陕旅版五年级上册英语U3 My Favorite Food Is Hamburgers 单元知识清单

Unit3 单元测试卷

一、选出不同类的一项。

( ) 1. A. hamburger B. hot dog C. coffee

( ) 2. A. China B. Chinese C. the USA

( ) 3. A. food B. delicious C. drink

( ) 4. A. thin B. fruit C. food

( ) 5. A. fresh B. tea C. coffee

二、根据情景写单词。

格林一家人正在喝下午茶。爷爷正在喝(茶) (1) __________，奶奶正在喝(咖啡) (2) __________。妈妈(最喜欢的) (3) __________ 食物是汉堡。爸爸也喜欢(喝)

(4) __________ 茶。我最喜欢吃(巧克力) (5) __________.

三、根据句意及中文提示填空。

1. They have __________ (米饭) and vegetables for lunch.

2. The __________ (汉堡) is too salty.

3. I like __________ (牛奶), it’s good for my health.

4. The elephant likes __________ (香蕉) best.

5. —What do you have for lunch today?

—I have __________ (胡萝卜) and beef.

四、根据句意选词填空。

( ) 1. I ________ ice cream.

A. love B. loves

( ) 2. What’s your favorite ________?

A. food B. foods

1 Unit3 第1课时教学设计

教学目标

1. 能听、说、读、写词汇：China, the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger。

2. 能在教师的组织和带领下完成Warming-up: Think and match部分。

教学准备

1. 教师准备

（1）中国、美国、英国等几个国家的国旗图片。

（2）Let’s learn部分的教学卡片。

（3）Let’s learn部分的录音资料、录音机。

（4）一些常见水果、饮料、食物的卡片和教学实物。

（5）眼罩一副。

2. 学生准备：英语练习本。

Ⅰ. 教学方法建议

1. 课程导入(Leading In)

（1）课前热身

教师带领学生一起边做动作边唱第二单元的歌曲Every Day，让学生轻松愉快地进入英语课堂。然后和学生进行简单的日常问答，复习上个单元的学习内容。以下的问答可供教师参考：

T: Good morning, dear girls and boys!

Ss: Good morning. Miss / Mr.…!

T: Hi, S1! What can you do at home? （教师随机走到S1跟前提问）

S1: I can sweep the floor.

T: Good boy! Can you water the flowers?

S1: Yes, of course.

T: Great! You are very helpful. How about you, S2? What can you do at home?

（教师对S1表示肯定和表扬，随机对S2提问）

S2: I can wash my clothes, do the dishes and make the bed.

T: Wow! That sounds great! You are so helpful and lovely.（教师可借助动作、表情等让学生感受到教师对S2的肯定和表扬） 2 （2）新课导入

My favorite food is hamburgers

单元（组）序号 Unit 3 单元（组）名称 My favorite food is hamburgers. 课时数 4

学

习

目

标 一、能听、说、读、写有关一日三餐的词汇：

China， the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee 和 delicious;

二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：

1. What’your favorite food?

2. My favorite food is …/ I like … best.

3. Mom is drinking coffee. That’s her favorite drink.

情感目标

一、 培养学生用英语交流自己喜欢的食物、饮品的意愿。

二、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生的合作能力。

教材

分析 本单元讨论和学习的话题是饮食，在以前所学的相关食物话题的基础上引入对西餐的介绍，以及对饮食喜好的讨论。本单元出现的主要的四会词汇有China， the USA, fruit, drink, food,

chocolate, hamburger, coffee 和 delicious; 本单元的功能结构是就他人的喜好进行问答以及表述：What’your favorite food? My favorite food is …/ I like … best. Mom is

drinking coffee. That’s her favorite drink. 等。

课时教案

教学内容 Unit 3 My favorite food is hamburgers. 第几 课时 一 共几

课时 四 学

习

目

标 能听、说、读、写有关一日三餐的词汇：China， the USA, fruit, drink, food,

1 Unit 3 My favorite food is hamburgers!

第一课时 教案

科目：英语 课型：新课 主备教师： 时间：2015年10月

授课教师： 授课班级：五年级 班 授课时间：

Unit3 Unit 3 My favorite food is hamburgers!

Analysis of

the Teaching

Material 本单元谈论和学习的话题是饮食，在以前所学有关食物话题的基础上引入对西餐的介绍，以及对食物的讨论，使“饮食”这个话题螺旋式上升。

本单元的功能结构是就他人的喜好进行问答及表述：

1.-A:What’s your favorite food?

-B:My favorite food is„„.

2.-I like„best.

3.-Mom is drinking coffee.

4.-That’s her favorite drink.等。

考点分析 1．能听，说，读，写以下词汇:

China , the USA, fruit, drink, food, chocolate,

hamburger

Teaching Aims

and Demands 教学目标：

一．能听，说，读，写以下词汇:

China, the USA, fruit, drink, food, chocolate,

hamburger,；

二．能在教师的组织和带领下Warming up: Think and match

2 部分。

Ability Objects:

（一）能够正确理解、使用本单元所学的关于住所名称的单词。

（二）能够运用所学的句型表达自己及家人最喜爱的食物。

（三）能够通过情景交际，培养语言交际能力。

Moral Objects :