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flash实习报告篇一：Flash实训报告实训心得这个礼拜学校安排我们进行Flash的实训，虽然时间不是很长，仅仅为期五天，但是我受益匪浅。
这次实训，让我对Flash有了进一步的了解，对此次实训，颇有体会。
本次实习主要任务是运用学过的知识，自己动手做一件作品，进一步加深我们的理论知识。
刚开始做，大家都或多或少的有一些问题，经过老师对我们所做的作品有了大体的了解以后，便有针对性的教我们。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，让我们真正领悟到“学无止境”的含义。
在进行实训的过程中，我真正学到了教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识。
在实训期间，有时候做着做着就不知道该做什么了，只能和同学商量，所以我也认识到善于利用别人的智慧，这才是大智慧，靠单一的力量是很难完成一个大项目的。
实训期间，我遇到很多问题，比如想到有些想法，不过却做不出来，只能请教同学，还做不出来就只能上搜查，本来想做一个卷轴，可是又不会，就上搜了一个卷轴的做法，不过最后因为时间关系，还是没有做成功，对此非常遗憾；还有做“play again”按钮的时候，开始忘了代码怎么写，请教同学后，明明代码及代码的位置都很正确，可就是做不出想要的效果，第二天重新按前一天的顺序做，却又做出来了；插歌词的时候，本来想用遮罩层做出显示整个歌词，唱完一个字后，那个字就变成其它颜色的效果，可是不论怎么做都做不出来，请教已经做出来的同学，按照她的步骤做了一节课的时间还是做不出来，最后还是只能用最传统的做法。
这次实训让我学到的东西太多了，让我受益匪浅，它让我知道了创作的辛苦，让我知道以后工作了并不像在学校里学习一样轻松。
不过，虽然辛苦了点，但能让我学到不同的东西，我心里还是挺高兴的。
“人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实践，没有实践，学习就是无源之水，无本之木。
实验3 FLASH的基本操作班级姓名学号成绩一、实验内容：FLASH的基本操作。
二、实验目的：进一步熟悉flash的工作环境，学会flash的基本操作。
三、实验过程：新建一个文档后：1、使用"撤消"、"重做"和"重复"菜单命令默认情况下，Flash 的"撤消"菜单命令支持的撤消级别数为 100。
可以在 Flash 的"首选参数"中选择撤消和重做的级别数（从 2 到 9999）。
要撤消步骤：选择"编辑">"撤消"，或ctrl+z要重做步骤：选择"编辑">"重做"。
要重复步骤：在舞台上选择了一个对象的情况下，选择"编辑">"重复",或ctrl+y2、绘制圆文档创建好以后，就可以为文档添加一些插图了。
在舞台上绘制一个圆：（1）、从"工具"面板中选择"椭圆"工具。
（2）、从"笔触颜色选取器"中选择"没有颜色"选项。
（3）、从"填充颜色选取器"中选择一种自己喜欢的颜色。
请确保填充颜色与舞台颜色形成适当对比。
（4）、选择"椭圆"工具，在按住 Shift 键的同时在舞台上拖动，绘制一个圆。
按住Shift 键会使"椭圆"工具只能绘制圆。
3、创建元件你可以通过将新插图转换为 Flash 元件，将其变为可重复使用的资源。
元件是一种媒体资源，可以在 Flash 文档中的任意位置重复使用，而无需重新创建它。
所创建的首个元件的各个实例将成为 FMA 要显示的各个图像的容器。
这就是将其命名为 imageHolder 的原因。
在"工具"面板中单击"选择"工具。
flash实验报告Flash实验报告引言：Flash是一种常见的多媒体技术，它可以通过在网页上嵌入动画、音频和视频等内容，使网页更加生动有趣。
本实验旨在探究Flash技术的原理和应用，并通过实践验证其在网页设计中的效果。
一、Flash技术的原理Flash技术是由Adobe公司开发的一种基于矢量图形的动画制作软件。
它使用了一种叫做矢量图形的图像格式，与传统的位图图像不同，矢量图形是由一系列的数学公式描述的，可以无限放大和缩小而不失真。
这使得Flash动画可以在不同分辨率的设备上展示，并且文件大小较小，加载速度较快。
二、Flash技术的应用1. 网页设计：Flash技术可以为网页增加动画效果，使其更具交互性和吸引力。
通过使用Flash，网页设计师可以创建各种动态效果，如幻灯片、菜单、按钮等，以提升用户体验。
2. 广告宣传：Flash广告具有丰富的媒体元素和动感效果，能够吸引用户的眼球。
通过Flash技术，广告商可以制作出生动有趣的广告，从而提高品牌知名度和产品销量。
3. 游戏开发：Flash技术在游戏开发中得到广泛应用。
通过使用Flash，游戏开发者可以创建各种类型的游戏，包括休闲游戏、角色扮演游戏等。
Flash游戏具有良好的跨平台性能，可以在不同的操作系统和设备上运行。
三、实验过程与结果在本次实验中，我们使用了Adobe Flash软件，按照指导书的步骤进行了实验操作。
首先，我们创建了一个新的Flash文档，然后在舞台上绘制了一个简单的图形，并为其添加了动画效果。
接下来，我们为图形添加了交互功能，使得用户可以通过鼠标点击或拖动来与图形进行互动。
在实验过程中，我们发现Flash软件的操作界面简洁明了，易于上手。
通过简单的拖拽和设置属性，我们就能够实现各种复杂的动画效果。
在最终的实验结果中，我们成功创建了一个具有动画效果和交互功能的Flash动画。
四、讨论与总结Flash技术在网页设计和多媒体应用中具有广泛的应用前景。
Flash实验报告动画设计实验报告-遮罩Flash 实验报告动画设计实验报告遮罩一、实验目的本次实验的目的是深入了解和掌握 Flash 中遮罩动画的原理、制作方法及应用，通过实际操作提高动画设计的能力和创意水平。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、软件：Adobe Flash Professional CS6三、实验原理遮罩动画是通过遮罩层和被遮罩层的组合来实现特殊的动画效果。
遮罩层就像是一个窗口，它决定了被遮罩层中哪些部分能够显示出来。
遮罩层中的图形可以是形状、文本、元件等，只有遮罩层中的填充区域（有颜色的部分）是可见的，而其轮廓（线条）是不可见的。
被遮罩层中的内容会根据遮罩层的形状和大小进行显示。
四、实验步骤1、新建 Flash 文档打开 Adobe Flash Professional CS6 软件，选择“文件”＞“新建”，在弹出的对话框中选择“ActionScript 30”，创建一个新的 Flash 文档。
2、绘制被遮罩层图形在时间轴上选中“图层1”，将其重命名为“被遮罩层”。
使用绘图工具（如矩形工具、椭圆工具、画笔工具等）在舞台上绘制需要显示的图形或导入外部图片。
3、创建遮罩层在时间轴上单击“新建图层”按钮，创建一个新的图层，并将其重命名为“遮罩层”。
在遮罩层上绘制用于遮罩的图形，例如一个圆形、矩形或其他自定义形状。
4、设置遮罩关系在遮罩层上右键单击，在弹出的菜单中选择“遮罩层”。
此时，遮罩层和被遮罩层就建立了遮罩关系，被遮罩层中的内容会根据遮罩层的形状进行显示。
5、制作动画在遮罩层和被遮罩层中分别创建关键帧，并在关键帧之间设置图形的位置、大小、形状等属性的变化，从而实现动画效果。
6、测试动画按下“Ctrl ＋Enter”组合键，测试动画效果。
观察遮罩动画是否符合预期，如果不满意，可以返回编辑状态进行修改。
五、实验结果与分析1、成功实现了多种遮罩动画效果圆形遮罩：通过在遮罩层绘制圆形，实现了被遮罩层中的图形从圆形区域逐渐显示或消失的效果。
江西科技师范学院实验报告课程二维动画制作院系教育学院_________ 班级________________________ 学号________________________ 姓名________________________报告规格、实验目的二、实验原理四、实验方法及步骤三、实验仪器五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论1.实验一：Flash基础操作 (3)2.实验二：Flash运动补间 (6)3.实验三：Flash引导层与遮罩层 (8)4.实验四：Flash综合贺卡制作 (9)5.实验五：时间轴命令应用 (14)6.实验六：数字运算语句 (16)7.实验七：影片剪辑事件 (18)8.实验八：交互性鼠绘场景制作 (20)9.实验九：课件作品综合设计 (22)10.实验十：脚本作品综合设计 (24)11. __________________________________________________________________________12. __________________________________________________________________________13._________________________________________________________________________________14._________________________________________________________________________________15._________________________________________________________________________________每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
FLASH实训总结（优秀范文五篇）第一篇：FLASH实训总结Flash实训总结Flash实训总结为期一周的Flash实训终于结束了。
虽然过程有些残酷，但当我们看见自己的成果时还是很欣慰的。
在这一周中我通过自己的努力做了一个动画，虽然还有一些差距，但我对Flash有了更深层次的了解，对这个软件也有了更好的认识。
这周实训老师布置的是自由题目，每个人根据自己的想法及爱好做自己喜欢的动画。
我做的动画是-我的未来不是梦。
主题：我想每个人都有一个梦想，不管我们现在怎么样，那个梦想永远在我们心中，我们都有一个大学梦，不管因为什么原因被搁浅，它永远是我们每个人心中的，一个角落里耀耀生辉。
我想用这个动画来反映我们心中的梦想，还有我们为这个梦想而奋斗。
不管结果如何，只要努力，就会无怨无悔。
动画特色：1.动画主题明确，图片变换清晰。
2.这个动画我创建了两个场景，自己制作了三个影片剪辑，插入了两个按钮。
3.我应用了逐帧动画、补间动画、补间形状动画、遮罩动画、运动引导层动画多种动画形式。
4.对图片做了各种不同形式的变换，旋转、缩小、放大、模糊、分离、颜色减淡等变换。
动画缺点：1.这个动画应用的形式太少，对软件了解的不够透彻，工具应用不熟练。
2.动画整体颜色搭配不是很合理，缺少美感。
3.对影片剪辑的制作不够熟练，制作的影片剪辑有不合格之处。
4.图片变换太过突然，让人很迷茫。
5.特色不够鲜明。
总结：通过这次实训我对Flash软件有了更深层次的了解，对软件和工具有了更好的认识。
使自己的动手能力有了更进一步的提高。
但通过这次实训我也认识到自己的很多不足，对软件及相关的知识还有待进一步的提高，对以后的学习有很大的帮助。
第二篇：Flash实训总结实训报告一实训名称：文字的闪烁实训地点：图书馆电子阅览室实训目的：学会运用flash处理文字与图片，使其达到动画的效果实训步骤：1.单击“开始”，“程序”，点击“Macromed Flash 8”即可启动Flash2.单击“创建新项目”，“Flaash文档”3.单击“修改”“文档”命令，弹出“文档属性”修改文档大小为“宽800px,高600px”点击“确定”在显示比例栏把比例改为“40%” 4.在工具栏选择“文本工具”在图层1的舞台写上文字，在第二帧处右击“插入关键帧”5.选中文字，在“属性”面板把字体设为“黑体”，字号为50，把颜色设为“浅蓝色”6.添加图层2，单击“文件”“导入”“导入到舞台”导入事先保存好的图片，选中图片改变图片的大小，使其与图层2的大小一样7.拖动图层1，使其与图层2交换位置8.添加图层3，在舞台右下角输入“班级姓名” 9.单击“控制”“测试影片”看其效果10.单击“文件”“导出”“导出影片”，保存到桌面，把文档名改为“文档.swf”实训总结：熟练应用flash处理文字与图片，达到动画效果实训报告二实训名称：文字与图片的变换实训地点：图书馆电子阅览室实训目的：学会运用flash处理文字与图片，使得图片与文字之间交换实训步骤：1.启动“Macromed Flash 8”2.单击“创建新项目”，“Flaash 文档”3.单击“修改”“文档”命令，弹出“文档属性”修改文档大小为“宽800px,高200px”,点击“确定”4.点击“文本工具”在舞台输入文字5.右击第五十帧选则“插入空白关键帧”6.在工具栏“椭圆工具”，笔触颜色为“粉色”，填充色为“红色”7.鼠标放在第一帧处时，点击“修改”点击“分离”两次8 在下方的“属性”把“补间”改为“形状” 9．单击“控制”“测试影片”看其效果实训总结：熟练应用Flash使得文字与图片进行交换实践报告三实训名称：风车的制作实训地点：图书馆电子阅览室实训目的：制作一个大风车实训步骤：1．单击“开始”，启动“Macromed Flash 8” 2．单击“创建新项目”，“Flaash文档”3．单击“修改”“文档”命令，弹出“文档属性”修改文档大小为“宽300px,高300px”点击“确定”4．在工具栏选择“椭圆工具”，改变“笔触颜色”为蓝色，改变“填充色”为黄色，在舞台上拖动鼠标的同时按shift键画出一个圆。
【Flash动画制作】实验报告一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，深入了解和掌握 Flash 动画制作的基本流程和技巧，提高自身的动画创作能力和实践操作水平。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、软件版本：Adobe Flash Professional CS6三、实验内容与步骤（一）新建文档打开 Adobe Flash Professional CS6 软件，选择“文件”菜单中的“新建”，在弹出的对话框中选择“ActionScript 30”，设置文档的大小、背景颜色和帧频等参数。
（二）绘制图形使用“绘图工具”绘制所需的图形，如矩形、圆形、线条等。
可以通过调整线条的粗细、颜色和填充颜色来达到预期的效果。
在绘制过程中，灵活运用“选择工具”和“变形工具”对图形进行调整和修改。
（三）制作动画1、逐帧动画逐帧动画是通过在每一帧上绘制不同的内容来实现动画效果。
例如，制作一个人物走路的动画，需要在每一帧上绘制人物不同的姿势。
2、补间动画补间动画分为形状补间和动作补间。
形状补间用于形状的变化，如一个圆形逐渐变成一个方形；动作补间用于对象的位置、大小、旋转等属性的变化，如一个小球从左边移动到右边。
（四）添加声音选择“文件”菜单中的“导入”，将所需的声音文件导入到库中。
然后将声音从库中拖放到舞台上，并在属性面板中设置声音的播放方式，如循环播放、开始播放的帧等。
（五）添加代码如果需要实现一些交互效果，可以通过添加 ActionScript 代码来实现。
例如，制作一个按钮，当点击按钮时跳转到指定的帧。
（六）测试影片选择“控制”菜单中的“测试影片”，查看动画的效果。
在测试过程中，注意观察动画的流畅性、声音的同步性以及是否存在其他问题。
（七）发布影片选择“文件”菜单中的“发布设置”，设置发布的格式和参数，如 SWF 格式、HTML 格式等。
然后点击“发布”按钮，生成最终的动画文件。
四、实验中遇到的问题及解决方法（一）图形绘制不精确在绘制图形时，由于手抖或者操作不熟练，导致图形绘制不精确。
flash实验报告f lash实验报告篇一：fl ash实验报告多媒体技术设计实验报告专业：__网络工程_________________年级：___09级____________________ 姓名： ______徐登伟________________ 学号：_______090602138____________ 提交日期：____201X-12-10__________一、实验目的：1.通过flas h动画的制作，了解f lash软件的功能，并熟悉软件的环境。
2.通过使用f lash软件制作个人简历材料，体验fla sh的精彩。
3.掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念，了解flas h动画的基本制作流程。
4.学会在flash动画帧中插入脚本语言，以实现指定功能。
5.学会在制作过程中灵活使用导入flash库中的素材。
二、实验内容：自由发挥，制作一部个人简历（或个人简历页面）。
简历内容包括：个人档案资料（姓名、性别、生日、星座、血型等等）、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。
三、实验要求：1.作品要有自己的创意，不要采用课堂已有的素材。
2.要求尽量多地使用所学知识。
3.将制作好的源文件保存为“学号.fla”，并输出为“学号.sf”，且满足以下各项要求。
4.要求能够体现出作品的意境。
5.要求简历中有各种动画，内容与文字有较好的一致性。
6.对具体内容画面，可以发挥自己的创意但必须有自己经过P S过的照片。
7.要求有音频，音频格式须与内容长度大致相当。
8.短片内容需要有脚本语言。
四、实验环境：Adb e Flash CS3 Prfessin al五、设计过程和说明：（说明设计的步骤、设计思路，给出流程）设计思路：本次动画实验采用电子相册的形式进行个人简历的制作，以此别样形式来展示自己的各方面资料和个人风采，最终达到充分介绍自己的效果。
（三）Flash软件的基本操作学号姓名专业成绩【实验目的】1、了解Flash软件的基本功能。
2、掌握Flash 软件的基本操作。
【实验内容】1、熟悉Flash软件的编辑环境；2、掌握各种工具和菜单的运用；3、掌握各种基本和高级类型动画的制作方法操作；3、利用软件独立完成一个Flash作品。
（要求：[实验步骤]，有带时间轴和库面板的截屏；[实验结果]，有动画中间过程的截屏）【实验步骤】1.在Photoshop中制作背景。
使用画图工具，渐变工具。
2.打开Flash软件，新建文件，把要用到的素材导入库，背景导入场景。
库截图.3.添加图层，把树从库中拖到场景。
4.插入新元件，制作闪耀星星。
（1）使用星形工具第一帧绘制星星；（2）第五帧插入空白关键帧。
第七帧插入帧。
5.回到场景。
新建图层，在第一帧把星形从库中拖出，可以适当多增加几个关键帧，把星形从库中拖到树上。
6.新建图层，从库中把圣诞老人拖入场景，在第30帧插入关键帧，拖动圣诞老人到背景的下方，创建补间动画。
7.新建图层，把雪花拖入库，同样在第30帧插入关键帧，创建补间动画，顺时针旋转，两周。
8.在新建图层添加引导层，用钢笔工具画出引导路线。
9.新建图层，在第一帧在月亮上用直线工具画直线，在第30帧插入关键帧，用任意变形工具变形。
创建补间形状。
10.新建图层，点击文字工具，写入：圣诞快乐！分别在5,10,15,20,25帧插入关键帧，改变字的颜色。
9【实验结果】圣诞老人驾车在天空翱翔，雪花在任意飘落，圣诞树上的星星一闪一闪，圣诞快乐！【实验心得和体会】这次实验花费了我很多的精力，从背景的制作到素材的选取，再到动画的制作都非常的繁琐，结果还算满意。
刚开始对于flash很陌生，用起来不太顺手，经过了无数次的实验，失败也好，成功也好，终于对flash软件有了大致的了解，对于动画实现的原理和过程也懂了不少，刚开始的思路很简单，做的过程中慢慢知道了动画的实现过程，经过自己的多次实验，又添加了几个小动画，是画面更加丰富。
《多媒体网页设计》实验报告一、实验目的通过本实验了解网页常见多媒体动画元素的制作方法, Flash动画目前已成为网络动画的标准, 是目前动画素材制作的主要软件。
通过本实验的练习掌握flash基本动画的制作。
用于网页动态banner等有关设计。
二、实验设备及环境操作系统: Windows 8编辑运行环境: Flash 2004三、实验内容1) 用逐帧动画制作flash短片2）音视频的加入及编辑处理3）制作形状补间动画4）制作动作补间动画5）遮罩层动画的制作6）引导层动画的制作。
四、实验流程一: 逐帧动画的制作1.新建flash文档, 下载FTP骏马飞奔动画序列, 将其中的图片7-1.Gif~7.7.gif使用”文件”-“导入”-“导入到库”中, 点击窗口菜单-工具栏-将主工具栏选中2.在图层1的第二帧, 点击右键选择插入空白关键帧, 将库里的7-2.gif拖入到舞台, 点击主工具栏最右端对齐按钮: 依次点击“相对于舞台”、对齐下的第二个“水平中齐”、分布下的第二个“垂直中齐”,3.重复以上步骤, 建立7个关键帧, 导入7幅图像；4.按ctrl+enter进行测试二、flash短片的制作1.新建flash文档, 将kaiyuan.gif等五幅图像导入到库中, 将kaiyuan.gif从库里拖动到舞台。
利用工具箱的任意变形工具, 将图像调整和舞台同样大小。
2、点击时间轴图层1的第30帧, 右键选择“插入空白关键帧”, 将lvyin.jpg拖动到舞台, 调整大小与舞台相当, 调整大小时, 可以只显示图像轮廓, 并按住“alt”进行调整。
3.重复步骤2, 依次将jiao9lou.jpg、jiao11lou.jpg、chunse.jpg拖动到第60、90、120帧。
右键点击第150帧“插入帧”。
4.按ctrl+enter导出动画。
三、形状补间动画（1）1.新建flash文档, 设立背景为浅蓝色, 在图层1的第一帧画一不带边框的有填充色的圆, 在图层1的第40帧点击右键插入空白关键帧, 在舞台的中央画一矩形, 在第70帧点右键插入空白关键帧, 在舞台的右下画一三角形。
江西科技师范学院实验报告课程二维动画制作院系教育学院班级学号姓名报告规格一、实验目的二、实验原理三、实验仪器四、实验方法及步骤五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论目录1. 实验一：Flash基础操作 (3)2. 实验二：Flash运动补间 (6)3. 实验三：Flash引导层与遮罩层 (8)4. 实验四：Flash综合贺卡制作 (9)5. 实验五：时间轴命令应用 (14)6. 实验六：数字运算语句 (16)7. 实验七：影片剪辑事件 (18)8. 实验八：交互性鼠绘场景制作 (20)9. 实验九：课件作品综合设计 (22)10.实验十：脚本作品综合设计 (24)11.12.13.14.15.每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。
这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。
请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。
它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！一、实验课程名称Flash二、实验项目名称试验一：Flash基础操作三、实验目的和要求让学生掌握flash软件的运用，熟悉flash的操作界面，掌握基础操作。
四、实验内容和原理熟悉flash操作界面五、主要仪器设备计算机、Flash8.0软件六、操作方法与实验步骤1、打开Flash8.0，观察flash操作界面，可以看到主界面为：2、了解帧、关键帧的概念及区别，认识时间轴，懂得如何去运用它们；3、掌握其他工具的属性、概念、和功能；如要绘制一个小圆，先点击工具栏上的椭圆工具，然后将填充色改为放射状渐变色，使其具有立体感。
接着在操作面板中绘制小球，就完成了。
七、实验结果与分析、心得通过本次实验，我掌握了flash的基础操作，熟悉了它的操作界面，懂得了如何去使用各种工具。
一、实验课程名称Flash二、实验项目名称实验二：Flash运动补间三、实验目的和要求1、掌握补间的概念；2、学会运动补间、形状补间的制作。
四、实验内容和原理1、运动补间2、形状补间五、主要仪器设备计算机、Flash8.0软件六、操作方法与实验步骤1、运动补间的制作，我以“风车转动”为例，步骤如下：用矩形工具绘制一个长方形，然后用选择工具使其变成三角形；用任意变形工具将三角形的中心点移到三角形的一个顶点；点击“窗口—变形”，然后调节旋转角度，45度复制旋转，风车就绘制好了；在第20帧插入关键帧，创建动画补间，设置属性为顺时针旋转3次；测试影片就完成了。
2、形状补间的制作，我以“椭圆变为长方形”为例，步骤如下：（1）、在第1帧绘制一个任意椭圆，颜色为红色，按Ctrl+B，打散。
（2）、在第30帧处绘制一个任意长方形，颜色为蓝色，按Ctrl+B，打散。
（3）、创建形状补间动画，播放影片即可。
七、实验结果与分析、心得通过这节课的学习，我们知道了动作补间和形状补间的区别，会运用这两种方法制作简单的动画，对flash有了更近一步的了解。
一、实验课程名称Flash二、实验项目名称实验三：Flash 引导层与遮罩层三、实验目的和要求能制作出某一物体沿某一轨迹运动四、实验内容和原理1、引导层：激光笔/抛物运动2、遮罩层：背景字五、主要仪器设备计算机、Flash8.0软件六、操作方法与实验步骤激光笔1.新建文字图层1“F”，打散文字,将文字内部颜色去掉，复制层1至层22.新建图层3,绘制黄色激光笔，并将图层拖至2下3.将图层2转为引导层，并删除封闭口4.将激光笔对齐引导层起点与终点位置5.创新补间动画6.图层1进行逐帧运动，随着激光笔进行内部删除七、实验结果与分析、心得通过本节课的学习，我们了解到如何做一个动画按自己要求的路线运动，也知道了如何写出一个字。
一、实验课程名称Flash二、实验项目名称实验四：Flash综合贺卡制作三、实验目的和要求能做出一个新年贺卡四、实验内容和原理根据以前所掌握的知识，制作新年贺卡：五、主要仪器设备计算机、Flash8.0软件六、操作方法与实验步骤第一部分：大门展开制作：新建文件，设置500×400,背景为深红新建元件“大门”绘制无边红色矩形，250×400,选右侧一部分，改为黑色新建图层2,边黑色填充中黄色，绘制小圆，并复制满矩形，作为门钉。
门把制作：建图层3,绘制黄色黑边圆环;建图层4,复制圆环，并缩小;建图层5,在小圆环顶部绘制黄色正圆建图层6,为门把手增加高光效果场景动画：将元件“大门”从库中拖入到场景，水平翻转新建图层2,复制“大门”，翻转好位置分别在图层1、2的第40帧插入关键帧，创建补间动画，将门移向两侧。
并在两图层的第41针插入空白关键帧新建图层3,拖至最后，绘制渐变背景(1)RGB:;(2)RGB:;(3)RGB:阴影字：输入“恭贺新禧”，并复制，后层的使用黑色，前层的使用黄色。
第二部分：鞭炮效果制作新建鞭炮元件绘制无边矩形，设置三色渐变 RGB:; RGB:;与第一色相同。
选取中间部分调整渐变 RGB:; RGB:; 与第一色相同。
绘制鞭炮上的图案：无边黄色矩形，调整为三角形，并复制多个。
鞭炮引信绘制爆炸效果新建影片剪辑元件“鞭炮”选择钢笔工具，浅灰，绘制爆炸图形，勾选部分并填充白色，产生高光效果第2帧，绘制另一种状态一组鞭炮新建元件“一组鞭炮”拖动库中的“鞭炮”到舞台，旋转恰当角度复制鞭炮，并水平翻转选中第一组鞭炮，向下复制九组选择第5帧建立关键帧，删除一组鞭炮第10、15、20、25、30、35、40、45帧分别建立关键帧，向上各删除一组选择50帧，创建帧图层2,拖入元件“爆炸”，分别在 5 、10、15、20、25、30、35、40、45移动其位置，并在50帧创建帧第三部分：宫灯效果制作绘制宫灯：新建元件“灯1”绘制无边放射渐变椭圆 RGB:; RGB:新建层2,绘制无边矩形灯托，调整四色线性渐变 RGB:; RGB:; RGB: RGB:新建层3,绘制二级灯托，金黄色渐变新建层4,绘制灯内金色瓣状纹理线新建层5,绘制灯穗新建层6,绘制金色吊灯绳绘制层7,输入“新”，金黄色绘制“灯2”“灯3”“灯4”绘制一组灯新建影片剪辑“一组灯”拖入灯1,修改元件中心点，第10帧设关键帧，旋转一定角度，第20帧复制第1帧，创建补间新建层2,分别在第10、20、30设与灯1相同的补间新建层3,分别在第20、30、40设与灯2相同的补间建层4,分别在第30、40、50设与灯3相同的补间将所有层延续到第50帧第四部分：文字辉光效果：新建影片剪辑“文字”输入文字“江西科技师范学院恭贺”，金黄色复制第1帧至图层2，2次分离，作为遮罩层新建层3,绘制无边线性渐变矩形，透明－白－透明，旋转层3放置在层2下面，15帧为关键帧，创建从左到右的补间，其它层延续帧转图层2为层3遮罩层组合：贺卡效果回至场景1一组鞭炮（40－90）新建层4,第40帧创建关键帧，将一组鞭炮拖入左侧复制鞭炮在右侧，在90帧创新空白关键帧一组灯（90－140）：在90帧拖入一组灯，在140帧创建帧文字（140－160）在140帧拖入文字在160帧创建帧在40帧删除恭贺新禧新建层7,在160帧加入动作“stop()”音乐：导入背景音乐和鞭炮声到库背景音乐：层7拖入背景音乐鞭炮声：层4第40帧拖入鞭炮声七、实验结果与分析、心得通过这节课的学习，我学会了flash的基本动画制作，在新年前可以亲手做一些各种节日的贺卡之类的flash动画。
一、实验课程名称Flash二、实验项目名称实验五：时间轴命令应用三、实验目的和要求制作出一个蜜蜂绕花运动的效果。
四、实验内容和原理时间轴命令应用五、主要仪器设备计算机、Flash8.0软件六、操作方法与实验步骤1.设置文件属性：背景色为淡蓝2.拖动无边矩形，设置为淡蓝－深蓝渐变，改名为背景3.新建图层，改名为花，将对应的元件拖入场景，并改实例名为“花”4.新建图层，改名为蜜蜂，并将对应的蜜蜂拖入场景，并改实例名称为“蜜蜂”5.在蜜蜂图层上新建引导层，绘制绕花运动的引导线6.在170帧延续引导、花、背景的层，并在蜜蜂图层加入关键帧，将蜜蜂拖致引导线终点位置。
7.在蜜蜂层的68帧、140帧分别建立关键帧，将实例放置在入花与出花的位置新建图层“落叶”，将叶元件拖入场景，并F8转为影片剪辑“落叶”，更改实例名称为”落叶”双击进入元件编辑区，制作引导层使叶随曲线飘落。
并新建一个as图层，放置如下动作：1帧: stop(); 50帧： this._parent.play();回到场景中，新建AS图层放置动作如下：1帧：this.花.stop(); //使花在一开始停止摆动68帧： this.花.play(); //当蜜蜂进入花时，花开始摆动140帧：stop(); //停止在当前帧this.落叶.play(); //播放实例落叶七、实验结果与分析、心得通过这节课的学习，我知道了有关帧动作的制作，也知道了其中一些时间轴命令的应用及作用。
一、实验课程名称Flash二、实验项目名称实验六：数字运算语句三、实验目的和要求制作出一个小球在一定的区域运动的效果，如小球反弹。
四、实验内容和原理控制小球五、主要仪器设备计算机、Flash8.0软件六、操作方法与实验步骤1、在图层1建立渐变色背景2、新建图层2,绘制一个正圆小球，并转为影片剪辑“mc”，直径603、新建图层3,设置帧动作如下：（1）：var i=20; var j=10; //定义变量i,j，并赋初值分别代表每次移动的值；（2）：if(_root.mc._x<=30||_root.mc._x>=520){ //设定条件：如何x坐标在i=-i; //30之内或520之外，则使i变为负值}if(_root.mc._y<=30||_root.mc._y>=370){ //设置y在30之内或370之外j=-j; //j变负值}_root.mc._x+=i; //mc的x坐标更新为原坐标＋i_root.mc._y+=j; //mc的y坐标更新为原坐标＋i)（3）:gotoAndPlay(2); //简单的实现一个循环4、其他帧延续。
七、实验结果与分析、心得通过这节课的学习，我了解到了什么是数字运算语句，以及他们的作用是什么.对以后的学习制作flash动画的制作有很大的帮助。
一、实验课程名称Flash二、实验项目名称实验七：影片剪辑事件三、实验目的和要求能制作出一个简易的计时器。
四、实验内容和原理计时器五、主要仪器设备计算机、Flash8.0软件六、操作方法与实验步骤1.在图层1输入静态文本：触发次数：触发时间：2.在同一图层绘制动态文本区域，分别改变量名为a_txt和b_txt，用矩形工具加上外框线；3.新建图层2,输入静态文字“enterframe事件”，转为元件。
