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小学五年级语文下册四单元检测卷及答案(三篇)目录：小学五年级语文下册四单元检测卷及答案一小学五年级语文下册四单元检测及答案二小学五年级语文下册四单元检测题及答案三小学五年级语文下册四单元检测卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）xiū sè qū zhú dǎn qiè èhào（_________）（_________）（_________）（________）ān jū lè yè shǒu jí yǎn kuài jīn piāo dài wǔ（________________）（_________________）（________________）二、比一比，再组词。
（10分）若（_________）宫（_________）巨（_________）诺（_________）官（_________）臣（_________）献（_________）炒（_________）仪（_________）融（_________）抄（_________）议（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）（____）有味一（____）半（____）（____）（_____）如生（____）（____）呻吟（____）（____）多情（____）（_____）无味（____）花（____）月心（____）神（____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但……而且…… 既然……就……虽然……但是…… 不是……而是……无论……都……因为……所以……1．你（_________）跟别人约定了时间，（_________）应该准时到达。
2．张老师（_________）五十多岁了，（_________）精力仍十分充沛。
3．他获得的成绩（_________）靠小聪明，（_________）靠勤奋。
部编版五年级语文下册第四单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(33分)1. 读拼音，写词语。
(8分)荣爷爷是一位受人zūn jìng( )、cí xiáng( )的老人。
他经常duàn liàn( )身体，身体一向很好。
这段日子，他骑着zhǎn xīn( )的mó tuō( )车外出旅游，先后去了布达拉宫、wū xiá( )、yuè yáng lóu( )等地。
他说他还想去ruì shì( )、挪威等国家看看。
2. 根据课文内容，选词填空。
(3分)猜疑惊疑怀疑(1)他们用( )而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。
(2)他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝( )。
(3)他们于是被激怒了，( ) 我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。
3. 选择题。
(10分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )A. 襄．阳(rānɡ) 万仞．(rèn) 筹．集(chóu)B. 手镯．(zhuó) 踌躇．(chú) 霓裳．(chánɡ)C. 汗褂．(ɡuà) 彼．此(pí) 威吓．(hè)D. 拟．定(nǐ) 特殊．(shū) 绷．带(běnɡ)(2)依次填入下面语段中的字最恰当的一项是( )看着爷爷日渐______老的模样，我心中不禁生出一丝悲______，但想想余下的日子我能陪他走过，我又由______地感到庆幸。
A. 衰哀衷B. 哀衰衷C. 哀衷衰D. 衰衷哀(3)下列诗句中加点字词的意思不同的一项是( )A. 西出阳关无故人．．西辞黄鹤楼．．故人B. 王师．．又一年．．北定中原日南望王师C. 遗民泪尽．胡尘里孤帆远影碧空尽．D. 不破楼兰终不还．青春作伴好还．乡(4)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )A. 他对事故发生原因的总结，真是一针见血．．．．。
语文五年级下册第四单元测试卷及答案第一篇：语文五年级下册第四单元测试卷及答案一、拼一拼，写一写。
lú shān qún zi pù bù guàn jūn niǔ kòu()()()()()liǔ xù róng máo yuán fen qīn nì suàn zhàng()()()()()二、辨一辨，再组词。
三、给多音字注音组词。
四、先用“心”字组词再选择合适的词填空。
1.只要我们上课()听讲，就能够学到知识。
2.上次数学考试就因为我太()，所以没有考到一百分。
3.班长总是很()地帮助身边需要帮助的同学。
4.在妈妈的()照顾下，我的身体很快就康复了。
五、先组词，再给这个字找个形近字并组词航()____()昵()____()裙()____()矫()____()六、在下面词语中找出不同类的一个写在后面括号里(4分)1.梅花雪花桃花梨花()2.外语英语日语法语()3.民族汉族傣族藏族()4.活泼勇敢狡猾坚强()七、默写《望庐山瀑布》，并回答问题。
___________________________________________________________________________________________________这首诗诗人是站在处观看瀑布，从诗中的一个____字可以看出来;诗中用了夸张的手法，从____可以看出来;诗人还写了看瀑布后的想象，把瀑布想象成____;诗歌描绘了____景象，表达了诗人____的思想感情。
八、注意关联词语，把句子补充完整。
1.因为他喜欢踢足球，______________________2.在学校里，我们不但要学知识，______________________3.即使身上压着沉重的石块，小草______________________4.如果今天下雨了，______________________九、缩写句子。
小学五年级语文下册四单元质量检测题及答案(三篇)目录：小学五年级语文下册四单元质量检测题及答案一小学五年级语文下册四单元达标试卷及答案二小学五年级语文下册四单元达标试题及答案三小学五年级语文下册四单元质量检测题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）xùn qī lǐzhí qì zhuàng méi kāi yǎn xiàochéng fá tóng xīn xiélì nán yǐ zhìxìn二、比一比，再组词。
（10分）兼（_______）耽（_______）嫁（________）碌（________）噪（________）嫌（_______）枕（_______）稼（________）绿（________）躁（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）①（____）（____）有味②一（____）半（____）③栩栩（____）（____）④（____）（____）无味1．写出两个与词语①、③结构相同的词语：___________、_____________。
2．词语______和______(填序号)是一对反义词。
写出与词语②意思相反的词语：____________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）只要……就……不仅……而且……一……就……与其……不如……因为……所以……①内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
________见了风，________化作一个石猴。
②众猴拍手大喊道：“________敢钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等________拜他为王。
”③石猴________进去，________大声说道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
”④桥边是一座石房。
五年级下册语文第四单元测试卷(含答案)一、看拼音,写词语。
(8分)土匪(tǔ fěi) 蹦跶(bēng dài) 身世(shēn shì) 失时(shī xíng) 禅斗(xíng chán) 耀眼(yóu zhōng) 拟定(nǐ dìng) 赴XXX(fù běn)二、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(12分)一见钟情(zhōng qíng) 青筋暴露(bào lù) 汗如雨下(XXX) 肃然起敬(qǐ jìng) 心潮澎湃(péng pài) 身后之躯(shēn hòu zhīqū)舍己为人(shě jǐ wéi rén)1.在三伏天里，工人们在工地上劳作。
2.我们要研究XXX的精神。
3.XXX以舍己为人，挡住了敌人的枪眼，开辟了胜利前进的道路。
4.XXX坚强的意志让人敬佩。
三、判断下面句子所运用的人物描写方法。
(6分)1.形象描写2.直接描写3.心理描写4.态度描写5.动态描写四、精彩回放。
(20分)1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
雕栏玉砌应犹在，只是XXX改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
遗民泪尽XXX，南望XXX又一年。
明年此时，XXX。
羌笛何须怨XXX，春风不度玉门关。
2.妻子：上班。
故人西辞黄鹤楼：离开黄鹤楼。
3.按照时间顺序。
XXX医生的情绪经历了惊恐、愤怒、焦虑、冷静等多个阶段。
4.这句话显示了XXX的谦虚和朴素。
五、课内阅读。
(12分)清贫(节选)是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想。
啊，记起来了，有的有的，但不算多。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去。
准备今年暑天拿出来穿。
第四单元训练一、特殊锻炼、土匪、年龄诊所、麻醉剂二、D三、B四、1.审视 2.注视 3.安慰 4.慰问五、1.朴素、奢侈 2.希望、失望 3.舍己为公、自私自利六、1.A 2.C 3.D 4.B七、1.写字台上放着电报。
部编版五年级语文下册第四单元综合素质评价识字与写字（16分）1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
（6分）2.下面每组中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来填在括号内。
（填序号，4分）（1）A.踌躇．（zhù） B.黯．然（àn）C.矜．持（jīn）D.大褂．（guà）（）（2）A.难堪．（kān） B.企．图（qǐ）C.彼．此（bǐ）D.恐吓．（xià）（）3.下面每组词语中都有一个错别字，请用横线画出来并改在前面的括号中。
（4分）（1）（）巫师遗产由终苍白（2）（）特殊繁忙锻练血肉之躯（3）（）似定年龄损失清醒（4）（）审视绷带参某一针见血4.对下列诗句中加点的词语解释有误的一项是（）。
（2分）A.三万里．．．河东入海（形容很长）B.却看妻子．．愁何在（妻子和孩子）C.青春．．作伴好还乡（年纪轻）D.南望．．王师又一年（向南望）积累与运用（29分）5.选择恰当的词语填空。
（2分）牺牲殉职逝世（1）歹徒虽然全数落网，但在枪战中有多位警察以身（）了。
（2）听说了杂交水稻之父——袁隆平院士（）的消息，很多人都去悼念他。
6.下列人物的语言和哪一种心理对应呢？选一选。
（9分）A.悲痛万分B.怒火中烧C.肃然起敬（1）“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”（）（2）“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。
”（）（3）“岸英！岸英！”（）7. 下列对课文描述不正确的一项是（）。
（2分）A.《军神》一课通过描写沃克医生的神态、情绪等从侧面体现刘伯承的坚强意志。
B.《从军行》和《闻官军收河南河北》都是边塞诗。
C.《清贫》一文用“清贫”作题目，概括了文章的内容，展现了一位共产党人坚定的革命信念和甘于“清贫”、不畏艰难的高尚品质。
D.《青山处处埋忠骨》一文抓住毛主席丧子后的心情和对遗体是否归葬的抉择过程进行描写，表现出毛主席崇高的精神。
8.判断下面的句子所运用的描写方法。
北师大版五年级语文下册四单元水平测试题及答案(三篇)目录：北师大版五年级语文下册四单元水平测试题及答案一北师大版五年级语文下册四单元测试及答案二北师大版五年级语文下册四单元真题试卷及答案三北师大版五年级语文下册四单元水平测试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）xiāo huǐ（________）zhēn ɡuì（________）mánɡ lù（________）jiū chán（________）xīn suān（________）lián jié（________）二、比一比，再组词。
（10分）隼（_______）鸵（______）喷（______）枚（______）筒（______）集（_______）驼（______）愤（______）攻（______）简（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）得意（____）（____）（____）智多（____）兴高（____）（_____）夜（____）闭（____）家（____）人（____）（____）（_____）涂炭他富有智慧，善于谋划，百战百胜,号称“常胜将军”。
（______）2.电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产，家人四处逃亡。
（______）3.唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。
（______）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）既然……就…… 与其……不如……如果……就…… 尽管……还是…… 宁可……也不……1．老师常常告诉我们，（______）考试前加班加点搞突击，（______）平时刻苦学习。
2．我们（______）不努力学习，将来（______）不能为建设“四化”贡献力量。
3．凡卡（______）回到乡下爷爷那里去，（______）愿在城里受罪。
4．你（______）答应和我一起去看电影，（______）不应该自己先走。
人教版五年级语文下册第四单元试卷一、拼一拼，写一写。
(10分)è hào fàng sì qíng yì shì bù kě dǎng tóng guī yú jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shā yǎ qīng shòu yōng dài yǎn yǎ yì xī pò bù jí dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把成语补充完整并分类。
(10分)千里( ) ( )移山 ( )尽瘁 ( )不屈( )自若百折( ) ( )填海 ( )蹈火( )任怨惊慌( ) 含辛( ) ( )奕奕(1)形容人物神情的：(2)形容人物意志的：(3)形容不怕困难的：(4)形容尽职尽责的：三、将下列词语按近义词、反义词归类。
(8分)疑惑规划环绕集中明艳计划骄傲等待扩散围绕明丽同意期待虚心反对坚信(1)近义词：( )——( ) ( )——( )( )——( ) ( )——( )(2)反义词：( )——( ) ( )——( )( )——( ) ( )——( )四、请用不同的修辞方法把句子表达得更生动。
(10分)(1)猫的眼睛真亮，。
(夸张)(2)随风飘落的村叶。
(比喻)(3)玫瑰花的花瓣。
(拟人)(4)人类创造了历史，?(反问)(5)公园里。
(排比)五、课内阅读。
(9分)(1) 描写的是红军长征途中发生的一个感人至深的故事。
主要人物是，作者抓住了人物的、、等方面进行细致描写，并按照顺序娓娓叙述，表达了作者对老班长的之情。
(2) 是写的叙事抒情散文。
描写了年中国人民志愿军最后一批官兵时，在车站上同的动人情景，表现了的真挚情谊，赞扬了。
(3)《桥》一课向我们再现了的光辉形象。
他把让给别人，把留给自己．用筑起了一座不朽的桥梁。
小学五年级语文第四单元素质测评试卷一、汉字识辨写。
（共19分）1、看拼音写汉字（5分）pénɡ sōnɡɡào jiè máo tínɡ yàn huì bān bózhà yóushí jiàn yòu ěr cāo zònɡ zuǐ chún xì nìyòu huòaì mù qí shì jǔ sàng jū liè xuē ruò jì sh ǐ bǔ rǔ2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。
（4分）捕捞（lāo、láo）娇嫩（nèn、lùn）挑拨（tiāo、tiǎo）眸子（ mó、móu ）绿蔓（màn、wàn）沮丧（sānɡ、sànɡ）涟漪（ yī、yǐ）挨近（āi、ái ）3、火眼金睛（辨字组词）。
（4分）稚（）蜡（）腮（）笼（）雏（）腊（）鳃（）茏（）4、同音荟萃。
（4分）mù（）色坟（）仰（）屏（）jù（）集（）烈（）体（）怕5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。
（2分）（1）怪．可惜（） 1、很2、埋 3、妖 4、令人捉摸不透 5、惊奇（2）生．怕（） 1、很2、没有成熟 3、不熟悉 4、长出（3）不容．置辩（） 1、盛装、2外貌 3、允许，准许 4、对人大量（4）睡的好熟．（） 1、精通2、了解得透彻 3、程度深 4、果实长成二、词语积学用。
（共20分）按要求写出词语的近义词和反义词。
（4分）1、近义词：急切（）收获（）告别（）抉择（）乞求（）络绎不绝（）居然（）索性（）大喜过望（）2、反义词：亲近（）熟悉（）推迟（）沮丧（）3、在下划线上填写上恰当的词语，使意思表达更具体。
五年下期语文第四单元素质训练
编写：福清市城关小学陈玮
第一部分：积累运用
一、看拼音，写词语。
1.那一场地震，让很多人失去了亲人。
当（âhào）第一时间传来时，人们没办法去承受这突如其来的打击。
“大灾有大爱”，面对灾难，我们要学会调整自己的（qíng xù），（zēng qiáng）对未来的信心。
2.动人的（gēyáo）在鸟巢唱响，五大洲四大洋的朋友把激情、微笑连同（yóu yì）留在了北京。
二、选择正确的答案。
1.给带点字选择正确的读音。
（用“√”表示）
阻．击（zǔzhǔ）供．应（gōng gòng）血泊．（bópō）
友谊．（yíyì）疙瘩．（dādɑ）堵塞．（sāi sè）
2.给带点字选择正确的解释，在括号里填上序号。
尽：①都、全；②消失；③达到最大限度；④全部用出；⑤完。
（1）孤帆远影碧空尽．，唯见长江天际流。
( )（2）你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽．。
( )（3）更喜岷山千里雪，三军过后尽．开颜。
( )（4）他总是尽．心尽力地做好自己的工作。
( )
（5）我们为人民而死，就是死得其所，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
( )
三、词语万花筒。
1.比一比，再组词。
艘( ) 垛( ) 混( ) 篮( ) 塘( )
嫂( ) 跺( ) 棍( ) 蓝( ) 搪( )
2.在括号填上合适的词语。
( )的温暖( )地等待感动得( )
( )的山峰( )地念叨紧张得( )
3.照样子写词语。
（1）表示“哭”的词语：抽噎、、
（2）表示“看”的词语：瞻仰、、
（3）描写外貌的词语：两鬓斑白、、
4．把成语补充完整，再选择合适的填在对应的横线上。
含辛( )苦风雨无( ) 百折不( ) 坚贞不( ) 千里( )( ) 任劳任( ) 扶( )济困( )汤蹈火( )门立雪肝胆相( )
（1）赞扬了尊师重道的精神。
（2）意思最接近的一组是和。
（3）属于“ABCC”式词语。
（4）的意思是奔向汤水，踩着烈火，比喻不畏艰险，奋勇向前。
5．按要求作答。
（1）用“严”字组成3个词语，分别填在括号里。
为了( )打击毒贩子，不管是( )，还是酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，经历了( )的考验。
（2）选词填空。
衰弱微弱脆弱
1．“小梁，你不要太( )。
”最后这句话是严厉的。
2．眼看他们的身子一天比一天( )，老班长心里不是个滋味儿。
3．老班长微微睁开眼睛，用( )的声音说：“小梁……”
因为……所以……无论……还是……
即使……也……虽然……但是……
4．将来( )你成为著名的科学家，( )不应当忘记辛勤培养你的老师。
5．爷爷( )已经八十多岁了，( )他走起路来还是很十分稳健。
6．( )是在战争时期，( )在和平年代，都有许多令我们感动的人。
四、下面语句是从哪方面描写人物的？把序号填在括号里。
A．心理 B．神态 C．动作 D．语言 E．外貌
1．炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
( ) 2．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
( ) 3．老班长脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
( ) 4．老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！”( ) 5．“我一定要为他们挖一口井。
”瑞恩暗自下定了决心。
( ) 五、句子列车。
1．我的心里沉重极了。
（改为比喻句）
2．老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
（缩写句子）
3．您为我们付出这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
（改为反问句）4．我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。
(改为“被”字句)
六、课文内容精彩回放。
1．是您全村妇女，打糕，炮火，硝烟，阵地上来给我们吃。
这真是雪中送炭啊！“雪中送炭”的意思是：。
从以上所填的动词，我体会到。
2．黎明的时候，雨突然大了。
像。
像。
山洪像，从山谷里狂奔而来，。
近一米高的洪水已经在路面上了。
水渐渐窜上来，地舔着人们的腰。
把这几句连起来一读，我从中感受到。
3．读了《桥》这篇课文，我非常感动，此时的心情可以说是。
文中的“老汉”在关键时刻，行为十分感人。
他为人民大众，犹如一座丰碑，永驻人们心中！（请选择：“先人后己”“鞠躬尽瘁”“心潮澎湃”）
第二部分：阅读
七、阅读先锋。
（一）被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。
一个在船尾做勤杂的黑人小孩子不慎
．．掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见，他眼睁睁地看着货轮越来越远……
求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，使出全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力把头探出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋，孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。
放弃吧，他对自己说。
这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神，不，船长知道我掉到海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去……
船长终于发现那个黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。
这时，有人劝他说：“这么长时间了，就是没有被淹没，也让海里的鲨鱼吃了……”
船长犹豫
．．了一下，还是决定回去找。
又有人说：“为了一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”
“你怎么知道我一定会来救你呢？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为自己在那一刻的犹豫而感到耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。
他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
1．解释文中加点的词。
不慎：犹豫：
2．读完本文后，你认为：老船长是怎样的一个人？。
3．文中最具有震撼力的一个词是“跪”，包括黑人孩子的跪和老船长的跪，请分析它们的含义。
（二）打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。
我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子，像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。
说着，扭头看背后的林间小路。
我望过去，路边有民居。
是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。
百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。
她说,带过一个,得了两块钱。
看样子,花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。
”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢!
1．写出引号的用法。
（填写序号）
引号的用法有：A．表示引用；B．表示特定的称谓和需要着重强调的词语；C．表示讽刺或否定。
（1）“摊位”（）（2）“带路族”（）
（3）“啦啦啦,啦啦啦……水帘瀑布可以直达。
”（）
2．从短文中找出一个比喻句,画上“﹏﹏”线。
在这个句子中,作者把
比作，把比成，这样写的好处：。
3．联系上下文，理解“因地制宜”的意思。
“因地”在文中指，“制宜”在文中指。
4．文中说两位女孩很“木讷”，理由是。
联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为。
第三部分：习作
题目：我眼中的风景
在我们眼中，世界是五彩缤纷、包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物；像一本本好书，一部部精彩的电影等等。
请确定所要写的内容，抒发真。
