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骨科专科护士对骨科护理质量及康复的意义发表时间：2016-09-22T16:03:55.713Z 来源：《医师在线》2016年7月第13期作者：谢素文[导读] 护理服务专科化是近些年来在临床实践工作中逐渐发展和兴起的一种护理服务方式，也是未来发展的主要方向和趋势。
（屯昌县人民医院创伤骨科海南/屯昌 571600）【摘要】目的探讨骨科专科护士在帮助提升骨科护理质量及骨科康复方面的意义。
方法选取我院于2013年10月-2015年10月期间收治的骨科患者200例作为观察对象，于2014年10月开始实施骨科专科护理服务，比较实施骨科专科护理前后不良事件及护理质量变化情况。
结果实施骨科专科护理后不良事件发生率要明显低于实施护理前，差异有统计学意义(P＜0.05)；实施骨科专科护理后的护理质量要明显高于实施护理前，差异有统计学意义(P＜0.05)。
结论【关键词】骨科；专科护士；护理质量护理服务专科化是近些年来在临床实践工作中逐渐发展和兴起的一种护理服务方式，也是未来发展的主要方向和趋势。
针对患者开展优质的、专科化的护理服务，能够让患者直接受益、感受到高水平的护理服务。
骨科患者的早日康复与骨科护士的临床专业护理密切相关，为全面提升我院骨科康复护理水平，提升患者满意度，我院自2014年10月开始广泛开展骨科专科康复与护理，取得满意效果。
现介绍如下。
1.资料与方法1.1 一般资料选取我院于2013年10月-2015年10月期间收治的骨科患者200例作为观察对象，其中2013年10月-2014年10月有100例未实施专科护理，2014年10月-2015年10月有100例接受专科护理。
患者年龄在20-50岁之间，平均年龄(45.5±3.5)岁。
1.2方法1.2.1成立骨科专科护理小组由我院护理部牵头，在相关领导组织下成立专门的骨科专科护理小组。
护理小组由组长、副组长以及组员共同组成，分别负责我院的骨科患者的护理及康复、会诊工作。
骨科护士的继续教育在骨科康复护理中的意义摘要：骨科作为医院的主要科室，其康复护理质量直接影响骨科患者的康复状况。
基于此，本研究主要针对骨科护士对骨科康复护理的支持进行分析；并细化阐述骨科护士的继续教育对骨科康复护理的影响；最后从情景式教学、行为意向教育及需求化教育等方面，分析骨科护士继续教育的策略。
关键词：骨科护士；继续教育；康复护理[中图分类号]R473.5[文献标识码]A [文章编号]1439-3768(2019)-02-WJK 前言：随着骨科接诊量的不断增加及人们对骨科康复护理关注度的升高，与骨科护士教育有关的研究主要增加。
关于骨科护士的教育对骨科康复护理的积极作用，多数学者已达成共识。
本研究将与骨科护士继续教育有关的报道综述如下： 1骨科护士对骨科康复护理的支持目前，大多数发达国家均已建立较为成熟的康复护理学理论及康复医学体系。
对于骨科患者而言，在其病情康复期间，康复团队中的骨科医师、康复医师及康复护士等各司其职，相互配合，共同促进患者的康复[1]。
而我国开始重视骨科康复护理的时间相对较短，受到医护人员资源及骨科护理模式等因素的限制，我国各大医院骨科的康复体系中并未形成专业的康复护士，骨科患者的康复护理工作主要由骨科护士负责[2]。
众所周知，骨折、骨关节炎等骨科疾病的康复均需经过一段较长的时间。
对于患者而言，在康复阶段中，其活动功能相对受限，生活质量相对偏低。
如可缩短其康复时间、改善其康复效果，骨科患者的生活质量可得到明显改善。
由于骨科康复护理工作主要由骨科护士负责，因此，骨科护士的康复理念、康复护理专业性均直接影响骨科患者的康复效果[3]。
由此可认为，加强骨科护士的继续教育具有一定的现实意义。
2骨科护士的继续教育对骨科康复护理的影响2.1骨科护理中突发状况的应对与医院其他科室相比，骨科康复护理工作对护士的要求更高，其原因在于：骨科患者以中老年人为主，加之患者多受到病情影响，而表现出活动功能受限，上述状况意味着：在骨科康复护理工作中，骨科护士常常会面临患者突然摔倒、坠床等突发状况。
健康教育在骨科护理中的应用骨科护理在临床护理实践中非常重要。
骨科手术的疗程长，并且需要长时间的治疗来使患者恢复正常的活动能力。
在骨科护理中，教育是一个重要的因素。
骨科护理需要将患者视为整体人，不仅需要关注他们的身体健康，还需要关注他们的心理健康。
健康教育是帮助患者更好地理解他们健康问题和治疗方式的有效方法。
在骨科护理中，健康教育可以为患者提供有关他们疾病的知识，帮助患者更好地管理他们的健康问题和治疗方式，并提高治疗的效果。
骨科病人需要学习许多关于治疗和恢复的知识。
骨科手术和治疗的计划需要妥善安排，以确保患者的快速康复。
健康教育可以向患者传授相关的知识，如如何使用康复设备、如何正确的进行运动，以及如何正确的进行饮食，这有助于加快患者的康复速度。
骨科手术后的康复是患者痊愈的关键。
骨科护理中的许多方面都需要患者主动配合，如正确的进行康复体操、按时服药、保持正确姿势，等等。
健康教育可以帮助患者更加了解这些问题。
通过为患者提供康复计划，健康教育可以鼓励他们按时进行康复体操，并在日常生活中采取合适的姿势，以减少患处的压力和疼痛。
在骨科护理中，患者的心理健康与他们的身体健康同样重要。
需要注意的是，骨科手术和治疗过程可能会带来焦虑、沮丧等负面情绪。
健康教育可以提供心理健康的支持，如应对焦虑、缓解压力、提高自信心，这些都有助于帮助患者更好地面对治疗过程。
在骨科护理中，健康教育的有效性取决于教育内容、教育方式和教育时间。
健康教育需要讲解一些基本的病理学和康复知识，以及如何应对一些日常生活中可能遇到的问题。
此外，教育方式也需要考虑患者的能力和个人喜好。
比如可以在线上提供健康知识的课程或者对患者进行面对面的针对性的阐述。
教育时间应该因地制宜，根据患者的个人情况制定相应的教育计划。
总之，健康教育在骨科护理中是一个重要组成部分。
它可以帮助患者更好地理解他们的健康问题和治疗方式，并且与医生和护士更好地合作。
健康教育可以加快患者康复的速度并保障患者的个人心理健康。
护理人员继续教育在提升护理质量中的作用随着医疗水平的不断提高，人们对于护理质量的要求也在不断增加。
在医疗服务中，护理人员是不可或缺的一部分，他们直接参与病人的护理工作，对病人的康复起着至关重要的作用。
然而，护理工作的复杂性和专业性要求护士必须具备持续学习和提升的意识，护理人员继续教育便应运而生。
本文将探讨护理人员继续教育在提升护理质量中的作用。
一、护理人员继续教育的重要性现代医疗技术不断更新迭代，各种新疗法、新技术不断涌现，对护理人员的专业知识和技能提出了更高的要求。
护理人员继续教育的重要性主要体现在以下几个方面：（一）不断更新知识技能护理人员继续教育可以帮助护士不断更新自己的专业知识和技能，了解最新的医疗进展和护理理念。
只有不断学习和提升，才能跟上时代的步伐，为病人提供更专业、更优质的护理服务。
（二）提高专业水平通过继续教育，护士可以接触到更多的专业知识和经验，提高自身的专业水平。
在临床工作中，护士面对各种疾病和病情，只有具备较高的专业水平，才能更好地应对各种复杂情况，保障病人的安全。
（三）增强服务意识继续教育可以帮助护士不断提升自己的服务意识和职业操守，为病人提供更加人性化、贴心的护理服务。
护理工作是一项高度敏感和复杂的工作，只有具备良好的服务意识，才能真正做到以病人为中心，提高病人的满意度。
（四）促进个人职业发展护理人员继续教育可以帮助护士提升自身的职业发展空间和竞争力，增强自信心。
在竞争激烈的医疗市场中，只有不断学习和提升，才能在职业生涯中立于不败之地。
二、护理人员继续教育的实施方式为了有效提升护理人员的专业水平和服务质量，各级医疗机构应制定相应的继续教育计划，通过多种形式和途径进行继续教育。
以下是一些常见的护理人员继续教育的实施方式：（一）培训课程医疗机构可以定期组织护理人员参加各类专业培训课程，包括护理理论、临床技能、医疗知识等方面的培训。
这些培训课程可以帮助护理人员不断学习和提升，了解最新的医疗进展和护理技术。
骨科病人的健康教育在护理工作的应用体会摘要】目的：通过对骨科患者的健康教育，分析健康教育在骨科临床护理中所起到的作用。
加强对骨科住院患者的健康教育，有效地预防和减少骨科患者并发症的发生，增强了患者战胜疾病的信心。
方法：对本院的186名骨科患者进行健康教育，包括入院教育、术前术后教育以及出院教育。
结果：通过健康教育，帮助患者消除不良情绪，加快了患者的恢复过程，降低了并发症的发生。
结论：健康教育在骨科临床中起到了重要积极的作用。
通过健康教育，增加了患者及其家属对疾病的了解，让患者积极配合治疗因而有效预防各种并发症，促进患者早日康复。
【关键词】骨科；健康教育；护理；应用【中图分类号】R2 【文献标号】A 【文章编号】2095-7165（2015）04-0073-02随着人们对疾病康复要求的不断提高，健康教育在护理中受到越来越广泛的应用。
健康教育以患者的健康为中心，是一种新型的护理模式，促使患者树立良好的心态，提高患者的自我保健意识。
对骨科病人进行有针对性的分期健康教育，充分发挥了患者的积极性、主动性，不但密切了护患关系，而且使患者及家属建立了良好的遵医行为，积极参与到医疗过程中。
结合骨科护理的实际情况，对我院骨科的186名患者的健康教育进行研究之后，分析得出健康教育加速了患者的恢复过程，降低了并发症的发生，最大程度的恢复了患者肢体功能，提高了社会适应能力。
1 临床资料笔者选取了2014 年1 月至2014 年12 月的我院骨科患者186名。
其中男102例，女84 例。
年龄在7 岁至85岁之问。
包括骨折、腰椎间盘突出、股骨头无菌性坏死、骨质增生、骨性关节炎等。
其中132名骨折患者，18 名腰椎间盘突出、12 名股骨头坏死患者，8 名骨质增生患者，6 名骨性关节炎患者。
在这186名患者的治疗和康复过程中，我们通过健康教育提高了患者对于自身疾病的认识和对治疗的理性认识，保证了治疗和手术的效果，减小了各种并发症发生的几率。
健康教育在骨科护理中的应用随着现代医学水平的不断提高，人们对健康的重视程度也越来越高，因此健康教育在各个医学领域中的应用也日益广泛。
在骨科护理中，健康教育不仅可以帮助患者更好地理解自己的病情和治疗方案，还可以提高患者的自我照顾能力，减少并发症的发生。
本文将从骨科护理的特点、健康教育的重要性、健康教育在骨科护理中的具体应用等方面进行探讨。
一、骨科护理的特点骨科护理是指对骨科疾病和损伤患者进行专业的护理，其中包括骨折、骨关节疾病、创伤等。
骨科护理的特点主要有以下几点：1. 骨科疾病和损伤通常需要较长时间的治疗和恢复。
由于骨骼组织的特殊性，骨科疾病和损伤的康复过程常常比其他疾病更为缓慢，需要患者有较强的毅力和耐心。
2. 骨科手术后常需要长时间的康复训练。
骨科手术后患者通常需要进行康复训练，以恢复受损骨骼的功能。
康复训练的过程较为痛苦和困难，需要患者有较强的意志力和合作度。
3. 骨科患者的生活质量受到较大的影响。
骨科疾病和损伤常常导致患者的活动能力受限，影响其正常工作和生活，同时也会给患者的心理健康带来负面影响。
基于以上特点，骨科护理需要有针对性地进行健康教育，帮助患者更好地理解病情和治疗过程，提高自我照顾能力，提升生活质量。
二、健康教育在骨科护理中的重要性健康教育是指通过对患者、家属及社区对健康相关知识、技能和态度进行培训和教育的过程。
在骨科护理中，健康教育具有以下重要性：1. 提高患者对病情和治疗的理解。
许多骨科患者对自己的病情和治疗方案存在着误解或不清楚，健康教育可以帮助患者更好地了解自己的病情和治疗过程，减少焦虑和恐惧。
2. 增强患者的自我照顾能力。
通过健康教育，可以使患者学会正确的康复训练方法、生活方式和饮食习惯，提高自我照顾和康复的效果。
3. 预防并发症的发生。
许多骨科疾病和损伤的并发症常常是由于患者缺乏相关的健康知识和自我管理能力所导致的，因此健康教育可以起到预防并发症的发生的作用。
4. 提升患者的生活质量。
健康教育在骨科护理中的应用
骨科护理是以康复为目标的护理领域，主要通过手术和康复治疗来恢复和改善骨骼系统的功能和健康。
而健康教育是一种帮助个人和社区提高健康水平的方法，通过传授相关的健康知识和技能，促使个人在日常生活中采取有益的行为和习惯，以维持和提高自身的健康状态。
在骨科护理中，健康教育的应用是非常重要的。
健康教育可以帮助患者了解自己的病情和治疗方案。
骨科手术和康复治疗通常是一个长期的过程，患者需要了解自己的病情和治疗计划，以便能够全面参与治疗过程。
通过提供详细的骨科知识和解释治疗方案，健康教育可以帮助患者更好地理解自己的病情，增强治疗的信心和合作性。
健康教育可以引导患者采取正确的康复锻炼和生活方式。
在骨科康复中，锻炼是非常重要的，可以帮助患者恢复肌肉力量和骨骼稳定性。
错误的练习方法和不良的生活习惯可能会导致康复的延迟和并发症的出现。
通过教育患者正确的锻炼技巧和饮食习惯，以及提供康复保健指导，健康教育可以帮助患者更好地维持康复进展，防止并发症的发生。
健康教育还可以促进患者的自我管理能力。
在康复期间，患者需要学习如何管理自己的疼痛、药物和身体活动。
健康教育可以教育患者如何识别和管理疼痛，掌握正确用药的方法，以及根据自身情况调整身体活动的强度和频率。
通过自我管理，患者能够更好地控制自己的病情，减少并发症的发生，提高生活质量。
健康教育在骨科护理中的应用是非常重要的。
它可以帮助患者了解病情和治疗方案，引导患者采取正确的康复锻炼和生活方式，促进患者的自我管理能力，并提高患者对骨科护理的满意度。
骨科护理中的健康教育应该被广泛应用，以提高患者的康复效果和生活质量。
骨科专科护士在骨科护理中的意义摘要：目的:研究骨科专科护士提升骨科护理的质量和康复的意义。
方法:任意抽选于2014年8月至2015年2月到安徽省105医院接受治疗的120例骨伤病人，运用平均分组法将病人分入护理组及对照组，对照组接受普通看护，护理组接受骨科专科护士护理，比较不同护理方式取得的效果。
结果:相对于对照组而言，护理组接受骨科专科护士护理后取得的护理有效概率更高P＜0．05。
结论:骨科专科护士在提高骨科护理体会及康复方面发挥重要的作用，有利于提高骨科病人自我护理意识，医院应该普及专科护理治疗。
关键词：骨科;专科护理;护理质量大多数患有骨科疾病的病人在接受治疗中都会感到疼痛，这种情况不但会影响治疗效果，还会让病人产生很大的心理压力［1］。
为了保障手术和药物治疗的成效，提升病人住院期间的生活质量，医院应该为病人提供骨科的专科护理看护。
本文中，笔者研究了对骨科病人采取专科护理措施的效用，现将结果作如下报告。
1.资料与方法1．1一般资料随机抽选于2014年8月至2015年2月到安徽省105医院接受治疗的120例骨伤病人，运用平均分组方法将120例病人分成护理组和对照组。
护理组由33例男性病人、27例女性病人组成，病人的年龄15～68岁，平均年龄42．7岁;对照组由32例男性病人、28例女性病人组成，病人的年龄18～67岁，平均年龄45．2岁。
两组病人的年龄范围、性别组成、临床症状等信息相近P＞0．05，可以作为实验样本。
1．2护理方法对照组病人接受普通看护。
护理组病人接受骨科专科护士护理。
具体的护理方法有:1．2．1心理开导安徽省105医院接收的病人大多数因意外受伤，因此病人会有心理阴影，有些病人还会担心病情无法治愈，这些心理问题都会导致伤处疼痛加剧。
因此骨科专科护士要帮助病人疏导，使病人走出阴影，回归正常生活。
具体来说，骨科专科护士可以经常和病人交流，将病人的注意力集中在谈话的内容上。
同时，骨科专科护士要多了解病人的兴趣和爱好，在进行沟通时，多说一些病人感兴趣的话题。
M e d工c m e a n d H e a i T H e d u c a丁工o n医药卫生教育C H工N A H E A L T H工ND U S T R YDOI:10.16659/ki.l672-5654.2017.08.084骨科护士的继续教育在骨科康复护理中的意义贾瑞霞聊城市东昌府人民医院，山东聊城252000[摘要]该文从骨科护士在骨科护理中的作用、面对的问题以及骨科护士继续教育的策略展开论述。
提出了骨科护士 的继续教育对于骨科康复护理的优质化发展有着重要的作用，并提出了岗前培训，在职培训，学历教育以及人才梯队 建设的继续教育策略。
[关键词]骨科护士；康复护理；继续教育[中图分类号]R47 [文献标识码]A[文章编号]1672-5654(2017)03(b)-0084-02随着社会经济的不断进步，特别是工业及交通运输 业的蓬勃发展，骨科创伤的患者也在逐年增加。
因骨科 创伤而致残者的生活质量将受到严重影响，从而给社会 家庭带来了沉重的负担。
对于患者来说，其不仅需要解 除症状，去除病因，更为重要的是早日康复，尽早回到正 常的社会生活中来，这就对骨科护理人员提出了新的要 求。
然而，近几年，骨科护理中增加了不少新的技术和项 目，且业务量激增，护理工作难免会有种种不足。
现阶 段，护理已经呈现专业化发展。
医护人员作为护理的主 体人员，却往往存在技术生疏，专业知识缺乏，缺乏责任 心和法律意识等等问题，这使得护理工作不能得到很好 的开展。
为了更好地为患者提供高水平的护理，使患者 直接受益，骨科护理人员的继续教育就变得尤为重要。
1骨科护士在骨科康复护理中的作用在康复医学及康复护理学领域中，国外的起步要早 于国内，并且发展较为成熟，形成了较为完善的康复体 系。
在欧美等发达国家，每一位患者有一个康复团队为 其专门制定康复治疗计划，该康复团队包括骨科医生、作业治疗师、康复医师、语言治疗师、物理治疗师、矫形 器具师、社会工作者及护士'而护士，在康复团队中又 是不可或缺的一■部分。
Jill B.Derstine的《Comeprehen-sive Rehabilitation Nursing》12]中就明确界定了康复护士 的职责和工作范围。
书中指出，康复护士的首要责任是 教育，其次是支持患者及其家庭与康复团队成员之间的 合作。
另外，康复护士的工作范围包括评估、诊断、明确 预期目标、计划、实施及评价等。
随着康复护理学的进一 [作者简介]贾瑞霞(1979-)，女，山东聊城人，本科，主管护师，研究方向:外科护理。
步发展，护士在患者康复中的作用也将不断拓展。
事实上，我国目前尚没有专职的康复护士，对康复 护士的定位也仅仅处于理论探索阶段。
在这种情况下，骨科护士就要担负起骨科康复护理的责任，特别是在早 期康复过程中。
然而，我国骨科康复护理现状并不尽如 人意。
赵洁[3]对某医院骨科研究所的60名骨科护士进行 了康复护理现状的调查，其中认为有必要做康复护理的 仅占8.6%，而不能回答康复训练措施的护士占比达到 了 62.1%。
另外，护士在康复理论知识和技能方面存在 欠缺，这也是康复效果难以保障的重要原因之一。
周兰 姝等[4]对来自19所军医院的217名骨科护士进行了知 识调查，结果也差强人意，其中功能锻炼知识得分仅为 (54.2±15.8)分，明显低于专科知识的得分。
因此，要想真 正缩小国内外骨科护理的差距，还需要广大医护研究者 及人员的进一步探索与实践。
2骨科护士在骨科康复护理中常见的问题近年来，随着现代骨科学科的不断进步，在骨科护 理工作中，新的要求和新的挑战不断出现，急需骨科护 理人员做出转型，改变思想以应对当前的挑战。
骨科护 士，作为护理工作的执行者，其业务水平的高低将直接 影响到患者的康复过程。
在骨科护理中，患者年龄跨度 较大，康复时间较长，在应对新项目新技术的时候，往往 由于自身能力与知识欠缺，出现许多问题。
首先，由于大 多数的护理人员工作时间较短，业务水平一般，常规的 基础护理可以胜任，但对于专业的骨科护理，则由于临 床经验少，对病症的综合判断能力不足等因素，在面对 突发病况时不能及时采取相应措施，导致护理缺陷，甚 至出现护理安全问题。
另外，对于人职不久的护士，往往84中国卫生产业M e d工c m e a n d H e a i T H e d u c a丁工o n医药卫生教育缺乏较为全面的专业知识，平时业务量较多，学习充电 时间较短，对于患者的护理服务及健康教育就会出现偏 差。
繁忙的工作常会出现情绪起伏，导致对患者缺乏耐心，而这种缺乏责任心的表现则往往会带来护患纠纷，产生 不良影响。
再者，当前社会，医患矛盾突出，护理人员作 为医疗服务的一线工作者，通常考虑的是如何使患者尽 早康复而回归正常的社会生活，却往往忽略了其中潜在 的法律问题，出现护患纠纷的时候，缺乏收集证据及自 我保护的意识。
最后，患者本身常因病情的作用，心理起 伏波动较大，对于自己的病情产生过度的恐惧和焦虑，这就需要医护人员在病情之外给予适当的心理干预，令 患者重拾信心，对自己的病情有一个合理清晰的认识，这在一定程度上也会辅助患者的康复过程。
而护理人员 常常只在乎病理的治疗，而忽略了心理的辅导，这也是 出现大量不信任医护人员，拒绝配合治疗案例的原因之 一。
为了应对这些问题，许多研究人员也给出了相应的 建议。
苗慧丽提出，应加强护理人员的技能培训，加强 个监督规范管理行为，进行法律相关知识培训，并对患 者进行心理干预与健康教育，创造和谐的护患关系。
贺 爱兰[6]则提出了继续教育的理念，提倡在职护士的继续 教育，并提出了相关的教育策略。
事实上，随着骨科学科 的发展，遇到的问题也会越来越多。
为了应对这些挑战，继续教育的理念应当被提倡普及。
通过提高护理人员的 护理素质，最终惠及患者。
3骨科护士的继续教育策略随着骨科学科的不断发展，新的知识，新的技术不 断涌现。
另外骨科护士自身的缺陷及不足严重影响着骨 科护理的护理质量。
骨科护士继续教育的提出旨在解决 这些问题，使得患者得到最优质的护理，帮助患者尽早 回归正常的社会生活。
所谓继续教育，一方面是加强骨 科护士康复护理知识和技能的教育和培训，另一方面也 是加强骨科护理人才梯队的建设。
对于骨科护士继续教 育的开展，该研究认为，可从以下方面进行:首先，岗前 培训，增加岗前培训的形式，重点进行骨科常用康复护 理技术的培训，适当安排自身的护理人员或临床专科护 士进行个别辅导。
使护士在人职之初就掌握一定的康复 护理技能及知识。
另外有目的性地组织人事工作环境与 性质的活动，加强骨科护士的临床工作能力，以达到全 面提高骨科护士综合素质的目的，进而促进康复护理的 开展，使患者直接受益。
再者，进行在职教育，随着护理C H工N A H E A L T H工ND U S T R Y 工作范围的不断扩大，护士只有不断地学习新知识，新 技能，才能适应不同的护理需求。
护理部应适时地开展 在职培训，主要涉及康复护理新知识，新理念，新技能的 讲解;在组织学习的同时，还可邀请院内外专家学者开 展护理知识讲座，拓展护理人员获取知识的途径。
另外，也可选送护理骨干到专业机构进行培训进修，系统学习 康复知识和技能，并负责对全科人员进行指导培训。
另 外，学历教育，目前，骨科护士的组成主要以中专、大专 为主，本科学历占比较低，我国迫切需要通过护理教育 以及护理人力的互动关联研究，培养一批高级护理人 才。
在当前的医院中，可鼓励护士通过自考，在职学习等 形式来进行本科和硕士的学习。
通过系统的学习，也有 助于全面提高骨科护士的护理理论以及知识技能水平。
最后，人才梯队的培养，进行技能培训的同时，也应 帮助护理人员进行整个职业生涯的规划，增强护士的职 业成就感，提高护士工作晋升及发展的机会，提高护理 队伍中高级职称的比例，另外福利待遇也应与职务、工 作年限及工作业绩等挂钩，有效减少优秀护士的流失。
4结语在骨科护理日趋专业化的今天，为了给患者提供更 加优质的护理服务，不仅要尽早地帮助患者减轻病痛，更要尽早使患者康复，帮助患者早日回归正常的社会生 活。
而骨科的专业化发展离不开骨科护理人员综合素质 的提升，继续教育的开展有利于提高骨科护理人员的知 识水平，优化护理技能，不断汲取新的知识，新的理念，最终服务于患者。
随着继续教育的不断开展，相信骨科 护理将登上专业化的新高度。
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