篮球单元教案

初中篮球战术单元教案1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生能力。

2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：1、篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

四、教学方法：1、讲解法：教师对篮球技术要领进行讲解，使学生明确技术动作的要求。

2、示范法：教师或优秀学生进行技术动作的示范，以便学生模仿。

3、练习法：学生通过反复练习，提高技术动作的熟练程度。

4、比赛法：组织学生进行比赛，培养学生的竞技能力和团队协作精神。

五、教学步骤：1、课堂导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学内容，提出学习目标，激发学生的学习兴趣。

2、技术教学（20分钟）1）行进间急停急起运球：教师讲解动作要领，示范动作，学生分组练习，教师个别指导。

2）急停跳投：教师讲解动作要领，示范动作，学生分组练习，教师个别指导。

3、素质练习（15分钟）1）俯卧撑：学生分组进行俯卧撑练习，教师个别指导。

2）加速跑：学生分组进行加速跑练习，教师个别指导。

3）单脚跳：学生分组进行单脚跳练习，教师个别指导。

4、教学比赛（10分钟）教师组织学生进行篮球教学比赛，检验学生掌握技术动作的情况，培养学生团队协作精神。

5、课堂小结（5分钟）教师对本次课学生的表现进行总结，表扬优秀学生，鼓励进步学生，指出不足之处，为下一节课做好准备。

六、教学评价：1、学生技术动作的掌握程度。

2、学生身体素质的提高程度。

3、学生团队协作能力的培养。

七、教学注意事项：1、确保学生安全，避免发生意外事故。

2、关注学生个体差异，因材施教。

3、培养学生的团队协作精神，注重集体荣誉感。

八、教学资源：1、篮球场地。

2、篮球。

3、计时器。

4、教学课件。

九、教学拓展：1、组织学生进行篮球比赛，提高学生的竞技水平。

一年级球类（篮球）单元教学计划和教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，如运球、传球、投篮等。

3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。

二、教学内容1. 篮球基础知识：篮球的起源、规则简介、球场布局等。

2. 基本技能：运球、传球、投篮、防守、配合等。

3. 团队战术：进攻、防守、快攻、阵地战等。

三、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技能，引导学生模仿。

2. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。

3. 游戏法：设计篮球游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。

4. 竞赛法：组织小型比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。

四、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。

2. 基本技能学习：讲解并示范篮球基本技能，引导学生分组练习。

3. 团队战术训练：讲解并示范团队战术，组织学生进行实践。

4. 篮球游戏：设计篮球游戏，提高学生的兴趣和团队协作能力。

5. 结束部分：总结本次课程的重点，布置课后练习任务。

五、教学评价1. 学生掌握篮球基本知识和技能的程度。

2. 学生在团队协作精神和体育道德方面的表现。

3. 学生参与篮球运动的热情和兴趣。

4. 学生身体素质的提高程度。

六、教学资源1. 篮球场地：标准篮球场或适应尺寸的室内场地。

2. 篮球：足够的篮球供学生练习使用。

3. 教学挂图：篮球基本技巧和战术的挂图。

4. 视频资料：篮球比赛片段或教学视频，用于辅助教学。

5. 计时器：用于比赛和训练中的时间控制。

6. 标志物：用于划分场地和指导学生位置。

七、教学环境1. 安全舒适的练习环境，确保学生能专注于学习。

2. 适当的照明和通风，以便于学生在任何天气条件下都能清晰地看到示范和练习。

3. 准备应急措施，如急救包、饮用水等。

八、教学时间表1. 第1周：篮球基础知识介绍，学习基本站立和运球技巧。

2. 第2周：传球和接球技巧，简单的团队配合练习。

3. 第3周：投篮技巧，学习基本的进攻和防守姿势。

初中篮球大单元教案年级：八年级教材内容：1. 篮球基本技巧：传球、接球、运球、投篮、防守、篮板球等；2. 篮球战术：进攻、防守、配合等；3. 篮球比赛规则。

教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧和战术，提高篮球水平；2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感；3. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提高身体素质；4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。

教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握和运用，团队合作。

难点：篮球战术的理解和运用，比赛规则的遵守。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 拉伸运动：针对肌肉进行拉伸，如小腿肌肉、大腿肌肉、背部和腰部肌肉等。

二、基本部分（30分钟）1. 技术教学：讲解和示范篮球基本技巧，如传球、接球、运球、投篮、防守、篮板球等；2. 实践训练：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；3. 战术教学：讲解和示范篮球战术，如进攻、防守、配合等；4. 战术训练：学生分组进行战术训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

三、比赛实践（10分钟）1. 比赛分组：学生分成两组，进行对抗比赛；2. 比赛规则：遵守篮球比赛规则，如犯规、换人、时间等；3. 比赛指导：教师在比赛中进行指导，纠正不规范的动作和行为；4. 比赛总结：比赛结束后，教师对比赛进行总结，表扬优秀的学生，指出需要改进的地方。

四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：学生进行轻松的篮球练习，如投篮、传球等；2. 总结讲评：教师对本次课程进行总结讲评，强调篮球技巧和战术的重要性；3. 布置作业：要求学生课后练习篮球基本技巧，了解篮球比赛规则。

教学反思：通过本次教学，发现部分学生在篮球技巧和战术方面还存在不足，需要在今后的教学中加强指导和训练。

同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

此外，还要加强比赛规则的教育，让学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。

小学体育水平三篮球单元教案教学目标：1.通过本单元的学习，使学生了解篮球的基本规则和技巧。

2.培养学生对体育运动的兴趣和参与意识。

3.提高学生的团队协作能力和身体素质。

教学重点：1.学习篮球的基本规则和技巧。

2.掌握正确的投篮姿势和传球技巧。

教学难点：1.掌握篮球的基本技巧。

2.培养学生的团队协作意识。

教学准备：1.篮球、篮球架。

2.投篮网、传球靶。

3.音乐。

教学过程：一、导入（5分钟）老师播放一段篮球比赛视频，让学生观看，并进行简单的分析讨论。

引出本单元的主题：篮球。

二、学习基本规则（10分钟）1.学生齐声朗读篮球的基本规则。

2.老师讲解篮球的进攻和防守基本规则。

三、教学技巧和动作（30分钟）1.教学投篮姿势：站立姿势、手臂的动作、发力点的掌握等。

2.教学传球技巧：直传和斜传的区别、手臂的动作、发球点的掌握等。

四、练习技巧和动作（30分钟）1.篮球技巧练习：学生两人一组，进行投篮练习。

2.传球技巧练习：学生两人一组，进行传球练习。

五、小结（10分钟）1.学生回答篮球的基本规则和技巧的问题。

2.学生讨论篮球对于身体素质的影响。

六、巩固提高（30分钟）1.进行小型比赛，学生分成两队进行实战演练，体验篮球比赛的激情。

2.教师时刻注意学生的动作规范和正确性。

七、结束（5分钟）1.学生适当放松活动，进行简单的舒展运动。

2.学生集体点名后，教师进行总结，对学生的表现给予肯定和激励。

教学反思：通过本节课的教学实施，学生对篮球的基本规则和技巧有了初步的了解，课堂气氛活跃，学生参与度高。

但是由于课时有限，篮球技巧的掌握仍然有待提高。

为了培养学生的兴趣和参与意识，今后可以加强实践训练的时间，提升学生的投篮和传球技巧。

初中篮球教案单元设计课时：10课时年级：初中一年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识和技能，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。

3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。

4. 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，为终身体育打下基础。

教学内容：1. 篮球基本知识：篮球起源、比赛规则、球场布局等。

2. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守、配合等。

3. 篮球比赛实践：教学比赛、校内外比赛等。

教学过程：第一课时：篮球基本知识介绍1. 教师讲解篮球的起源和发展历程。

2. 学生了解篮球比赛的基本规则。

3. 学生熟悉球场布局和各个位置的职责。

第二课时：篮球基本技能之运球1. 教师示范运球的动作要领。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行运球比赛，提高运球能力。

第三课时：篮球基本技能之传球1. 教师示范传球的动作要领。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行传球比赛，提高传球能力。

第四课时：篮球基本技能之投篮1. 教师示范投篮的动作要领。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行投篮比赛，提高投篮能力。

第五课时：篮球基本技能之防守1. 教师示范防守的动作要领。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行防守比赛，提高防守能力。

第六课时：篮球基本技能之配合1. 教师讲解篮球配合的重要性。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行配合比赛，提高团队协作能力。

第七课时：教学比赛1. 教师组织学生进行教学比赛。

2. 学生发挥所学技能，参加比赛。

3. 教师点评比赛，总结优点和不足。

第八课时：篮球比赛实践1. 学生参加校内篮球比赛。

2. 学生运用所学知识和技能，参与比赛。

3. 教师观察学生表现，给予评价和建议。

第九课时：篮球比赛实践1. 学生参加校外篮球比赛。

2. 学生运用所学知识和技能，参与比赛。

3. 教师观察学生表现，给予评价和建议。

水平二篮球单元教学设计实施年级四年级实施学期第一学期设计者单元名称篮球：运球＋传接球＋投篮的综合运用课时数18课时2a7b9c教材分析教材来源：篮球移动及组合综合运用及比赛活动方法选自《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》项目特征：运球+传球和运球＋投篮组合是篮球运动中最常用的技术组合之一，单个及组合动作表现方式多样，灵活多变，是篮球比赛中进攻方摆脱防守，组织进攻，完成配合的重要手段之一。

项目价值：本单元在多种形式的运球、传接球等练习基础上，主要围绕"行进间运传""运球急停急起后传球""区域内运传配合"等运传组合进行学练，发展学生运球及处理球的能力，提高快速移动、判断、选择能力以及协语灵敏等体能，同时，培养学生勇敢、机敏、果断、顽强等意志品质和相互合作的团队精神。

学情分析身心特点：四年级学生个性活泼，好奇心强，对事物有一定分析能力，但注意力持续时间不长，有团队意识，但缺少合作，因此在教学上多以小组合作，比赛游戏的形式，提高学生的学习兴趣。

学情分析：四年级学生已具备一定的运球能力和多种运球基本技术，掌握基本的"抛、投、递、反弹"等传球方式，在以单一动作为主的篮球活动中具有一定的运球水准和传接球成功率。

但在组合活动中，在传球出手时机与出手力度、传球方向准确性等方面表现出一定的困难，在走动、跑动中接住来球后运用双手快速将球传向目标时很难表现出连贯、协调及时机合理性，需多形式的运球+传球组合练习来加强运球+传球综合活动能力。

单元目标1.能简要说出"运球+双手传球""运球+投篮"组合动作名称及衔接要点，了解简单的篮球比赛规则。

2.能运用"左右手交替运球""折返换手运球"等多种运球动作，停步后持球，在"双手胸前传球""双手头上传球""双手反弹传球"等传球动作中，选择2-3种传球方法将球传给同伴或是传准目标。

教案名称：初中篮球教学年级学科：初中体育课时：2课时教材内容：《体育与健康》篮球单元教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高运动兴趣，培养终身体育观念。

教学重点与难点：重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。

难点：团队合作，提高集体协作能力。

教学过程：一、课前准备教师提前准备好篮球场地、篮球、计时器等教学器材。

二、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生回顾上节课所学内容，为新课的教学做好铺垫。

三、技能教学（15分钟）1. 运球：教师示范正确的运球手法，学生跟随练习，注意手眼协调。

2. 传球：教师讲解传球的基本原理，学生进行两人一组传球练习。

3. 投篮：教师示范投篮动作，学生进行分组投篮练习，注意投篮准确性。

四、团队配合（10分钟）1. 教师组织学生进行三人制篮球比赛，培养学生的团队合作精神。

2. 引导学生学会观察场上的局势，提高集体协作能力。

五、课堂总结（5分钟）1. 教师对本节课学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

六、课后作业（课后自主练习）1. 学生回家后，观看篮球比赛视频，了解篮球运动的规则和技巧。

2. 进行运球、传球、投篮的自主练习，提高篮球技能。

教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与程度。

通过本节课的教学，使学生掌握篮球基本技巧，提高团队合作能力，培养积极参与体育活动的兴趣，为终身体育观念的形成奠定基础。

初中篮球单元设计教案年级学科：八年级体育教材内容：《义务教育课程标准实验教科书·体育与健康》篮球单元教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

3. 提高学生的身体素质，增强运动能力。

4. 培养学生积极、健康的心理素质。

教学重点与难点：重点：篮球基本技能的掌握和运用。

难点：团队协作和战术意识的培养。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些篮球基本动作的练习，如运球、传球、投篮等。

二、基本部分（30分钟）1. 技能教学：（1）运球：教授学生正确的运球手法，让学生在场上进行运球练习。

（2）传球：讲解传球的基本原理，如手法、力度、角度等，进行传球练习。

（3）投篮：讲解投篮的动作要领，如手型、力度、角度等，进行投篮练习。

2. 团队协作：（1）分组对抗：将学生分成两队，进行抢球、进攻、防守等练习。

（2）团队配合：引导学生学会配合，如传球、跑位等。

三、提高部分（10分钟）1. 战术教学：（1）进攻战术：讲解进攻的基本原则，如突破、传球、投篮等。

（2）防守战术：讲解防守的基本原则，如贴身防守、抢球、拦截等。

2. 实践训练：让学生在场上进行实战训练，运用所学技能和战术。

四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师点评本次训练的内容，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

2. 放松活动：进行一些轻松的篮球游戏，如“抢球接力”、“三角传球”等。

教学反思：通过本次篮球单元的设计，让学生掌握了篮球的基本技能，提高了团队协作能力。

在教学过程中，注意调动学生的积极性，培养他们的自信心。

同时，注重学生的安全，避免发生运动损伤。

在今后的教学中，将继续深化篮球教学，提高学生的技艺和战术水平。

初中体育大单元教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，增进学生的健康。

二、教学内容1. 篮球基本技能训练：运球、传球、投篮、防守等。

2. 篮球比赛规则的学习和应用。

3. 团队配合与战术训练。

三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技能的掌握和运用，团队协作能力的培养。

2. 教学难点：篮球技能的熟练程度，团队配合的默契。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，提醒学生注意运动安全。

2. 技能训练（15分钟）：（1）运球：教授学生正确的运球手法，进行运球练习，提高学生的运球能力。

（2）传球：讲解传球的基本原理，进行传球练习，提高学生的传球准确性。

（3）投篮：教授投篮技巧，进行投篮练习，提高学生的投篮命中率。

3. 团队配合与战术训练（10分钟）：（1）分组进行对抗练习，让学生体验团队配合的重要性。

（2）教授简单的战术配合，如突分、挡拆等，提高学生的战术意识。

4. 比赛实践（10分钟）：组织学生进行篮球比赛，让学生将所学技能应用于实际比赛中。

5. 总结与反思（5分钟）：（1）教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

（2）学生进行自我总结，反思自己在训练中的表现。

五、教学评价1. 学生篮球技能的掌握程度：通过技能测试、比赛表现等评价学生的篮球技能水平。

2. 团队协作能力的培养：通过比赛、小组活动等评价学生的团队配合能力。

3. 学生身体素质的提高：通过体能测试、运动表现等评价学生的身体素质。

六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。

对于篮球基础较差的学生，要给予更多的关注和指导。

2. 强化基本功训练，打下扎实的篮球基础。

3. 鼓励学生参与篮球比赛，提高学生的竞技水平。

4. 结合多媒体教学手段，如教学视频、图片等，提高学生的学习兴趣。

5. 加强教师与学生之间的沟通，建立良好的师生关系。

2024最新版体育篮球教案标准版，可打印一、教学内容本节课选自《中学体育课程标准》篮球单元，详细内容包括：教材第五章“篮球基本技术”，第1节“运球技术”，第2节“传球技术”，以及第3节“投篮技术”。

通过学习，使学生掌握篮球运动的基本技能，提高团队协作能力。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮。

2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练掌握。

教学重点：运球、传球、投篮技术的正确姿势和动作要领。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球场、篮球、哨子、计时器。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）运球技术：教师示范，学生跟随练习。

（2）传球技术：教师示范，学生跟随练习。

（3）投篮技术：教师示范，学生跟随练习。

3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行运球、传球、投篮练习，教师巡回指导。

4. 技能比赛（15分钟）学生分组进行篮球比赛，提高技能水平，培养团队精神。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 篮球基本技术（1）运球技术（2）传球技术（3）投篮技术七、作业设计1. 作业题目：结合本节课学习的篮球基本技术，设计一组篮球训练计划。

2. 答案：示例：每天进行1小时篮球训练，包括运球、传球、投篮练习。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂中的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：组织篮球社团活动，鼓励学生参加校内外篮球比赛，提高篮球技能水平。

同时，引导学生关注篮球运动的发展，了解篮球文化。

重点和难点解析1. 教学内容的详细分配与技能点的讲解。

2. 教学目标的具体化和可衡量性。

3. 教学难点与重点的明确界定。

4. 教学过程中的实践情景引入和技能比赛设计。

5. 作业设计的针对性与实际操作指导。

6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。