六年级奥数第一讲新定义运算
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春风教育 中小学
CHUNFENG教育专家 主讲:赵老师
让优秀成为一种习惯 六年级奥数第一讲 定义新运算
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学习目标:掌握新定义运算的涵义
掌握此类问题的一般解题过程
课堂笔记区:
认真记录课堂笔记,过关必查,笔记不完整不允许下课 春风教育 中小学
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让优秀成为一种习惯 典型例题:
例1:定义运算,对任何数a和b,有a*b=a×b-(a+b).
(1) 求5*4 7*10;
(2) 求(3*4)*5 (5*3)*4 3*(5*4);
(3) 如果2*x=1,求x。
例2:设a*b表示a的3倍减去b的2倍,即:a*b=3a-2b
(1)计算(5*4)*3 5*(4*3);
(2)已知x*(4*x)=11,求x。
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让优秀成为一种习惯 例3:定义运算◎如下:对于两个自然数a和b,他们的最小公倍数与最大公约数的差记为a◎ b。比如,10和14,最小公倍数为70,最大公约数为2,则:10◎14=70-2=68
(1)求:12◎21 5◎15;
(2)已知6◎x=27,求x的值?
例4:有一个数学运算符号“*”,使下列算式成立:
4*8=16;10*6=26;6*10=22;18*14=50,求7*13的值?
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让优秀成为一种习惯 例5:设a*b表示a的4倍减去b的3倍,即a*b=4a-3b
(1)计算)76(*)98(*)41(1
(2)已知x*(5*2)=46,求x的值?
例6:规定4*2=4+44,2*3=2+22+222,1*4=1+11+111+1111,计算3*5=?
例7:a,b是任意的自然数,k是固定不变的数,规定:})]([1{)ab1(b*akba,且1*1=1(31),求1998*1999的值?
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例8:x,y表示两个数,规定新运算“*”以及“△”如下:
x*y=mx+ny,x△y=kxy, 其中m,n,k均为自然数,已知1*2=5,
(2*3)△4=64 求(1△2)*3的值?
错题汇编:
课后作业:B版 定义新运算基础卷1,2,4,6.课后线上讲解。 将上述错题誊抄,并完成。未完成不允许下课 春风教育 中小学
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