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Unit3 Is this your pencil？pencil 铅笔book 书 v. 预订eraser 橡皮box 箱；盒近义词：case n.箱；盒 box lunch 盒装午餐pencil box 铅笔盒；文具盒 = pencil caseschoolbag 书包 handbag 手提包dictionary 词典；字典 pl. dictionarieshis 他的mine 我的hers 她的excuse 原谅；宽恕me (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank 感谢；谢谢teacher 老师；教师about 关于What about...? 询问消息或提出建议..怎么样？yours 你的；你们的for 为了；给；对thank you for... 为......而感谢help 帮助；援助welcome 受欢迎的you're welcome 别客气。
baseball 棒球 baseball team 棒球队 baseball cap 棒球帽play baseball 打棒球watch 表；手表computer 计算机；电脑 on the computer 在电脑上 by computer 用计算机game 游戏；运动；比赛 computer games 电子游戏 play games 打游戏形近词：namecard 卡片ID card 学生卡；身份证 bank card 银行卡 school ID card 学生卡an ID card 一张身份证（identity card 的简写）notebook 笔记本ring 戒指bag 袋；包in 在......里library 图书馆 in the school library 在学校图书馆ask 请求；要求；询问ask...for... 请求；恳求(给予)find（found ） (过去分词 found)找到；发现some 一些；某些classroom 教室 reading room 阅读室 living room 起居室dining room 餐厅e-mail 电子邮件at 按照；根据；在(某处、某时间时刻)call (给......)打电话lost (动词lose的过去式)遗失；丢失must 必须set 一套；一副；一组a set of 一套；一副；一组Anna 安娜（女名John 约翰（男名）①情态动词，意为“必须”，无时态和人称的变化，后接动词原形。
七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil知识点总结全面整理单选题1、—How was ________ dinner at Mike’s house?—It was great. Mike’s mom is ________ wonderful cook.A．a; theB．the; aC．the; theD．a; an答案：B句意：——麦克家的晚餐怎么样？——超棒。
麦克的妈妈是个出色的厨师。
考查冠词用法。
a一个，表泛指，用于以辅音音素开头的单词前；an一个，表泛指，用于以元音音素开头的单词前；the这个，表特指。
第一个空，特指说话者在麦克家吃的那顿晚餐，因此用定冠词the。
第二个空，根据句意，麦克的妈妈是个出色的厨师，为泛指，wonderful以辅音音素开头，因此用不定冠词a。
故选B。
2、—Where is Mr. Li? I can’t find him.—What about him?A．callB．callsC．to callD．calling答案：D句意：——李先生在哪里？我找不到他。
——打电话给他怎么样？考查动名词做宾语。
What about…?：……怎么样？about是介词，后面跟动名词做宾语。
故选D。
3、—Is this hat ________?—No, the red one is ________.A．Lucy's; herB．Lucy; herC．Lucy's; hersD．Lucy; hers答案：C句意：——这顶帽子是露西的吗？——不是，红色的是她的。
考查所有格和代词用法。
Lucy露西，人名；Lucy's露西的，-'s所有格；her她的，形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词。
问句中空格后没有名词，故应用-'s所有格表示所有关系，即露西的帽子；答语空格后没有名词，故应用名词性物主代词hers代指her hat。
Unit 2 Is this your pencil?Topic: Things in the classroomFunctions: Identify ownershipStructures: Demonstratives this, thatWhat questionsYes / No questions and short answersHow do you spell pen?P-E-N.Target language: Is this your pencil?Yes, it is./ No, it isn’t.What’s this in English?It’s a pen.How do you spell it?P-E-N.Teaching StepsPeriod 1Lead in:Good morning, everyone! Last week, we finished Unit 1. Today we are going to learn a new unit, Unit 2.Ask and answera. In starter Unit 2, we learnt to identify things. Did you remember how to ask the names of things in English? Yes. What’s this in Engl ish?b. Let’s look at the title of Unit 2. Is this your pencil? What is the unit about?c. Great! 本单元我们将学习物品的所属者是谁？Step 1: Section A 1aOK, let’s have today’s new unit. Please open your books at page 7 and look at activity 1a.1．Look and findPlease look at the picture in activity 1a. What can you find?2．Match and discussa. Would you please match the words with the things in the picture?b. How many words do you know? Can you share the words you know with your partners?c. Please discuss with your partners and check whether your answers are the same.3．Check the answersLet’s check the answers together.Answers: 1．c 2．f 3．b 4．g 5．e 6．d 7．a 8．h 9．i4．Reada. Please read the words after me. Pencil ...b. I would like you to read the words together and one word twice. Pencil one two ...c. Who would like to read the words in class?d. Let’s read the words one by one.Step 2: Section A 1b1．Listen and numbera. Listen to the tape for the first time.b. Number the conversations from 1 to 3 while you listen to them for the second time.2．Check the answersLet’s check the answers.Answers: 3 2 13．Reada. I would like you to read the conversations together.b. Would you please read them in pairs?c. Who would like to read in class?4．Translate and explaina. Let’s translate the conversations into Chinese. Would you please work in pairs?b. Let’s translate the conversations together now.c. When do you ask the questions like: Is this your ...? or Is that your ...? Can you tell me? 是的，当我们想问某物是对方的吗？用这样的句型。
Unit3 Is this your pencil? 教案Period1 Section A 1a-1cⅠ.教学准备1．教师：录音机和录音磁带，多媒体课件，图片图片和物品实物。
2．学生：学习用品实物。
Ⅱ.教学目标1.调动学生学英语和说英语的积极性。
2.使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。
3.学习本课的知识点。
（1）词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary, his, mine, hers（2）句型：–Is this/ that your pencil?– Yes, it is. It’s mine.No, it isn’t. It’s his/ hers.4. 训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。
Ⅲ.教学重点1.词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary,his, mine, hers2.句型：–Is this/ that your pencil?– Yes, it is. It’s mine.No, it isn’t. It’s his/ hers.Ⅳ.教学难点让学生运用所学句型“Is this/ that your pencil? Yes, it is. It’s mine. / No, it isn’t. It’s his/ hers.”等内容对物品的所属进行问答，能辨认物品的所有者。
Ⅴ.教学步骤Step1: Greetings and talking1.教师向学生表示问候，并复习之前所学的问候语。
2.师生问答：教师向学生询问一些已经学过的信息。
For example:T: What’s this in English?Ss: It’s a pen.T: What color is it?Ss: It’s blue.…Step2: Lead-in & Presentation利用实物直接导入，通过师生问答学习新单词：pencil, book, eraser, schoolbag, dictionary, pencil box, mine, his, hers。
七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil笔记重点大全单选题1、— ________ these her hats?— No, they ________.A．Is；isn’tB．Am；areC．Are；isn’tD．Are；aren’t答案：D分析：句意：——这些是她的帽子吗？——不，它们不是。
考查谓语动词的单复数。
根据hats提示，第一个空应用be动词的复数形式are，A、B选项可排除。
答句主语they为复数概念，故应用aren’t，故选D。
2、—It's very kind of you to help me. Thank you very much.—________.A．Thank youB．Don't thank meC．Sorry to help you very littleD．You are welcome答案：D句意：——你帮助我真是太好了。
非常感谢你。
——不用谢。
A. Thank you谢谢你；B. Don't thank me不要谢谢我；C. Sorry to help you very little很抱歉帮了你一点忙；D. You are welcome不用谢。
回答谢谢说不用谢即可，故答案选D。
小提示：对方如果表达了感谢，用来表述“不用谢”的短语有：You are welcome. That's all right. That’s OK. Not at all. My pleasure.3、Jim lost his ID card and he must ________ it.A．loseB．findC．lookD．find out答案：B句意：吉姆把身份证丢了，他必须把它找回来。
考查动词和动词短语辨析。
lose丢失；find找到；look看；find out查明。
根据“Jim lost his ID card”可知，东西丢了，要找回来。
Unit 3Is this your pencil?1短：pencil box 笔盒excuse me 打了thank you 你the blue pen 支色的笔Anna’ s book安娜的ID card 身份school ID card 学生computer game 子游call sb 某人打in the school library 在学校lose sth 失某物ask ⋯ for ⋯向⋯要⋯e-mail sb 某人子件find sth 拾到某物 a set of keys 一串匙lost and found 失物招2典句必背：1.— Is this your pencil? 是你的笔？—Yes, it is.是的，它是。
2.— Is that your schoolbag? 那是你的包？— No, it isn ’不t，.它不是。
1.It ’ s mine / his / hers.是我的 /他的 /她的。
2.They are hers. 它是她的。
3.Is that yours? 那是你的？4.What about this dictionary? 本词典呢？5.Thank you for your help. 你的帮助。
6.How do you spell it ？你怎么拼写它？7.I must find it. 我必找到它。
8.Call me at 685-6034. 打 685-6034 找我。
11..I must find it.我必找到它。
3.含 be 的一般疑句1.将含有 be 的述句一般疑句将 be （ am, is, are）提到句首（首字母要大写），假如原句中的主是第一人称要第二人称，句末加号。
例： I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?That is my bike → Is that your bike?2.含有 be 的一般疑句的一定回答与否认回答一定回答： Yes,主＋ be否认回答： No, 主＋ be例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’ t.3.A set of keys一串匙a set of 意“一套，一，一列”，a set of ＋复数名作主，用数！！！例： The set of keys is Tom’串s.匙是姆的。
Unit3 Is this your pencil?知识点归纳1．Is this/that your pen ?这（那）是你的钢笔吗？释：这是一个一般疑问句，它是在陈述句“This /That is--- ”的基础上把句中“is”提到句首转换而来。
在英语中 be 动词的一般疑问句式为： be + 主语 + 其它？肯定回答： Yes,it is. 否定回答 No,it isn’t.注： Yes,it is. 不能缩写为 Yes, it ’s.但否定回答可缩写成No,it isn’t.2．That 意为“那，那个”，“ Is that---- ?”指问话人问较远的人或事物，“表示那是…吗”？；“ Is this ---- ?”指问话人问较近的人或事物，“表示这是…吗”？，回答时要用it 来代替“that和”“this”，以避免重复。
3.no 与 not①这两个词均指“不”，但用法不同。
no 常用作一般问句否定回答开头；也可单独使用成为一句话；此外具有形容词词性，修饰可数名词或不可数名词，相当于 not a/an 或 not any.例如：— Is this a book? —No,it isn’t.—这是一本书吗？—不，它不是。
又如： I have no(not an)old pen. 我没有旧钢笔。
②not 多用于否定动词，使整个句子或句子的一部分含有否定之意，not 不能单独使用，放在句子中的动词之后，并与前面的词缩略为 n’t。
例如： Sorry,I don ’t know. 对不起，我不知道。
—Is that your case?—No,it isn’t.—那是你的箱子吗？—不，它不是。
4.Excuse me ; SorryExcuse me 和 Sorry 都可以表达“对不起”。
不过，实际运用时还有一些区别。
Excuse me 意思是“对不起”“劳驾”“请原谅”，常用在你所说的话或要做的事可能引起对方不愉快时或需要打扰或求助别人时，或要引起别人注意时。
七年级英语"Is this your pencil?" 教案一、教学目标：1. 学生能够理解和运用核心词汇：pencil, pen, eraser, ruler, sharpener, scissors。
2. 学生能够理解和运用目标句型"Is this your ?", "Yes, it is.", "No, it isn't."。
3. 学生能够通过图片和实物，进行简单的英语交流，提高他们的语言实践能力。
二、教学内容：1. 词汇学习：pencil, pen, eraser, ruler, sharpener, scissors。
2. 目标句型："Is this your ?", "Yes, it is.", "No, it isn't."。
三、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师出示各种文具，引导学生用中文描述这些文具，例如："这是一支铅笔"，"这是一把尺子"等。
2. 词汇学习（10分钟）：教师出示文具实物，引导学生用英语说出它们的名称，如："This is a pencil."，"This is a pen."等。
3. 句型练习（10分钟）：教师出示各种文具，引导学生用目标句型进行问答，如："Is this your pencil?"，"Yes, it is."，"No, it isn't."。
四、作业布置：1. 抄写所学词汇和句型。
2. 利用所学生词，编写一个关于寻找失物的对话。
五、教学反思：教师应在课后对自己的教学进行反思，看学生是否掌握了所学词汇和句型，是否能在实际情境中运用。
教师应根据学生的掌握情况，调整教学计划，以保证教学效果。
七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil解题技巧总结单选题1、________ you________ for a picnic next Sunday?A．Are; willB．Is; willC．Are; thereD．Are; going答案：D句意：下周日，你将会去野餐吗？考查动词的时态。
结合句中“next Sunday”可知本句为一般将来时。
此处结构为现在进行时表将来，变成一般疑问句，be动词提到句首，故选D。
2、Tom is Cindy’s cousin and Cindy likes playing with ________ very much.A．meB．herC．himD．you答案：C句意：汤姆是辛迪的表弟，辛迪非常喜欢和他一起玩。
考查代词辨析。
me我；her她；him他；you你。
根据“Tom is Cindy’s cousin and Cindy likes playing with”可知此处指代汤姆，用代词him。
故选C。
3、________ Tom’s brother.A．HerB．HisC．She’sD．He’s答案：D句意：他是汤姆的兄弟。
考查人称代词，Her她的；His他的；She’s她是；He’s他是。
根据“Tom’s brother.”汤姆的兄弟，缺少的主谓语，可知应该是他是汤姆的兄弟，故选D。
4、They worked for________ days, and finished the________ task successfully.A．twelve; twoB．twelve; secondC．twelfth; twoD．twelfth; second答案：B句意：他们工作了12天，成功地完成了第二个任务。
考查基数词和序数词。
twelve 12，基数词；two 2，基数词；second第二，序数词；twelfth第十二，序数词。
根据第一空后“days”是复数，可知此处要用基数词twelve表示12天；根据第二空前“the”可知此处要用序数词second，表示第二个任务。
