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第三讲识记现代常用汉字的字形考点一：5、舶来品：旧指从国外进口的物品。
旧时外国商品主要由水路用船舶载运而来，故名。
鲁迅《伪自由书·从幽默到正经》：“当提倡国货声中，广告上已有中国的‘自造舶来品’，便是一个证据。
”8、一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。
一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
17、言简意赅：赅：完备。
话不多，但意思都有了。
形容说话写文章简明扼要。
20、悬梁刺股：形容刻苦学习。
【出自】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。
及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
”22、食不果腹：果：充实，饱。
指吃不饱肚子。
形容生活贫困。
29、草菅人命：草菅：野草。
把人命看作野草。
指任意残害人命。
33、不胫而走：胫：小腿；走：跑。
没有腿却能跑。
比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。
35、不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
37、打蜡：（1）在瓷器表面涂上白腊或者亮光蜡来增加釉面的润光度。
以达到仿旧的效果。
（2）汽车美容的一个工序，给汽车打蜡。
（3）地板保养的必要措施。
43、黄粱美梦：黄粱：小米。
煮一锅小米饭的时间；做了一场好梦。
比喻虚幻的梦想。
唐·沈既济《枕中记》记载：有个卢生在一个店里向一道士诉说自己的贫困；道士送给他一个枕头；他枕上去就睡着了；做梦享尽了荣华富贵。
这时店主人煮上一锅小米饭；卢生一梦醒来；小米饭还未煮熟。
48、美轮美奂：轮：指轮囷（qūn），古代的一种圆形高大的谷仓，此处指高大，名词作形容词；奂：众多，盛大。
古时形容房屋建筑的高大，众多与宏丽。
现也常用来形容人家装饰、布置等美好漂亮。
美轮美奂本只形容建筑之美。
58、出其不意：其：代词，对方；不意：没有料到。
趁对方没有意料到就采取行动。
后也泛指出乎别人的意料。
61、罄竹难书：成语，贬义词，拼音：qìng zhú nán shū 指把竹子用完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完（古人写字用竹简。
高三语文复习讲座 识记现代汉字的字形“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。
高考语文试题对这一考 点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过 去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会 考异体字或异形词语的规范问题。
因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中 容易出现的错别字。
一、试题特点1总体要求有所下降关于错别字的考查，过去曾采用过几种不同的方式。
如在一句话中辨识错别字，在 字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，甚至要求在一句话或一组词语中选出两个错 别字，等等，试题有一定的准度。
例1下列四组词 语都有错别字，其中有两个错别字的一组（）A.漱口 国藉 雄赳赳 源远流长 B. 斑斓 沉湎 金钢钻 插科打浑C. 诠释 惦量 荧光屏 鸠占雀巢D . 宣泄 竣工家具店委屈求全例2:下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（A . 翔实词不达意冷寞一愁莫展 B . 痉孪 不经之谈 偏辟 励精图诒C . 风靡 蘖根祸种 攀缓 始作俑者D .倾轧 气冲宵汉 弘扬扑溯迷离例1是1997年的全国卷第2题。
四组词语都有错别字，你得一个一个地找出来， 再选出有两个错别字的一组，题目比较难，至少解答这样的试题要多费时间。
答案是Co A 项“国藉”的“藉”应为“籍”；B 项中“插科打诨”的“浑”应为“诨”；D 项中“委 曲求全”的“屈”应为“曲”；C 项中有两个错别字，一是“惦量”的“惦”就是“掂”, 二是“鸠占雀巢”的“雀”应是“鹊”。
例2是1999年的全国卷第2题，要求选出只有一个错别字的一组，这使暗示着各 组的情况不一样，需要仔细辨别。
A 项有两个错别字，一是“冷寞”的“寞”应为二“漠”; 二是“一愁莫展”中的“愁”应是“筹”。
B 项也有两个错别字，一是“痉孪”的“孪” 应是“挛”；二是“偏辟”的“辟”应是“僻”。
C 项“蘖根祸种”的“蘖”应是“孽”。
识记现代汉字的字形(人教版高三必修)教案教学设计【复习专题】识记现代汉语普通话的字形。
【教学目标】一、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。
二、区分常见多音字、形近字的字形。
【考纲解读】一、《考试说明》对“错别字”的测试要求是“识记现代汉字的字形”，能力层级为A级。
主要考查汉字的规范书写，要求不写错字、别字。
虽考的是字形，但形义是密不可分的，往往会因不辨字义、不明字义而用错或写错字。
写规范的汉字，是语言运用的基本功，高考除了在第一大题语言知识题考识记汉字字形外，在作文中汉字的规范书写也是评分的一个标准。
二、2008年高考语文考试大纲和2007年高考语文考试大纲相比，去掉了“常用”二字，意味着这一考点难度有所增大。
但对现代汉语字音的考查，仍然会以《现代汉语常用字表》《现代汉语次常用字表》和现行教材为依据。
一、考查重点高考考查的重点是：同音字、形近字。
1．同音字：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：⑴音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。
⑵音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”。
⑶音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。
２．形近字：字形相似，差别细微，但意义不同。
可分为两种：⑴形近音异字，如“病入膏肓”的“肓”和“盲”。
⑵形近音同字，“弊”“蔽”“敝”。
二、高考规律1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。
2、考察以形声字为主，主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。
3、同音带来的误读，例如：是与事、捡与拣、灌与贯等。
这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。
（1）音同误写性（兴）趣题（提）纲劳（牢）骚神密（秘）事（适）得其反金璧（碧）辉煌兴兴（欣）向荣按步（部）就班一愁（筹）莫展义不容词（辞）破斧（釜）沉舟卑恭（躬）屈膝貌和（合）神离迫不急（及）待前据（倨）后恭陈词烂（滥）调（2）音近误写残（惨）无人道惮（殚）精竭虑入不付（敷）出情不自尽（禁）如发泡（炮）制妄（枉）费心机风糜（靡）一时 4、形近误写大有稗（裨）益裨（稗）官野史相形见拙（绌）验生活草管（菅）人命无独有隅（偶）批（纰）漏百出磬（罄）竹难书5、考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到，很多字在平时的练习中反复出现过，只要我们平时注意积累，这道题应该不是很难。
高考语文识记现代常用汉字的字形专题复习教案2．识记现代常用汉字的字形备考必读【考点明示】识记现代常用汉字的字形。
能力层级：A【考点解读】“现代常用汉字的字形”指目前通行的汉字的规范形式。
正确识记汉字的字形包括区分形近字、同音字、不写错别字等，是汉语运用的基本功。
高考对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容，也不考异体字或异形词语的规范问题。
因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。
【考情分析】考查规范的汉字书写能力，高考除了在第一大题中考识记汉字字形外，在名句默写题、作文中汉字的规范书写实际上也是考查识记书写汉字的能力。
这部分内容的考查正在逐步过渡到以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。
主要考核以下几种类型的字：①同音易混淆字；②形近易混淆字；③意义相近的字；④近义词中的形近字；⑤多音多义字；⑥容易误写的成语。
【复习指津】一、复习重点考生在复习当中应该有所侧重，从高考考查的实际情况来看，应当聚焦在形似字、同音字、多音多义字和错别字上。
1.形似字形似字是指形体相似、差别细微的字。
形似字的差别主要表现在：（1）笔画相同而形状不同。
如“天”和“夭”；“干”和“千”等。
（2）笔画相同而结构安排不同。
如“未”和“末”；“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。
（3）笔画数目不同。
如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；“哀”和“衷”等。
（4）部首、偏旁不同。
如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。
2.同音字同音字指字形、字义不同而读音相同的字。
这类字在一定的语境中容易混淆。
如：“国事、国是”“事故、世故”“具备、万事俱备”“广大、发扬光大”“成功、计日程功”“精心、漫不经心”“付出、入不敷出”“剧增、与日俱增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报复”“度假、渡河、欢度春节、渡过难关”“符合、名副其实”等。
识记现代汉字的字形“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。
高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。
因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。
一、试题特点1．总体要求有所下降关于错别字的考查，过去曾采用过几种不同的方式。
如在一句话中辨识错别字，在字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，甚至要求在一句话或一组词语中选出两个错别字，等等，试题有一定的准度。
例1：下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组（）A．漱口国藉雄赳赳源远流长B．斑斓沉湎金钢钻插科打浑C．诠释惦量荧光屏鸠占雀巢D．宣泄竣工家具店委屈求全例2：下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）A．翔实词不达意冷寞一愁莫展B．痉孪不经之谈偏辟励精图诒C．风靡蘖根祸种攀缓始作俑者D．倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离例1 是1997年的全国卷第2题。
四组词语都有错别字，你得一个一个地找出来，再选出有两个错别字的一组，题目比较难，至少解答这样的试题要多费时间。
答案是C。
A项“国藉”的“藉”应为“籍”；B项中“插科打诨”的“浑”应为“诨”；D项中“委曲求全”的“屈”应为“曲”；C项中有两个错别字，一是“惦量”的“惦”就是“掂”，二是“鸠占雀巢”的“雀”应是“鹊”。
例2是1999年的全国卷第2题，要求选出只有一个错别字的一组，这使暗示着各组的情况不一样，需要仔细辨别。
A项有两个错别字，一是“冷寞”的“寞”应为二“漠”；二是“一愁莫展”中的“愁”应是“筹”。
B项也有两个错别字，一是“痉孪”的“孪”应是“挛”；二是“偏辟”的“辟”应是“僻”。
C项“蘖根祸种”的“蘖”应是“孽”。
D项有两个错别字，一是“气冲宵汉”的“宵”应是“霄”；二是“扑溯迷离”的“溯”应为“朔”。
答案是C。
一道试题中要逐一查出多个错别字以后再来认定答案，试题自然是比较难的。
从2000年起，只要求选出“没有错别字的一组”或“有错别字的一组”，相比而言，要容易得多了。
2．着重考查常用字中的错别字辨别这从上列两题可以清晰地看出来。
不过在常用字中选例的重点是两个，一是音同、音近而误写；二是形近而误写。
如例2中“寞”与“漠”、“愁”与“筹”、“辟”与“僻”，都是音同而误写；“蘖”与“孽”、“孪”与“挛”、“宵”与“霄”，则是音同、形近而误写。
例3：下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁B．造次索然寡味迁徙惨绝人圜C．描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢D．窥测慷慨激昂装祯提要钩玄这是2000年的全国题，选用的全是常用词语，没有错别字的是C项。
A项“贯”应是“惯”，B项“圜”应是“寰”，这是音同、形近而误写；D项“装祯”的“祯”应是“帧”，这也是音同、形近而误写。
同音字、近音字、形近字较多，这是汉字的一个特点。
音同、音近而误写或形近而误写，这是一般人写错别字的主要情况。
因此高考着重选用常用字中的这两类字让考生辨别，既是从汉字的特点出发，又有着现实的针对性。
它启示着我们复习这一考点时应该注意的问题。
二、典型题分析1．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．留恋流连忌返厉害利害得失B．质疑不容置疑符合随声附合C．变换变幻莫测旁证旁征博引D．株连珠联璧合大意微言大义这是2002年的第2题。
本题全是选用的常用词语，要辨别的都是音同或音近而字形不同的词语，有错别字的一项是B。
“随声附合”应是“随声附和”。
因为“随声附和”是跟着人家的意思，依从应和的意思。
其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这个词。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．部署备受青睐恰如其分可望而不可即B．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C．揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D．通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副这是2003年全国卷第2题。
国家考试中心公布的答案是A。
A项确实没有错别字，“即”也可以写成“及”。
B项“伶牙利齿”规范的写法应是“伶牙俐齿”，是在“伶俐”中插入了“牙”和“齿”。
C项“冒天下之大不违”的“违”应是“韪”，“不韪”，不是、不对；写作“违”意思说不通。
D项“通谍”之“谍”应是“牒”，因为“通牒”是一种文书。
本题所选词语全是常用词语，错别字都是音同、音近或形近而误写的。
三、解题的技巧辨别错别字的技巧主要是“以意辨形”，也就是说，根据字义、词语的意思来辨别书写的正误。
上文所引的例子中，“国藉”的“藉”是“籍”的误写。
“籍”有“书籍、籍贯、原籍、党籍”等，而“藉”只有“垫、借”的意思。
“插科打浑”是“诨”的误写，“诨”是“戏谑xuè”、“开玩笑”的意思，显然不解用表示水污浊的“浑”。
又如“惦量”的“惦”是“掂”的误写。
惦，读diàn，有“记挂”的意思；而“掂”读diān，是用手托着东西估轻重的意思。
例4：下列各组词语中有错别字的一组是（）A．具备万事俱备风声谈笑风生B．求实实事求是世故人情事故C．陈规黑守成规精心漫不经心D．直接直截了当剧增与日俱增这是1998年的全国题，选的全是常用词语，要求辨别的也是音同、音近字。
有错别字的一项是B。
其“人情事故”的“事”就“世”。
成语“人情世故”是指为人处世的道理，而“事故”是指意外的损失或灾祸，如交通事故，如果把“人情世故”的“世”写成“事”，这个成语就说不通了。
其他三项根据“以意辨形”的原则，可见都是正确的。
有时还可从分析词语的结构入手以助辨别。
如“纷至”和“沓来”的并列，“至”与“来”意思相近，“沓”与“纷”也是意思相近，表示“多”，如果将“沓”写成“踏”，就可看出写得不正确。
四、练习及答案1．下面句子中没有错别字的一句是（）A．三天的时间里，把栏目标志，片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。
B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。
C．如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。
D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．提纲融洽拭目以待通货膨涨B．赋予迁就宏伟报负弥天大谎C．振幅贡献墨守成规英雄辈出D．予备通牒寻物启事演绎归纳3．下列词语中没有错别字的一组是（）A．戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄C．深奥死不瞑目气慨雍容华贵D．凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗4．下列各组词语中有错别字的一组是（）A．是非文过饰非提名金榜题名B．付出入不敷出蒙昧素昧平生C．风采光彩照人历书变本加厉D．开合信口开河出奇出奇不意5．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．谋取牟取暴利源流渊远流长B．黯淡暗然无光焕然涣然冰释C．直言仗义执言棘手痛心疾首D．壁画金璧辉煌餐具与时俱进6．下列词语中，有错别字的一组是（）A．招聘目不交接诡秘瑕不掩瑜B．坐落风靡一时编纂脱颖而出C．蝉联沸反盈天怄气迫不及待D．悖谬郑重其事昏聩优柔寡断7．下列词语中，有错别字的一组是（）A．不堪不刊之论国事共商国是B．原型原形毕露解疑妙语解颐C．退化蜕化变质描摹观摩教学D．结对成群结队行迹行迹可疑8．下列词语中，有错别字的一组是（）A．立意标新立异分外应得份额B．生色声色俱厉洪火规模宏大C．坚韧坚忍不拔按照安装设备D．清净耳根清静钢笔刚愎自用9．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．经典弱不禁风宣泄大事渲染B．繁琐要言不烦抱负饱以老拳C．谙熟万马齐喑侪辈人才济济D．亵渎穷兵黩武嘻笑文恬武嬉10．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．不期而遇指桑骂槐睚眦毁谤B．游刃有余平易近人技俩钦定C．居高凌下淆乱乾坤内蕴机缘D．积毁销骨众口烁金攀附卑怯11．下列成语中，没有错别字的一组是（）A．丧心病狂蜂涌而上同舟共济相得益彰B．耳提面命世外桃源逆来顺受荡然无存C．牵强附会赏心悦目乌烟瘴气叹为观之D．自顾不暇眼花撩乱矫枉过正未可厚非12．下列成语中，没有错别字的一组是（）A．闲情逸致淋离尽致出神入化骄揉造作B．情随事迁隐约其辞夸夸其谈前赴后继C．梦寐以求百折不挠辟头盖脸惨谈经营D．言简意赅言近指远伸张正义川流不息13．下列词语中，只有一个错别字的一项是（）A．淡褪玉砌雕栏失魂落魄亘古不变B．弥漫恪守教诲言词中肯衣锦还乡C．荫凉精神慌惚声名狼藉迅若流量D．虔诚瞬息万变苍海桑田消魂钩魄答案：1．D （A项“决无仅有”的“决”应为“绝”；B项“大声急呼”的“急”应为“疾”，疾呼，高呼；C项“无计于事”的“计”应为“济”，济，补救）2．C （A项“膨涨”的“涨”应为“胀”；B项“报负”的“报”应为“抱”；D项“予备”的“予”应为“预”）3．A （B项“融汇”之“汇”应是“会”；C项“气慨”的“慨”应是“概”；D项“凋蔽”之“蔽”应是“敝”——破败）4．D （D项“出奇不意”的“奇”应为“其”）5．C （A项“源远流长”的“渊”应为“源”；B项“暗然”的“暗”应为“黯”，黯然，阴暗的样子；D项“金璧辉煌”的“璧”应为“碧”）6．A （A项中“目不交接”的“接”应是“睫”）7．D （D项“行迹可疑”的“行”应是“形”）8．D （D项“耳根清静”的“静”应是“净”）9．D （D项“嘻笑”的“嘻”应为“嬉”）10．A （B项“技俩”应为“伎俩”；C项“居高凌下”的“凌”应是“临”；D项“众口烁金”的“烁”应是“铄”）11．B （A项“蜂涌而上”的“涌”应是“拥”；C项“叹为观之”的“之”应是“止”；D项“眼花缭乱”的“撩”应是“缭”）12．B （A项“骄”应是“矫”；C项“辟”应为“劈”；D项“指”应为“旨”）13．C （C项“荫凉”应是“阴凉”。
A、B两项无错别字。
D项有两个错别字，一是“苍”应是“沧”，二是“消”应是“销”）五、高考真题考练1．下列词语中，没有．．错别字的一组是（安徽卷）A．隐秘黯然失色独挡一面化干戈为玉帛B．涵养合盘托出惺惺相惜反其道而行之C．鼓噪出神入化难辞其咎不登大雅之堂D．膨涨抑扬顿挫不绝如缕如坠五里雾中2．下列各组词语，没有错别字的一组是（北京卷）A．精粹精络精疲力竭精诚所至，金石为开B．赠予授予予人口实同甘共苦，祸福予共C．即将立即若即若离一言即出，驷马难追D．挥毫毫发毫无二致失之毫厘，谬以千里3.下列各组词语中，有错别字的一组是（湖北卷）A.战栗凭心而论众品铄金心有灵犀一点通B.溜达门可罗雀原形毕露置之死地而后生C.纰漏贻笑大方恼羞成怒冒天下之大不韪D.吞噬重整旗鼓共商国是一年之计在于春4.下列句子中有错别字的一句是（湖南卷）A．寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。
