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小学美术苏少版二年级上册《贺卡（一）》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
贺卡（一）
教学目标：
知识与技能：学习了解贺卡的历史、种类、感受设计之美。
过程与方法：学习运用画、折、剪、贴等方法制作出一张别致的贺卡。
情感态度与价值观：学生亲手制作贺卡，传递友谊，感受亲情，体验创作之美。
教学重难点：
教学重点：学习了解贺卡的样式与构成以及贺卡设计、创意之法。
教学难点：如何运用手中的材料、工具设计制作一张别致的贺卡。
教学准备：
教师准备：多媒体课件、贺卡实物、彩色卡纸、白色卡纸、剪刀、胶棒绘画工具。
学生准备：各色卡纸、绘画工具、剪刀、胶棒。
教学课时安排：1课时
教学过程设计：
教师活动学生活动。
四年级上美术教案贺卡_苏少版第二课时：教学过程：一、课题回忆教师提问：“同学们，你们平常要紧用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？”学生：“当朋友过生日时，我会买一个精美的礼物送给他！”学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！”教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的方法。
新的学期开始了，同学们都有哪些美好的祝愿送给老师或朋友呢？学生：“赶忙到教师节了，我自己制作贺卡送给老师。
”教师板书课题：传情达意的节日贺卡二、讲授新课*贺卡的内涵与制作意义。
贺卡是架起友谊的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。
”今天，我要送给全班同学一份宝贵的礼物。
”（教师用三分钟的时刻把课前预备好的材料，制作成一张特大的贺卡，然后展现在黑板上。
）教师：“祝全班同学：学习进步，天天欢乐！倾听大伙儿的发言，感受情感的互动。
三、探究活动1、启发学生发觉美。
教师：同学们，生活中那些废弃的材料能够用来制作贺卡？请各小组先讨论，然后每组推选一名同学发言。
第一组：“我们组的同学认为那些纸做的手袋，还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。
”第二组：“我们组认为那些吸管、毛线、干花都能够用力来制作贺卡的图案和文字。
”第三组：“我们组认为布条、树皮、绳子也能够用来装饰贺卡。
”第四组：“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历、吹塑纸、牙签都能够用来做贺卡。
”教师：“各组的意见都专门好！说明同学们发觉了我们生活中的这些材料差不多上能够利用的。
”2、引导学生观赏美。
教师：请大伙儿翻开课本第1-2页，我们一起来观赏各种各样的贺卡。
教师：“大伙儿看了这些不同的贺卡，一定会有许多方法。
再过几天确实是教师节了，按照适应大伙儿要赠送贺卡，我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。
”展现课前预备的各种废旧材料及纸张，探讨如何运用到作品中。
鼓舞学生自由、3、体验材料：大胆地想像设计，体验创作的乐趣。
四、课堂作业：指导学生制造美教师布置作业：现在大伙儿依照自己带来的材料，运用简单的剪、贴、揉、卷、折、撕等各种方法绘制一张教师节贺卡。
第 3 课贺卡（一）教课目的：认知目标：经过赏识各种有特点的贺卡，宽阔学生的视线，培育审盛情识。
操作目标：学生能够选择身旁的各种资料，勇敢地设计贺卡，体验绘制的乐趣。
感情目标：在贺卡作品中表达自己美好的祝福，增进感情的沟通 ,流传增进人与人之间的友情。
教课重难点：教课要点：贺卡的构造形式。
学生认识、认识各种个性贺卡，并能着手绘制一张。
教课难点：贺卡的设计构想，资料运用的奇妙，作品有创意。
课时： 2 课时课前准备：师生共同采集各种有个性的贺卡，准备制作贺卡的纸张、废旧资料及剪刀、双面胶等工具。
第一课时：教课过程：（一）向学生介绍为朋友、老师、尊长庆祝诞辰、新年等应当如何做，送贺卡是一种最常用的方法，假如能自己设计制作一张贺卡则更存心义。
（二）展现课题：做贺卡说明：联合实质生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，进而产生学致使用的梦想。
（三）出示一些贺卡的实物供学生赏析。
经过剖析让学生掌握贺卡的形式可分为：贺卡的构造：单页式折叠式开门式立体式抽动式异型式等，贺卡的内容可分为：贺卡的种类：诞辰贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡庆祝卡友情卡电子贺卡邀请卡等说明：以实物展现，边欣赏边解说，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的讲堂作业做好准备，增添学生的创作灵感。
师生共同沟通采集的各种贺卡，分析作品的资料运用及表现方法，激起创作的热忱。
（四）贺卡的设计方法及制作过程。
1、依据赠卡的目的的选定贺卡的种类。
2、依据内容构想合适的图案内容。
3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
4、用铅笔描述构想好的图案及文字等。
5、上色，应依据图案内容确立色彩。
6、修剪外形或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在解说时必定要边示范边解说，让学生直观地认识贺卡的制作过程。
（五）学生作业，巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的种类及形式。
2、依据所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充足发挥自己的创建才能，独立达成贺卡的设计与制作。
第1课贺卡教学目标：认知目标：通过欣赏各类有特色的贺卡，工阔学生的视野，培育审好心识。
操作目标：学生能够选择身旁的各类材料，斗胆地设计贺卡，体验绘制的乐趣。
情感目标：在贺卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。
教学重难点：教学重点：贺卡的结构形式。
学生熟悉、了解各类个性贺卡，并能动手绘制一张。
教学难点：贺卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。
课时：2课时课前预备：师生一起搜集各类有个性的贺卡，预备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪子、双面胶等工具。
第一课时：教学进程：（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该如何做，送贺卡是一种最经常使用的方式，若是能自己设计制作一张贺卡则更成心义。
（二）展现课题：做贺卡说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的爱好，从而产生学以致用的愿望。
（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。
通过度析让学生把握贺卡的形式可分为：贺卡的结构：单页式折叠式开门式立体式抽动式异型式等，贺卡的内容可分为：贺卡的种类：生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡电子贺卡邀请卡等说明：以实物展现，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好预备，增加学生的创作灵感。
师生一起交流搜集的各类贺卡，分析作品的材料运用及表现方式，激起创作的热情。
（四）贺卡的设计方式及制作进程。
一、依照赠卡的目的的选定贺卡的类型。
二、依照内容构思适合的图案内容。
3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
4、用铅笔刻画构思好的图案及文字等。
五、上色，应依照图案内容确信色调。
六、修剪外形或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一样方式，教师在教学时必然要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作进程。
（五）学生作业，巡视指导。
一、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
二、依照所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、每一个学生应充分发挥自己的制造才能，独立完成贺卡的设计与制作。
苏少版二年级上册美术第3课《贺卡》说课稿（共2课时）一. 教材分析《贺卡》这一课是苏少版二年级上册美术的第3课。
本课主要是让学生通过制作贺卡来表达自己的情感和祝福，培养学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了多种贺卡的制作方法和素材，让学生可以根据自己的喜好和需要进行选择和创新。
通过本课的学习，学生可以掌握贺卡的基本制作方法，培养审美能力和创造力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的美术基础和动手能力，对于简单的绘画和制作技巧已经有了一定的掌握。
但是，他们的观察能力和创新能力还有待提高。
因此，在教学过程中，我将会引导学生观察和分析贺卡的制作方法，鼓励他们进行创新和尝试。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握贺卡的基本制作方法，能够独立制作一张贺卡。
2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够提高自己的观察能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观目标：学生能够体验到创作的乐趣，增强自信心，培养对美术的兴趣和热情。
四. 说教学重难点1.教学重点：贺卡的制作方法和创新。
2.教学难点：贺卡的制作技巧和创意的发挥。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察法、实践法、引导法、讨论法等方法，引导学生观察、思考、实践和创新。
2.教学手段：利用多媒体展示贺卡的制作过程和作品，提供实物的贺卡素材，让学生进行实际操作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种精美的贺卡，激发学生的兴趣和好奇心，引出本课的主题。
2.教学新授：讲解贺卡的制作方法和步骤，引导学生观察和分析贺卡的构图和设计。
3.学生实践：学生根据讲解的方法和自己的创新，进行贺卡的制作。
4.作品展示：学生展示自己的作品，进行评价和交流。
5.总结：总结本课的学习内容，强调贺卡的制作方法和创新的的重要性。
七. 说板书设计板书设计主要包括贺卡的制作方法和步骤，以及贺卡的创新点。
通过板书的展示，让学生清晰地了解贺卡的制作过程和创新的思路。
八. 说教学评价教学评价主要通过学生的作品来进行。
