探究摩擦力的大小
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探究摩擦力的大小
一、实验目的1、认识滑动摩擦力
2、知道摩擦力的大小与哪些因素有关
二、实验器材
长直木板一块，弹簧测力计一个，长方体木块(带挂钩)一块,钩码一盒，棉布一块，毛巾一块。
三、实验步骤1、检查器材是否齐全
2、①观察量程：加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程。观察最小刻度值。
②校正零点：水平放置弹簧测力计，用手拉几次看指针是否指在零位置.（每次用之前都应该进行调节）
③拉力沿弹簧的中心轴线方向施加在弹簧测力计上。
④观察指针示数视线要与刻度线垂直。
3、用弹簧测力计匀速拉动木块,使她沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
4、改变放在木块上的钩码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力.
5、在长木板上铺上棉布或者毛巾，保持木块上的钩码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力.
6、整理仪器，把仪器摆放整齐。
四、数据记录 试验次数 接触面材料 钩码个数 摩擦力/N
1 木块 0
2 木块 2
3 棉布 或 毛巾 2
五、实验结论1、摩擦力的大小与压力有关,压力越大,摩擦力越大。
2、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙，摩擦力越大。
如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．
（1）在此实验操作中必须让木块做______直线运动．
(2）比较甲、乙两图，可以得到的结论是：在______相同时，______，滑动摩擦力越大．
（3）比较______两图，可以得到的结论是：______一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（1)在此实验操作中必须让木块做匀速直线运动．
(2）由甲、乙两图可知，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,压力越大，摩擦力越大，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）由图甲、丙两图可知，物体间的压力相同而接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可知:在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
故答案为：(1）匀速;(2）接触面粗糙程度;压力越大；（3）甲、丙；在压力．
二.“牛顿第一定律"的完整的实验步骤
实验器材：长木板、棉布、毛巾、刻度尺、小车、短木板与木块（做斜坡用)。
1、将长木板平放在水平桌面,短木板一端（与长木板相连的那端）放在桌面，另一端搁在木块上，做成斜面.
2、在长木板上辅毛巾,将小车放在斜面上,让小车由静止开始滑下,小车停后，用刻度尺测出小车在水平面上通过的距离。
3、拿走毛巾,在长木板上铺上棉布，将小车放在同样高的斜面上，让小车由静止开始滑下，小车停后,用刻度尺测出小车在水平面上通过的距离。
4、拿走棉布,留下长木板,将小车放在同样高的斜面上,让小车由静止开始滑下,小车停后，用刻度尺测出小车在水平面上通过的距离。
5、分析实验记录,得出结论。
实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢
。推理：如果运动物体不受力,它将以恒定的速度永远运动下去。
注意事项：
1、 让同一个小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。目的是使小车在不同的水平面上运动的初始速度相同.
2、“不受力”的条件无法具备，因此需要科学推理。
三。探究二力平衡条件
在“探究二力平衡条件"的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。
如下图所示是该探究活动的实验装置
(1）本次实验中的研究对象是________________
（2）如图张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后,就在两盘内放上钩码。这是用来探究两个力的_________和________对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求把小车转过一小角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在________上的两个力对物体平衡的影响.
（4)由实验探究可知:当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是:________________________
。我们利用弹簧测力计测量物体所受的重力，就利用了该条件，它还在哪些方面得到利用？请你再列举一例：_______________________________.
（1）
玩具小车
（2）大小；方向
（3）同一直线
（4）两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上;探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（或已知互为平衡的两个力中的一个，求另一个力）
四.如图所示，是某同学探究牛顿第一定律的实验方案,试根据探究方案回答下列问题：
(1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的速度,采取的措施是：______；(2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有______个，分别是______．
（3）______表面最粗糙,小车在______表面上滑行的距离最远；(4）从这个实验中得出的结论是______．
（1）该实验要比较的是小车在阻力不同的路面上滑行的距离，这样就要求我们控制变量：初速度，而从同一高度滑下，可以保证每次到达水平面的速度相同;
(2)对小车进行受力分析时，可以根据小车分别在水平和竖直方向上的受力情况进行分析;小车在竖直方向上受到重力和水平面对它的支持力，因为小车在水平方向上是靠惯性滑行,所以在水平方向上只有摩擦力．所以小车受到三个力作用．
（3）小车在水平面上由于受到阻力作用会停下来,毛巾最粗糙，对小车的阻力最大,滑行距离最近；玻璃最光滑，阻力最小，滑行距离最远；
（4）由三个水平面上距离的不同我们可以通过合理推理得到，如果物体不受阻力，小车速度将不再发生改变，它将作匀速直线运动．
故答案是：(1）让小车从斜面的同一高度滑下；
（2)3;重力,摩擦力(或阻力），支持力；
（3）毛巾；玻璃．
（4）物体受到的阻力越小，速度减小的就越慢，若受到的阻力为零,物体做匀速直线运动．
