【精选计划】2019年高一生物教师工作计划范文2

高一生物教师工作计划个人前言作为一名高一生物教师，我深知高一学生正处于青春期的关键阶段，他们的身心发育、认知能力和学习习惯都在发生重要的变化。

因此，我的工作计划旨在充分了解学生的需求和特点，通过科学的教学方法和个性化的教学计划，激发学生对生物学的兴趣，提高他们的学习动力，使他们在高一生物学习中取得更好的成绩，并培养他们独立思考和解决问题的能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

一、了解学生1、认识学生对于高一学生，了解他们的家庭背景、学习习惯、学习动机以及性格特点是非常重要的。

在开学之初，我将组织一次班会，与学生进行深入交流，了解他们的家庭情况、学习情况、兴趣爱好等，从而更好地指导他们的学习和生活。

2、学习方式高一学生正处于青春期，他们的认知能力和学习方式也在发生变化。

有些学生倾向于视觉学习，有些学生倾向于听觉学习，而有些学生则是动手能力更强。

在了解学生的学习方式后，我将根据不同学生的特点和需求，灵活运用多种教学方法，如多媒体教学、小组合作学习、实践操作等，激发学生的学习兴趣，使他们更好地掌握生物知识。

二、制定教学计划1、参考课程标准根据国家课程标准和学校教学大纲，我将结合学科特点和学生需求，合理安排教学内容和进度，确保学生能够全面、系统地掌握生物学的基础知识，同时培养他们的实验操作能力和动手能力。

2、设计教学活动我将注重教学内容的生动性和趣味性，设计一些富有启发性和趣味性的教学活动，如生物实验、课外观察等，引导学生主动参与，培养他们的动手能力和观察能力，增强学习的乐趣和效果。

3、备课在教学过程中，我将充分做好备课工作，准备充足的教材和教学资源，合理安排教学活动和时间，制定详细的教学计划和教学流程，确保每节课的教学内容系统完整，引导学生循序渐进地掌握生物知识。

三、实施教学计划1、教学方法在教学实施过程中，我将根据学生的学习方式和年龄特点，合理选择教学方法，如板书讲解、多媒体课件展示、小组合作学习、实验操作等，使学生能够通过多种方式理解和掌握知识，提高课堂教学效果。

高一生物教师工作计划例文今年我担任高一年级B5、B6、A10、A11班生物教学工作，就生物学教学目标、教学内容，生物学学习方法和技巧以及对自身要求和教学工作中对学生的要求，如何有效落实素质教育作以计划。

一、教学目的要求(一)教学内容：要求学生比较系统地掌握关于细胞的化学组成、细胞的结构和功能，光合作用和细胞呼吸，细胞增殖，分化，衰老和凋亡等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业上的应用。

其中细胞的结构和功能是重点，而光合作用和呼吸作用既是重点又是生物学中的难点。

(二)通过生物学基础知识的学习，使学生形成保护环境的意识，掌握学习生物学的正确方法以及生物学研究的实验技巧、方法和精神。

(三)要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能。

(四)培养学生自学生物学使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。

二、确定教学内容的原则(一)从学生今后进一步学习和进入社会的需要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。

结构知识是理解生理知识的基础。

生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。

因此，必须重视选取形态结构和生理的知识，并且处理好两者之间的侧重点。

(二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。

1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。

生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。

2.注重学生的自主实验及探究能力，培养学生的实践能力、自主学习的能力及团结与互助的精神。

三、对自身要求和具体的实施要求1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案，详尽教案和简单教案。

做到备课，听课，再备课，上课，反省。

2、认真、有效地上好每一堂课，课堂上要清楚交代学习内容，坚持先听后讲。

高一生物教学工作计划精选7篇按照公司的相关要求，在下一阶段开始前就要写工作计划。

工作计划有助于我们建立正常的工作秩序。

关于写工作计划你有什么困惑的地方吗？下面是精心收集整理，为你带来的高一生物教学工作计划，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！高一生物教学工作计划【篇1】一、指导思想全面推行素质教育，培养学生良好学习习惯，提高教学质量，使学生在知识、能力、情感态度可以全面发展，从而学好生物学科。

二、工作任务本期只有四个多月的时间，周课时三节。

为了保证教学质量，同时兼顾教学进度和应对学考，本期教学任务计划上完高中必修2剩余部分与必修3全一册，学考复习安排下学期9月到10月，10月底参加学考。

三、工作目标1、提高教师的自身素质。

高质量的教育需要高质量的教师，教师首先要有“爱学校作主人，爱学生作表率，爱事业作能人”的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质，教师要提高常规教学和教改教研水平，以保证教学效果且稳步提高。

2、认真落实“三精心”教学。

做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。

反复研究高考考纲，把握每个知识点的广度、难度和深度，使基础教学落到实处。

3、采取灵活生动的教学方式，努力调动学生的学习积极性。

根据高考需要和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际，这样既能调动学生学习生物的积极性，又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，学以致用，有利于学生素质的全面发展。

4、做好章节过关和月考、期中期末考试工作。

精选章节过关练习题，在注重基础的前提下，加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练，以适应学考、高考的需要。

5、抓好竞赛培训工作，力争今年的竞赛成绩有所突破。

四、具体措施1、领会两纲(大纲和考纲)，深钻教材，精心备好每节课。

2、认真组织课堂教学，精心上好每节课。

课堂教学采取灵活生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练;突出难点，突破重点，澄清疑点;结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚印学扎实。

高一生物教师年度工作计划一、教学目标和任务1.教学目标本学年的生物教学目标是培养学生扎实的生物基础知识，提高学生综合分析和解决问题的能力，培养学生的实验操作技能和科学观念。

同时，通过生物知识的探究，培养学生的创新思维和实践操作能力。

2.教学任务本学年将完成高一上学期和高一下学期的生物教学内容。

通过有机结合理论学习和实践课程，帮助学生增进对生物科学的初步认识和理解，形成完整的生物知识体系。

教学任务的重点包括：（1）把握教学进度，确保按时完成教学任务。

（2）调动学生学习的积极性，培养学生的科学思维和实践操作能力。

（3）注重实验教学，培养学生的科学实验精神和实验操作技能。

（4）注重学生的自主学习和课外拓展，培养学生的科学学习兴趣和能力。

（5）进行及时的教学评价和反馈，帮助学生及时纠正和改进学习方法和策略。

二、教学内容和方法1.教学内容高一年级生物教学内容包括细胞的结构与功能、遗传与进化、生物的能量转化与调节等方面的内容。

其中，重点包括光合作用、呼吸作用、细胞分裂、遗传的基本规律等。

2.教学方法（1）理论授课：通过系统的理论讲解，帮助学生建立起扎实的基础知识体系。

（2）实验教学：注重实验教学，帮助学生巩固理论知识，培养学生的实验操作能力。

（3）课堂讨论：通过课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

（4）案例分析：引导学生学习科学思维和解决问题的方法，培养学生的分析和判断能力。

（5）课外拓展：组织学生参观科研机构和生物实验室，拓宽学生的科学视野。

三、教学过程和计划1.第一学期教学计划（1）第一学期教学进度安排：9月份：细胞的结构与功能；10月份：遗传与进化；11月份：生物的能量转化与调节；12月份：复习与总结。

（2）教学过程安排：9月份：细胞的结构与功能周一：细胞的基本结构与功能；周三：细胞的生物膜与细胞器；周五：细胞的物质与能量转化。

10月份：遗传与进化周一：基因的结构与功能；周三：遗传的基本规律；周五：进化与适应。

高一生物老师工作计划范文（精选5篇）高一生物老师工作计划范文（精选5篇）时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的高一生物老师工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高一生物老师工作计划1一、指导思想遵循高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。

全面贯彻高中生物课程的基本理念：（1）提高生物科学质量（2）面向所有学生（3）倡导研究性学习（4）注意与生活实践的联系。

这学期教研室布置的任务是教必修生物1—《遗传与进化》。

我们的计划是在成功完成任务的同时实现以下目标：1、首先，尽量培养学生学习生物的兴趣，让学生主动参与课堂，自主学习。

2、培养学生良好的学习方法和学习习惯。

好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。

要教会学生了解生物学的特点，掌握学习生物学的独特方法，“授人以鱼”。

3、全面提高学生的生物素养，使学生掌握生物基础知识，为培养学生能力打下坚实基础。

4、注重培养学生的能力。

倡导探究学习，将探究教学与课堂教学相结合，可以提高课堂效率，培养学生的探究能力。

尽量开放整个实验，培养学生的动手能力和实验能力。

注重生物知识与生活和生产实践的联系，培养学生转移和应用知识的能力。

5、注重核心概念的教学。

核心概念对学生知识的概括和应用起着重要的作用，因此有必要加强核心概念的教学。

这学期我们学校高一生物老师充实了，有两位生物老师承担了生物教学的任务，可以说压力很大。

为了保证教学质量，我们生物备课组将加强集体备课，没有集体备课的课将不参加。

平时要加强课程标准和教材的学习，保证能准确掌握教材，少走弯路。

目前我校在校生约530人，男女比例接近1：1，教学班10个，其中文化班8个，艺体班2个，每人5个班。

经过一个学期的学习，学生取得了一些进步，但总的来说，学生基础薄弱，学习习惯差，智力尚可，自主性弱，缺乏学习方法。

高一生物教师工作计划高一生物2019--2019第二学期工作计划第二学期工作计划本学期,我们将准确把握《新课程标准》的各项基本要求,立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透教学思想和方法.针对学生实际,研究高一学生的实际学习情况,不断研究生物教学,改进教法,指导学法,奠定立足高考所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力,着力于培养学生的创新精神,运用知识的能力,奠定他们终身学习的基础.我们将严格遵守学校的各项规章制度、服从高一年级的安排,尽自己的最大努力,力争打造高效课堂,完成自己的教学工作.一、工作目标努力把学校所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处,深入开展先学后教,当堂训练探究式的教学模式,促进全组教师教育观念的转变,教学方法的改善,提高教学的反思能力与实践水平.争取在全市期末考试中,完成年级制定的任务.二、具体措施1、认真组织好集体备课说课活动每周在集体备课时间进行集体备课,安排本周的教学内容,把本周要教的内容,统一分析一遍,由一人主讲,其他人配合发言,要求要尽量分析详细全面.集体备课后每位教师还要认真备好每一课时的课,要认真钻研教材,认真分析教材内容与学生的实际接受能力,吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系,写出详细的教案,并能在课.堂上根椐学生自学情况,选择生动、形象的教学方法与形式,精讲学生的疑难问题,并及时做好教后反思.2、积极实施先学后教,当堂训练的探究式生物教学方法生物学知识内容碎,需要记忆的内容较多,上课前,先让学生充分自学,熟悉基础知识,上课时,师生在进行互动,通过检查学生对知识的掌握而达到教学目的,学生回答不出或回答错误的就是难点,在进行讲解,坚持做到学生能看懂的不讲,只讲重点、难点,真正体现先学后教,当堂训练,探究式大容量的高效生物课堂.3.组织好周清（周练）要求周清（练）题题量要充足,卷面要清晰,难易适中,无错误.4.力争早结束教学任务,进行综合训练.。

高一年级生物教学工作计划范文一、对学生的学习提出简单的要求1、上课认真听课，勤做笔记;2、多做练习，独立思考，不抄作业;3、注意归纳，多提出问题;4、实验课做好课前预习，写预习报告;5、做好课前预习，课后复习。

二、培养学生自学生物学使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。

三、选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。

1、选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。

生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。

2、注重学生的自主实验及探究能力，培养学生的实践能力、自主学习的能力及团结与互助的精神。

四、对自身要求和具体的实施要求1、依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好教案，详尽教案和简单教案。

做到备课，听课，再备课，上课，反省。

2、认真、有效地上好每一堂课，课堂上要清楚交代学习内容，坚持先听后讲。

3、及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业，不拖沓，通过作业掌握学生学习情况，以便及时调整学习的进度和内容。

4、辅导内容要精益求精的准备好。

5、每节课后需要认真反思，吸取经验教训。

针对问题要及时解决，不能把问题积累。

6、坚持做到每课一练，每章一测。

7、进一步加强建构构概念图的学习。

高一年级生物教学工作计划范文（二）一、教材分析高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。

参照生物课程标准，共需____课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。

本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。

二、学情分析由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专业是物理专业，所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实，因此给教学带来很大困难。

高一生物教师工作计划一、教学目标本学年，我将担任高一生物教师，作为新的学年，我将制定明确的教学目标，以期望能够为学生提供全面的生物知识和科学思维能力的培养。

具体的教学目标如下：1. 让学生了解生物学的基本概念和原理，包括细胞学、遗传学、生态学等方面的知识；2. 培养学生的科学思维能力，提高他们对生物学的兴趣和理解；3. 激发学生对生物学领域的创新思维，培养学生对生物学的兴趣和热情；4. 提高学生的实验技能和科学实践能力，培养学生的独立思考和实验能力。

二、教学内容本学年的生物教学内容将按照教材的内容来安排。

主要包括细胞学、生物分子、遗传学、生物进化和生态学等方面的知识。

具体安排如下：1. 第一学期：细胞学和生物分子的基本概念和原理，包括构成细胞的基本结构、细胞的代谢、DNA和基因的结构和功能等方面的内容；2. 第二学期：遗传学、生物进化和生态学的基本概念和原理，包括基因的遗传规律、生物进化的机制和缘由、生态系统的结构和功能等方面的内容。

同时，我将根据学生的兴趣和实际情况，适当地增加一些相关的生物学知识，以丰富学生的知识面。

三、教学方法为了更好地实现教学目标，我将采取多种教学方法。

其中包括：1. 讲授：通过课堂讲授，向学生介绍生物学的基本概念和原理，提高学生对生物学的理解和兴趣；2. 实验：通过实验教学，提高学生的实验技能和科学实践能力，激发学生对生物学的热情和创新思维；3. 讨论：通过教学讨论，培养学生的独立思考和批判性思维能力，提高学生的科学思维能力；4. 辅导：通过个别辅导，帮助学生解决学习中的问题，提高学生对生物学的兴趣和理解。

四、教学手段为了更好地实现教学目标和采用多种教学方法，我将使用多种教学手段。

其中包括：1. 教学工具：通过多媒体课件、实验器材等教学工具，提供生动形象的教学内容，激发学生的兴趣和理解；2. 教学资源：通过教学资源的积累和共享，提供最新的生物学知识和实践案例，丰富学生的知识面；3. 教学环境：通过营造良好的教学环境，提高学生对生物学的兴趣和理解，激发学生对生物学的热情；4. 教学互动：通过多种教学互动的方式，增加教学的灵活性和多样性，提高学生的学习积极性和主动性。

高一生物教师工作计划参考范本一、指导思想以____为指南，更新教育观念，全面推行素质教育，培养学生良好学习习惯，提高教学质量，使学生在知识、能力、情感态度可以全面发展，从而学好生物学科。

二、工作任务本期只有四个多月的时间，周课时三节。

为了保证教学质量，同时兼顾教学进度和应对学考，本期教学任务计划上完高中必修2剩余部分与必修3全一册，学考复习安排下学期____月到____月，____月底参加学考。

三、工作目标1、提高教师的自身素质。

高质量的教育需要高质量的教师，教师首先要有爱学校作主人，爱学生作表率，爱事业作能人的良好的道德素质;其次要有过硬的业务素质，教师要提高常规教学和教改教研水平，以保证教学效果且稳步提高。

2、认真落实三精心教学。

做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。

反复研究高考考纲，把握每个知识点的广度、难度和深度，使基础教学落到实处。

3、采取灵活生动的教学方式，努力调动学生的学习积极性。

根据高考需要和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际，这样既能调动学生学习生物的积极性，又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，学以致用，有利于学生素质的全面发展。

4、做好章节过关和月考、期中期末考试工作。

精选章节过关练习题，在注重基础的前提下，加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练，以适应学考、高考的需要。

5、抓好竞赛培训工作，力争今年的竞赛成绩有所突破。

高一生物教师工作计划参考范本（二）一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的教师为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下：二、教学目标学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。