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软件工程 系统设计(教案稿)PPT课件

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软件工程课程设计演示PPT

软件工程课程设计演示PPT

3.图书选购：通过刘丹图书的信息，当需要购买时 创建 购物车，通过购物车来进行对图书进行浏览、 删除以及订单的生成和数量的修改等等。
4.注册：用户的注册。
数据库分析与设计
一 数据库背景分析
网上购书系统的数据库采用Microsoft Office Access2003， 数据库是一种存储数据并对数据进行操作的工具。 Microsoft Access2003是在Windows环境下非常流行的桌 面型数据库管理系统。使用Microsoft Access无需编写任何 代码，只需通过直观的可视化操作就可以完成大部分数据 管理任务。在Microsoft Access数据库中，包括许多组成数 据库的基本要素。这些要素是存储信息的表、显示人机交 互界面的窗体、有效检索数据的查询、信息输出载体的报 表、提高应用效率的宏、功能强大的模块工具等。它不仅 可以通过ODBC与其它数据库相连，实现数据交换和共享， 还可以与Word、Excel等办公软件进行数据交换和共享，并 且通过对象链接与嵌入技术在数据库中嵌入和链接声音、 图像等多媒体数据。
需求分析阶段：
字典内容：
（1）管理员管理 一． 系统名：网上书店系统 二．条目名：管理员管理 三．输入：图书表，所在城市表，所在国家表，所在省 表 四．输出：图书分类表，用户信息表 五．、描述： 六．管理员根据图书信息，客户信息，加以增加删除， 进行分类图书与客户信息的维护，随后可以发布公 告消息。用户信息表包括用户编号，用户注册名， 昵称，用户电子邮箱， 密码，用户真实姓名，用户 性别，用户出生日期，家庭地址以及相关订单信息 等等。 七．在管理过程中，管理员应当确保图书的信息合理， 客户信息的准确。
总结一下， 从经济上是可行的 嘿 嘿
操作可行性分析：

软件工程总体设计课件PPT学习教案

软件工程总体设计课件PPT学习教案

这个不等式导致“各个击破” 的结论—把复杂的问题分解成 许多容易解决的小问题，原来
的问题也就容易解决了。这就
是模块化的根据。
第10页/共72页
最小成本区
M
总成本 接口成本
模块成本 模块数
4.2.2 抽象
人类在认识复杂现象的过程中使用的最强有力的思维工具是 抽象。
-- 就是抽出事物的本质特性（共性），而暂时不考虑它们的细节。 处理复杂系统的惟一有效的方法是用层次的方式构造和分析
如两个模块通过传
计算电费
递数据结构(不是 住户情况
住户情况
简单数据，而是
记录、数组等)加 以联系，或都与
水费 电费
计算水费
计算水电费
一个数据结构有 关系, 则称这两个
“住户情况”是一个数据结构,图中 模块都与此数据结构有关.“计算水 费”和“计算电费”本无关,由于引
模块间存在标记
用了此数据结构产生依赖关系,它们 之间也是标记偶合.
第9页/共72页
问题：模块该如何划分？
设：C(x)为复杂程度函数
E(x)为决定解决问题x所需的
工作量(时间)函数
软
件
对于两个问题P1和P2，
开
如果 C(P1)>C(P2)
发 工
则： E(P1)>E(P2)
作
量
如果 C(P1+P2)>C(P1)+C(P2)
则： E(P1+P2)>E(P1)+E(P2)
如果在测试期间和以后的软件维护期间需要修改软件， 那么使用信息隐藏原理作为模块化系统设计的标准就会 带来极大好处。
第15页/共72页
4.2.5 模块独立

软件工程--总体设计PPT课件

软件工程--总体设计PPT课件

内聚：一个模块内各个元素彼此结合的紧密程度。
低内聚
偶然内聚：一个模块完成一组任务，任务之间的关系很松散。公共语句。 逻辑内聚：若干个逻辑功能类似的任务组成一个模块。
时间内聚：若干个任务必须在同一段时间内执行。如初始化工作。
模块A 模块B 模块C
模块A
模块A 模块B 模块C
S1;
模块B
模块C
S2;
模块D
11
2021
模块化和软件成本的关系
最小成本区 M
软件总成本 接口成本
成本或工作量
模块数目
12
2021
5.2.2 抽象
我们在考虑问题时，集中考虑和当前问题有关的方 面，而忽略和当前问题无关的方面，这就是抽象。或 者说抽象就是抽出事物的本质特性而暂时不考虑它们 的细节。
5.2.3 逐步求精
逐步求精是人类解决复杂问题时采用的基本技 术，也是许多软件工程技术(例如，规格说明技术， 设计和实现技术、测试和集成技术)的基础。逐步 求精定义为：“为了能集中精力解决主要问题而尽
模块化：把程序划分成若干个模块，每个模块完成一 个子功能，把这些模块集成起来组成一个整体，可以 完成指定的功能，满足问题的功能。
过程、函数、子程序和宏等，都可作为模块。
面向对象范型中的对象是模块，对象内的方法也是
模块。模块是构成程序的基本构件。
10
2021
3、模块化原理
有两个函数：C(x)表示问题x的复杂程度；E(x)表示解决 问题x所需要的工作量（时间）。
编辑学生记录
学号
学生数据 无此学生
读学生记录
36
2021
结构图的三种基本结构
A
A
A
A

软件工程 总体设计PPT课件

软件工程 总体设计PPT课件

于公共耦 的物理安
合，区 排。
别在于在
外部耦合
中不存在依
赖
设
计
原
理
**
28
第28页/共80页
（6）公共耦合
• 若一组模块都访问同一个公共数据环境，则它们
5.2
之间的耦合就称为公共耦合。
软 件
• 公共的数据环境可以是全局数据结构、共享的通 信区、内存的公共覆盖区等。
设
• 这种耦合会引起下列问题：
计 原
过
过程设计确定每个模块的处理过程。
程
• 为确定软件结构，首先需要从实现角度把复杂的功
能进一步分解。一般说来，经过分解之后应该使每
个功能对大多数程序员而言都是明显易懂的。功能 9 第9页/共80页
5.1.5 设计软件结构
• 通常程序中的一个模块完成一个适当的子功
能。
5.1
总
• 应该把模块组织成良好的层次系统，顶层模
**
上的操作全部集中在一个模块中，就可以消除
这种耦合。
26
第26页/共80页
（4）控制耦合
5.2
• 如果一个模块通过传送开关、标志、名字等控
软
制信息，明显地控制选择另一模块的功能，就
件
是控制耦合。
设
• 这种耦合的实质是在单一接口上选择多功能模块
计
中的某项功能。
原
理
• 对所控制模块的任何修改，都会影响控制模块。
• 总体设计阶段的另一项重要任务是设计软件的结构，也 就是要确定系统中每个程序是由哪些模块组成的，以及 这些模块相互间的关系。
总体设计的意义
• 在详细设计之前进行总体设计可以站在全局高度上，花 较少成本，从较抽象的层次上分析对比多种可能的系统 实现方案和软件结构，从中选出最佳方案和最合理的软 件结构，从而用较低成本开发出较高质量的软件系统。

软件工程系统策划PPT课件

软件工程系统策划PPT课件

04 系统开发与实现
开发方法的选择
01
传统开发方法
瀑布模型、螺旋模型等，适用于需 求稳定、开发周期长的项目。
迭代开发方法
原型法、迭代法等，适用于需求不 明确或经常变动的项目。
03
02
敏捷开发方法
Scrum、Kanban等，适用于需求变 化快、快速迭代的项目。
面向对象开发方法
OOAD、UML等，适用于复杂系统 或大型项目的开发。
02
根据评审结果，对需求规格说明书进行修改和完善。
03
与用户沟通确认，确保双方对需求的理解和期望一 致。
03 系统设计
架构设计
架构类型
01
根据软件需求和特点，选择合适的架构类型，如分层架构、事
件驱动架构、微服务架构等。
架构决策
02
确定架构的主要组件和模块，以及它们之间的关系和交互方式。
架构评估
03
系统升级与改造
01
系统升级的定义
系统升级是指对软件进行版本升级，以增加新功能、修复已知问题、提
高软件性能和安全性等目的。
02
系统改造的定义
系统改造是指对现有软件进行重大修改或重构，以实现软件功能和性能
的全面提升。
03
系统升级与改造的流程
系统升级与改造的流程包括需求分析、设计、开发、测试验收等步骤。
总结词
用户体验优先、界面设计简洁、功能 需求明确
详细描述
移动应用系统策划注重用户体验，强 调界面设计简洁明了，功能需求明确 ，同时需要考虑移动设备的特性，如 屏幕大小、网络环境等。
案例三：企业级软件的系统策划
总结词
稳定性要求高、安全性保障、可扩展性强
详细描述

《软件工程教案》课件

《软件工程教案》课件
《软件工程教案》PPT课 件
本PPT课件旨在介绍软件工程的基本概念，方法和技术，从而使学生掌握软件 工程的核心理论和基础知识，提高软件开发和管理水平。
教案概述
1 课程目标明确
全面阐述软件工程的基本概念，帮助学生理解软件工程的基本理论和方法，培养学生在 软件开发和管理方面的能力。
2 课程难度适中
以浅显易懂的方式讲解软件工程，使学生能够循序渐进地理解软件工程的知识体系。
教学质量监控
定期对教学效果和教学质量进行 评估和监控，不断提升教学水平。
教学资源
教学课件
提供全套幻灯片课件，方便学 生复习、巩固和理解。
学习指南
为学生提供详细的学习指南， 包括学习计划、学习方法、参 考书目等方面。
学生作业
提供一系列与课程相关的练习、 作业和大作业，以检验学生的 学习成果。
结语
本PPT课件旨在培养学生全面掌握软件工程的核心理论和基础知识，提高 软件开发和管理水平。同时，结合实例，深入浅出地讲解软件工程的应用， 促进学生解决问题的能力和团队合作精神。
2
案例分析
结合实例分析软件开发的过程和方法，增强学生对软件工程的理解和掌握。
3
项目实践
学生分组合作进行软件开发项目实践，加深学生对软件工程的应用和实践技巧的 理解。
教学评估
学生表现评估
通过期中期末考试和大作业评估 学生学习情况。
பைடு நூலகம்
反馈机制
通过课堂提问、在线答疑、学生 作业反馈等途径收集学生反馈， 及时改进教学质量
软件工程方法
深入讲解软件工程方法的范畴、开发方法、评 价方法、工具和环境等方面的知识，提高学生 的软件工程方法水平。
软件开发项目管理
详细讲解软件开发项目的组织和管理，包括需 求分析、项目计划、进度跟踪、质量保证等方 面知识。

《软件工程》第五讲总体设计精品PPT课件

Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
48
5.4 描绘软件结构的图形工具
1 层次图和HIPO图
2 结构图
49
层次图和HIPO图(I)
层次图用来描绘软件的层次结构。
矩形框代表一个模块， 方框间的连线，表示调用关系，而表示组成关系。
50
HIPO图
层次图很适于在自顶向下设计软件的过程中使用。 HIPO图 = 层次图 + IPO图
为了能使HIPO图具有可追踪性，在H图(层次图)里除了最顶层 的方框之外，每个方框都加了编号。 和H图中每个方框相对应，应该有一张IPO图描绘这个方框代 表的模块的处理过程。 HIPO图中的每张IPO图内，都应该明显地标出它所描绘的模 块在H图中的编号，以便追踪了解这个模块在软件结构中的位 置。
变换流 事务流
55
1. 变换流
信息沿输入通路进入系统，同时由外部形式变换成内部形式， 进入系统的信息通过变换中心，经加工处理以后再沿输出通 路变换成外部形式离开软件系统。
56
2 事务流
这种数据流是“以事务为中心的”，即数据沿输入通路到达 一个处理T，这个处理T根据输入数据的类型，在若干个动作 序列中选出一个来执行。处理T称为事务中心，完成下述任务：
40
改进软件设计、提高软件质量
41
42
43
•扇出过大则模块过分复杂，可增加中间层次控制模块 •扇入大则该模块共享程度高，但不能违背模块独立性 •顶层扇出较高，中间层扇出较少，底层模块扇入较高
44

计算机软件及应用软件工程详细设计PPT学习教案


例1：对数组X进行排序。 “自顶而下，逐步求精”
第20页/共129页
详细设计的工具
表格工具：
· 判定表：是描述逻辑条件复杂的算法。
语言工具：
· 过程设计语言（简称PDL）：是一种用于 描述模块算法设计和处理细节的语言。
第21页/共129页
程序流程图
程序流程图也称为程序框图，是一种 描述程序逻辑结构的工具。 结构化流程图：
要求流程图应由3种基本控制结构顺 序组合和完整嵌套而成，不能有相互交 叉，从而克服了流程图的最大缺陷。 程序流程图使用五种基本控制结构是:
② 流程图不易反映逐步求精的过程，往往反映的是最 后的结果。
③ 不易表示数据结构。 ④ 对于大型软件而言，流程图过于琐碎，不容易阅读
和修改。
第28页/共129页
盒图（N-S图）：
五种基本控制结构由五种图形构件表 示。
(1) 顺序型
A
B C
第29页/共129页
(2) 选择型（If – then – else）
第17页/共129页
自顶向下，逐步求精方法的优点 ： 程序自顶向下，逐步细化，分解成一个树
形结构。在同一层的节点上的细化工作相互 独立。有利于编码、测试和集成
程序清晰和模块化，使得在修改和重新设
计一个软件时，可复用的代码量最大
每一步工作仅在上层节点的基础上做不多
的设计扩展，便于检查
有利于设计的分工和组织工作。
(先测试循环)
(后测试循环)
DO-WHILE P
S
（循环体）
S
（循环体）
REPEAT UNTIL P
循Байду номын сангаас条件
第32页/共129页

《软件工程》教学CH3软件的系统设计详细设计PPT课件

详细设计的任务具体主要有如下五点。
(1) 确定每个模块的具体算法。
(2) 确定每个模块的内部数据结构及数据库的物理结构。
(3) 确定模块接口的具体细节。（即确定模块接口的详细 信息，包括模块之间的接口信息、模块与系统外部的接口信息 及用户界面等。）
(4) 为每个模块设计一组测试用例。
(5) 编写文档，参加复审。
由于N－S图中没有流程线，不可能随意转移控制，因而表 达出的程序结构必然符合结构化程序设计的思想，有利于培养 软件设计人员的良好设计风格。但当所描述的程序嵌套层次较 多时，不仅影响可读性而且不易修改。
IF条件
CASE条件
S1
T
F
值1 值2 … 值n
S2
S1
S2
CASE 1 CASE 2 部分 部分
这三种基本结构就可以实现任何单入口单出口的程序。但为了使用方便， 还允许有DO_UNTIL和DO_CASE两种控制结构。有时为了提前从循环 中跳出，还允许有BREAK结构。我们称只允许使用三种基本结构的为 经 典 的 结 构 化 程 序 设 计 ; 除 三 种 基 本 结 构 外 ， 还 可 用 DO_UNTIL 和 DO_CASE的为扩展的结构程序设计;若再加上BREAK则称为修正的结
END FOR ② WHILE结构
WHILE 条件 循环体S
ENDWHILE
输入/输出语句 ① 输入语句：
GET(输入变量表) ② 输出语句：
PUT(输出变量表) 模块调用语句
CALL 模块名(参数)
5）判定表：当算法中包含多重嵌套的条件选择时使 用。表示复杂的条件组合与相应的动作适宜。
例3-1 行李问题。P55
(2) 程序流程图难以描述逐步求精的过程，容易导致程序员过早考 虑程序的控制流程，而忽略程序全局结构的设计。

软件工程课程ppt课件

项目管理工具
如Microsoft Project、JIRA等，用于项目计划制定、 任务跟踪和团队协作。
团队协作与沟通
团队协作的重要性
建立高效协作机制，提 高团队整体效能。
沟通技巧
倾听、表达清晰、及时 反馈等，促进团队成员 之间的有效沟通。
协作工具
如Git、GitHub、 Confluence等，支持版 本控制、代码托管和团 队协作。
软件工程课程ppt课 件
目录
• 软件工程概述 • 软件需求分析 • 软件设计 • 软件开发 • 软件测试与质量保证 • 软件维护与演化 • 软件工程管理与实践
01
软件工程概述
软件工程的定义与发展
定义
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量的软件的学科。
发展历程
从20世纪60年代的软件危机开始，软件工程逐渐发展成为一个独立的学科领域，经历了瀑布模 型、螺旋模型、敏捷开发等不同的开发模式和方法。
阐述持续集成和持续交付的概念、原 理和实践，以及如何通过持续集成和 持续交付来加速软件的演化过程并提 高软件的质量。
07
软件工程管理与实践
项目管理方法与工具
传统项目管理方法
包括瀑布模型、螺旋模型等，强调项目计划、进度控 制和风险管理。
敏捷项目管理方法
如Scrum、Kanban等，注重快速响应变化、持续集 成和交付。
兼容性测试
测试软件在不同硬件、操 作系统、浏览器等环境下 的兼容性。
自动化测试
使用自动化工具进行软件 测试，提高测试效率和准 确性。
缺陷管理与跟踪
缺陷记录
详细记录缺陷信息，包括缺陷描述、重现 步骤、严重程度等。
缺陷分析
对缺陷进行统计分析，找出缺陷产生的原 因和规律。
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调用关系
结构图图例：
好输入
产生最佳解
解
好输入
解
传递的 是数据
传递的 是控制
得到好输入
原始 输入
原始 输入
计算最佳解
输出结果
编辑 结果
解
格式化
的解
格式化 的解
读输入
编辑输入
结果格式化 显示结果
结构图的例子——产生最佳解的一般结构
17
➢ 判定为真时调用A，为假时调用B
➢ 模块M循环调用模块A、B、C
18
总体设计的好处：？----对前面问题的回答。
6
系统设计
设计中用到的工具：
➢ 数据流图------系统逻辑模型 ➢ 系统流程图------系统物理模型
系统设计方法
➢ 从数据流图出发设想供选择的物理方案； ➢ 选取合理方案-----其中用到系统流程图； ➢ 推荐最佳方案；
7
系统流程图
下面是一个简单的例子。
10
如果把处理1.1和处理1.2放在一个自动化边界内，
把么处样理的物1数.3理据和系流处统理图呢2出?放发在另设一想个供边选界择内，的意物味理着方什案二
处理2将以批量方式产生定 货报表
改变自动化边界，把处理1.1，1.2和1.3放在同一个边界内，
这个系统将联订机货地系接统收事数务据、流更图新库存清单和处理定货及
14
➢和H图中每个方框相对应，应该有一张IPO图描绘这个方框代
软件结构设计 表的模块的处理过程。HIPO图中的每张IPO图内都应该明显地
标出它所描绘的模块在H图中的编号，以便追踪了解这个模块 在软件结构中的位置。
带编号的层次图(H图)
15
软件结构设计
结构图 1.结构图是软件结构设计的另一种工具, 与层次图类似。 2.它在层次图的每一个方框内注明的是模块的名字或主要功
2.结构化设计方法又分为总体设计与详细设计。 3.总体设计是设计软件的模块结构及确定系统 的模块之间的关系，也称黑盒设计。黑盒中内 容的详细描述是详细设计的任务。
3
总体设计
➢ 总体设计的任务和内容 ➢ 面向数据流的设计方法 ➢ 总体设计原理及启发式规则 ➢ 示例
4
总体设计过程
➢ 1. 设想供选择的方案。 ➢ 2. 选取合理的方案 ➢ 3. 推荐最佳方案 ➢ 4. 功能分解 ➢ 5. 设计软件结构 ➢ 6. 设计数据库 ➢ 7. 制定测试计划 ➢ 8. 书写文档 ➢ 9. 审查和复审
能。 3.方框之间的直线表示模块的调用关系。 4.用带注解的箭头表示模块调用过程中传递的信息。 5.层次图与结构图说明
(1)二者均不能表明模块的调用次序； (2)二者均未指明什么时候调用下层的模块； (3)二者指明一个模块调用哪些模块,而未表明模块内的其
它成份。
16
软件结构设计
➢确定系统中每个程序是由哪些模块组 成的，以及这些模块相互间的关系
添加 删除 插入
修改
合并
列表
13
软件结构设计
HIPO图 1. HIPO图:H图+IPO图; 2. 在H图中,除最顶层方框外,在每一个方框内加
上一个编号,编号次序依次为: 1.0,2.0,…； 2.1,2.2,…；3.1,3.2…； … 3. 对于H图中的每一个方框,有一张IPO图描述这 个方框所代表模块的处理过程.
8
系统流程图
订货系统的系统流程图
9
➢事务随时可能发生，因此处理1.1(“接收事务”)必须是 联机的数；据采流购图员出每发天设需想要供一选次择定的货物报理表方，案因一此处理2(“产
生报表”)应该以批量方式进行。
可以联机地接收事务并
更新库存清单、处理定货和产生
放入队列中
报表以批量方式进行 订货系统数据流图
12
➢层次图用来描绘软件的层次结构，图中的一个矩
软件结构设形计框代表一个模块，方框间的连线表示调用关系 而不表示组成关系。
设计中的图形工具:
➢ 层次图(H图)-----系统结构图; ➢ HIPO图=H图+IPO表 ➢ 结构图------模块联系图; 系统结构图图例：
正文加 工系统
输入 输出 编辑 加标题 存储 检索 编目录 格式化
系统设计 结构设计
5
总体设计的任务 程序、文件、数据库、
人工过程和文档等
系统设计----划分出组成系统的物理元素。
软件结构设计-----确定系统中每个程序是由哪 些模块组可成以的站，在以全局及高这度些上模，块花相较少互成间本的，关从系较。抽象的
层次上分析对比多种可能的系统实现方案和软件
***结总构体，设从计中阶选出段最组佳成方系案统和的最合物理理的元软素件处结于构，黑 合子级，从这而些用黑较合低成子本里开的发具出体较内高质容量将的在软以件后系阶统。段详 细设计。对构成软件的模块内部详细设计也在后续 阶段。
某装配厂有一座存放零件的仓库，仓库中现有的各种零 件的数量以及每种零件的库存量临界值等数据记录在库存清 单主文件中。当仓库中零件数量有变化时，应该及时修改库 存清单主文件，如果哪种零件的库存量少于它的库存量临界 值，则应该报告给采购部门以便定货，规定每天向采购部门 送一次定货报告。
该装配厂使用一台小型计算机处理更新库存清单主文件 和产生定货报告的任务。零件库存量的每一次变化称为一个 事务，由放在仓库中的CRT终端输入到计算机中；系统中的 库存清单程序对事务进行处理，更新存储在磁盘上的库存清 单主文件，并且把必要的定货信息写在磁带上。最后，每天 由报告生成程序读一次磁带，并且打印出定货报告。程序由那些模块组成,以及这些模 块之间的关系。---不涉及模块内部算法流程 软件结构设计的步骤： 1. 功能分解; 2. 软件总体结构设计----即模块结构图(MSD) ； 3. 数据结构设计，主要是完成数据库的物理设计，确
定数据库名，表名，设计数据字典； 4. 书写文档
软件工程导论
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
软件设计
从需求分析得到的软件需求规格说明书中知 道了“系统必须做什么？”。
1.软件设计的任务是在需求分析的基础上，针 对给定的问题，给出软件解决方案，即确定 “怎么做？”的问题。
基于数据流（ SD ）的设计方法
➢ 又称为结构化设计方法； ➢ 目标：给出设计软件结构的一个系统化途径； ➢ 作用：该方法定义了一些不同的“映射”，利
用这些映射可以把数据流图变换成软件结构。