第2章 第4节 课时精练

Unit2 B Let’s talk精讲精练教案一、课时内容B Let’s try; Let’s talk二、课时分析本课时是人教版六年级上册第二单元第四课时，与第三课时紧密相连。

继续围绕“交通规则”这一话题展开，主要通过对话学习表达要遵守的交通规则的句型... must ... 和Don’t ...，学习了解欧美国家骑自行车的注意事项，了解不同的交通警示标志和这些标志出现的场所，培养学生学习英语的兴趣，继续向学生渗透德育教育。

第三课时中句型... must ...的学习，为本课时奠定了学习基础。

本课时的重点是句型... must ...和Don’t ...的灵活运用。

本课时包括Let’s try和Let’s talk两个板块。

Let’s try通过Mrs Smith和学生们上公共汽车时的交谈交代了吴一凡，因为爷爷生病不能和他们同行的内容，为B Let’s talk和Read and write情节的展开做铺垫。

学生通过听力练习获得B Let’s talk板块的人物及场景信息，为进入正式的对话学习做好准备。

Let’s talk 板块通过吴一凡在学校门口向Mr Jones 打听怎么去医院的对话，让学生感知... must ...和Don’t ...的语义及语用情景。

本课题涉及了前面几个课时的内容，在设计本课教学过程时，我采用词卡认读、游戏等方法，帮助学生复习和巩固学过的知识。

对话学习采用整体感知对话、局部处理语言、分角色表演对话等方法，充分发挥学生的主体作用。

巩固练习采用“我会对他说”“中外交通规则之多少”“画一画”等活动，调动学生学习的积极性，扎实和拓展所学的知识。

三、课时目标1. 能够听、说、读、写句型：Don’t go at the red light. I must pay attention to the traffic lights.2. 能够理解对话大意。

3. 能够按照正确意群及语音、语调朗读对话。

七年级生物上册课堂精练新版北师大版：第4章生物体的结构层次第2节生物体的器官、系统（第1课时）课堂·精要1．几种不同的组织构成有特定功能的器官（1）器官的概念：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同_______就形成了器官。

（2）构成鸟翅的组织有_______、_______、_______和_________，因此鸟翅属于器官。

翅是鸟类进行飞行的重要器官。

2．人和动物体中多个相关的器官构成一个系统（1）系统的概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

（2）高等动物和人体共有八大系统：____________________________。

3．人和动物体的结构层次细胞→_______→_______→_______→个体。

提示：完成一定的功能上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统组织器官系统课堂·精解例人体是由细胞、组织、器官和系统组成的统一整体，下图中能正确反映四个概念之间关系的是（）A．B．C．D．【解析】本题考查人体的结构层次。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而形成统一的个体。

解题的关键是分清四个概念之间的从属关系。

【答案】B课堂·精练基础验收1．人的胃是一种（）A．器官B．细胞C．组织D．系统2．下列不属于组织的是（）A．血液B．心肌C．口腔上皮D．心脏3．下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（）A．器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B．肝脏、心脏、胃、大脑都是器官C．系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能D．器官的结构特点是与它的生理功能相适应的4．下列结构中主要由结缔组织构成的是（）①骨②皮下脂肪③肌腱④血液⑤血管⑥心脏⑦脊髓⑧消化道的内表皮A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①②⑦⑧D．④⑤⑥⑦5．下图是人体的四种基本组织，根据图示回答问题。

第二章 海水中的重要元素——钠和氯第三节 物质的量第一课时 物质的量的单位——摩尔(1)相对原子质量：一个原子的质量和碳12原子质量的112的比值称为该原子的相对原子质量。

s 即相对原子质量＝一个原子的质量m (碳12)×112。

(2)H 2和O 2生成水的反应中，H 2、O 2和H 2O 的化学计量数之比为2∶1∶2。

(3)1个O 2分子中含有2个氧原子，1个Na ＋中含有11个质子，10个电子。

一、物质的量的单位——摩尔 1．物质的量的概念2．物质的量的单位——摩尔3．阿伏加德罗常数(1)概念：1 mol 任何粒子的粒子数。

(2)表示：符号为N A ，通常用6.02×1023_mol－1表示。

4．物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系 n ＝N N A 。

二、摩尔质量1．将下列符号与文字连线。

①1 mol H A．1摩尔氢离子②1 mol H＋B．1摩尔氢气分子③1 mol H2C．1摩尔氢原子2．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。

(1)1 mol氢约含有阿伏加德罗常数个氢() (2)1 mol CaCl2含有1 mol Cl－()(3)1 mol电子约含有6.02×1023个电子() (4)1 mol H2O含有1 mol H2和1 mol O() (5)32 g O2中含有6.02×1023个氧原子() (6)98 g H2SO4中共含有7 mol原子() 3．下列关于阿伏加德罗常数的说法中正确的是()A．6.02×10 23叫做阿伏加德罗常数B．12 g 12C含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数值C．含有阿伏加德罗常数个粒子的物质是1 mol D．1 mol氯含有6.02×1023个氯分子4．请将下列物质中所含N原子的数目按由多到少顺序排列(填序号)。

①14 g N2②72 g NH4＋③3 mol NO气体④6.02×1023个NH4NO3⑤150 g尿素CO(NH2)2关于物质的量等基本概念应用的注意事项概念应用注意事项物质的量“物质的量”四个字是一个整体，不能拆开，也不能添字，如不能说成“物质量”或“物质的数量”等摩尔只用来描述微观粒子，如原子、分子、离子、中子、质子、电子等，也可以是特定组合，如1 mol NaCl阿伏加德罗常数(1)N A的基准是0.012 kg 12C中的碳原子个数(2)N A是一个实验值，现阶段常取6.02×1023作计算摩尔质量(1)适用于任何一种微观粒子(2)纯净物和混合物都有摩尔质量，混合物的摩尔质量一般称为平均摩尔质量[例1]下列说法正确的是()A．物质的量是一个基本物理量，表示物质所含粒子的多少B．1 mol氢中含有2 mol氢原子和2 mol电子C．1 mol H2O的质量等于N A个H2O分子质量的总和(N A表示阿伏加德罗常数的值)D．SO2－4的摩尔质量为96 g(1)判断有关概念要注意：指向性——粒子的具体化；恒久性——相对分子(原子)质量、摩尔质量不随粒子的增多而变化；一致性——物理单位与指代物质及概念要一致。

课时46地域文化与城乡景观1．地域文化(1)内涵：在特定的地域范围内形成的物质方面的和非物质方面的文化。

(2)景观：相对固定在地表的实体要素，可分为自然景观和人文景观。

人文景观也称文化景观，是人类的文化留在地球表面上的印记，是人类为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的结果。

(3)城乡景观：是在城镇和乡村里以人文景观为主的地理景观，包括聚落整体和聚落内的建筑、道路等，往往可以体现出地域文化。

2．地域文化与乡村景观(1)乡村聚落空间格局能反映地域文化：江西婺源月亮湾的空间格局是“宅高田低”，能够体现人们顺应自然、趋利避害的人地和谐理念。

(2)乡村民居建筑形式能反映乡村的制度和价值观：乡村景观能够体现当地人们的社会组织形态、精神追求等。

如我国南方传统土楼，对内适宜聚族而居，对外则可以共御外敌，体现了御外凝内的集体精神。

3．地域文化与城镇景观(1)一些城镇因其深厚的文化底蕴，会有自己的色调、色彩。

景观色调、色彩文化内涵我国江南城镇的粉墙黛瓦粉墙黛瓦散布于青山绿水中，低调而又淡雅，与秀美山川相辉映。

白色的墙可增加室外采光条件、弥补多云少光的环境追求“返璞归真、回归自然”的精神，人与自然的和谐智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色五彩缤纷该城市为港口城市，修船工将修船剩下的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上，可以防止海风对木制房屋的侵蚀反映了当地发达海外商贸活动的生产特点和节约、简朴的风俗习惯(2)城镇中的各种建筑，反映了某种文化意识和审美情趣。

如北京老城的四合院具有鲜明的古都特点——建筑上遵循严格的礼制。

(3)城镇的空间格局，能反映某种价值追求。

如我国古代都城建设突出以君主为中心的思想，强调城郭方正、对称，宫城居中。

思考中国的古城墙、欧洲的古城堡体现了当时什么样的地域文化特征？答案封闭性、防御性。

1．地域文化对乡村景观的影响(1)体现人地和谐观念(2)体现当地人们的社会组织形态、精神追求等(3)传统民居与环境的关系传统民居是人们在适应和改造大自然的漫长过程中创造出来的，与当地的环境有着千丝万缕的联系，举例如下：民居特点反映的环境特点黄土高原窑洞冬暖夏凉，节省建筑材料冬季寒冷，夏季高温，降水较少，黄土直立北方民居屋顶较平，门窗少且小，墙较厚冬季寒冷，降水较少新疆平顶屋屋顶平，墙厚窗小气候干燥，多风沙，太阳辐射强蒙古包便于拆卸、架设和搬运冬季寒冷，草地广阔，居民以游牧生活为主江南民居屋顶倾斜(降水较多，便于排水)，门窗多且大，墙较薄，便于通风散热湿热云南傣族竹楼通风散热，防潮和防虫湿热，爬行动物、虫类多青藏高原碉楼平顶，门窗少，墙厚高寒，光照强东南亚民居屋顶倾斜，门窗多且大，多木桩支撑，且密集排列(类似于我国的吊脚楼)，具有通风散热、防潮的优点湿热，河流密布，多沼泽因纽特人冰屋防寒保暖，节省建筑材料终年寒冷2．地域文化在城镇建筑上的体现城市建筑表现原因建筑格局美国城市市中心区摩天大楼高耸入云，四周建筑物错落其间城市发展历史短，受移民影响大，经济发展快欧洲城市市中心区一般很少建现代化高楼大厦，高大楼群聚集的情况更为少见城市发展历史悠久，城市格局与主体建筑风格已经形成建筑物风貌杭州将城市有组织地融入自然环境之中的“山水风光城市”受“天人合一”哲学思想的影响北京皇宫建筑群雄踞城市中心，其他重要建筑物则沿城市中轴线排列显示皇权的至高无上华盛顿国会大厦居于高处体现了资产阶级所标榜的民主与法制精神建筑结构中国围墙是中国建筑的主要景观，中国园林讲究含蓄、显而不露、引而不发、忌直求曲、忌宽求窄中国文化具有很强的内向性、封闭性西方美国建筑绝少有围墙，西方园林强调整齐划一、直率敞朗、和盘托出西方文化以外向、开放著称(2022·湖南地理)舞龙、赛龙舟、武术等传统民间体育活动经申报批准后，方可列入各级体育类非物质文化遗产(简称“体育非遗”)名录。