小学2017——2017学年教学工作计划

新教育年度工作计划莒县龙山镇中心小学二0一六年十二月幸福的路，我们一起走——龙山中心小学新教育工作计划一、指导思想以新教育“过一种幸福完整的教育生活"的理念为指导,以教师专业发展为起点，以“发展学生个性和潜能，增强学生综合人文素质”为突破口，以六大行动为载体，结合学校实际情况,全面推进新教育实验，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台,提升教师素质，提高学生学习能力,让每位教师成功，让每个学生成功，共建幸福完整的教育生活。

二、实验项目㈠营造书香校园。

通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。

㈡师生共写随笔。

通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自我成长.三、工作重点㈠成立新教育实验团队。

1、实验总负责人：邰家良新教育策划：张纪辉新教育实施：王沛福、徐善军、历昌盛、张永安、荆培军、申传同、郭新明、张守兵、王坤杰、刘相建、秦治伟、崔烨2、⑴项目分工负责：董萍萍（负责对“营造书香校园”项目的研究)柳凤晓、徐迪(负责对“师生共写随笔"项目的研究）（2)学校“博客”管理工作小组:组长：时晶（负责对学校开展新教育相关资料的收集与上传）组员：董萍萍（负责对“营造书香校园”项目资料收集与上传）柳凤晓、徐迪(负责对“师生共写随笔”项目资料收集与教师随笔的上传）（3）加入新教育实验“师生共写随笔”项目研究的教师名单：薛荣喜、董萍萍、徐迪、刘相芬、何贵昌、李照梅、时晶、宋永年、梁加花、姚蓉蓉、李洪东、柳凤晓、吴进艳、张文文、付先琴㈡理论培训1、学习新教育著作《新教育》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等书籍.2、登陆“教育在线”网站，访问重点博客,阅读主题帖，学习先进经验，掌握实验动态.四、研究安排1、晨诵—-用诗歌开启新的一天，与黎明共舞在儿童生命的黎明，应该让他吟诵什么？晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命。

老场小学2017-2018年度工作计划
为了使老场小学的工作有条不紊地开展，回顾过去展望未来，按根据中心学校的指示，特作出以下计划：
1、安全工作
狠抓安全工作，杜绝一切不安全事故发生。

建设一所平安、健康的校园环境。

2、卫生工作
常抓卫工作，落实到班级，具体到人，展现学校新风貌
3、教育教学工作
教育教学（素质教育）是立校之本，必须长期不懈地努力，不骄不躁，求实创新，便今后的学生转学现象出现或者不出现，办老场人民相信的教育。

4．营养餐
严格按照教育局营养办及中心学校的要求去做，确保学生能吃上健康、安全、营养的饭菜！
5.其它工作：在抓好以上四大工作重点以外，其它工作根据学校实际，在工作中的情况下有序开展，争取指老场小学建设为健康、平安、和谐、文明的示范学校。

老场小学
2017.9.1。

2017年小学三年级班主任教学工作计划新的学期即将开始了,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定工作计划如下:一、常规教育方面:三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的.但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成优良的学习和生活习惯.并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育.2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育.通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体.如:对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直“的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面一个班级,要想有优良的班风,必须要有优良的纪律才行.因而,我从以下几点入手:第1页共3页1、课堂纪律首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到风趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.“2、课间纪律课间是学生松弛休息的时间,优良的课间纪律将会给整个校园带来活跃而松弛的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、踢毽子“等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

册亨县坡妹镇纳力小学2017年秋季教研教学工作计划本学期我校有教学班12个，幼儿班2个，教师24人，聘请4人，义务阶段学生数407人，幼儿班学生数89人。

我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

制定本计划的最终目标或宗旨是：通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。

通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

最后是为了树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。

“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

抓好制度和计划落实。

教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。

健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、本学期教务处监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。

同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。

基本开足开齐了各门课程。

特别是高质量开展了校本课程和研究性学习课程。

2、完善制度，下达要求。

开学初教务处会同教科室制定各教研组活动计划和备课组集体备课活动方案，并制定了对上述活动的检查制度。

湘科版（2017）小学科学六年级上册教学计划一、学情分析六年级的学生经过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

不过，在小学阶段的最后一年，学生们在课堂上的注意力、专注度以及对知识的深度理解和应用能力等方面，都面临着新的挑战。

同时，由于每个学生的学习能力和知识储备存在差异，在教学中需要关注个体差异，因材施教，以满足不同学生的学习需求。

二、教材分析湘科版小学科学六年级上册教材包括了“显微镜下的世界”“我们的地球”“物质的变化”和“能量”四个单元。

教材内容丰富，涵盖了生命科学、地球科学、物理科学等多个领域，旨在引导学生通过观察、实验、推理等方法，深入探究科学的奥秘，培养学生的科学思维和实践能力。

三、教学目标科学知识了解微生物的基本特征和生活环境，知道细胞是生命活动的基本单位。

认识地球的结构、海陆分布和地形地貌，了解地球的演化历史和自然资源。

理解物质的物理变化和化学变化，掌握常见物质变化的特点和规律。

知道能量的不同形式及其相互转化，了解能源的分类和利用。

科学探究能够运用显微镜观察微生物和细胞结构，掌握基本的实验操作技能。

能够通过查阅资料、实地考察等方式，收集和处理有关地球和物质变化的信息。

能够设计并实施简单的对比实验，探究能量的转化和传递。

能够运用科学语言、图表等方式，记录和交流探究过程和结果。

科学态度保持对科学的好奇心和求知欲，积极参与科学探究活动。

培养实事求是的科学态度，勇于质疑和创新。

学会尊重他人的观点和意见，善于合作与交流。

科学、技术、社会与环境了解科学技术在观察微生物、探索地球、利用能源等方面的应用和影响。

认识到人类活动对地球环境和资源的影响，树立保护环境、节约资源的意识。

关注科技发展的新动态，意识到科学技术的发展对社会进步的促进作用。

四、教学重难点教学重点微生物的观察和研究，细胞的结构和功能。

2016-2017学年第二学期教学教研工作计划三道沟学区五四小学教导处一、指导思想本学期我校教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶。

二、校本教研形式以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。

理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

三、具体工作内容及措施（一）教学工作、具体措施深化教学管理，切实提高教学质量;加快教师队伍建设，切实全面提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托，积极创建办学特色。

1.备课。

本学期，我校结合学区的备课要求，教龄满5年的教师采用详案电子备课的形式，其他教师仍采用手写备课的形式。

坚持个人备课和集体备课相结合。

备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。

备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。

课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。

2.上课。

提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。

本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。

要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。

要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。

学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%。

小学教师17年工作计划
1. 继续提高教学水平，不断学习和更新教育教学理论知识，加强教学能力和素质。

2. 关注学生的成长发展，加强与学生的沟通交流，关心学生的学习和生活情况，积极引导学生正确认识自己，培养学生积极向上的人生态度。

3. 积极配合学校开展各项教育教学活动，组织班级教育教学工作，努力做到教学质量全面提高。

4. 与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，促进家校合作，共同关心学生的健康成长。

5. 积极参加学校组织的各项培训和教研活动，不断提高自身的专业素养和教育教学能力。

6. 做好各项教学工作计划，认真备课，准确把握教学内容，注重对学生进行全面的指导和辅导。

7. 加强班级管理，营造积极向上的班级风气，有效解决学生在学习和生活中出现的问题，维护良好的学校和班级秩序。

8. 积极参与学校各项教育教学改革，积极探索教学方法和手段，努力提高教学效果。

9. 关心同事，乐于助人，形成和谐的教师团队，共同促进学校教育事业的健康发展。

2017—2018学年度第二学期四年级语文教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。

二、学情分析我班学生共31人，男生15人，女生16人。

大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。

在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃；后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。

考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。

三、教材分析（一）基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。

教材设计了8个专题。

依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。

其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。

每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。

课例由4篇课文组成，其中精读课文2—3篇，略读课文1—2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。

根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。

语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。

（二）教材特点本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性，它具备以下几个特点： 1．加强整合，围绕专题组织教材（1）导语导学，整合单元内容。

2017年冬季教学工作计划付俊艳本学期我继续担任六年级的语文教学工作。

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

为了搞好本学期工作，我制定了个人教学工作计划如下：一、班级情况分析：本班共有18名学生，男女生比例基本持平，但在学习习惯、学习方法和成绩上却存在一定的差距，大部分同学学习态度端正，上课听讲专心，作业完成工整，但有一小部分学生学习目的不太明确,学习兴趣不浓，需要在老师和家长的督促和指导下才能完成学习任务，学习缺乏主动性和积极性。

二、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

及时更新教育观念，一切以学生发展为本，使学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，同时注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、具体工作目标：通过本学期教学，使学生形成一定的语文素养，提高听说读写的能力，并培养出一批尖子，以开展一对一，一对红的活动，形成良好学风，促进学生全面、主动、健康发展。

在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

四、方法措施1、提升素质，积极备课我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。

翻阅，学习有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。

积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。

平时备好课，上好课，向40分钟要质量。

坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。

精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

2、课堂教学，深入探讨在课堂教学方面我力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展，努力形成自己的教学风格。

莒南县第九中学五年计划和2017年工作安排为进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学途径，促进学校持续、健康发展，在认真总结学校办学历程的基础上，结合当前的教育形势和学校的具体实际，特制定2017-2021五年计划和2017年工作安排。

一、指导思想以党的教育方针为统领，以“一切为了师生的发展和幸福”为办学理念，改善办学条件，优化育人环境，加大教育装备投入，做到以人为本、科学规划、因地制宜、因材施教、可持续发展，实现学校标准化建设和跨越式发展。

二、发展目标经过五年的努力，要高标准、高质量地奠定义务教育的基础，力争使学校管理达到科学化，队伍建设优良化，教育质量优质化，学校建设现代化，学校办学特色化，努力将学校建成和谐校园、文化校园、书香校园、魅力校园，打造出自己的品牌，有特色、有亮点。

争创县里先进、市里一流、省里有名。

三、具体措施（一）学校管理方面全面深入实施依法治校，深化改革，真正使管理成为服务学校发展、服务教师发展的有力手段。

⑴、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。

班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，要以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。

⑵、坚持以人为本，发扬民主，健全教职工代表大会制度，构建现代学校管理体系，形成以“落实目标责任”为核心，科学、民主、高效的岗位目标管理办法；形成科学的考核、评价和激励等方面的管理规范；坚持以法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。

⑶、推进人事制度改革与创新。

按上级教育主管部门的部署和要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，引入竞争机制，实现学校管理的科学化和民主化，逐步优化教师队伍结构，真正体现能进能出、能上能下的人事制度，形成有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制，使每一个教师都能得到充分发展。

乳泉小学2017春教导处工作计划一、指导思想：我校教导处工作将以上级部门的教育思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。

如美术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。

而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。

加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发，关注写字课的推进。

（4）创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处组织三次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

苏教版（2017）小学科学五年级上册教学计划一、学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识和探究能力，他们对周围的世界充满了好奇心和求知欲。

在之前的科学学习中，学生已经掌握了一些基本的科学方法和技能，如观察、比较、分类、测量等。

然而，五年级的学生在逻辑思维和抽象思维方面仍有待发展，对于一些较为复杂的科学概念和现象可能需要更多的引导和帮助才能理解。

二、教材分析苏教版（2017）小学科学五年级上册教材包括《光与色彩》《热传递》《地表的变迁》《水在自然界的循环》《人体“司令部”》《神经》《感觉》《刺激与反应》八个单元。

教材内容紧扣课程标准，注重培养学生的科学素养。

每个单元都围绕一个核心概念展开，通过一系列的探究活动，引导学生逐步深入地理解和掌握相关的科学知识和技能。

教材还注重将科学知识与生活实际相联系，让学生感受到科学的实用性和趣味性。

三、教学目标1. 科学知识了解光的传播、反射、折射等性质，知道光的色彩形成原因。

理解热传递的方式和特点，以及在生活中的应用。

认识地表的变迁过程，了解风化、侵蚀等自然力量对地表的作用。

知道水在自然界中的循环过程和环节。

掌握人体“司令部”——大脑的基本功能和工作方式。

了解神经的分布和作用，以及感觉器官与刺激、反应的关系。

2. 科学探究能够通过观察、实验、调查等方法获取证据，提出问题、作出假设、制定计划、收集数据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价。

培养学生的创新思维和实践能力，能够设计和实施简单的科学探究活动。

3. 科学态度培养学生对科学的好奇心和求知欲，激发学生对科学的兴趣和热爱。

培养学生尊重事实、敢于质疑、勇于创新的科学精神，以及认真严谨、持之以恒的科学态度。

4. 科学、技术、社会与环境了解科学技术对社会发展的影响，以及科学技术在解决环境和资源问题方面的作用。

培养学生的环保意识和社会责任感，引导学生关注科学技术与社会的和谐发展。

四、教学重难点1. 重点光的性质和色彩形成。

2017年人教版五年级上册数学教学工作计划一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。

（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。

小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。

简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。

在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。

通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。

（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

四、教学目标1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。

2017年白庙小学工作计划又迈进一个新的学年。

本学年，我们将在中心校工作精神指导下，围绕中心校工作方针，做实做细，真正促进我校教育教学工作水平不断提升，创建适合师生共同发展共同成长的书香校园。

(一)落实新课程调整意见,扎实推进课程改革1.科学安排学校课程计划。

按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程;调整作息时间,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。

2.认真学习各学科课程调整意见,积极参加各类培训。

(二)推进课堂教学改革,提高课堂教学效率1.抓好教学五环节。

教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。

要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。

即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。

本学期,我们将加强常态课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。

2.深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。

3.加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。

青年教师的成长决定着学校的发展,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。

教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。

使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。

(三)加强校本培训,促进教师专业发展本学期预备周，我校就着手进校本培训，开展了系列的培训活动。

尽量争取为老师提供和创造教师外出观摩、学习的机会，让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。

(四)加强教学常规管理，积极推进素质教育1、扎实开展“三生”教育活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。

2、扎实开好《品德与生活》、《品德与社会》课，重视思想品德课的备课、上课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。

苏教版（2017）小学科学二年级上册教学计划一、学情分析二年级的学生经过一年的科学学习，对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。

他们在学习中能积极动手动脑，思维比较活跃，但由于年龄小，他们还不能从事较为独立、完整的科学探究活动，有待于教师进一步指导。

同时，在语言表达方面，大多数学生能比较清晰地表达自己的想法，但还不够准确和完整。

在科学知识的积累方面，学生已经有了一定的基础，但对于一些抽象的概念和原理理解起来可能会有困难。

二、教材分析苏教版小学科学二年级上册教材包括“关心天气”“天空中的星体”“用力以后”“奇妙的光”“做个小侦探”五个单元。

教材从学生的生活经验出发，选择了贴近学生生活的内容，引导学生通过观察、实验、探究等活动，了解自然现象和科学原理，培养学生的科学思维和实践能力。

三、教学目标1. 能够识别常见的天气现象，了解天气对人们生活的影响。

2. 认识太阳、月亮、星星等常见的天体，了解它们的基本特征和变化规律。

3. 知道力可以改变物体的形状和运动状态，了解生活中常见的力。

4. 认识光的基本特征，了解光在生活中的应用。

5. 能够运用观察、比较、分析等方法进行简单的科学探究，培养提出问题和解决问题的能力。

6. 激发学生对科学的兴趣，培养学生的好奇心和求知欲，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。

四、教学重难点1. 重点帮助学生建立科学概念，理解基本的科学原理。

培养学生的观察能力和实验操作能力。

引导学生学会提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

2. 难点对于抽象概念和原理的理解，如力的概念、光的传播等。

设计合理的实验方案，进行有效的科学探究活动。

培养学生的科学思维能力和逻辑推理能力。

五、教学措施1. 充分利用多媒体资源，如图片、视频、动画等，帮助学生直观地理解科学知识。

2. 创设丰富多样的教学情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

3. 组织小组合作学习，培养学生的合作能力和交流能力。

大象版（2017）小学科学五年级上册教学计划一、学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识和探究能力，对周围的世界充满了好奇心和求知欲。

他们在之前的科学学习中，已经掌握了一些基本的科学方法和技能，如观察、比较、分类、测量等。

但是，五年级的学生在科学思维和创新能力方面还有待提高，需要在教学中进一步引导和培养。

二、教材分析大象版（2017）小学科学五年级上册教材包括了“准备单元”“第一单元小小机械师”“第二单元complicat 生命的延续”“第三单元地球家园的变化”“第四单元食物与能量”和“反思单元”。

教材内容涵盖了物理、生物、地理等多个领域，注重培养学生的综合科学素养。

准备单元“蒸发的快慢”通过探究影响水蒸发快慢的因素，让学生学会提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、得出结论等科学探究的方法和步骤，为后续单元的学习打下基础。

“小小机械师”单元引导学生认识常见的简单机械，如杠杆、轮轴、滑轮、斜面等，了解它们的工作原理和在生活中的应用，培养学生的工程思维和实践能力。

“生命的延续”单元让学生了解生物的生殖方式和遗传变异现象，认识生命的延续和进化，培养学生的生命观念和科学态度。

“地球家园的变化”单元带领学生探究地球的内部结构、地壳运动、气候变化等内容，了解地球的演变过程和人类活动对地球环境的影响，增强学生的环保意识和社会责任感。

“食物与能量”单元帮助学生认识食物的营养成分和人体对能量的需求，了解食物在人体内的消化和吸收过程，培养学生的健康生活意识。

反思单元“仰望星空的人”则引导学生对自己的学习过程和方法进行反思和总结，提高学生的学习能力和自我评估能力。

三、教学目标科学知识了解常见简单机械的工作原理和在生活中的应用。

知道生物的生殖方式和遗传变异现象，理解生命的延续和进化。

认识地球的内部结构、地壳运动、气候变化等，了解地球的演变过程和人类活动对地球环境的影响。

了解食物的营养成分和人体对能量的需求，知道食物在人体内的消化和吸收过程。

2015—2016学年度第一学期教学工作计划某某小学一、指导思想本学期，紧紧围绕教研中心和学校重点工作，牢固树立以提升质量为核心的教育发展观，围绕“课程教学管理、课堂教学改革、师生素养提升”三大主题开展工作，实施“课程教学育人、教师素质提升、高效课堂建设、教学评价研究”四项工程，落实教学“八个精心”，深化校本教研，突出重点工作，力争学校教学质量有新的突破。

二、任务目标1.严格落实课程方案，完善课程体系建设。

2.深入落实“八个精心”，加强教学常规管理。

3.深化课堂教学改革，打造生本高效课堂。

4.创新校本教研方式，努力提升教学质量。

5.加强教师队伍建设，助推教师专业发展。

6.开展多彩学生活动，提升学生综合素质。

三、工作措施（一）严格落实课程方案，完善课程体系建设。

1.严格执行国家课程方案，规范课程设置和课程实施行为。

严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，开齐课程，开足课时。

所有任课教师必须严格执行课程表，不经教导处允许不能随意私自调课。

根据《山东省课程设置及教学指导意见》要求，坚持实行提前2分钟到岗侯课制度，严禁上课迟到、随意进出教室、接听手机等影响教学秩序的不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。

切切实实上好每一节课，最大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，从而全面提高学校的办学质量。

2.加强地方课程、校本课程的管理与开发力度。

首先本学期，学校将遵循“以爱为本，和而不同，雅而有致”的办学思想，秉承“尚雅志诚，励志厚德”的校训，“和雅正直，儒韵清风”的校风，着眼于培养好学善思、气质高雅、全面发展的琵小优秀儿童这个教育总目标。

国家课程的落实在校本化实施上下功夫，地方课程做到开实、开活，校本课程继续进行特色研究，保证实施效果，形成完善的三级课程体系。

其次继续加大校本课程建设力度。

发挥各学科教师专业特长，积极开发具有学科特点、促进学生个性发展的校本课程。

3.充分发挥课程的育人功能。