第七章 平行线的证明3.平行线的判定
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八年级数学上册:
第七章平行线的证明
1. 为什么要证明
2. 定义与命题
3. 平行线的判定
4. 平行线的性质
5. 三角形内角和定理
一、命题:判断一件事情的句子。
如果一个句子没有对某一件事情做出任何判断,那么它就不是命题。
每个命题都由条件和结论两部分组成。
条件是已知的事项,结论是由已知事项推论出的事项。
命题通常可以写成“如果。
那么。
”的形式,其中“如果”引出的部分是条件,“那么”引出的部分是结论。
正确的命题称为真命题,不正确的命题称为假命题。
公认的真命题称为真理。
演绎推理的过程称为证明,经历证明的真命题称为定理。
二、平行线的判定
1、平行线的判定公理
(1).两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
(2).两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.注意:证明两直线平行,关键是找到与特征结论相关的角.
2、平行线的性质.
定理:两直线平行,同位角相等. 定理:两直线平行,内错角相等.
定理:两直线平行,同旁内角互补
定理:平行于同一条直线的两条直线平行
三、三角形的内角和定理
1、三角形内角和定理:三角形内角和等于180º
2、三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和
3、三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
实用文档第七章 平行线的证明一、思维导图⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧︒⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧的内角。
于任何一个和它不相邻:三角形的一个外角大推论角的和。
于和它不相邻的两个内:三角形的一个外角等推论。
等于定理:三角形的内角和三角形内角和定理条直线平行。
平行于同一条直线的两互补。
两直线平行,同旁内角等。
两直线平行,内错角相等。
两直线平行,同位角相平行线的性质平行。
同旁内角互补,两直线行。
内错角相等,两直线平行。
同位角相等,两直线平平行线的判定的例子。
,而不具有命题的结论反例:具备命题的条件分类:真命题、假命题部分组成。
结构:由条件和结论两句子。
定义:判断一件事情的命题平行线的证明21180二、考点聚焦考点1 定义与命题例1 下列四个命题中,真命题有 ( )①任意三角形的内角和为180°。
②经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
③两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;④在同一平面内,若直线a ⊥b ,b ⊥c ,则直线a 与c 不相交。
A.1个B.2个C.3个D.4个变式1-1:对假命题“任何一个角的补角都不小于这个角”举反例,正确的反例是()A.∠α=60°,∠α的补角∠β=120°,∠β>∠αB.∠α=90°,∠α的补角∠β=90°,∠β=∠αC.∠α=100°,∠α的补角∠β=80°,∠β<∠αD.两个角互为邻补角。
考点2 平行线的性质和判定例2 如图,一个由4条线段构成的“鱼”形图案,其中∠1=50°,∠2=50°,∠3=130°,找出图中的平行线,并说明理由。
变式2-1:如图,直线l∥2l,∠A=125°,∠B=85°,1则∠1+∠2= ()A.30°B.35°C.36°D.40°变式2-2:如图,直线EF∥GH,点A在EF上,AC交GH于点B,若∠FAC=72°,∠ACD=58°,点D在GH上,求∠BDC的度数。
大保当初级中学八年级数学集体教案
师生分析:已知,∠1和∠2是直线a、
大保当初级中学八年级数学集体教案
学序
补第一环节:导入新课、明确目标
一条公路两次拐弯后,和原来的方向相同,第一次拐的角∠B是130°,第二次拐的角∠C是多少度?
说明:这是一个实际问题,要求出∠C的度
数,需要我们研究与判定相反的问题,即已知两
条直线平行,同位角、内错角、同旁内角有什么
关系,也就是平行线的性质.
第二环节:预习反馈、点拨质疑
预习反馈
第三环节:分组合作、探究解疑
①画出直线AB的平行线CD,结合画图过程思考画出的平行线,被
第三条直线所截的同位角的关系是怎样的?
②平行定理:两直线平行同位角相等.
③两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.
学生完成:已知:——————————————————
求证:————————————————
证明:∵a∥b(已知),
∴∠1=∠2(两条直线平行,同位角相等)
∵∠1=∠3(对顶角相等),
∴∠2=∠3(等量代换).
由此我们又得到了平行线有怎样的性质呢?
两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.
学生自己推导同旁内角互补.并归纳总结出平行线的第三条性质.已知:——————————————————
求证:————————————————
证明:∵a∥b(已知)
∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等)
∵∠1+∠4=180°(邻补角定义)
∴∠2+∠4=180°(等量代换)
即:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补,简单说成,两直线平行,同旁内角互补
我们知道了平行线的性质,在今后我们经常要用到它们去解决、论述一些问题,所需要知道的条件是两条直线平行,才有同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,即它们的符号语言分别为:
∵a∥b,
∴∠1=∠2(两直线平行,同位角相等).
∵a∥b(已知),
∴∠2=∠3(两直线平行,内错角相等).
∵a∥b(已知),
∴∠2+∠4=180°.(两直线平行,同旁内角互补)。