教 案 检 查 记 录

教案检查总结1在学校教导处的组织下语文组对学校语文教师进行了备课本、作文、作业批改情景的检查，现将检查情景小结如下：一、主要优点1、大部分教师备课态度认真，页面整洁、清楚、美观。

都能按照备课考评表上的要求完成，格式完整、环节清晰。

如：贺春梅、郑州教师等。

2、教师大都能提前超三课时备课，课时量充足。

3、教师批改作业都能做到全批全改，及时更正销错。

4、很多教师能结合学生实际和课堂得失，认真撰写课后反思。

如栾慧清教师在教完课后及时进行深入细致的分析、思考；徐翠兰教师能针对教学中某一环节的处理过程进行记录与反思，反思资料针对性强；贺春梅教师的反思中既有总的感受，又有对某一过程的点滴评价。

陈忠华教师的作文批改仔细认真，评语具有针对性；张悦教师在作业批改方面花了心思给学生盖上带有激励性语言的话，这点值得我们全体教师学习。

二、不足之处。

1、个别教案简单，没有按照备课考评表上的资料完成。

2、部分教师教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强。

3、个别教师上交的教案仍然存在格式问题。

4、有的教师作文批改的过于简单。

5、教师批改作业缺乏激励性的语言6、有的教师教学后记过于简略，三言两语，不够深入，没有起到真正的反思和促进作用，尤其是年轻的教师更应在这方面多下功夫，尽快成长起来。

以上是对本次备课检查的小结，期望教师们在今后的备课中，发扬优点，克服不足，相互学习，互相促进，提高备课的实效性，到达不断提高课堂教学效果的目的。

教案检查总结2为体现开学初教导处下发的“x小学教案编写的要求”，全面促进学校的教学工作规范化，10月11日，我们教导处对全体教师的教案进行了检查。

现将具体情景总结如下：一、优点1、总体检查情景良好，绝大多数教师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自我的教学实际。

每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，进取倡导自主、合作、探究的教学模式，有必须的教学准备，过程清晰。

学校教学常规管理档案目录B1：执行课程计划和课程标准1、学校工作计划、总结；2、教学常规管理自查自评报告；、3、总课表、课程计划和各学科课程标准；4、教师任课一览表；及教学通知书存根；5、学校关于教学管理的规章制度；学校教学常规管理档案目录B2：制定学校教学工作计划1、学校教学工作计划；2、校本教研制度及开展教研的项目方案；学校教学常规管理档案目录B3：实施教学计划1、教师政治、业务学习资料的记录；2、学校检查教研组、教研组检查教师的工作计划执行情况的记录；学校教学常规管理档案目录B4：教育教学思想和理论学习1、专题会议记录；2、举办讲座的讲稿或资料；学校教学常规管理档案目录B5：建立健全教研组织1、学校设立教研组及明确分管副校长的通知；2、教研组组长简历（学历、职称、教学、科研、论文成果等）学校教学常规管理档案目录B6：参加教研活动、指导教研工作1、校长、副校长、教导主任、教导副主任联系教研组的分工说明及参加教研活动的工作记录；学校教学常规管理档案目录B7：教研创新与特色1、教研组组长工作汇报会、评比会的会议记及相关资料2、教研组评比及教研成果、教研论文的校级评比奖励记载及资料；学校教学常规管理档案目录B8：教学常规检查与督促1、教案检查、作业检查、听课、以及优秀教案、课件、作业评展的有关规定和相关资料；3、校长、副校长、教导主任、教导副主任听课、参加评课和对教师提出意见及建议的记录；学校教学常规管理档案目录B9：教学观摩与经验交流1、公开课、教学经验交流会的相关资料；2、教育活动工作简报；学校教学常规管理档案目录B10：校风和学风管理1、学校领导、教师值周安排及各类值周人员职责；2、教学日志、值日值周检查表；3、学代会及评教、评学的相关资料；4、学法交流会、家长会、家访的相关资料；学校教学常规管理档案目录B11：开展各项教研活动1、学科、科技、艺术等兴趣小组，运动队、舞蹈队，艺术团等组织名单及开展各项活动的相关资料；学校教学常规管理档案目录B12：建立健全各室规章制度1、图书室、阅览室、微机室、实验室、规章制度和分管人员名单；2、图书、实验设备、电脑、体育器材分类、编号、登记造册；学校教学常规管理档案目录B13：建立健全各室规章制度1、各室工作计划、总结；2、图书借阅、实验设备使用、体育器材使用的记录册；3、先进室、文明室评比的文本资料及挂牌；学校教学常规管理档案目录B14：加强各室建设1、教学设备更新和补充情况说明；2、利用现代教育技术开展教学、教研活动的记录；学校教学常规管理档案目录B15：教师技术教育1、教师技术教育工作的文件；2、学校对继续教育工作的规划、计划，教师学历达标和提升的规划、计划；3、学校选派教师培训、观摩和参加优质课、录像课评选的情况；学校教学常规管理档案目录B16：教师业务档案1、教师业务档案装档的细目说明；2、学校对教师教学工作和继续教育评价的考核方案、量表、实施细则、考评汇总资料和实施奖惩的记载；教研组教学管理档案B1：教研组组长参加有关会议，拟定教研活动计划1、教研组活动计划2、教研组长会议记录本3、教研组活动记录本教研组教学管理档案B2：收查教学计划1、教研组检查教师教学计划制定和执行情况的记录教研组教学管理档案B3：教案及学生评语检查1、教研组对教师教案进行检查登记及评价的记录和检查班主任对学生评语的登记评价记录2、学校举行的优秀教案评展记录教研组教学管理档案B4：听课和评课1、教研组对教师听课和评课任务完成情况的检查记录教研组教学管理档案B5：组织教研活动1、教研活动记录本（每期8次）2、教研教学理论学习研讨活动记录本（每期2次）3、教研组集体备课教案（每两周1次）教研组教学管理档案B6：上公开课、研究课、优质课、录像课 1、学科教研组组织两次公开课一次研究课教研组教学管理档案B7：完成优秀教案1、每位教师的一篇优秀教案教研组教学管理档案B8：工作总结或撰写论文1、每位教师撰写的一篇教学总结或教研论文（市级以上刊物发表的论文有登记表及复印件）2、每期教研组组织一次组内教学经验交流活动（有交流发言专题材料集）3、每学年学校组织一次全校性教学经验交流会（有交流发言专题材料集）教研组教学管理档案B9：活动安排1、学科教研组课外小组活动计划及记录本教研组教学管理档案B10：教改实验1、《课题实验申报方案》、《课题实施方案》、《课题实验阶段总结》、《结题报告》、《课题实验成果鉴定申报表》、《成绩统计分析表》教研组教学管理档案B11：教学效果1、学期各学科学生成绩登记册2、学期考试成绩统计表3、中考成绩统计表4、学期学生问卷调查表5、学校及教师获市级以上奖登记表及获奖证书复印件6、学期教研组工作总结7、学年学校教学工作总结教师业务档案1、教师班工作、学科教学工作计划、总结2、制作教具进行教学的使用说明表（学校统一制表）3、学校对教师的《课堂教学综合评价表》、《学生对教师课堂教学情况的测评汇总表》（每期一次）4、教师每学期听课记录5、转化后进生情况记录表和家访情况记录表6、每期学科检测质量分析7、每期承担的公开课或研究课的备课、说课及评课资料8、历年来教师参加优质课的优质教案或录像课光盘及各级评选的获奖证书复印件9、教师参加校本研修、继续教育培训学习笔记、教学反思笔记、心得体会、总结及论文等资料10、每期教师所任学科期末或学年测试成绩统计表、教改实验课题方案、教学成绩获奖证书及辅导学生参加学科竞赛获奖证书的复印件欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。

课堂巡查记录表优质文档(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）芙蓉中心学校中学部课堂巡查记录表2021年上期2021年上期芙蓉中心学校课堂巡查记录表周次: 巡查人：正常打“√”，不正常打“×”，具体情况记载特别好和差的情况,写出姓名或什么课.课堂巡查制度教学常规管理是学校教学管理工作的重要环节,课堂教学状态及秩序检查是常规检查的一个重点。

为督促教师认真执行课堂教学规范，积极做好课堂教学工作，维护正常的教学秩序，树立良好的教风及学风，提高教学效果和教学质量，同时为保证教学检查工作的平稳切入和规范介入，特制定课堂教学状态及秩序每日巡查制度。

一、巡查时间：每周一至周五二、巡查对象:全校所有教学区域三、教学巡查的组织和形式1、由教务处、教研组进行课堂巡查工作.2、教学检查采取定期检查和不定期抽查相结合、全面检查和单项检查相结合的形式.四、巡查内容：课堂教学状态及秩序每日巡查工作的重点是教师到岗、教学准备、学生到课及课堂纪律等情况。

具体内容如下:(一）巡查教师课堂授课情况1、教师到岗:有无旷课、迟到、早退和随意调课等现象;2、教师仪表教态：在课堂上仪表是否整洁、有无不当穿着;3、教师课堂教学组织:教学环节和授课情况；课堂纪律维护情况4、教学活动过程中出现的其他情况；(二）巡查学生课堂学习情况1、学生到课:应到人数、实到人数、到课率；2、学生课堂表现:学生整体听课状态，有无违纪违规现象3、其他五、巡查要求:1、每天的日常教学检查是保证正常教学秩序和教学质量的常规检查。

要求检查人员要认真履行职责,实事求是，客观公正.2、巡查过程中如发现问题需要当即解决的,应及时作出处理或提出相应的建议或措施并汇报科室领导或者分管校领导；3、检查过程中要如实做好记录，并及时汇总、反馈。

4、每两周汇总通报一次.5、进行整改工作的跟踪。

芙蓉中心学校教务处2021年3月项目部质量例会记录表项目部：轨道交通十号线吴中路停车场地块项目部项目部质量例会记录表项目部：轨道交通十号线吴中路停车场地块项目部项目部质量例会记录表项目部：轨道交通十号线吴中路停车场地块项目部项目部：轨道交通十号线吴中路停车场地块项目部项目部:轨道交通十号线吴中路停车场地块项目部项目部质量例会记录表项目部：轨道交通十号线吴中路停车场地块项目部谈话提醒记录表。

幼儿晨检记录详细内容(通用12篇)晨检是学校、幼儿园等集体单位为加强传染病防治而采取的一项措施。

目的是尽早发现感染性疾病患者。

以下是为大家整理的关于幼儿晨检记录详细内容的文章12篇 ,欢迎品鉴！幼儿晨检记录详细内容一、晨检1、晨检要求：每天幼儿入园，须接受早班教师的晨间检查。

（体温测量、酒精消毒） 2、晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象。

二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

3、晨检记录晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时通知教师联系家长。

二、午检1、午检要求：每天中午幼儿入睡前，须接受保健医的午间检查。

2、午检内容：先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。

其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。

3、午检记录午检后，保健医需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。

幼儿晨检记录详细内容1、晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。

2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。

3、对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。

（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。

（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况。

（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

（5）五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。

4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长并送往当地医院。

5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录，登记在《晨检记录》上。

理工大学前班教案检查记录检查时间：2014年11月6日
理工大学前班教案检查记录
第一页
理工大学前班教案检查记录检查时间：2014年11月6日
理工大学前班教案检查记录检查时间：2014年11月6日
理工大学前班作业检查情况表一班
检查人姓名检查班级
理工大学前班作业检查情况表
理工大学前班作业检查情况表
理工大学前班作业检查情况表
理工大学前班作业检查情况表
理工大学前班作业检查情况表
理工大学前班作业检查情况表，班
理工大学前班作业检查情况表一班
理工大学前班作业检查情况表一班
作业书写格式：□规范□一般□不规范
作业批改符号：□规范□一般□不规范
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差存在问题及建议：
理工大学前班作业检查情况表
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制：□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
作业批改的整体评价：□优□良□中□差
存在问题及建议:
____ 小学20—年春季教学常规检查情况反馈表
（月）
检查人推优人选
检查人推优人选。

我想要民事案件的现场勘察笔录范文传统的现场勘查需要有三大件即1 现场照相 2 现场勘查笔录 3 现场制图所需要达到的标准的是这三大件要完全客观真实，互相不能矛盾.甚至可以根据三大件重新恢复现场.现场笔录主要需要记录以下：1.序言案件的发生情况何人报案什么时间什么地点2.参加的人员包括勘察人（2人以上）见证人（2人以上）天气情况光线情况，勘察顺序等3.正文：按照从外围至中心的顺序，类似写记叙文，游记.但是不能有大概估计等语言. 定位方法，对于特殊物证的位置，需要参照相对固定的物品定位.例如：室内地面有一把菜刀，距离室东墙X厘米，距离室南墙X厘米。

.现场制图一般分为方位图和中心图.方位图是反映中心现场所处位置的图中心图为中心现场的详细图.大型野外现场至少必须准备指南针皮尺照相的比例尺等等.现场勘察笔录包括哪些侦查文书现场勘查笔录是指办案人员全面记录发案现场及相关场所的勘验、检查情况，以及依法搜集、提取证据等事项的证据性文书，叫现场勘查笔录。

一、严把现场勘查笔录审查关。

侦查监督、起诉部门应加强对移送批捕、起诉案件中现场勘查笔录的审查，严格按照法律法规的相关规定进行审查。

考虑到勘验、检查笔录会受到主、客观因素的影响而导致效力有所不同，因此，要对现场勘查笔录的内容进行有效性审查。

二、适时派员介入现场勘查活动。

检察机关技术部门可应邀或主动派员对公安机关或者本院自侦部门的现场勘查活动进行协助。

侦查监督部门根据需要应派员参加公安机关对于重大案件的勘验、检查活动，在引导公安机关侦查活动的同时，对现场勘查笔录制作过程进行监督。

三、规范见证人制度。

刑诉法第一百零六条规定：“勘验、检查的情况应当写成笔录，由参加勘验、检查的人和见证人签名或者盖章。

”见证人的作用是为了对现场勘查过程进行全程见证及监督，但许多见证人自身对现场勘查的法律规定一无所知，其对现场勘查的见证效力也形同虚设。

烟草案件勘验笔录范本*年*月*日*时*分，我局专卖行政执法人员张三（执法证号**）李四（执法证号**）等**人，依法对赵五（许可证号***）位于**市**县**街**号的卷烟经营场所及卷烟存在地进行检查，经查，（描述具体检查情况，如：在经营场所左侧角落一黄色货柜下的蓝带啤酒箱内发现用黑色食品袋装着的硬盒中华贰条，编码***，与该经营户对应的客户编码不符。

小学作业检查记录我校于10月31日对全体数学学教师的作业做了一次检查，现就检查情况进行小结。

我很多好的方面，如：1、大部份老师都能结合课题内容进行有科学有计划地布置作业，作业量符合要求。

2、在本学期没有同步习案的情况下，大家都能根据班上学习的实际学习情况安排合适的作业加强练习。

3、作业批改及时，评价得当，订正及时。

4、老师们的作业批改细致。

但也有些不足的地方：1、新到我们学校的老师作业批改在“评价”方面没有班级统一标准和特点。

2、一年级的老师没有手写等级，而是用的“印章”进行评价，并且学生的作业订正没有及时跟上。

小学作业检查记录5月30日下午，我们检查了我校老师们布置的作业。

通过这次作业检查，我们看到了一些亮点：一、大部分班级作业次数充足，布置适量，作业题型多样。

二、作业批改认真首先提出表扬的是担任两个班数学的XX老师、XX老师、XX老师、XX老师、XX老师，他们批改作业的工作量更大，但她们几乎都是全批全改没有丝毫的马虎。

在批改作业方面，大多教师十分认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，批出批语及鼓励性语言或符号。

如XX、XX老师的作业批改，用“优、良、中、差”来激励学生的上进欲望，以培养学生良好的作业习惯；XX、王秋艳老师用“甲、乙、丙、丁”来促进学生；XX老师用“☆”等图形符号、XX老师用苹果图形符号来激发学生认真写作业的好习惯；XX老师班的学生作业有改错，教师也有复批。

除此之外，有的老师还利用“A、B、C、D”加鼓励性评语的评价方式对学生进行了激励。

例如：对待作业不能错过每一个细节，每天前进一小步你终会走向成功，你今天在课堂上听讲很认真等等。

从学生的作业本中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹，有暗示或启发的提示。

所有这些优点，都是提高教学质量不可或缺的，都是以学生发展为本的教学手段。

今后，我们应大力发扬我们的优点，并互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。

2013 年 3 月护理质量检查记录日期检查检查结果改良举措检查人内容签名重危本月无危大病人护理1. 生活护理主动性差。

1.增强病室环境管理，做到摆设顾霞云基础2.规范化彭霁长久住院病人的房间电视护理2.护士主动做好生活护理工作，黄学华柜上东西许多。

床位分管责任到人夏杭娟1. 少部分无菌溶液使用没有 1.手术室对进下手术室人员加开启时间，个别科室穿刺针强管理，特别是无菌观点要加头、引流袋过期强。

夏杭娟消毒2. 少量进下手术室人员穿着 2.病区处理室依据要求管理，护顾霞云隔绝不规范，观看手术不戴口罩士长检查敦促。

彭霁3. 病区处理室平常有生活用 3.各科室检查无菌物件依据规黄学华品范履行。

4. 紫外线灯管有尘埃 4.紫外线灯管依据规定擦尘埃。

1. 抽考部分护士对护理手下1.科室组织学习急救药品管理顾霞云发的急救药品管理规定内容急救制度。

并进行查核彭霁认识不够物件2.问题科室立刻纠正错误，依据夏杭娟2. 二病区急救药品部分混要求履行。

黄学华放。

护理文件书写科室管理护理安全护理缺点3.吸引器检查记录。

1.1. 严格履行医嘱履行核对制度，换班报告页面少量涂改和顾霞云做到班班核对。

有污染。

彭霁2.2. 二病区护士要增强工作责任个别医嘱核对不实时。

夏杭娟心，主班护士要进行上报资料核3.二病区日报检查发生错误黄学华对工作1. 病房欠整齐物件搁置不规 1. 增强病房管理，每日晨晚间护顾霞云范理要仔细做。

彭霁3. 工作人员节俭意识不够， 2 工作人员要有主人公思想有节夏杭娟如顺手关灯约的意识黄学华1. 护理安全存在隐患，如输 1. 各个科室每个月持续进行护理顾霞云液巡视及巡视卡应用规范安全隐患排查，对排查出来的问彭霁等。

题进行原由剖析，并有防备举措夏杭娟3.少量护士履行核对制度不 2. 仔细履行核对制度。

黄学华严格。

日期检查检查结果改良举措检查人内容签名顾霞云健康少量护士自己知识缺乏，所护理人员要增强业务学习，提升彭霁教育有指导病人不到位自己的业务能力。