高考英语阅读理解的命题规律及解题方法

高考英语阅读理解命题方式与答题技巧高考英语阅读理解命题方式与答题技巧引导语：高考英语阅读的命题方式有一定的规律，以下是店铺整理的高考英语阅读理解命题方式与答题技巧，欢迎参考!(一)高考命题解读一)解题方法(1)略读法(Skimming)：略读旨在快速了解阅读材料的内容大意，在这个过程中要运用意群视读法，不纠缠只言片语，不追求百分之一百的理解细节，要以最快的速度来理解文章的概貌，掌握文章的大意，作阅读理解的第一遍时可用此方法。

(2)查阅法(Scanning)：考生可以不需要阅读整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行。

查阅法主要用于获得具体的信息，即谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。

(3)同义互释法：在高考中有些深层理解或者判断推理的问题可以采用同义互释法。

(4)判断推理法：有时4个题项中不止一个可以作为答案项，这时就应该意识到该题是一个判断推理题。

要根据文章的主旨和作者的意图，选择比较，去伪存真，选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。

二)解题思路1.浏览试题，明确要求。

在阅读文章前，最好先浏览一下文章后面的题干和选项。

知道了问题后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于阅读时留意文中出现的与选项有关的信息。

2.通读全文，抓住主要内容，要在不影响理解的前提下，尽可能地阅读以便在尽可能短的时间内理解文章或段落的内容。

阅读时，如遇到不熟悉的单词、词组或一时看不懂的句子，不要停下来苦思冥想，继续读下去，通过上下文的词语和句子可能就理解了。

3.抓住中心思想和段落大意。

通读全文时，要特别注意主题句。

每篇文章或每个段落都有与文章有关的`句子，尤其是科技、政论性文章的主题句一般都在文章的开头或结尾，插在中间的很少。

所以，文章的第一段或开头的第(一)二个句子往往包含着文章的中心思想、作者的意图或全文的概述，因此要特别注意，彻底理解。

4.有针对性地仔细阅读，找寻所需信息。

高中英语阅读理解有哪些解题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考英语阅读理解57条命题规律1、原句重复出现，200％错。

正确的都是有改动的，即同义替换。

2、文章是按顺序出题的，你要觉得不是，就是你做错了。

3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。

（要有这个意识）4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。

few people，表示作者的观点。

5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。

（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。

尤其是在段落的后半部分。

很有可能就是某个没问题的同义替换。

即题眼。

7、有的时候，一句话可以设2个问题。

不过这种情况很少出现了，非常少。

8、文章基本以5段为主（也有6段、7段的），要把握好每段之间的关系，一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。

9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。

所以长难句必须要拿下。

10、每段的第一句话很重要。

尤其是总分结构的段。

有的时候第一句话就是题眼。

考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。

11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。

12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。

而第二或者第三句以后，会出现对比或者转折。

一般来说，转折后面的是作者的态度。

你要注意的是，作者对什么进行了转折。

那个关键词你要找出来。

13、在应该出现答案的地方，没有答案。

接着往下读。

答案可能会在下一段的开头部分。

因为文章都是接着说的。

要有连贯性。

这和7选5的技巧有些相似。

不过这种情况并不多见。

14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。

是的话，这个地方可能会出题。

出的话，答案就在这附近。

而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。

这种情况下，这里往往会设问题。

15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。

这样句子的特点是，句子比较短。

注意，答案一般不会在这出现。

高中英语阅读理解的阅读方法和解题技巧新的高中英语教学大纲明确规定：“侧重提高阅读能力”。

纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。

一、浅析历年高考试题阅读理解命题的特点和规律得阅读理解者，得天下。

亦即做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！阅读理解能力属于语言理解技能，包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。

不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些众多的语言因素，还涉及到非语言因素，即：读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修养等各方面的了解与理解。

现把历年高考试题阅读理解命题的特点和规律总结如下：1. 语篇选材多为时文，题材多样化，信息富有化。

试题选材多源于英文报刊和网络媒体，包括名人轶事、历史传说、民间故事、寓言、幽默小品、日常生活、新闻报道、社会背景、政治经济、史地常识和科普文章等各个方面的知识，并且具有鲜明的英语语言文化特点和浓厚的时代气息。

阅读材料可以是叙述、描写、应用、说明、议论等。

2. 语篇的字数明显增加，对学生的阅读速度要求提高。

试题所涉及的阅读文长一般限定在3500个词左右，要求阅读速度大约要每60-70m/p个单词。

也就是说新高考中的每篇文章要在6-8分钟内完成。

3. 增加了生词量，旨在提高猜词能力。

高考的文章大约有3％左右的生词，须根据上下文或整篇文章才能做出推断。

同时也是考察考生利用构词法知识猜测词义的能力。

4. 试题题目编制精巧，干扰项的编制逐渐减少。

二、高考试题的解题技巧总体来说，高考对学生阅读能力考查主要包括如下几方面：1．读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节（包括根据上下文推断生词的词义）；2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念；3．既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等；4．既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断；5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。

高中英语阅读理解解题规律有哪些随着高中英语阅读理解的考试渐趋严格，很多学生遇到了答案不明确，难以选择的难题。

为此，我们总结了一些解题规律，帮助大家更好地应对阅读理解的考试。

第一，准确把握题意高中英语阅读理解常常采用考察考生是否准确理解文章的题目，要想解决这类问题就需要准确把握题目中所述的问题，并学会定位和筛选重点。

通常，题目的提问方式有多种，可能提问关于细节的问题，或者要求你就一个比较抽象的概念或观点进行分析。

在这个过程中，可以采取刻意练习和多读英语杂志等方法。

第二，注重文章细节在做阅读理解题时，注重文章细节是非常关键的。

往往，考试中的问题都是文本中的者重点信息。

如果你能够记住并分析这些信息，就可以轻松地回答提问。

因此，一定要仔细地阅读文章，强化记忆和理解。

第三，理解文章的隐含意义高中英语阅读理解的考察点也包括考生是否能够理解文章的隐含意义和作者的态度。

相比明显的信息，阅读理解考试中对隐含意义和弦下载的考查更有难度，对考生的解题能力更有挑战性。

因此，对于这类考试，一定要求有独立思考的能力，仔细辨明文章中的隐含意义，对作者的态度进行辨析。

第四，采用预测汇总的方式在做阅读理解题时，一定要预估一下答案。

可以先看问题并以此为基础，扫描文章的内容，尝试找出可能包含答案的段落。

之后，你可以重读有所怀疑的非常，去找出在文章的具体位置。

这种方式常常被称之为“预测汇总”，用于帮助考生迅速发现答案。

总结综上所述，高中英语阅读理解的应试技巧依然是许多高中英语考生通往高分之路的关键因素。

准确理解题目，注重文章细节，理解文章的隐含意义等这些技巧在解决阅读理解问题时很有用，并且需要学生自己不断探索和提高。

当然，最重要的还是平日里的刻意练习和积累，提高英语综合水平。

阅读理解是语言学习中最重要的基本技能之一，阅读理解能力的强弱，直接反映出一个人英语水平的高低。

阅读理解能客观的反映学生的学习效果，阅读为理解，理解是阅读，因此它能作为综合评估学生学习能力的依据。

学生的阅读能力包括综合的语言能力（词汇、语法、习惯用法、习语等），正确的阅读方法和习惯，并涉猎广泛的背景知识和生活常识。

学生的理解能力包括对文字的理解，推理的理解和评价的理解等各个层面。

一、阅读理解的测试目的1. 注重能力NMET主要用来测试考生的阅读速度、阅读技巧、理解能力和摄取书面信息的能力，即实际运用英语进行有效的理解从而达到有效交际的能力。

这种高层次的语言能力，要求考生必须结合具体的篇章、具体的语境，考虑具体的场合、时间、空间、对象、情节等各个因素来予以分析判断，从而准确把握全文的主旨。

2、侧重思维语言是思维的工具。

在解答阅读理解题时，考生必须完成由“观察——专注——记忆——分析——对比——联想——想象——判断”的思维过程，才能达到目的。

也就是说，阅读理解既要注重语言能力的测试，也侧重思维能力的考察。

二．阅读理解命题特点和倾向通过对十年来NMET阅读理解题进行深入的分析，可以得出高考有如下命题特点和倾向：1.词汇量逐年增加，但今后趋于稳定。

2.对考生词汇知识的要求越来越高。

3.体裁呈现均匀分布，而题材趋向多样化。

4.所选的短文多为外国人写的反映外国事物的内容。

5.所选的短文内容贴近生活，充满着现代生活气息，反映了当代生活的最新发现。

6.在原文直接找答案的题目大幅度减少，而根据短文内容进行推理判断、猜测词义、推断作者写作意图的题目递增，深层次理解题的比例增加。

三、阅读理解的解题技巧（一）、快速阅读快速阅读是一种良好的阅读方法，也是阅读能力高低的重要标志。

阅读速度和理解之间有密切的联系。

一个阅读速度慢的人很可能读到后面忘了前面；而理解较好的人往往阅读的速度也不慢，这与学生的阅读方法有关。

有些考生乐于对文章的所有内容进行逐字逐句的阅读，生怕漏掉任何细节与信息。

做高考英语阅读理解的技巧和方法随着高考的日益临近，同学们还都在紧张的复习之中，争取在高考中取得一个自己满意度成绩.接下来是小编为大家整理的做高考英语阅读理解的技巧和方法，希望大家喜欢!做高考英语阅读理解的技巧和方法一1、做英语阅读理解题的正确流程1)其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。

有些同学的阅读习惯是先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。

这个顺序就是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。

第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置(看到问题的相关内容就标记一下，省的做题的时候又得找)，做题的时候就不用再在文章中找了。

做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。

2)先读文章，再做题目，最后再读一遍文章。

这时大部分同学做阅读理解题的习惯。

首先阅读文章掌握全文脉络，然后根据题目和选项排查信息，选出答案。

这种方法做阅读理解正确率比较高，但是比较浪费时间，因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步，所以读完文章以后做题的时候还要再次回头去找。

具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。

2、找关键词做阅读理解题的时候，大家可以找一下题目中的关键词，然后根据关键词在文中找答案。

再根据题目内容、以及选项确定出正确的答案。

3、用排除法排除法是做选择题的万能方法。

在高考英语阅读理解中，大家也可以用排除法来提高自己做题的速度以及正确率。

先读问题，然后再看选项，把违背提要求的内容先排除掉，然后在其他选项里找出正确答案。

做高考英语阅读理解的技巧和方法二推理判断题主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。

它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。

题干关键词：infer(推断),indicate(象征，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(假定，设想).1.细节推理判断题一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：It can be inferred/ concluded from the text that __________.The author implies/ suggests that_____.We may infer that _________.Which of the following statements is implied but NOT stated?真题范例(天津卷) ……. Some eyes rolle d and there were a few low groans(嘟囔声)when Ms.Yates was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from and old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined. ……..42. What can be inferred from Paragraph 2?A. Some graduates were too busy to listen to Ms. Yates’ speech.B. Many graduates disliked Ms. Yates’ ways of teaching.C. Some people got tired from the reunion activities.D. Most people had little interest in the reunion.答案：B2.预测推理判断题根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有：What do you think will happen if/when…?At the end of this passage, the writer might continue to write_____3.推测文章来源或读者对象常见命题形式有：The passage is probably take out of_____The passage would most likely be found in_____Where does this text probably come from?4.写作意图、目的、态度推断题作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。

【高中英语】高考英语阅读理解的命题特点及解题思路高中英语学习方法：介绍高考英语阅读理解的命题特点和解题思路，希望对大家有所帮助。

高考英语阅读理解的命题特点及解题思路高考英语阅读理解的命题特征与解题思路：阅读理解是高考中最重要的题型，旨在测试学生的语篇理解能力。

本文拟对此作一简要探讨。

阅读理解是高考中占比重最大的题型，旨在考查学生语篇理解的能力。

要想让学生取得好成绩，作为教师，除了要认真研究考试说明外，还要正确地指导学生研究、分析阅读理解题的命题特点，从而理顺解题思路，使学生在考试中发挥出高水平。

本文拟就此略作探讨。

一、阅读理解能力测试1.理解事实、辨认细节的能力。

2.理解主要观点和综合事实的能力。

3.理解字面意思、表层含义以及深层含义的能力。

4.猜单词意思的能力。

因此，我们要让学生学会判断题目所属的类型以及它们常见的形式，掌握每种类型的解题方法，理顺思路，这样才能有利于他们在训练中及时反馈，提高解题的针对性，真正提高解题的能力。

二、阅读理解问题的构成高考的阅读理解题一般由三部分构成：原文、题目和选项(一个正确项与三个非正确项)。

阅读理解试题是通过一定的文章内容，针对高考对考生能力测试的要求设计题干和选项的，因此，考生只有弄清楚以上几者之间的相互关系才能真正解决问题。

考生要通过题干的桥梁作用，从选项中找出与原文意义完全相符的一项。

尤其是细节题，命题者比较喜欢采用同义、近义复述或重复的方法来设计阅读理解题的正确答案，即选项与原文的意思相同，只不过表达不一样罢了。

可见，阅读理解的语言解码关键在于解读试卷中不同的语言表达。

而像推理题等考查深层含义的试题主要考查考生的思维模式是否与作者写作时的思维相吻合。

实际上，作者是按照一定的思维模式去写作的，而命题者则根据作者的写作语言特点和高考测试能力的要求来设置试题的题干和选项考生要以原文语言为依据，尽可能利用文章中的有用信息，使自己的思路与作者写作时的思路相吻合。

高考英语阅读理解命题特点及解题方法范文1份高考英语阅读理解命题特点及解题方法 1一、命题特点近几年阅读理解的命题思路基本相同，注重考查考生理解文章和处理相关信息的能力。

具体如下：1体裁与题型特点近几年课标地区高考英语阅读理解所选文章各个体裁均有涉及，说明文比重略大。

如2016年全国卷I中4篇阅读理解有2篇说明文，1篇记叙文和1篇应用文，阅读理解七选五为说明文。

题型为传统的细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题以及文章结构题。

从整体来看，细节理解题占绝大部分，推理判断题其次，接下来是主旨大意题和词义猜测题，文章结构题偶有涉及。

2题材与语言特点题材仍然体现了来源于生活、紧跟时代、反映英美文化等特点。

阅读材料多为具有时代性的原汁原味的文章。

内容涉及社会生活的各个方面。

如2016年全国卷I中，A篇介绍了四名杰出的女性，B篇讨论了祖父母搬去子女身边照顾小孩子的这种现象，C篇介绍了一个名叫Peter Hodes的人从事的有关干细胞传递的工作，并主要讲述了他的一次难忘的经历，D篇介绍了沉默在不同文化里所代表的含义及其治疗价值，阅读理解七选五介绍了与密码学相关的一些情况。

从最近几年的高考英语阅读理解试题来看，所选文章具有明显的英语语言文化特征，几乎囊括了英语句法中的所有语句结构形式。

行文的隐含信息较多，考生读懂文字也不一定能立刻领悟语篇的意思。

此外，长难句的增加也是高考英语阅读理解对考生语言分析能力和判断运用能力的综合考查，在今后的高考阅读理解试题中仍将保持这种态势。

3阅读文章的特点新课标全国卷所选的文章一般为200~400词，考生必须在有限的时间内运用合理高效的阅读方法，如跳读(就是快速地、有选择地阅读，即在文章中找到一个或几个关键词，用这种阅读方法回答who, what, when, where之类的问题最为有效)、略读(就是泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念，此种阅读方法能回答why, how之类的问题)、精读(即最细致、最慢的深层阅读方法)等技巧快速阅读，搜寻关键词语、主题句，捕捉情节、人物、观点等信息，理清文章脉络，把握语篇实质。