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小学语文人教版（部编）二年级下册《语文园地二》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
识字加油站
教材分析
识字加油站中的生字和词语是部编人教版二年级语文下册第二单元中的生字和词语。
生字和词语不仅增长了学生的知识，而且重要的是拓宽了学生知识视野。
在语文园地中，结合学生的学习阶段规律，对学生的学习兴趣和学习特点的把握，生字和词语的学习定时本阶段学生学习的重点任务与目标。
因此，特将识字加油站作为一个教学课时，夯实学生的基础知识。
学情分析
教学活动是一个也应该是一个有效的手段。
要达到有效的效果，教师们都需要深度掌握课本知识和专业知识的性质，同时也要针对性的掌握学生的学习特点。
二年级学生的学习阶段特征是形象思维强。
针对这一特点，本节课教学活动的灵魂是形象、生动、直观。
所有教学活动都随从于教学灵魂。
教学目标
一、学会正确认读和书写识字加油站中的生字与词语。
二、学会语境中识别词语和用词语造句。
《语文园地二》写话教学--我的好朋友教学目标：1.用自己的话说一说小伙伴、好朋友。
2.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。
做文明观众，不乱打断同学讲话。
3.引导学生把话说具体、说通顺、有顺序。
教学重点：1.用自己的话说一说小伙伴、好朋友。
2.引导学生把话说具体、说通顺、有顺序。
教学难点：敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。
做文明观众，不乱打断同学讲话。
教学课时：1课时教学过程：一、启发谈话，导入新课1.听《找朋友》。
小朋友们在一起真快乐！回忆一下自己的好朋友，你想起了谁？学生自由畅谈。
导入新课：今天一起来说说我们的小伙伴。
播放《找朋友》二、说一说1.同学们说说各自喜欢的朋友。
（1）说话要确定对象。
（2）说话要完整。
2.老师举例说说自己喜欢的朋友大头儿子，引起孩子们的共鸣，学生自由表述喜欢他的原因。
圆圆的脸蛋、头大身子小、爱思考、善良、活泼可爱……3.老师指导，描写人物要从外貌、性格、爱好等方面来说，并板书。
4.出示图片，学生们观察并说说大头儿子在做什么，可能在说什么，在想什么。
教师指导描写人物要注意语言、动作、心理，并板书。
5.通过以上指导，同学们再来说说你们喜欢的好朋友，并说说你喜欢他什么呢？（小组讨论，并全班交流）说话要求高标准：（1）声音洪亮，富有趣味。
（2）吐字清楚，讲普通话。
（3）回答提问细致有礼貌。
（4）表演形象，表现大方。
三、猜一猜描述某个人物的突出特征，让同学们猜一猜。
四、写一写1、出示描写人物的相关语句，同学们自由读一读。
2、根据老师的提示来写一写，3、最后汇报：说话要流畅通顺，写好的文章要工整干净，标点符号占格。
五、结束语我们每个人都拥有好朋友。
朋友之间相互帮忙，彼此关心，共同架起一座友谊的桥梁……六、板书设计人物：外貌、性格、语言、动作……（赠品）小学生经典美文阅读篇一：收藏阳光阳光可以给我们温暖，照亮我们的心房，对于同学之间，我们应该收藏阳光，这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我们吵得很凶，最后谁也不理谁了。
