教师日常教学行为规范

1 教师日常教学行为规范

篇一：教师日常行为规范 庭芳小学教师日常行为规范 一、以身作则，为人师表 1、教师自尊自重，语言文明，礼貌待人。 2、穿着整洁、大方，不穿奇装异服，不袒胸露怀，不穿超短裙、超短裤进教室；男不留过长头发，女不化浓妆。 3、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔杂物，不边走边吃东西。当好值日员，保持办公室或集体场所的卫生，并且督促学生保持校园、教室、楼梯、楼道等卫生区域的卫生，以及外出集会时路途、场所的卫生。 4、不酗酒闹事，不接受学生家长请吃请喝，不有意识让学生赠送礼物；不读淫秽书刊，不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐；发现学生有吸烟、喝酒或到不健康场所玩耍行为要及时制止、教育。 5、教师在任何场所、环境下要举止端庄，仪表大方，不卑不亢、不失教师人格。不得让家属、亲戚、朋友干预学校正常工作。 二、明理诚信，团结协作

2 6、教师之间要互相信任，互相帮助，互相支持，互相学习，诚心待人，不背后说别人坏话，议论他人，不搞小动作。 7、讲道德、讲修养，学习、生活、工作要遵纪守法，按制度办事，说话讲道理，办事讲原则。 8、胸怀胆荡， 宽宏大度，彼此间有意见、有看法，通过正当渠道反映解决，要高姿态消除分歧，达到取同存异，不准在学校任何场所大吵大闹。 9、与人为善，助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决生活、工作中的问题，不给别人设置障碍。 10、思想端正，作风正派，做人光明磊落，对学校工作或领导同志有意见，或自己有想法，及时采取正当渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布情绪，影响工作，更不准捕风捉影、散布流言、乱造舆论、盅惑人心。 三、遵纪守法，严于律己 11、要学法、懂法、守法，坚持依法办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。 12、积极学习有关教育法规，增强依法治教意识，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不旷会，严格履行请假手续。 13、严格执行学校的各项决议，尽职尽责地完成工作任务。随时接受学校以及上级领导对自己工作检查指导，对自己工作中所出现的问题不隐藏、不掩饰、诚恳汇报。

3 14、严格遵守办公纪律，工作、学习、开会时间严禁闲谈、干私事、带孩子、下棋、打扑克、打毛衣，做到按时上下班，不逃岗脱岗，不擅离职守，要高效率地工作。 15、明确学生是学校的主体，要热爱、尊重、了解、严格要求学生，教育教学一切活动要面向全体学生。承认学生有差别，要因材施教，对学生以正面教育为主，不挖苦，不打击报复，不体罚或变相体罚学生，上课时禁止教师随便把学生撵出教室；不得在课堂上吸烟，不得酒晕后进入课堂，不得以任何借口长时间让学生给教师干私活。 四、善于学习，勤奋工作 16、积极参加各种政治学习和业务学习活动，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的方针、路线和政策，学习教育理论和先进的文化科学知识，不断提高自己的思想政治素质和文化业务水平。 17、积极认真地完成教育教学常规工作，善于总结经验教训，发挥自己优势，争做校内名师。 18、工作勤勉精细、扎实认真，深入钻研大纲、教参、教材，针对学生实际，精心设计教案，讲课抓住重点，突破难点，体现讲解精透，开发学生智力，发展学生能力；辅导耐心，分类指导，培优转差；作业布置适当，批改精心，注意收集问题，及时讲评；考试严肃认真不弄虚作假，教学每一环节落实注意做好学生思想工作，方法得当有效。

4 19、正确处理工作与私事的关系，不准未经学校批准私自调课，误课，上无人辅导自习课。做到工作第一，不因私废公。 20、工作节奏紧凑，任务落实抓实、抓细，开动脑筋，出色完成任务；如有重大失误，及时查找原因，进行自我剖析，不误人子弟。 五、遵循规律，勇于创新 21、坚持社会主义办学方向，执行国家教育方针，忠诚人民教育事业。 22、适应教育发展形势，转变教育观念，深化课堂教学改革，积极实施素质教育。 23、钻研教育理论，勇于立项实验，教育教学表现出自己的特色和个性。 24、适应教育体制的改革，要再学习，接受再教育，彻底地由“教书匠”向素质型教师转变。 25、教师无小节，处处都育人。教师要身体力行，以身作则，要创造性开展各项工作，培育创造性人才。 庭芳小学教师管理制度 一、教师始终坚持社会主义办学方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，教育必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

5 二、讲团结，讲正气，讲政治，讲学习。善于学习先进的政治理论和教育理论，全面贯彻落实党的教育方针。面向全体学生，让学生全面发展，主动发展。 三、转变教育思想，更新教育观念，适应新形势的需要，深入课堂教学改革，大力实施素质教育。 四、严格执行上级教学大纲和教学课时计划，开齐课程，开足课时。自己所担任的教学任务严格按教导处要求，规范地保质保量完成，不得随意增减或调整。 五、严格控制学生在校活动总量。小学生在校时间一般不超过6小时，初中生在校时间一般不超过7小时，小学生一律不上晚自习，要保证双休日、节假日学生休息时间，禁止给学生补课或变相补课。在教学工作特别需要的情况下，经教导处允许，教师方可调整或占用学生休息时间。 六、严格控制学生作业量。课堂作业要精选细批，小学一二年级不留家庭作业， 三、四、五、六年级家庭作业不超过1小时；初中学生家庭作业不允许超出1小时。严禁中午时间留家庭作业。 七、严禁乱订书籍资料。各处室、班主任、级主任、任课教师不得以任何理由私自配发教学用书和资料学具。因复习备考等工作需要，在政策的允许范围内，通过正规渠道，由教导处负责，征订使用，否则坚决查处。 八、积极学习教育法规和上级部门的有关政策，增强依法

6 治教意识，确保辖区内适龄儿童接受完九年义务教育。任何教师不得阻止辖区内适龄儿童入学就读，更 不得以任何理由随意让学生停课、辍学。如因教育方式方法不当造成不良后果者要追究当事人的责任，并根据情节给以行政处分。 九、根据教育形势的发展，逐步实行校长负责制，教师聘任制，岗位责任制和结(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:教师日常教学行为规范)构工资制。学年末要依照学校要求写应聘书，接受新学年教师队伍优化组合，被“组合”掉的教师实行校内待岗，时间一年，待岗期间只发给本人基本工资，要自学提高，下一学年再申请应聘，若连续两年没有岗位，学校将交给上一级主管部门处理。 十、发挥党支部、工会、团支部的政治教育作用，做好师生思想政治工作，深入了解教职工工作、学习、生活情况，发现问题，及时耐心说教，解决好教师的思想问题，把教师良好的建议和共性问题带到班子会上研究处理。 十一、实行处室分口负责，教师集体办公，年级组和教研组双轨交叉配合的教育教学管理模式。教师要严格履行《教师工作职责》及《教师日常行为规范》，每一个任课教师职责时间明确规定为每节课的前、后五分钟和课堂时间，以及学校所要求的其他时间，其他人员职责时间为所负责工作的全天时间。按学校要求出色完成自己所担负的各项教育教学

7 工作。 十二、教师参与学校管理，定期召开职代会、民主生活会，发挥工会组织作用，使学校管理民主化、科学化。 十三、星期五班子例会，星期日全校教职工例会，教研组业务学习由教导处确定业务例会时间，各种例会学习活动每周不少于一次，每次不得少于1－2小时，会议必须做好记录，每期检查两次。 十四、校领导班子蹲级包组，和教师一起深入教学，探讨教材，了解学情，同教师一起对学生进行各种教育活动。 篇二：教师日常行为规范 （一）、教师日常行为规范 一、注重仪表 自尊自爱 1、穿戴得体，朴素大方，注意形象，仪表端庄。 2、爱护办公室和环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，校园内不吸烟。 3、举止谈吐文明，不吵架骂人；讲究科学，不参与赌博和迷信活动。 4、维护国家、集体和个人名誉，不失国格人格。 二、礼貌待人 诚实守信 5、语言规范，交往中使用礼貌语言，使用普通话进行教学。 6、待人热情有礼，诚恳宽厚，态度和蔼，真诚友爱。

8 7、尊重他人人格，宗教信仰和民族习惯，敬老爱幼，尊重妇女帮助残疾人。 8、家访和接待来客热情诚恳，谦虚谨慎；反映情况，一分为二；改进工作，守信守时。 三、敬业爱生 乐于奉献 9、 服从分配，争挑重担，勤奋工作，尽职尽责。廉洁从教，不斤斤计较。 10、关爱学生，以德导行，因材施教，循循善诱，诲人不倦，教有实责。 11、增强主人翁意识，发挥主人翁作用，积极配合学校工作，为学校建设、发展献计献策。 12、积极参加教育教学科研活动和业务进修培训，投身教改，勇于创新，不断提高业务水平，改进教育方法。 四、遵纪守法 廉洁奉公 13、遵守劳动纪律和作息时间，按时到校，准时上岗，专时专用，提高效率。 14、按时参加全校性集会和政治学习等活动， 自觉维护集会纪律，不讲话、不看书报杂志，不批改作业，不中途离场。升国旗、唱(奏)国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 15、严格遵守、模范执行治安保卫、综合治理、计划生育等政策法令。 16、严格执行教育法规法纪，认真维护未成年人合法权益，

9 不歧视、讽刺和体罚学生，不向学生和家长索要钱物，不支使学生和家长为自己办事。 五、维护公德 为人师表 17、爱护学校公物，勤俭节约，公私分明。 18、遵守公共秩序，爱护公共设施；遵守交通规则，维护交通安全。 20、见义勇为，敢于向违反社会公德的行为做斗争。 （二）党支部工作 Ⅰ、党支部干部管理制度 一、干部管理的原则和范围 1、坚持党管干部的基本原则，按照“管少、管精、管好、管活”的精神积极探索新时期 干部管理的新路子。 2、按照分级管理、下管一级的原则，党支部管理干部的范围包括： ①教导、总务两处的正副主任，校办厂厂长和人事干部； ②学校团委书记和少先大队辅导员， ③学校工会主席和教工团支部书记， ④其它相当于中层干部的人员。 3、干部管理工作的主要内容： ①加强领导班子的思想作风建设，不断提高班于成员的政治思想、业务、理论素质。 ②按照党的干部工作方针、政

10 策和干部人事制度，做好干部的选拔考察、教育、考核、 任免和奖惩等管理工作。 ③提名、推荐和考察校级后备干部； ④做好离退休干部的政策落实和管理教学工作。 二、干部选拔和任免的原则和程序 l、干部选拔必须坚持任人唯贤的干部路线，严格按照德才兼备和革命化、年轻化、知识 化、专业化的标准，努力做到知人善任，人尽其才。 2、干部必须具备以下基本条件 ①有一定的马克思主义、毛泽东思想的理论政策水平，能够坚持四项基本原则，勇于同 反对四项基本原则及党内外的各种错误思想，错误倾向做斗争； ②在领导工作中，认真调查研究，坚持从实际出发，正确执行党的路线、方针、政策； ③有强烈的革命事业心和政治责任感，有奉献精神，有胜任领导工作的组织能力，协调 能力，文化水平和专业知识； ④具有民主作风，密切联系群众，正确地执行党的群众路线，能自觉地接受党组织和群 众的批评和监督，反对官僚主义； ⑤正确运用自己的职权，自觉遵守和维护党和国家的制度，同任何滥用职权，谋求私利

11 的行为作斗争； ⑥有开拓进取精神，积极参加教育改革的实践，能带领群众创造性地开创工作新局面； ⑦在坚持党的原则的基础上，善于广泛地团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志 一道工作。 3、干部的选拔任免程序 ①党组织推荐或行政领导提名； ②通过民主测评或民主推荐，广泛听取各方面意见； ③组织考察，由党组织或行政人事部门指定专人进行考察，形成书面考察材料，提出培 养使用意见； ④支部委员会集体讨论决定； ⑤进行个别谈话； ⑥选送进行岗前培训； ⑦报请上级行政有关部门备案，并听取意见； ⑧行政任命或由校长聘任； ⑨召开教职工大会宣布任命； ⑩上岗工作。 三、干部的考核和奖惩 1、学校中层及相当于中层干部人员的考核由党支部和学校行政共同负责进行。