛳”。

②光是听它们的名字，就足以使你产生一种熬游天宫的幻觉了。

③然而，某某的这一切，只有在华光照耀的时候，才显得格外骄娆。

4、把下列句子组合成语意连贯的一段话。(在横线上只写序号)

①这是一座高耸入云、盘空千仞的险峰。②巍峨某某，群峰挺拔。③由于它是某某三大主峰之一，在群峰的环抱中好像是天国的都会，所以取名“天都峰”。④它以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。⑤其中天都峰海拔1810米。

5、下列各句是分别从哪方面来描写的？选出正确的一项（ ）

①它（天都峰）以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。

②某某松针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特。

③光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。 word

- 4 - / 10 ④无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。

A．神态 形态 色彩 观感 B．观感 形态 色彩 神态

C．形态 观感 神态 色彩 D．色彩 神态 形态 观感

6、下列句子没有语病的一句是（ ）

A、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。

B、不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。

C、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

D、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。

7、文中引用徐霞客赞美某某的名句：“五岳归来不看山， 。”其中“五岳”是指东岳 ，南岳 ，西岳 ，北岳 ，中岳 。

8、根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。

①吟咏山水的： 。

②咏叹花鸟的： 。

二、阅读理解（共52分）

当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧，冲破某某云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无常，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇word

- 5 - / 10 于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。

9、用一句话概括选文的内容。（8分）

10、“人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着”写出了人们 的心情。（8分）

11、“这呼声中充满了兴奋，但又带有节制”，请你分析“兴奋”和“节制”的原因。（8分）

12、文段在描写日出时把天与人交织在一起写，这样写有什么作用？（8分）

13、根据课文内容，结合你的理解，说说看到某某日出的人为什么“会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻”？（10分）

14、用一段文字描写你所见到的出时或日落，50字左右。（10分）

●综合拓展

阅读下文，完成文后练习。

西山是我神往已久的胜地。郭沫若曾赞美西山是仰卧在滇池边的睡美人，青丝散垂在万顷碧浪之中。山上终年郁郁葱葱，华亭寺、古华寺、三清阁等名古刹古寺掩映在茂林修竹深处。登上悬崖峭壁上的龙门，远眺浩渺空阔的滇池，水天一色风光绝佳。但最使我关注的还是西山深处安息着人民音乐家——聂耳。

盛夏，山区的气候像孩儿脸，说变就变。在某某上车时天气晴朗，车到西山脚下却下起倾盆大雨。上山之初，我披上雨衣顶风冒雨上山了。雨中的西山显得更加幽静。爬了1小时，便来到聂耳墓地了。前来瞻仰聂耳墓的游人很多。穿国林阴小道一走进聂耳纪念馆，耳旁就仿佛响起雄壮的国歌旋律。聂耳，原名守信，字子义，一作紫艺，某某某某人，1912年生于某某，自幼爱好音乐，1933年加入中国共产党，1935年7月17日在日本神奈川县藤