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第20课“百花齐放”“百家争鸣”[学习目标]一、“双百”方针的提出1．背景(1)中华人民共和国成立后，人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化。
(2)1956年初，三大改造基本完成，大规模经济建设已开始，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
2．提出1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，提出“百花齐放”“百家争鸣”的方针。
3.含义：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。
4．特点：“双百”方针是一个基本性的同时也是长期性的方针。
5．成就(1)老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等，都是贯彻“双百”方针以后的出色作品。
(2)文艺期刊大量增加，刊物质量也有提高。
6．影响(1)出现文艺领域百花齐放，学术领域百家争鸣的繁荣景象。
(2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。
[思维点拨]“双百”方针的实质就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局，不是一“花”一“家”的单调形态。
“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带，是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。
1．“双百”方针是在什么样的背景下提出的？提示社会主义制度基本建立和大规模经济建设逐步展开；调动一切积极因素建设社会主义。
2．以下优秀作品的出现说明了什么？《蔡文姬》《青春之歌》提示说明了“双百”方针的贯彻执行使文艺界取得了丰硕的成果。
二、曲折的年代1．原因(1)政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来，严重破坏了“双百”方针。
(2)学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题。
2．表现(1)一些优秀作品受到错误批判，如王蒙的小说《组织部新来的青年人》，艾青的寓言诗《蝉的歌》，昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《早春二月》等。
(2)作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。
3．影响(1)许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零。
(2)自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。
第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课 中华人民共和国成立以来的重大科技成就课后篇巩固提升基础巩固1.1949年11月,我国成立了中国科学院,作为国家最高学术领导机关和重点研究中心。
1950年8月,成立全国科联和全国科普两个全国性学术团体,并在全国建立相应的分支机构。
我国采取这些举措的目的是( )A.健全科研机关B.完善社会主义制度C.促进教育发展D.服务国家建设需要,国家建立和健全科研机构,目的是服务于工业、农业和国防建设的需要。
故选D项。
2.“在他(钱学森)心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。
五年归国路,十年两弹成。
开创祖国航天,他是先行人……”在这一颁奖词中,“两弹”是指( )A.原子弹、氢弹B.核弹、导弹C.氢弹、导弹D.火箭弹、原子弹,党的第一代领导集体作出了发展核弹、导弹和人造地球卫星,即“两弹一星”的战略决策,钱学森等科学家为研制“两弹一星”作出了杰出贡献。
故选B项。
3.高二(五)班开展探究性学习时举办了一个“中华人民共和国成立以来中国重大科技成果展”,下面是同学们收集到的两枚烟标,它们反映了( )A.中国第一颗原子弹爆炸成功B.中国成功发射第一颗人造地球卫星C.中国仿制近程导弹成功D.中国“神舟五号”飞船发射成功“‘70’烟标”和“‘卫星’烟标”的名称可判断,这是为了纪念中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的成功发射。
4.袁隆平培育的杂交水稻单产一般比常规稻增产20%左右,故而其被誉为“第二次绿色革命”。
袁隆平培育出杂交水稻的影响不包括( )A.它是一次技术上的革命B.它是一次农业上的革命C.解决了全球饥饿问题D.实现了水稻育种的历史性突破,故C项表述不正确,符合题意。
5.观察右图,与该图标相关的计划主要致力于( )A.发展高新技术B.增强国防力量C.解决温饱问题D.加快农业开发世纪80年代中期,根据世界高科技发展的趋势,中国提出了“863计划”,主要是发展高新技术。
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第19课建国以来的重大科技成就课程标准重、难点1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就。
2。
认识科技进步在现代化建设中的重大作用.重点：掌握新中国成立以来科学技术所取得的主要成就.难点：分析科技发展的背景、原因及在现代化建设中的重要作用.一、从“两弹一星”到载人航天1．“两弹一星”（1)目的：打破美、苏等国对错误!核武器和空间技术的垄断.（2)表现2．载人航天（1）决策：1992年，中国政府作出实施错误!载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划.(2）成就：2003年10月15日，“神舟五号"飞船载着宇航员错误!杨利伟升上了太空,并成功返回地面.(3)影响：中国成为世界上第错误!三个掌握载人航天技术的国家。
知识点拨“两弹一星"及其历史影响(1）“两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星.其中“两弹"不是指原子弹、氢弹。
“两弹"中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。
（2）①打破了美苏等国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义。
第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”“百花齐放百家争鸣”方针的来龙去脉“百家争鸣”的语意来源“百家争鸣”的语意来源有三：一是战国时期著名思想家荀子说过“今诸侯异政，百家异说”，道出当时多种主X并存的状况。
二是汉代大儒董仲舒说：“《春秋》大一统者，天地之常经、古今之通谊也。
今师异道、人异论，百家殊方，指意不同”。
三是《汉书．艺文志》介绍由先秦到汉初流行的分属儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说“十家”学派传人“凡诸子百八十九家”的著述，是“诸子百家”的滥觞。
我国历史上的两个“百家争鸣”时期第一个“百家争鸣”时期是指春秋战国时期，多种学术派别竞起、异说纷呈，形成了“百家争鸣”的局面。
关于这个时期的起点，学界存在分歧。
有人说“战国百家争鸣”，有人说“春秋战国百家争鸣”，还有人说“先秦百家争鸣”，主流的观点认为起点应在春秋后期，以孔子创立儒家学派为标志。
第二个“百家争鸣”时期出现于“五四”运动后。
“五四”新文化运动掀起一场巨大的思想解放运动，各种思潮风起云涌，先后出现科学与玄学论战、中国古史论战、中国社会性质论战等多次重大学术论争。
马克思主义正是在这百家竞起争鸣中日益显示出强大力量，成为改造中国社会的革命武器的。
(朱志敏) “百家争鸣”最初是对春秋战国时代多种学术派别竞起、异说纷呈的形容，至于“百家争鸣”之说，则是“五四”运动以后才出现的。
近代中国面临严重危机，独立、某某、进步和现代化，要求摆脱外来侵略和传统束缚。
“五四”新文化运动借助现代化的资讯工具，掀起一场巨大的思想解放运动。
各种思潮风起云涌，先后出现多次重大学术论争。
马克思主义正是在这百家竞起争鸣中日益显示出强大力量，成为改造中国社会的革命武器。
新中国成立后，我党把“百家争鸣”作为指导科学文化事业发展的一个方针。
●1956年5月，在最高国务会议上正式宣布实行“双百”方针，这是中国历史上首次将“百家争鸣”作为发展科学文化的方针政策1956年，社会主义改造运动即将胜利完成，中共中央开始考虑加快经济和科学文化建设。
掌握载人航天技术的国家墨丘利计划系美国最早的载人航天计划，首次载人航天飞行是在1961年5月5日。
1958年10月1日，美国宇航局正式挂牌办公，其最重要的工作就是将一名美国人送上太空，并保证他安全地返回地球。
墨丘利计划就是美国首次载人航天计划，该计划从几种可靠的军用火箭中挑选了一种来发射一艘小型单人飞船。
飞船可以返回地球，并在海上着陆。
宇航员将从优秀的军机试飞员中挑选，并且宇航员还得受过理工科教育。
三个月后，美国宇航局将一名宇航员送上了太空，他就是海军飞行员艾伦·谢泼德。
1961年5月5日清晨，艾伦·谢泼德钻进了小小的墨丘利飞船。
飞船里几乎没有活动的空间，有报道说艾伦·谢泼德像是穿着两件笨重的雨衣坐在小车的驾驶座上。
艾伦·谢泼德在飞船里等了4个小时，天气是延误发射的部份原因。
云层会阻碍拍摄发射的场面，检查无线电系统又耽误了几分钟。
艾伦·谢泼德等累了，他叫地勤人员赶快解决这点小问题，尽快发射。
地勤人员终于点燃了火箭，火箭咆哮着从发射塔上徐徐升空，但加速很快，一会儿就消失在视野外。
谢泼德才飞了15分钟零几秒，飞行高度有187公里，从发射塔算起有480公里远。
他减速重返了大气层，且按计划在海面上软着陆。
谢泼德报告说：“一切顺利”。
几分钟后，一架直升飞机将谢泼德从飞船里救了出来，并将他送到一艘待命的船上，美国首次载人航天圆满成功。
前苏联/俄罗斯的载人航天技术1957年10月4日，前苏联成功地发射了世界上第一颗人造地球卫星，开辟了人类航天的新时代。
为了在与美国的太空竞赛中继续保持“东风压倒西风”的优势，前苏联紧接着就投入了把宇航员送入太空的准备工作。
1961年4月12日，加加林被送入太空，初次实现了人类载人航天的梦想。
之后，前苏联在载人航天领域连拿数项第一：首次把女宇航员送入太空，首次进行舱外活动，首次完成多人太空飞行……。
在登月竞赛中失利后，前苏联把载人航天的重点放在长时间在轨停留上。
第19课建国以来的重大科技成就学习目标：1.列举中华人民共和国成立以来我国在核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术、生物工程及农业科技等领域取得的成就。
(重点)2．分析中华人民共和国成立以来科技成就取得的原因，认识科技进步在现代化建设中的作用。
(难点)[自主预习·探新知]一、从“两弹一星”到载人航天1．目的加强国防，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。
2．重大成果1．成就(1)1964年，袁隆平偶然发现一株天然杂交水稻。
(2)1973年，他选育出杂交水稻新品种——南优2号。
(3)2001年，袁隆平获得中国国家最高科技奖项——“国家最高科学技术奖”。
2．评价(1)地位：袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。
(2)影响：大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。
[误区警示]“文化大革命”时期的科技成就“文化大革命”是一场给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，我们可以否定十年“文化大革命”，但不能否定十年历史。
这十年来我国科技领域内取得的一些成就是科学家和人民群众抵制“左”倾错误的结果，而不是“文化大革命”促进的。
三、计算机和生物技术的发展1．计算机技术(1)成就①20世纪50年代，中国开始研制计算机。
②1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机——“银河—Ⅰ号”。
③1993年，中国研制成功每秒运算10亿次的“银河—Ⅱ号”巨型计算机。
(2)地位：中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。
(3)意义：加速了国家信息化发展。
2．生物技术(1)成就①1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，是世界上第一个蛋白质的全合成。
②中国积极参与人类基因的研究。
③20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。
(2)意义：开辟了人工合成蛋白质的时代，为提高国民生活和健康水平作出了贡献。
知识网络知识精要1.中华人民共和国成立后，党和政府组织一批科学家制订全国科学技术发展远景规划，把原子能、火箭和电子计算机等高科技列为发展的重点。
第七单元现代中国的科技教育和文学艺术一．选择题1．1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了。
”导致西方人观念发生变化的直接原因是( )A．中国成功爆炸了第一颗原子弹 B．中国建成了大亚湾核电站C．中国掌握了载人航天技术 D．中国成功发射了第一颗人造地球卫星2．标志着中国国防力量加强，打破美、苏核垄断的事件是( )A．第一颗原子弹爆炸成功B．“东方红一号”发射成功C．中近程导弹试验成功 D．秦山核电站建立3．1970年中国第一颗人造地球卫星成功升空。
此卫星被命名为( )A．“东方红” B．“神舟” C．“嫦娥” D．“银河”4．“文化大革命”期间，一大批有强烈爱国心和责任感的科学家和工程师，如钱学森等在恶劣环境下，努力工作，使我国科技成果取得重大突破。
这些成果包括( )①第一颗原子弹爆炸成功②世界上首次人工合成结晶牛胰岛素③第一颗氢弹爆炸成功④把第一颗人造地球卫星送入预定轨道A．①②④ B．①②③ C．③④ D．①③④5．从地面迈向天空，继而迈向深空，迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本陌生的宇宙空间，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。
中国开始进入航天时代的标志是( )A．第一颗原子弹试爆成功 B．导弹核武器试验成功C．“东方红一号”人造地球卫星的发射成功 D．“神舟5号”载人宇宙飞船发射成功6．下列科技成就中，标志着我国在改革开放时期，航天技术和运载火箭技术已经迈入世界先进国家行列的是( )A．第一颗原子弹爆炸成功 B．首次人工合成结晶牛胰岛素C．成功将“东方红一号”卫星送入预定轨道 D．“神舟号”宇宙飞船的成功发射7．国防科委主任张爱萍亲自挥笔命名为“银河”，并题诗一首：“亿万星辰汇银河，世人难知有几多。
神机妙算巧安排，笑向繁星任高歌。
”对其解读正确的是( )A．中国航天科技步入世界先进行列B．中国航天人流下了许多辛勤的汗水C．中国每秒运算亿次的巨型计算机问世D．21世纪初中国取得的这一科技成果令人备受鼓舞8．“十年树木，百年树人”，党和人民政府历来重视教育事业的发展。
第20课“百花齐放”“百家争鸣”专题概述（现代中国的科技、教育和文学艺术）中华人民共和国五十余年历史，是一部急速变革，艰难创业和曲折发展的历史。
作为一定社会的政治和经济的反映——共和国的文化事业也经历了一波三折的发展历程。
“大跃进”和“反右倾”的错误及十年文革，不仅给社会主义经济建设带来挫折，对教育，科学等文化事业也造成了极大地破坏。
但在新中国初期十几年中，在“双百”方针指导下，文化事业仍然取得了巨大成就。
科学技术也有了可喜的成就。
十一届三中全会以来，伴随着社会主义改革开放和现代化建设，新中国的文化事业开始逐步复苏，在“双百”与“双为”方针的共同指导下，新时期文学艺术工作呈现出一派欣欣向荣的景象。
在正确的方针政策指导下科学与教育事业也取得了令人瞩目的成就。
第20课：“百花齐放”“百家争鸣”【教材分析】“‘双百’方针的提出”一目，采用学生讨论法，教师适当指导。
给出几个讨论问题：为什么要提出双百方针？“双百”方针是如何提出的？它的提出有何意义？具体表现在哪些方面？让学生结合教材知识，自主解决问题。
“‘十年动乱’与文化凋零”一目，主要阐述了“文革”期间文学艺术遭到了沉重地摧残。
教材阐述地非常详细，教师依据课本讲述即可，同时教师也可以利用多媒体准备一些图片、影片和文字资料，增强学生对这段历史的感性认识。
“文体育事业的繁荣”一目，主要阐述了十一届三中全会召开以来文化体育事业的发展，只需要将教材讲清即可，无需拓展。
但教师可以让学生结合生活，谈谈改革开放以来，文化体育事业方面有哪些发展，这样既可以激发学生兴趣，同时也可以加深对教材的理解。
【学情分析】从高二学生知识的状况看，学生已经对这一时期的政治、经济发展情况有了一定程度的了解。
但是高二学生认知规律和心理特征分析，知觉、兴趣、情感等方面理性不多，多为感性体验，所以根据学生的情感和年龄阶段特征，找到学生的兴趣点切入教学，开展活动，让学生在民主、平等、和谐、自由的环境中掌握学习的经验与技巧，并形成能力，继而提高学生的学科素质。
【课标要求】知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训；【三维目标●学科素养】1、知识与能力：了解我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验教训。
了解“文革”时期文化事业遭到严重破坏，认识政治高压不利于文化事业的健康发展，社会主义文化事业必需遵循客观规律；了解社会主义现代化建设新时期，在“二为”方向指引下，文化事业取得的巨大成就，认识改革开放伟大决策符合中国特色社会主义文化事业发展的需要。
2、过程与方法：（1）采用“回顾昨天、把握今天、展望明天”的思路展开教学，通过对“昨天”的回顾让学生自主学习掌握好历史知识点，以“今天”的现实问题引导学生探究、思考，以“明天”的思辩延伸展望历史的发展趋势，把握时代的脉搏。
（2）本节课教学过程以探究、体验和发现为核心，以创设情境为主线，以引导为辅助手段，关注课堂启发性和趣味性，给学生探手可得结论和全面思考和探究的机会。
（3）体现课改“改变学生的学习方式、重视学生的学习过程”等理念。
3、情感态度和价值观：双百”方针和“二为”方向符合社会主义文化发展的客观规律，推动了社会主义文化事业的蓬勃发展，反映了社会主义文化的本质特征。
各个领域工作者的不懈努力，使中国社会主义文化事业取得了巨大成就。
用这些成就激励青年学生发奋学习，为振兴中华而努力。
【课时安排】1课时【重点难点】重点“双百”方针；难点：如何认识社会主义文化与社会主义政治经济之间的辨证关系；【教学设计】第一步：夯实基础（自主学习、突破重点、形成体系）注：1、请同学们阅读人教版必修三第四单元第12课；2、请同学们结合导学案思考；3、自主完成导学案夯实基础部分（填空）。
<一>.建国初期（）和十年探索时期（）:（1）政策:①向时代学习、向人民学习；②1965年双百方针（、）。
（1）成就:①电影:《上甘岭》、《南征北战》、《》、《李双双》、《》、《早春二月》；②戏剧:《》、《》、《》、《关汉卿》、《文成公主》；③歌剧:《洪湖赤卫队》；④芭蕾舞剧《红色娘子军》；⑤音乐舞蹈史诗《东方红》。
<二>.十年文革时期（）:（1）政策:①破四旧:旧、旧、旧、旧；②实行打到文艺黑专线（）；（2）成就（）：①京剧《》、《》、《》、《》、《》；②芭蕾舞剧《》、《》；③交响音乐：《》。
<三>.改革开放时期（）:（1）政策:①双百方针（、）；②二为方向（1980年，为服务、为服务）；（2）成就：①鲁迅文学奖（以中国新文化运动的伟大旗手鲁迅先生命名的文学奖项。
创立于1986年，是为鼓励优秀中篇小说、短篇小说、报告文学、诗歌、散文、杂文、文学理论和评论作品的创作，鼓励优秀外国文学作品的翻译，推动社会主义文学事业的繁荣与发展而设立的，是中国具有最高荣誉的文学大奖之一）；②茅盾文学奖（茅盾文学奖，是以我国著名作家茅盾先生的名字设立的长篇小说文学奖。
是为鼓励优秀长篇小说的创作，推动我国文学繁荣而设立的。
从1982年开始，每四年评选一次。
是我国最高荣誉的文学奖之一）；③五个一工程（1992年一部好的戏剧作品，一部好的电视剧（或电影）作品，一部好的图书（限社会科学方面），一部好的理论文章（限社会科学方面），一首好歌）。
【答案】第二步：难点突破（合作探究、提升素养、深化知识）注：1、小组合作讨论（2人小组）；2、相互合作，讨论探究（结合课本、导学案、资料）；3、小组总结（请同学们把讨论结果记录在导学案上，推选发言人）。
合作探究一：“双百”方针的实质是什么？合作探究二：“双百”方针提出的意义？合作探究三：分析春秋战国时期的“百家争鸣”与新中国的“双百”方针中“百家争鸣”的异同？【答案】合作探究一：“双百”方针就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局，不是一“花”一“家”的单调形态。
只要是赞成社会主义制度的知识分子，便是社会主义文化的创造者和建设者。
“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带，是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。
只要符合繁荣社会主义的经济文化这一民族的最根本利益，只要有利于促进和体现社会的进步，就应该纳入先进文化的格局范围。
合作探究三：第三步：知识迁移（限时训练、学以致用、知识升华）注：1、请同学们独立自主完成训练试题；2、请同学们思考做题方法；3、展示做题方法（抽查）。
【基础达标】1．“百花齐放，百家争鸣”方针是建设新中国科学文化事业的根本保证。
“百家争鸣”主要针对：A．学术领域B．政治领域 C．经济领域D．艺术领域2．下列说法体现了“双百”方针内涵的是：A．“要革命派，不要流派” B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台” D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”3．当有人报告一位在华讲学的苏联学者不同意《新民主主义论》中的一些观点时，毛泽东说：“我认为这种自由谈论，不应当去禁止。
这是对学术思想的不同意见，什么人都可以谈论……如果企图禁止，那是完全错误的。
”毛泽东的这番话符合：A．“一边倒”政策 B．“以阶级斗争为纲”的思想 C．“双百”方针 D．新民主主义革命理论4．毛泽东说：“我们提倡百家争鸣，在各个部门可以有许多派别、许多家，可是就世界观来说，在现代基本上只有两家，就是无产阶级一家，资产阶级一家。
”这一主张：A．体现了“双百”方针 B．造成学术受政治干扰 C．不利于文艺繁荣 D．捍卫了社会主义文化5．20世纪50年代，郭沫若和范文澜这两位历史学家，对于中国历史的分期问题看法截然不同，有些学者想提请中央宣传部决定，但中央还是认为应由历史学家自己去讨论决定。
这反映了中央积极贯彻：A．“一枝独秀”的做法 B．“百家争鸣”的方针 C．“百花齐放”的方针D．压制学术争论的政策【能力提升】6．18世纪中叶，曹雪芹的《红楼梦》问世，在中国文学发展史上树起了一座灿烂的艺术丰碑。
此后，对《红楼梦》的研究不断展开，逐渐形成了一门专门的学问——红学。
阅读材料，回答问题。
材料：《红楼梦》的批评与研究可以分为四个阶段。
第一个阶段是从1754年至1901年。
……第二阶段是1902年至1949年，这是现代红学的开端。
1917年时任北大校长的蔡元培出版《石头记索隐》，继承了清中期以来对《红楼梦》研究的思路。
1921年时任北大教授的胡适发表《红楼梦考证》，观点正好与蔡元培相反，两人发生了激烈的争论。
胡适使用“科学”、“实验”等方法考证《红楼梦》，吸引了一大批的追随者，真正形成了一个学术流派，开启了现代红学的研究。
第三阶段自1949年至1978年。
1954年，毛泽东写下了《关于〈红楼梦〉研究问题的信》，亲自领导和发动了对俞平伯《红楼梦》研究和胡适思想的批判运动，开了建国后将不同学术观点之争同政治斗争联系起来的先河。
此后，用阶级斗争分析法研究《红楼梦》成为红学的主流。
第四阶段自1978年至现在，以中国共产党十一届三中全会的召开为标志，《红楼梦》研究与海外红学合流而相呼应，从而进入了一个更加彻底的多元化时代。
——据陈维昭《红学通史》等(1)明清时期，以《红楼梦》为代表的中国古典小说发展迅速。
请结合时代背景分析其原因。
(6分)(2)蔡元培与胡适关于红学的争论体现了当时北大的什么办学方针？结合材料及所学知识分析胡适“开启现代红学研究”的主要思想文化背景。
(6分)(3)根据材料指出红学研究第三到第四阶段的变化。
结合材料和所学知识分析变化的原因。
(4分)(4)结合以上材料，你认为学术研究受到哪些因素的影响？ (2分)【答案】1.【答案】A【解析】“百花齐放”针对的文学艺术领域，“百家争鸣”主要针对的学术领域，故A项正确。
2．【答案】D【解析】A、B、C三项是“文化大革命”时期的文艺方针，不符合题意。
“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”体现了文学、艺术的自由发展。
3．【答案】C【解析】依据“这种自由谈论，不应当去禁止”可知，毛泽东认为对学术思想的不同意见可以自由谈论，自由争论，不应该限制，符合“双百”方针，C项符合题意。
4．【答案】B【解析】由“无产阶级一家，资产阶级一家”可知，学术会受到政治干扰，所以选B项。
5．【答案】B【解析】1956年毛泽东提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。
中国历史的分期问题属于学术问题，反映了中央积极贯彻“百家争鸣”的方针。
6．【答案】(1)原因：①封建专制腐朽没落；②理学僵化、文化专制使部分文人将精力发挥在小说创作上；③资本主义萌芽，商品经济发展；④市民阶层壮大；⑤小说本身所具有的趣味性、故事性使其具有广泛的流传性；⑥印刷术的不断进步。
(2)方针：兼容并包，思想自由。
