陕旅版五上英语Unit 1 Part B

Unit1 Get up on Time！

单元词汇：

time 时间 clock 钟，时钟 wall 墙 on the wall 在墙上

come in 进来 sit down 坐下（对应词）stand up 起立 be late

迟到 late 迟的（对应词）early play computer games 玩电脑游戏 on time 按时 in time 及时 may 可以 again

又，再次 too many 太多

单元句式：

1、询问“几点了？”：

What time is it ? /What’s the time?

It’s four o’clock.

2、询问对方做某事的具体时间：

What time do you get up?

I get up at six thirty.

3、询问他人做某事的具体时间：

What time does … get up?

He /She gets up at six thirty.

4、 ——May I come in?

——Come in, please.

5、 ——I’m sorry.

——That’s all right.

6、——Sit down, please. ——Thank you.

日常生活相关的动词短语：

get up 起床 go to bed 睡觉 wash the face 洗脸 brush

one’s teeth 刷牙 have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐

have dinner 吃晚餐 play games 做游戏 play football 踢足球 play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球 read a

book/read books 看书 listen to music 听音乐 draw pictures／draw a picture画画 fly a kite 放风筝 do exercise 做运动 see a film 看电影 do some washing 洗衣服 do some

Unit1 第1课时教学设计

教学目标

1. 能听、说、读、写词汇：clock, wall, come in, sit down, be late和play computer

games。

2. 同桌合作或者小组合作，能用句型What time is it It’s ...进行关于时间的问答练习。

教学准备

1. 教师准备：

〔1〕Let’s learn局部的教学卡片。〔教师可以从“Unit1 单词卡片集〞中下载〕

〔2〕较大的钟表实物或者模型一个。

〔3〕Let’s learn局部的音频。〔教师可以从“Unit1 Let’s learn单词读音集〞中下载〕

〔4〕眼罩一副。

2. 学生准备：小钟表或者手工制作的钟表模型一个。

教学方法建议

一. 课程导入〔Leading In)

〔1〕课前热身

教师精神饱满地走进课堂，并亲切地和学生问候，以下问候用语可供教师参考：

T: Good morning, boys and girls!

Ss: Good morning, Miss / Mr...!

T: Long time no see. How are you

Ss: I’m fine. Thank you. What about you

T: Very well. What day is it today

Ss: It’s Monday /...

T: Yes. It’s Monday /... morning now. It’s nine. We have an English class at nine.

〔2〕新课导入

教师可以在新授内容之前，留出大约5分钟的时间，组织学生完成Part A中Warming-up的第一局部Think and draw，让学生在这几分钟之内，初步了解本课时以及本单元将要接触的话题“time〞以及与时间密不可分的单词“clock〞。教师要多用鼓励性的语言激发、诱导学生的学习兴趣，让学生以轻松的心态进入到英语课堂中：

五年级英语上册

（三年级起点）

教

案

陕西旅游出版社

Unit 1 Get Up on Time!

单元总目标：

本单元教学共分为四课时。第一课时以词汇教学为主，主要是对时间的复习并学习有关活动的词汇，“词不离句”是本课时教学要遵循的原则。第二课时为会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够理解和运用对话What time is it? It’s...学习怎样用英语回答。第三课时以Part B中的Let’s learn more为主，让学生拓展学习更多有关时间的表达，理解和运用句型I get up at...表达几点起床。第四课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过练习检测学生的学习效果。

单元知识目标：

一、 复习单词：

go to school, go to bed, get up

二、 能听、说、读、写有关时间的单词：

clock, wall, come in, sit down, be late, play computer games

三、能听懂、会说、会读、会用询问时间的交际用语：

1.-What time do you get up?

-I get up at eight five.

2.-What time is it?

-It’s seven.

3. Don’t play too many computer games and go to bed early.

情感目标： 1、通过复习谈论作息时间，培养学生守时的习惯。

2、在学习和讨论活动话题作息时间中帮助学生树立正确的时间观。

陕旅版五年级英语上册全册知识点汇总

陕旅版五年级英语上册全册知识点汇总

Unit 1Get Up on Time!

一、核心词汇

1. 名词

time时间clock钟;时钟wall墙

2. 情态动词

may可以

3. 副词

again又;再次too太

4. 短语

on time按时come in进来sit down坐下be late迟到play

computer games玩电脑游戏too many太多

二、拓展词汇

1. 物品名词

TV电视机computer电脑fan风扇floor地板light灯door门picture 图片sofa沙发window窗户

2. 短语

in time及时too much太多

三、核心句型

1. —What time is it, Mom?几点了,妈妈?

—It‘s seven. 七点了。

解读:该句型用于询问时间,用“It s + 具体时刻.”回答。

举一反三:—What time is it? 几点了?

—It’s ten twenty. 十点二十了。

2. —What time do you get up?你几点起床?

—I get up at 8: 05. 我八点零五分起床。

解读:这是由what time引导的特殊疑问句,用于询问对方在什么时间做某事。 举一反三:—What time do you watch TV?你几点看电视?

—I watch TV at 10:00. 我十点看电视。

四、了解句型

Get up! 起床了!

解读:该句是以动词原形开头的祈使句,祈使句是用于表达请求、命令或劝告等的句子。

举一反三:Go to bed early. 早点上床睡觉。

Unit 2Be Helpful at Home!

一、核心词汇

1. 动词

sweep打扫;清理water给……浇水clean清扫;清洁

2. 名词

dish盘;餐具meal餐;饭clothes衣服