陕旅版五年级上册Unit 3 What’s your favorite food 说课稿

Unit3 单元总目标

本单元谈论和学习的话题是饮食，在以前所学有关食物话题的基础上引入对西餐的介绍，以及对饮食喜好的讨论，使“饮食”这个话题螺旋式上升。该话题贴近的日常生活，所以学生会比较容易接受和理解。本单元出现的主要的四会词汇有：China, the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee 和delicious；本单元的功能结构是就他人的喜好进行问答以及表述：What’s your

favorite food? My favorite food is ... / I like ... best. Mom is drinking coffee.

That’s her favorite drink.等。教师应该充分利用教学卡片、实物等，帮助学生学习语言。

第3单元的教学设计共分为4个课时。其中第一课时以Part A中Warming-up的第一部分Think and match引入本单元话题，重点学习掌握Part

A中Let’s learn部分的词汇；第二课时以Part A中Let’s talk部分为主要内容，学习掌握功能句。并且以Part B中Do a survey and report部分为辅助内容巩固新学句型以及其用法；第三课时主要是Part B中的Let’s learn more部分，并以Let’s sing, Ask and answer部分为辅助进行练习；第四课时主要完成小故事Read and discuss部分，并结合Part C中的Listen and tick or cross/ Think,

match and say以及Look, think and write部分对本单元所学内容进行综合练习和检测。具体课时分配情况见下表:

Unit3课时分配

课时数 所包含的内容

第一课时 Part A Warming-up: Think and draw

小学英语陕旅版五年级上册《Revision 1》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

一、 能听、说、读、写以下词汇:

Unit 1:clock,wall,come in,sit down,be bate,paly computer games

Unit 2:make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes

Unit3:China,theUSA,friut,drink,food,chocolate,hamburger,coffee,delicious

Unit4:table,spoon,knife,chopsticks,fork,cut,use,

pass

二、能听懂、会说、会读、会用下列句型:

Unit1:—What time is it?-It’s…

—What time do you…?-I …at…

—May I come in?-Come in please.

—I’m sorry.-That’s all right.

Unit2:—Can you…?-Yes of course./OK.

What can I do for you?/Can I help you?

You are helpful.

Unit3:—What’s your favorite food?-My favorite food is

… I like…best.

Mom is drinking coffee.That’s her favorite drink.

Unit4:Use the fork with your left hand and use the knife with your right e the chopsticks with your right hand.

XX年五年级英语上册第三单元教案（新版陕旅版）

UNIT3yfavoritefoodishaburgers

课时

教学目标

一、能听、说、读、写词汇：china,theUSA,fruit,drin,food,chocolate,haburger.

二、能在教师的组织和带领下完成aring-up;Thinandatch部分。

教学重难点

掌握新词汇。

教学准备

英语练习本。

教学过程

一、课程导入

二、新授

新课展示PartALet’slearn.

①、教授词汇china和theUSA

②、教授fruit

③、教授单词food和drin④、教授单词chocolate和haburger ⑤、教师播放录音，让学生听并跟读Let’slearn部分的词汇。

巩固活动和运用

①、出示单词卡片让学生读。

②、Flashcards.

三、巩固练习

①、字母重新排列组合

②、听声音找卡片

四、作业布置第二课时

教学目标

一、能听懂、会说句型：hat’syourfavoritefood?yfavoritefoodis…/Ilie…best.以及They’redelicious.并能在相应情景中熟练应用。

二、在教师的有效引导下，借助Doasurveyandreport部分的表格，用新学习的句型对其他同学进行采访，并完成表格。

三、培养学生友好协作的精神和乐观自信、大胆展示自我的学习态度，并培养其积极运用所学语言进行表达和交流的合作精神与创新意识。

教学重难点

对新句型的掌握和灵活运用。

教学准备

录音机、磁带。图片。

教学过程

一、课程导入

二、新授

新课展示。

①、创设情境，学习新知。

②、师生对话。

Let’stal部分的呈现

①、播放Let’stal部分的录音，让学生边看课本边听录音。

陕旅版五年级英语上册

《Unit 3 My Favorite food Is Hamburgers》第一课时

说课稿

尊敬的各位评委，老师们：

大家好，我叫***，我说课的内容是陕西旅游出版社小学英语五年级上册Unit 3 My Favorite food Is Hamburgers教学设计第1课时。下面我将从教材、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、教学过程以及板书设计等六个方面进行说课。

一、说教材

本节课是陕旅版三年级起点五年级上册Unit 3 My Favorite food Is

Hamburgers的课文第1课时教学，本单元学习的主要目的是能听、说、读、写有关一日三餐的词汇：China， the USA, fruit, drink, food,

chocolate, hamburger, coffee 和 delicious;

并能通过录音识记单词，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成用英语进行简单日常交际的能力。

二、说教学目标

本课的教学目标 ：根据《新课标》中的阶段性目标和中年级儿童的年龄特点，我制定了以下的教学目标 ：

1.知识目标：

能听说读写词汇：China， the USA, fruit, drink, food,

chocolate, hamburger, coffee 和 delicious;

2.能力目标：

能根据录音听清单词发音，小组练习巩固单词。

3.情感目标： （1）鼓励学生和他人进行合作，培养学生的合作能力。

（2）培养学生敢开口，积极参与的学习态度，使学生能够得到成功的体验，建立学习自信心。

三、教学重难点

能听、说、读、写单词China， the USA, fruit, drink, food,

chocolate, hamburger, coffee 和 delicious

四、教学准备

教师准备：

(l) Let’s learn 部分的教学卡片。