最新2018-2019学年度第二学期苏科版九年级数学备课计划

苏科版初三下册数学教学计划：第6章第1节二次函数学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

小编精心为大家整理了这篇苏科版初三下册数学教学计划：第6章第1节二次函数，供大家参考。

教学目标：1.能根据实际问题列出函数关系式、2.使学生能根据问题的实际情况，确定函数自变量x的取值范围。

3.通过建立二次函数的数学模型解决实际问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生用数学的意识。

重点难点：根据实际问题建立二次函数的数学模型，并确定二次函数自变量的范围，既是教学的重点又是难点。

教学过程：一、复习旧知1.通过复习以前学过的一次函数，(y=kx+b)和反比例函数(y=k/x,k≠0)的解释式和图像特征来引出二次函数的解释式和图像。

㈠一次函数(y=kx+b,k≠0)的图像特征是一条直线，⑵正比例函数(y=kx,k≠0)是一次函数的一种特殊情况，是一条过坐标原点的直线⑶反比例函数(y=k/x,k≠0)的图像是双曲线二、生活中的范例例1：某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子问：(1)假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有多少棵橙子树?这时平均每棵树结多少个橙子?(2)如果果园橙子的总产量为y(个),那么请你写出y与x之间的关系式解：(1)果园共有(100+x)棵树,平均每棵树结(600-5x)个橙子,因此果园橙子的总产量(100+x)(600-5x)(2)y与x 的函数式为y=(100+x)(600-5x)=-5x2+100x+60000例2：用总长为60m的篱笆围成矩形场地，场地面积S(m2)与矩形一边长a(m)之间的关系是什么?解：S=a(60/2-a)=a(30-a)=30a-a2= -a2+30a三，由观察这些例题的函数式y=-5x2+100x+60000。

苏科版九年级数学下册教学计划苏科版九年级数学下册教学计划（通用14篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，新的机遇和挑战向我们走来，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的苏科版九年级数学下册教学计划（通用14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

苏科版九年级数学下册教学计划篇1一、指导思想以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。

有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

二、教材目标及要求1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。

进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。

3、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。

4、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。

5、数据描述三、教学措施1、加强教学“六认真”，面向全体学生。

由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。

初三数学教学工作计划2019学年度初三数学第二学期备课组工作计
划
第二学期备课组工作计划
一、指导思想本学期是学生在初中的最后一学期,是学生的转折点.初三数学备课组以数学新课程标准为指导,以探索中考思路和提高数学教学质量为目标,为实现学校2019年中考各项指标,确保合格率和优良率达标.
通过认真钻研教材,探索中考新动向,精心备课,提高课堂效果.
争取在中考中学生取得优异的成绩,为学生的继续发展打下良好的基础.
二、主要工作
1.认真学习新课标,转变教学理念加强学习教育教学的理论学习.
以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式.要求把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识
2、转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和\对话\中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系.
本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础.
3、改变备课方式,提高备课质量例题的选择,习题的配备与要求,根据每个班级学生的实际,灵活处理.
重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视二备和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作.
4.发挥备课组的集体作用集体备课,教案基本统一.
每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充完善.同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义.。

苏科版九年级数学下册教学计划一、教学目标：1.能够掌握九年级数学下册的所有知识点和技能，为高中数学学习打下坚实的基础。

2.能够独立解决数学问题，培养学生的逻辑思维能力和数学解决问题的能力。

3.培养学生对数学的兴趣，激发学生学习数学的热情和动力。

二、教学内容：本学期的数学教学内容主要包括以下几个方面：1.函数与导数2.平面向量3.立体几何4.概率统计三、教学重点和难点：1.函数与导数：重点掌握函数的概念和性质，能够对函数进行求导，了解导数的应用。

2.平面向量：重点掌握向量的加法和数量积的性质，能够解决平面向量的几何问题。

3.立体几何：重点掌握空间几何体的性质和计算方法，能够解决立体几何的实际问题。

4.概率统计：重点掌握概率的计算方法和统计的基本概念，能够应用统计方法解决实际问题。

四、教学方法：本学期的数学教学将采用多种教学方法，包括讲解、示范、练习、讨论和实践等多种形式。

通过课堂讲解，教师将深入浅出地讲解数学知识点和解题方法；通过示范，教师将展示解题过程和技巧；通过练习，学生将巩固所学知识，并提高解题能力；通过讨论，学生将学会合作解题，培养团队合作精神；通过实践，学生将学会应用所学知识解决实际问题。

五、教学措施：1.制订合理的教学计划，保证每个知识点都得到充分的讲解和复习，使学生对数学知识点有个全面的认识。

2.提供丰富的教学资源，包括教材、课外辅助材料、网络资源等，让学生能够自主、合作地学习数学。

3.注重课外作业的布置和检查，让学生能够巩固课堂所学内容，掌握解题方法和技巧。

4.注重课堂互动，让学生能够在课堂上提出问题，与老师和同学进行交流，加深对数学知识点的理解。

5.注重实践教学，让学生能够将所学知识应用到生活中，培养学生的动手能力和实际解决问题的能力。

六、教学评价：1.采用多种评价方法，包括期中考试、期末考试、平时作业和课堂表现等，全面评价学生的数学学习情况。

2.根据评价结果，及时给予学生及家长反馈，提出改进建议，引导学生改进学习方法和态度，提高数学学习成绩。

2019学年度第二学期初三数学备课组工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx—xxxx学年度第二学期初三数学备课组工作计划初三数学备课组在本学期继续认真学习学科新课程标准，将新课改革的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法及中考命脉，根据本届初三学生实际情况，制定适合本年级的教学计划和方法，做好培优补差工作。

具体工作围绕以下几点：一、抓备课：每个老师要做到课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的内容和过程统筹设计：要求本组教师抓课堂教学，在课堂上要准确无误地把知识传授给学生；采用灵活多变富用启迪性的教学法；课堂结构在优化上求效益；用条理清楚的语言表达，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生形成合力，取得最大的教学效果。

课下的辅导和作业老师们更能细心指导、积极奉献。

能做到在个人备课的基础上，坚持备课组集体研究；在抓好教学环节的基础上，坚持集体备课，相互交流，相互探讨，认真备好每一节课。

做到教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。

二、认真对待每一次考试和练习：对于总复习的每一次考试，我们认真研究了今年中考的目标和要求，分析了历年来的天津中考数学试题，从提高教学质量的目的出发，改进考试方式，把握考试尺度，讲究考试效果，不出偏题、怪题，注意代表性，强调覆盖面，以尽量反馈出学生掌握知识的情况，暴露出教学中存在的问题。

考试以后，要及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，从而使数学教学质量的不断提高。

在平常教学中，继续坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。

“堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促进、密不可分的一个整体。

“堂堂清”是基础，“日日清”是必不可少的一个补救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促进学生努力去“堂堂清”、“日日清”，现在，“三清”已成为我组的一种学习习惯。

2018—2019学年第二学期九年级下期数学教学计划(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018—2019学年第二学期九年级下期数学教学计划(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018—2019学年第二学期九年级下期数学教学计划(word版可编辑修改)的全部内容。

2018—2019学年第二学期九年级下期数学教学计划张传彪一、基本情况:本学期是初中学习的关键时期，本学期我担任九年级的数学教学工作,如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。

因此,在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。

并结合教学内容和学生实际,把握好重点、难点。

树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。

为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。

二、指导思想：九年级数学是以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展.通过九年级数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。

为高中输送合格学苗,全面提高教学质量.三、教学内容：本学期所教初三数学包括相似形,三角函数。

2018—2019学年度第二学期九年级数学学科教学工作计划一、指导思想把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩。

并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学。

二、教材分析第二十六章二次函数：本章主要是通过二次函数图像探究二次函数性质，探讨二次函数与一元二次方程的关系，最终实现二次函数的综合应用。

本章教学重点是求二次函数解析式、二次函数图像与性质及二者的实际应用。

本章教学难点是运用二次函数性质解决实际问题。

第二十七章相似：本章主要是通过探究相似图形尤其是相似三角形的性质与判定。

本章的教学重点是相似多边形的性质和相似三角形的判定。

本章的教学难点是相似多这形的性质的理解，相似三角形的判定的理解。

第二十八章锐角三角函数：本章主要是探究直角三角形的三边关系，三角函数的概念及特殊锐角的三角函数值。

本章的教学重点是理解各种三角函数的概念，掌握其对应的表达式，及特殊锐角三角函数值。

本章的教学难点是三角函数的概念。

第二十九章投影与视图：本章主要通过生活实例探索投影与视图两个概念，讨论简单立体图形与其三视图之间的转化。

本章的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简单立体图形的三视图。

本章教学难点是画简单立体图形的三视图。

三、教学目标态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

知识与技能：理解二次函数的图像、性质与应用；理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，理解投影与视图在生活中的应用。

掌握锐角三角函数有关的计算方法。

过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。

四、学情分析通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化。

下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。

关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。

目录1.九年级数学下册教学计划苏科版2.点工作计划范本九年级数学下册教学计划苏科版【课程性质】一．指导思想在深入推进和贯彻学校“新课改”的精神的前提下，以新的教育思想和课程理念实施教学，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点，探索有效教学的新模式。

针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负增效。

继续发挥数学组优良传统，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。

倡导随时随地献计献策，合理取舍的收集资料，努力把握中考方向，积极探索高效课堂，力求达到减负增效，做到“高效低耗”，确保数学组在市的优势学科地位，为学校创品牌做出重要贡献。

二．授课教师三．工作目标及措施（一）目标1.紧扣教材，细读课标，以生为本。

备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

2.发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。

3.抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。

抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。

4.抓学生的学习方法。

在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。

5.知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。

通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。

6.抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。

(二)主要措施1、加强集体备课，积极进行教研教改。

组内教师必须按学校要求进行集体备课，定时定地集中开会，讨论学生学习状况、备课中疑难问题、可供的教学方法手段、课后心得体会、教改动态信息等，统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“四基”要求。

2018-----2019下学期九年级数学教学工作计划新的数学课程标准指出“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。

所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。

”九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。

下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复习具体做法。

一、基本情况分析1.学生情况本学期我继续教九年级的数学课。

通过一个学期的努力，该班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。

设法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是本学期教学的首要地位。

2.教学内容分析本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。

新课教学共分三章。

第一章《圆（二）》共分五节。

首先介绍点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系及切线的性质与判定、圆与圆的位置关系。

第二章《抽样调查与估计》是在前面统计知识基础上的拓广与发展。

全章共分三小节内容。

第一小节“抽样调查”主要介绍抽样调查与普查的区别；第二小节“数据的整理与表示”主要研究统计图的应用；第三小节“由样本推断总体”研究样本与总体的关系，用样本估计总体。

第三章《投影与视图》分为五节主要内容包括：投影的基础知识；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化；课题学习：制作立体模型。

总复习是本期教学的一个重点。

通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。

二、教学目标师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全面协调发展。

2018-2019 学年度初三第二学期数学教课计划光阴似箭，转瞬间新的一学期开始了。

本学期是初三学习的要点期间，学生成绩差距较大，教课任务特别艰巨。

所以，要达成教课任务，一定紧扣教课纲领，联合教课内容和学生实质，掌握好要点、难点，努力把本学期的任务达成。

初三毕业班总复习教课时间紧，任务重，要求高，怎样提升数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师一定面对的问题。

下边联合本届初三数学的实质状况，特拟订本复习计划：一、第一轮复习（复习课本 2 月 20 号-——4 月 20号）第一轮复习的形式：第一轮复习的目的是要“过三关” ：(1)过记忆关。

一定做到记切记准全部的公式、定理等，没有正确无误的记忆，就不行能有好的结果。

(2)过基本方法关。

如，待定系数法求二次函数分析式。

(3)过基本技术关。

如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备认识这个题的技术。

基本主旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

在这一阶段的教课把书中的内容进行概括整理、组块，使之形成构造，可将代数部分分为四个单元：数与式、方程与不等式、函数、统计与概率等 ;将几何部分分为四个单元：三角形、四边形、圆、图形与变换等。

复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

第一轮复习应当注意的几个问题：(1)研究近来五年的中考题，一定扎扎实实地夯实基矗今年中考试题按难：中：易 =1：2：7 的比率，基础分占总分 (120 分)的 70%，所以使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到娴熟、正确和快速。

(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，一定深钻教材，绝不可以离开课本。

(3)不搞题海战术，精讲精练，贯通融会、贯通融会。

“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的加强练习。

(4)注意天气。

第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春天是学习的黄金季节，五月份以后，天气酷热，会必定程度影响学习。