课外阅读命题答案

新版部编版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作1．阅读课文《呼风唤雨的世纪》填空人类在上百万年的历史中，一直生活在一个(依靠依赖）自然的农耕的社会。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托托付）自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。

20世纪的（成果成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

（1）选择文章括号内正确的词。

一直生活在一个________ （依靠、依赖）自然的农耕的社会。

来________（寄托、托付）自己的美好愿望。

20世纪的________（成果、成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

（2）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

“那时”是指________A原始社会 B农耕社会 C新社会（3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本文中的意思是：________ A科学给世界带来了美丽的景色。

B科学成果像梨花一样开满枝头。

C表现了先到科学技术成就变化之快变化之大，是人们始料不及的。

【答案】（1）依赖；寄托；成就（2）B（3）C【解析】【分析】（1）首先理解词意，区别近义词。

依靠：靠别的人或事物来达到一定目的。

依赖：倚靠。

寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。

托付：委托；交付。

成果：常用于指工作或事业方面的成就。

成就：取得的成绩；业绩。

根据句子的意思①“一直生活在一个自然的农耕的社会。

”横线上应填：依靠。

②“来自己的美好愿望。

”横线上应填：寄托。

③“20世纪的，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

”横线上应填：成就。

（2）此题考查联系上下文理解代词的能力。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

“那时”是指B。

（3）此题考查联系上下文理解诗句的能力。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本文中的意思是：C.【分析】（1）主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。

【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。

闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。

但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。

鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。

所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。

”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。

所谓总，就是对全文形成总体印象。

所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。

而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。

最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。

他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。

娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。

因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。

”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。

所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。

这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。

”（1）在文中横线上填入恰当的关联词语。

①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。

②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。

（2）填空。

短文写了________、________、________的读书方法，分别是________、________、________。

杞人忧天阅读答案下面是作者为大家整理的杞人忧天阅读答案（共含12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：《杞人忧天》阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的`提高非常有帮助。

这篇《杞人忧天》阅读答案以供同学们练习、反思和感悟!杞国有人忧天地崩坠①，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：“天果积气②，日月星宿，不当坠耶?”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠③，亦不能有所中伤。

”其人曰：“奈地坏何?”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚④，亡处亡块。

若躇步跳蹈⑤，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜⑥，晓之者亦舍然大喜。

杞人忧天阅读答案由查字典语文网作者整理，仅供参考：1、解释词语意思：①崩坠( ) ②果( )③只使( ) ④四虚( )2、后来的人就根据上面这个故事，引伸成“( )”这句成语。

3、翻译下列句子。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

4、这则故事揭示的道理是?篇2：《杞人忧天》阅读答案及翻译1.庸人自扰2.(1)没有(2)这个(3)怎么办3.嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心得人。

4.忧地忧天，匹夫有责。

20世纪下半期，灾难深重的中华民族终于迎来了科学的春天，为了不辜负这千载难逢的历史机遇，早日实现现代化，也为了征救严重的全球性生太危机，21世纪该忧地忧天了。

篇3：杞人忧天阅读理解答案杞人忧天阅读理解答案杞国有人忧天地崩坠①，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：“天果积气②，日月星宿，不当坠耶?”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠③，亦不能有所中伤。

”其人曰：“奈地坏何?”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚④，亡处亡块。

《落叶》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案（二）阅读下文，完成第7——12题。

（21分)落叶永井荷风①美国的树叶最经不住秋天了。

九月的午后炎热难耐，人们还在谈论夏天是否过去，夜间一场重霜，槲、榆、菩提树，尤其是枫树那像梧桐般硕大的叶子，仍像夏天一样颜色没有改变，也没有刮风，但却一片片沉重而懒散地纷纷飘落下来了。

当我看到周围一派秋色，看到在朝夕砭人肌肤的风里，雨一般飘飞的落叶，我是如何深深陷入悲哀之中啊！②夕暮里，我独自一人坐在公园水池边的长椅上。

只听到高高树梢传来松鼠觅食的叫声，灰色的阴霾的天空，梦一般渐渐沉浸在浓重的暮色里，半夜也许会下雨吧？周围高大的榆树梢头，不断地飘落下来成团的细小的树叶。

仔细一听，仿佛能听到树叶和树叶相互摩擦的响声。

这是树叶们共同走向灭亡前的窃窃私语吧？有的落在我的帽子、肩头和膝盖上。

有的没有风的引诱，却远远飞落到水面上，远远地，远远地流走了。

③我把手搭在长椅背上，陷入了深思。

忽然想起诗人魏尔伦将人比作落叶的《秋之歌》：“被轻薄的风儿载着，我是彷徨不定的落叶。

”联想眼下，人在旅途，我曾经多少次看到被异乡的土地埋葬的落叶啊！④来美国那年正值秋天，当时我在太平洋沿岸。

第二年在密苏里平原，在密执安湖畔，在华盛顿街头……在纽约已经是第二次看到落叶了。

去年刚刚看到这座城市的落叶的时候，我是多么骄傲、得意和幸福啊！我盲目地相信自己，每个星期日都到这个池畔眺望散步者的杂沓的身影。

不久，树叶落光了，寒风吹折了枝条，雪遮蔽了草地。

——演艺界交往的时节到来了。

从莎士比亚、拉辛，到易卜生，我看过各种舞台，贪婪地吞食着世界古今各种艺术作品。

我不仅为能全部体味瓦格纳的理想而自鸣得意，而且想早日成为日本未来社会新歌剧的奠基人。

带着这种心情，我听管弦乐，还时常进入美术馆大门，评论罗丹的雕塑和莫奈的绘画。

很快，冬季就过去了。

光秃秃的树梢又长出嫩芽，开满了花朵。

穿着沉重外套的人又换上轻快的春装。

我也和世人一样买了新衣新鞋新帽。

六年级语文《三国演义》练习及答案（命题审核：六年级组）班级姓名学号1.下列谜语都与书中哪个人物有关？请选择谜底正确的一组。

( )凿壁偷光嘴里进蚊子相貌堂堂A、孔明、张飞、颜良B、赵云、颜良、孔明C、孔明、文丑、张飞2. 下列谜语都与书中哪个人物有关？请选择谜底正确的一组。

( )一模一样桃李逢春大地主A、张苞、张飞、田丰B、赵云、雷同、田丰C、雷同、张苞、田丰3. 下列谜语都与书中哪个人物有关？请选择谜底正确的一组。

( )更上一层楼碰杯慢慢摇A、高览、蒋干、周仓B、高览、蒋干、徐晃C、雷同、蒋干、徐晃4. 下列谜语都与书中哪个人物有关？请选择谜底正确的一组。

( )汉朝文书赏罚分明四面屯粮A、刘表、蒋干、周仓B、刘表、法正、周仓C、周瑜、蒋干、周仓5. 王允利用貂禅除掉董卓的过程中用了哪些计策（）①美人计②连环计③反间计④苦肉计⑤声东击西计A ①②③④⑤B ②③⑤C ①②③D ②④⑤6. 关于《三国演义》，正确的一项是 ( )A.刘备字玄德，曹操字孟德，张飞字翼德。

B.“三英战吕布”，“三英”指的是关羽、张飞、赵云。

( )C. “桃园三结义”指的是关羽、张飞、赵云。

D.杨修是孙权手下的谋士。

7. 刘备身边的五虎上将都是谁（）①魏延②关羽③马超④黄忠；⑤张飞⑥赵云Ａ．①②③④⑤ B. ①②③⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥8. 被诸葛亮困于上方谷的是谁父子三人（） A.司马懿； B.司马师； C.司马昭； D.司马炎；9. “千里草，何青青！十日卜，不得生！”指何人（）A皇甫嵩；B 董卓；C王允10. 长坂坡一战中，被魏将程昱称为“万人敌”的是谁（）A关羽；B 张飞；C赵云11. 诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的战役是（）A火烧新野；B火烧博望坡；C安居平五路；D火烧赤壁12. 刘备除了糜、孙两位夫人，还有一位是？ ( )A:钱 B:阚 C:韩 D:甘13. 关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是？ ( )A:美女 B:金银 C:奴役D:赤兔马14. “垂手过膝，目能顾其耳。

迎春花课外阅读答案新年里的迎春花现代文阅读答案早晨，我漫步在山间小路上，去寻觅春姑娘的踪迹，淙淙溪水欢笑着从我的脚边流过，像玩耍的小孩儿似的互相追逐着，扑打着。

山风带着花香，带着泥土的气息，扑面而来，我贪婪地享受着温柔的美，清新的美。

突然，我眼前一亮，眼前出现一朵鹅黄色的花，样子像个小喇叭，枝头的花蕾含苞欲放。

啊!迎春花!它像一只小喇叭，多么鲜艳夺目!渐渐地，鸟儿发出了呼唤。

群鸟唤醒了沉睡一冬的大地，带来春的希望。

1.选择下列词语的近义词。

鲜艳夺目( B )A.暗淡无光B.光彩照人2.选择下列词语的近义词。

渐渐( B )A.丝丝B.逐渐3.选择下列词语的近义词。

追逐( A )A.追赶B.跑步4.选择下列词语的近义词。

寻觅( B )A.觅食B.寻找5.“淙淙溪水欢笑着从我脚边流过”这句话运用了什么修辞方法，选择正确的答案，把序号填在括号里( B )A.排比B.拟人C.比喻D.夸张阅读体会如何答题：紧扣文章主旨、结合具体内容分析。

(1)感受启示题：结合原文谈认识，联系自己的亲身经历谈感受。

答题模式：观点+认识(道理论据)+事例(事实论据)(2)合理想象题：有创意但必须与语境和主旨相吻合。

答题模式：原文含义(作者感情)+现实生活(典型事例)+自己观点(态度)语文阅读答题模板——选择题1、词语理解题辨明检索区间，确定对应语句。

联系上下文体会，要死抠字眼。

对词语的解说要抓住本质。

将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。

寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。

联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

2、句子理解题理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。

其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。

找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。

分析原因和结果的关系。

分辨先后顺序。

检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

如果是判断句子正误，要明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而改变句意。

月亮添油去了课外阅读答案老鼠聚亲的故事月亮添油去了小时候，当月亮被云遮住了，我问妈妈：“月亮到哪儿去了？”妈妈回答说：“月亮添油去了。

”“月亮添油去了。

”这个有趣的说法，在我幼小的心灵里铺展开了一幅色彩斑斓的奇妙图画。

天上的月亮是一盏大灯，那么，许多星星就是无数小灯，天上是一个多么热闹又美丽的世界啊!我经常幻想自己在天上提着一盏小灯跟着月亮跑，和星星一起做游戏。

当天上出现弯弯的月牙时，我想象月亮是一只两头尖尖的小船，自己坐在船上游啊，荡啊。

有一天晚上，我还做过一个非常奇怪的梦，梦见自己坐在萤火虫的背上，飞到天上去见月亮，不小心从天上落下来，掉进湖里，结果被一只好心的青蛙救起来。

我还经常听妈妈讲“老鼠娶亲”“野熊和老太婆”等童话故事，这些故事曾经带领我到美丽的童话世界里去漫游，使我幼小的心灵陶醉在幻想之中。

后来，我进了小学读书。

有一次，老师叫我们自由命题写作文，我写的是《扫帚和洒水壶的对话》。

我把扫帚和洒水壶当作人来写，告诉小朋友要爱护公物。

想不到老师对我这篇小文章大加赞赏，并在教室里当众朗读，给我很大的鼓励。

我又在课外写了《狗和猫做朋友》《小鸟没有了妈妈》等童话。

我觉得作文很有意思，写作兴趣越来越浓。

有的同学怕作文，我却盼望天天都上作文课。

《伊索寓言》《木偶奇遇记》和《安徒生童话》，成为我童年时最喜欢读的书，这些包含生活哲理的寓言和美丽的童话，丰富了我的知识，开拓了我的视野，也引发了我更奇特的想象。

后来我长大了，还是那么喜欢幻想，喜欢读寓言和童话书，并且爱写一些给小朋友看的寓言和童话，直到现在，我已年逾花甲，还是这样。

“月亮添油去了”带给我幻想，成为我最美好的记忆！（1）联系上下文，“陶醉”一词说明“我”当时______A．盲目地自我欣赏B．渴望听妈妈讲童话故事。

C．沉浸在童话的幻想中。

D．迷迷糊糊，昏昏欲睡。

（2）下列对标题“月亮添油去了”理解最恰当的一项是______ A．母亲通过有趣的语言让“我”对月亮充满了好奇。

人教版四年级语文上册课外阅读题二及答案（推荐阅读）第一篇：人教版四年级语文上册课外阅读题二及答案第四篇：塞翁失马（12分）①从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。

塞翁生性直爽，为人处世的方法与众不同。

②有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。

邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。

可是塞翁却不以为然，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？”③果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。

于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。

然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件事会不会给我带我灾祸呢？”④塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。

终于有一天，儿子因得意忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。

善良的邻居们闻讯后赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”⑤又过了一年，胡人大举人侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八九都在战场上送了命。

而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。

⑥这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句成语：“塞翁失马，焉知非福。

”它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。

1、根据上下文理解词语。

（2分）（1）释怀：________________________________________________（2）忧心忡忡：____________________________________________2、给带点字选择正确的读音。

（4分）边塞（sài sè）相邻（lín ling）喜不自禁(jīn jin)乐此不疲（pí bǐ）3、用“_____”在短文中画出表达塞翁性格的句子。

《王忠嗣，太原祁人也》中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。

王忠嗣，太原祁人也。

忠嗣初名训，以父死王事，赐名忠嗣，养于禁中累年。

及长，雄毅寡言，严重有武略。

玄宗以其兵家子，与之论兵，应对纵横，皆出意表。

玄宗谓之曰：“尔后必为良将。

”尝短皇甫惟明义弟王昱，遂为所陷，贬东阳府左果毅。

属河西节度使杜希望谋拔新城，或言忠嗣之材足以辑事，必欲取胜，非其人不可。

希望即奏闻，诏追忠嗣赴河西。

忠嗣少以勇敢自负，及居节将，以持重安边为务。

尝谓人云：“国家昇平之时，为将者在抚其众而已。

吾不欲疲中国之力，以徼功名耳。

”每军出即各召本将付其兵器令给士卒虽一弓一箭必书其名姓于上以记之军罢却纳若遗失即验其名罪之故人人自劝甲仗充牣矣。

初，忠嗣在河东、朔方日久，备谙边事，得士卒心。

及至河、陇，颇不习其物情，又以功名富贵自处，望减于往日矣。

天宝四年四月，固让朔方、河东节度，许之。

玄宗方事石堡城，诏问以攻取之略，忠嗣奏云："石堡险固，吐蕃举国而守之。

若顿兵坚城之下，必死者数万，然后事可图也。

臣恐所得不如所失，请休兵秣马，观衅而取之，计之上者。

"玄宗因不快。

李林甫尤忌忠嗣，日求其过。

李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣。

玄宗大怒，因征入朝，令三司推讯之，几陷极刑。

十一月，贬汉阳太守。

七载，量移汉东郡太守。

明年，暴卒，年四十五。

其后哥舒翰大举兵伐石堡城，拔之，死者大半，竟如忠嗣之言，当代称为名将。

先是，忠嗣之在朔方也，每至互市时，即高估马价以诱之，诸蕃闻之，竞来求市，来辄买之。

故蕃马益少，而汉军益壮。

及至河、陇，又奏请徙朔方、河东戎马九千匹以实之，其军又壮。

迄于天宝末，战马蕃息。

宝应元年，追赠兵部尚书。

（节选自《旧唐书·王忠嗣传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.每军出即/各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上/以记之军罢却纳/若遗失/即验其名罪之/故人人自劝/B.每军出/即各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上以记之/军罢却/纳若遗失/即验其名罪之/故人人自劝/C.每军出/即各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上以记之/军罢却纳/若遗失/即验其名罪之/故人人自劝/D.每军出即/各召本将付其兵器/令给士卒/虽一弓一箭/必书其名姓于上以记之/军罢却纳/若遗失/即验其名罪之/故人人自劝/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.禁中，指皇帝、后妃等居住的地方。

部编初中七年级上册语文课外阅读理解训练及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《数字时代，我们的大脑被改变了》选段，回答后面小题。

数字时代，我们的大脑被改变了①人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。

当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。

数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。

当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的尝试依赖，不仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。

②人类并不是天生就会阅读的。

在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成，而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。

这些在我们浏览网站时是体会不到的。

虽然两种行为都被称为阅读，但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的，两者有同的阅读体验，并且培养出不同的阅读技能。

③传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。

以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。

不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。

一本优秀的图书审有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。

而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。

④大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展什么样的模式。

习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。

⑤数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。

在信息时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。

（选自2016年《百科知识》，有删改）链接一：人们可以分成两类别：数字原住民（出生于数字时代）和数字移民（出生在数字时代前，但现在开始应用数字工具的人）。