三合中心小学2017—2018学年度第一学期工作计划2

2017～2018学年度第一学期小学数学工作计划2017～2018学年度第一学期小学数学工作计划一、指导思想本学期，小学数学以教师发展中心“融合、改进、提升”为工作思路，以“改进课堂，发展学生数学核心素养”为研训重点，以提升教师、学生素养为根本目的，通过团队建设、专题研讨、质量监控等措施，促进小学数学教育质量的进一步优化和提高。

二、工作目标1.以“改进课堂，发展学生数学核心素养”为主题，开展理论学习、课例研究，重点进行“图形与几何领域”课例研究，用心积累研究成果，发展学生数学核心素养。

2.借助“小学数学名师班”、“小学数学高研班”、“小学数学学科工作组”等研训平台，为教师发展搭建研训平台，提高小学数学教师队伍专业素养。

三、主要工作（一）课例研究，改进课堂1.抓实常态课。

一是教研员、学校行政深入课堂进行听课调研，全面了解教师日常课堂情况；二是根据调研情况及时总结不同课型常态课普遍存在的问题；三是研究改进常态课的措施和方法。

力争打造出接地气、有效的不同课型典型课，特别是练习课和复习课。

2.推出优质课。

本学期课堂研训重点“图形与几何领域”课例研究。

继续发挥学科工作组骨干教师的优势，深度进行图形与几何领域“顺学而导，彰显思维”课研磨、积累研磨成果。

3.创建特色课。

积极探索、深化学校特色课堂，发展教师教学特色，发展学生个性。

如：数学珠心算课、数学魔术课、数学实验课、数学游戏课、数学绘本课、数学综合实践课、数学阅读课等，各校研究较为成熟后可向教师发展中心推荐，教师发展中心择优推荐参加苏州特色校本课程交流。

（二）课题研究，解决问题1.做好苏州规划课题研究。

江苏省规划课题“学生数学活动经验积累课例研究”已顺利结题。

本学期市级层面重点进行苏州市规划课题“六年级学生问题解决能力监测标准”研究。

组织部分学校六年级学生进行解决问题能力监测。

期末组织全市四年级学生学业水平监测。

“测”是手段，“析”是关键，“进”是目的。

做到有测必析，分析数据、分析原因，确定解决问题的途径、措施与办法。

小学2017-2018学年度第一学期工作计划小学2017-2018学年度第一学期工作计划一、指导思想以党的十八届三中、四中全会精神统领工作全局，坚持依法治校、依法从教，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》，牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，大力推进义务教育均衡发展，努力把我镇小学教育办成“社会满意”、“家长放心”、“学生成才”的人民教育。

二、工作目标1、大力改善办学条，提高办学水平，推动学校均衡发展。

2、坚持德育为首，立足德育资整合，凝聚德育工作合力，创新活动载体，增强德育实效，促进学生健康全面发展。

3、不断完善教学常规管理制度，规范办学行为，提升学校内涵发展；继续深化堂教学改革，加强题研究和校本研修，促进教师专业发展，提高教学质效。

4、加强校园化建设，创建学习型校园，开展师生读书活动，努力提升学校发展内涵。

、坚持安全至上，健全完善管理制度，创建平安和谐校园。

6、加强学校体、卫、艺工作，开展“足球、花样跳绳、武术、书法”进校园等特色项目，拓宽特色发展渠道，丰富特色化内涵，全力打造学校特色品牌。

7、加强各校（园）设备、设施的完善与提高，深入推进现代化学校创建进程，前元、永丰小学从学期初要统筹打算，准备迎验。

中心校要做大、做强凌城小学，逐步满足人民期求。

三、工作措施（一）德育工作1、加强师德师风建设，树立教育良好形象。

一是加强干部队伍建设，增强党员、干部的责任意识、大局意识。

党员、干部切实践行“两学一做”；二是教职工的政治学习要落到实处，做到时间上的固定性（每单周三下午）、内容上的针对性、组织上的规范性。

三是规范教职工的行为习惯。

严禁教师搞有偿家教，严禁教师随意征订教辅材料，严禁工作日饮酒，严禁体罚或变相体罚学生。

认真落实《中小学教师职业道德规范》等规定。

每学期末开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制。

2、强化养成教育。

各校要围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动（9月份），狠抓学生一日常规教育与管理，开展学生日常行为规范量化考评，切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。

.**镇中心小学2017-2018学年度第一学期安全工作计划一、指导思想学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教课工作的正常展开，“安全第一，预防为主”是学校订常工作展开的保障。

我校以“安全校园”为契机，联合实质，严格贯彻履行县委县政府、县教育体育局等各部门安全工作指导目标，拟订本计划。

二、组织领导为确实增强对安全工作的领导，成立**中心小学安全工作领导小组。

组长：副组长：成员：各班主任、各宿管教师及各部室负责人三、工作目标1、仔细贯彻落实安全工作法律法例和政策，进一步成立健全学校安全工作责任系统和组织网络，做到机构、人员、责任、经费“四落实”。

2、成立健全学校安全工作各项制度。

3、学校安全工作是学校惯例管理的要点，坚持做到每个月一次安全工作专题会议，每个月展开一次安全大检查，仔细排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立刻整顿或采纳防备举措，防止发生安全事故。

4、抓勤学校师生员工的安全教育和教课、校舍、生活设备以及餐厅的安全监察检查与管理。

5、抓实校内安全管理工作，要点落实门卫工作职责，增强楼道安全管理，增强学生宿舍安全管理，增强校园安全巡逻，增强消防和用电安全管理。

根绝重要事故，减少一般事故，较大以上事故为零。

6 、组织订正完美学校重要危险源和重要事故隐患应急处理方案，充实应抢营救队伍，按期组织操练。

7 、增强疾病疫情和食品卫生的防控和看管工作。

保证学校内食堂运行规范，进货索票、索证率达100% ，保证学校内食堂卫生允许证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100% 。

8 、增强安全信息管理，准时报送各样安全信息资料，抓勤学校安全信息情报的采集、处理工作，防备各样安全事故发生。

9、成立健全学校安全台帐，规范学校安全工作档案管理。

10、学生投保率力求达到 95% 以上，校方责任险达到 100% 。

四、工作举措(一)成立制度，明确责任1、校长与主管领导、主管领导与班主任及食堂从业人员、班主任与学生家长要分别签署安全责任书，明确各自的职责。

2017--2018年度中心小学学校工作计划范文；xx—xx年度教学工作已经开始。

本学期，是学校工作的黄金时间，是学校工作的春天。

抓好黄金时间，就是抓好了教学有效时间；抓好春天，就抓好了教学播种工作。

抢抓机遇，与时俱进，是我们中心小学师生共同的选择。

“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。

我们应该团结协作，众志成城，同舟共济，力创中心的辉煌。

一、指导思想；以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以改革求发展，以需求定发展，以督评促发展”的向内涵发展思路，按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作齐落实”的工作要求，结合本学校的特点，统一思想，集思广益，树立科学发展观，深入开展师德建设，进一步推进管理创新，深化教育教学改革，全面提升教育现代化水平，以人为本，求真务实，努力提高学校的教育教学质量，促进和谐校园的建设。

二、工作目标；办学方向：狠抓教学，提高成绩，培养习惯，发挥特长。

办学理念：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

办学方法：月考、“2+1”成长法。

（一）、每月质量调研；每月最后一周对该月所学知识进行质量调研，周二考试，周四公布成绩，周五召开家长会。

（二）、“2+1”成长法即两个好习惯（写好字，读好书）加一个特长（兴趣班）。

1、写好字每天下午预备后15分钟练习写字，摹写字帖，五分钟课前准备。

2、读好书每天下午第三节为享受“悦读”时间，教师陪伴孩子读优秀书籍。

3、兴趣班（音乐班、体育班、美术班）每周二、四下午第四节为兴趣活动时间，提倡人人参与，每人一项特长，每月家长会除汇报学习情况外，还是孩子“每月才艺秀”。

三、工作重点；1 、一个中心：在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

2 、两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理实施，加强《教师全面工作量化考核方案》顺利实施，提高学校管理水平；讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

三合小学2017-2018学年度第二学期期末工作的通知根据津南区教育局小学科《关于做好小学2017—2018学年度第二学期期末工作的通知》的有关精神，结合我校教学工作的实际情况，现将我校2017—2018学年度第二学期期末工作安排通知如下：一、结课时间1.语文、数学、英语学科以自己实际结课时间为准。

2. 品生、品社、科学、信息、综合实践活动课程以及地方课程和校本课程等结课时间为十五周五（2018年6月8日）。

结课后，凡是担任以上考查学科的专（兼）任教师，可以与该班的班主任或担任该班考试学科的任课教师进行协调，商定由谁来上课（原则上是哪位教师的课，还由哪位教师来上。

但无论是由哪位教师上课，都必须按照期末复习计划认真组织学生复习，不允许出现学生上自习、无教师上课的现象。

）。

3.音乐、美术、体育学科结课时间均为考试前一天。

备注：所有电子备课一律备到十五周五（6月8日）。

二、复习时间四至六年级6月14日（十六周四）至6月20日（十七周三）一至三年级6月21日（十七周四）至6月27日（十八周三）三、考试（考查）科目及考试（考查）时间1.考试科目及时间（1）四至六年级质量监测（2）一至三年级随堂练习2.（1）考查科目评价。

品生、品社、信息、地方课程等学科，由任课教师自己出巻（担任同一年级、同一学科的教师，可一起商定，出一张试卷），随堂对学生进行考查，教导处不规定统一考查的时间，但最晚在2018年6月15日（十六周五）下班之前将批阅完的考查试卷上交教导处。

备注：考查学科的试卷标题统一为“三合小学2017—2018（二）某年级某学科期末随堂练习卷”；任课教师出好样卷后直接把样卷交给会计进行速印。

（2）十六周开始，教导处对音、体、美、科、等专职教师进行期末考核。

左主任与郝主任负责音乐、美术、品/生社（王洪艳、庞义庆）学科的考核；赵主任负责体育（温虎林）、科学学科的考核；田先虎负责快英的考核；刘炳庆负责地方的考核。

小学德育工作计划单位：三合小学时间：2006、8小学德育工作计划一、指导思想以中心校年度工作计划为主线，以德育为灵魂，以培养师生养成教育为重点，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我校德育工作的新格局。

二、工作目标1、提高文明班，文明生达标率，使全校学生整体文明素质稳步提高.2、控辍率在1%以下.3、违法犯罪率为零.三、重点工作及措施（一)创新及特色工作面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。

创建德育特色学校将是我校小学德育工作的新方向。

全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，（二)重点工作1、围绕“新守则、新规范”“八荣八耻”为主题开展不同形式的活动，深化徳育建设工程。

首先，要提高认识，抓好落实。

要把此项活动与其它教育活动紧密结合，抓出实效. 其次，要精心策划，周密安排.开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动，力求实效,不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

2、以德育为灵魂，建设高素质德育队伍。

第一，要不断加强学习《高尚师德标准》，端正教育思想。

进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象.第二,要以贯彻《教师职业道德》《教师宣誓誓言》为重点，继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱"等师德教育活动基础上,广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质.3、加强心理健康教育，培养学生健康人格。

将心理健康教育作为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格,为学生健康成长奠定坚实基础。

四、常规工作在突出特色,狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。

小学学校2017-2018学年度第一学期学校工作计划学校工作计划本学期，我们学校将深入贯彻精神，认真贯彻落实党的教育教学方针和政策，以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。

一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育。

认真贯彻落实教育局教育工作精神，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，以高效课堂为中心。

科学、依法、从严管理。

整合教学资源，更学理念，优化教师教学行为，实现学生研究独立性，培养学生良好的研究惯和创新能力，全面提高教育质量。

二、工作目标加强教学流程管理，提高教学效益。

在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。

三、方法与措施一）、抓好毕业班教学工作。

教学质量是学校的生命线。

我们要有针对性地制定各学科的教学工作计划，做到切实可行而且高效。

教师要做到精讲和精心备课，选择最佳的教学方法，注意学生的个体差异，指导学生的研究方法。

练应精练，讲评题要及时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思考，自己找到正确答案。

同时要协调好抓基础与提高能力的关系，教学与注重学生情绪心态的关系。

切实提高和培养学生的分析问题、解决问题的能力。

二）、抓好师德及教师队伍建设。

师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”研究主题师德教育活动，树立本校师德典型，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。

进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。

杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

小学2017—2018学年度第一学期学校工作计划********小学一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。

二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校的验收。

3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。

本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

，勺窝镇中心小学2017——2018学年度第一学期教学业务工作计划新形势下的教育改革日新月异。

为了与时俱进，切实抓好勺窝镇中心小学教学业务工作，使勺窝镇中心小学工作成绩再上新台阶，根据上级教育行政部门的有关文件精神，结合我校实际制定本计划。

一、指导思想《毕节市提升中小学教育教学质量三年行动计划》（2015-2018学年度）、《纳雍县提升中小学教育教学质量三年行动计划》（2015-2018学年度）、《毕节市中小学教育教学常规管理评价细则》、《纳雍县教育教学常规规范化管理指导意见》（2016年8月2日下发）、《勺窝镇教育管理中心2017——2018学年度教学业务工作计划》、《3-6周岁儿童学习与发展指南》及各级教育行政部门有关文件精神等。

二、基本情况1、基本情况我校现有教师21人，1人去教育局整理档案，1人产假，在岗教师19人，其中女教师10人，本科学历11人，专科8人，中师3人，学历达标率100%；教师平均年龄为37岁，教师年轻化已经成为我校教师队伍发展的主流。

学校缺乏专职音、体、美教师，在一定程度上影响了我校素质教育的实施。

学校环境优雅，文化气氛浓厚。

全校教师爱岗敬业、乐学、自信、自爱、自立、自强，善于钻研，总结经验；学生热爱集体、勤学深思，勇于创造自我。

学校教育教学成绩已达勺窝镇“十一连冠”，现在有地区级骨干教师3名，县级以上优秀教师1名。

2、上学年成绩情况学校一至六年级上期考试班级8个，16位教师中教学成绩排在全镇第一名的有2名，第二名的有7名，第三名的有3人。

教学质量总评荣获全镇十一连冠；综合考核荣获全镇第一；涌现出最美教师1人，优秀少先队辅导员1人；从老师们取得的成绩可看出，我校教师是一支业务精湛、责任心强、教学能力强的师资队伍。

三、工作目标1、语文、数学学科考试及格率达上级规定以上，争取本学年教学质量十二连冠。

2、教师县级以上竞赛获奖率稳步提高。

3、“1+1”青蓝工程，帮扶对象教学成绩在上学年的基础上有提高。

XX中心小学2017—2018学年度第一学期德育工作计划**中心小学20**—20**学年度第一学期德育工作计划指导思想：新的学期，我校的德育工作将继续以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻北京市中小学德育工作会议精神，紧紧围绕区教委提出的工作要求，紧紧围绕学校发展的大局，树立育人为本思想，不断完善学校德育工作机制，努力加强学校德育工作的针对性、实效性，扎实有效地开展学校德育工作，为小学生的思想道德和综合素质的全面发展打下扎实的基础，开创学校德育工作的新局面。

工作重点：一、构建城南新德育工程，确保德育的核心地位本学期，我校提出构建城南新德育工程，就是要确保德育的核心地位，使德育操作体系有与时俱进的发展，给学校德育更大的时间与空间，强调德育的全方位，在不同层面的工作中共同促进德育工作的发展。

只有科学的有效的将德育融入整个学校教育之中，融入学生生活与社会实践之中，才可能真正保证并落实德育的核心地位，真正提高德育的时效性。

（一）丰富师德建设内涵大力加强师资队伍建设，塑造良好的师德师风。

良好的师德风范，是支撑师资队伍的精神脊梁。

随着我校的飞速发展，教师们也在迫切的学习，教师的整体素质也在不断的提升。

当前，我校教师的整体素质应具有以下三个特点：师德高尚，业务精湛，教育意识先进。

为了促进教师们的整体水平的提升，学校为老师们提供了多种多样的学习平台，外出培训、教研组研讨、校本培训等等，教师们的业务水平和教育意识都有了较大幅度的提高。

本学期，为敦促教师师德素质的提高。

实施学期中检查制，自我评估，自查自促，以组为单位，建立自查找差距的机制，十一月份利用一次教研活动时间进行组内教师的自查。

每位教师结合自己的工作进行自查，内容包括：备课，常规教育，关爱学生，家校联系，提高自身素质等方面。

并结合自查的情况在本组内交流改进措施，各教研组要在论坛上发帖进行交流和讨论。

树师德典型，交流表扬。

利用论坛宣讲先进事迹。

论坛建立“光荣榜”板块，各办公室的好人好事由室长负责每月发帖表扬，各教研组由组长进行发帖表扬，教导处督促，使每个人的先进事迹和闪光点能够及时让大家知道，促进教师提高师德素质、礼仪素养和守法意识，充分发扬“三种精神，两种意识”，投身到城南中心各项工作中。