第六课 佤族 畲族 高山族 拉祜族 水族

我国56个民族名称表及分布1.蒙古族内蒙古自治区，辽宁省，新疆维吾尔自治区，吉林省，黑龙江省，青海省，河北省，河南省，甘肃省，云南省。

2.回族宁夏回族自治区，甘肃省，河南省，新疆维吾尔自治区，青海省，云南省，河北省，山东省，安徽省，辽宁省，北京市，黑龙江省，天津市，吉林省，陕西省。

3.藏族西藏自治区，四川省，青海省，甘肃省，云南省。

4.维吾尔族新疆维吾尔自治区，湖南省。

5.苗族贵州省，云南省，湖南省，广西壮族自治区，四川省，广东省，湖北省。

6.彝族四川省，云南省，贵州省，广西壮族自治区。

7.壮族广西壮族自治区，云南省，广东省，贵州省。

8.布依族贵州省。

9.朝鲜族吉林省，黑龙江省，辽宁省。

10.满族辽宁省，吉林省，黑龙江省，河北省，北京市，内蒙古自治区。

11.侗族贵州省，湖南省，广西壮族自治区。

12.瑶族广西壮族自治区，湖南省，云南省，广东省，贵州省，四川省。

13.白族云南省，贵州省。

14.土家族湖南省，湖北省，四川省。

15.哈尼族云南省。

16.哈萨克族新疆维吾尔自治区，甘肃省。

17.傣族云南省。

18.黎族海南省。

19.僳僳族云南省，四川省。

20.佤族云南省。

21.畲族福建省，浙江省，江西省，广东省，安徽省。

22.高山族台湾省，福建省。

23.拉祜族云南省。

24.水族贵州省，广西壮族自治区。

25.东乡族甘肃省，新疆维吾尔自治区。

26.纳西族云南省，四川省。

27.景颇族云南省。

28.柯尔克孜族新疆维吾尔自治区，黑龙江省。

29.土族青海省，甘肃省。

30.达斡尔族内蒙古自治区，黑龙江省，新疆维吾尔自治区。

31.仫佬族广西壮族自治区。

32.羌族四川省。

33.布朗族云南省。

34.撒拉族青海省，甘肃省。

35.毛难族广西壮族自治区。

36.仡佬族贵州省，广西壮族自治区，云南省。

37.锡伯族新疆维吾尔自治区，辽宁省，吉林省。

38.阿昌族云南省。

39.普米族云南省。

40.塔吉克族新疆维吾尔自治区。

41.怒族云南省。

42.乌孜别克族新疆维吾尔自治区。

佤族畲族高山族拉祜族水族教学内容：五个民族的基本情况是本课的重点内容，其中对高山族的介绍是本课需要特别突出的。

通过讲解让学生了解到高山族是大陆地区对台湾原住民的统称，在文化上与大陆沿海地区民族有共通之处，这就体现了两岸人民的休戚与共、密不可分的关系。

教学目标：1.初步了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的基本情况和主要特征。

知道“原住民”的含义，了解高山族是祖国大陆对台湾原住民的统称，在中国大陆地区也有分布。

2.能够运用所学知识，区分本课的民族。

培养学生搜集信息、总结观点、展示自我以及实际操作的能力。

3.通过课堂的教学活动，增进对各民族的了解，学会欣赏各民族的优秀文化，尊重其风俗习惯，进而学会尊重和平等对待各民族兄弟姐妹，形成民族团结的基本意识。

教学重难点：1.重点：了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的基本情况；了解高山族是祖国大陆对台湾原住民的统称，知道在祖国大陆地区也有高山族分布。

2.难点：掌握佤族、畲族、拉祜族族名的正确读法与写法；对原住民概念的理解。

教学过程：一．导入活动：出示写有五个民族名称（汉字）的题板，通过抢答回答正确读音，待掌握熟练后，出示写有五个民族名称（拼音）的题板，抢答。

二．教学过程1.播放视频：甩发舞师问：知道这是哪个民族的舞蹈吗？舞蹈最明显的特点是什么？师：这是佤族的舞蹈，最明显的特点的甩头发。

你知道佤族居住在哪里吗？有多少人口？主要从事什么生产活动？指导学生阅读教材“民族花园”第一自然段和楷体部分师：佤族主要居住在我国云南省，佤族人豪爽好客，迎接客人以酒当先，认为无酒不成礼。

佤族待客敬酒习俗多样。

其一是敬酒主人首先自饮一口，以打消客人的各种戒意，然后依次递给客人饮。

活动：用酒待客的佤族人。

活动方式：学生三人一组，分两组第一组：扮演主人的学生向两位客人敬酒，敬酒时，主人要先自饮一口，以打消客人的各种戒意，然后依次递给客人饮用。

主人敬的酒，客人一定要喝干，以表示心地坦诚。

《中华大家庭》教学反思第五课哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族主要内容民族名称，主要分布地，人口数量，主要经济活动，以及语言文字，民族传统节日和民族特色等几个方面分别介绍五个民族。

哈尼族善于开肯耕作梯田；民居——蘑菇房。

哈萨克族善于刺绣。

傣族的孔雀舞、泼水节。

彝族的织锦——黎锦；打柴舞。

重点、难点重点哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族的基本情况是本课的一个重点；掌握傣族、傈僳族、黎族族名的正确读法和写法是本课的另一个重点。

本课将主要让学生了解这五个民族的人口数量、主要分布地区、生活方式、传统节日、主要风俗习惯等。

难点进一步理解民族文化与民族生存的自然环境之间的关系。

了解傣族的孔雀舞和哈尼族的梯田，进一步理解民族文化（民歌、民族舞蹈和耕种方式等）是各民族与自然环境对话的结果。

拓展知识哈尼族与芦笙傈僳族的服饰；乐器——牛腿琴。

傣族的筒裙。

民族服饰特点第六课佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族主要内容民族名称，主要分布地，人口数量，主要经济活动，以及语言文字，民族传统节日和民族特色等几个方面分别介绍五个民族。

佤族甩发舞。

畲族“凤凰装”。

水族善于种植水稻。

重点、难点重点佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的基本情况是本课的一个重点；掌握高山族是大陆对台湾原住民的统称，在中国大陆地区也生活有高山族人口，是本课的另一个重点。

难点掌握佤族、畲族、拉祜族族名的正确读法与写法是一个难点；对原住民概念的解释是本课的另一个难点。

原住民或土著是指在某地方较早定居的群体。

拓展知识在西南苗族、彝族、佤族中流行的木鼓舞。

一种祭祀的民间舞蹈。

水族的“抢花灯”。

拉祜族的扩扎节。

民族服饰特点。

第七课东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族主要内容民族名称，主要分布地，人口数量，主要经济活动，以及语言文字，民族传统节日和民族特色等几个方面分别介绍五个民族。

东乡族善于种植瓜果；开斋节。

纳西族的象形文字——巴东文。

景颇族的“目脑纵歌”是一年一度最隆重的传统节日。

中华大家谱
中华中华是我家，兄弟姐妹可多啦。

五十六族好儿女，都把中国叫妈妈。

汉族、满族、蒙古族；回族、藏族、维吾尔族；彝族、壮族、朝鲜族；苗族、侗族、布依族；瑶族、白族、土家族；傣族、黎族、哈尼族；傈僳族、哈萨克族；佤族、畲族、高山族；
拉祜族、东乡族、水族、土族、景颇族；
仡佬族、仫佬族、羌族、怒族、达斡尔族；
纳西族、撒拉族、毛南、布朗、柯尔克孜族；锡伯族、阿昌族、保安、裕固、塔吉克族；普米族、德昂族、京族、独龙、塔塔尔族；
珞巴族、门巴族、鄂温克族、鄂伦春族；
赫哲族、基诺族、乌兹别克、俄罗斯族。

五十六族亲兄弟，团团圆圆多和气。

中华家谱要牢记，世世代代传下去。

伟大祖国多美丽，我们永远不分离。

拼音对照：
彝（yi二声）侗（dong四声）傣（dai三声）傈僳（li 四声su四声）畲（she一声）拉祜（la一声hu四声）仡佬（ge一声lao三声）仫佬（mu四声lao三声）羌（qiang一声）珞巴（luo四声ba一声）。

佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族教学目标：1、培养学生围绕主题实行搜集、整理资料的水平。

重点学习使用网络搜集资料的方法。

2、使学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解一些常见的民族佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族，他们的民族服饰和生活习惯等。

3、培养学生的民族自豪感，体验各民族之间平等、和谐的幸福感，加深学生对祖国的热爱。

教学过程：一、谈话导入，揭题，初步了解我国是一个统一的多民族国家。

1、同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声，你们想知道是什么歌吗？（视频播放歌曲《爱我中华》）2、听完这首歌你想说什么？（学生自由说）3、对，今天我们学习佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族（出示课题）二、学习民族花园，了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族。

1、佤族佤族主要分布在云南省，人口数量约为39。

7万，主要从事农业2、畲族主要分布在福建、浙江等省，人口约为71万，主要从事农业等。

3、高山族主要分布在台湾、福建等省，中国大陆地区的高山族人约为4461人主要从事农业和渔猎业。

4、拉祜族主要分布在云南省，人口数量约为45.4万，主要从事农业5、水族主要分布在贵州省、广西壮族自治区等地，人口数量约为40.7万，主要从事农业等。

总结资料的形式：各名族的文字（书籍、报纸、杂志……）和非文字(图片、实物、歌舞……）6、学生尝试在图书馆里使用网络查找资料的方法。

三、交流搜集到的资料，了解民族知识。

1、看着你们个个笑逐颜开的笑脸，听着你们热烈的讨论，老师就知道你们的收获不小，想和大家交流吗？（想）那么老师先考考你们吧。

（利用多媒体课件出示一些相关各民族的图片或视频，让学生猜是哪个民族，并说一说所知道的该民族的知识。

）2、除了这些民族的知识，你还知道哪些民族的知识。

（让学生畅所欲言，尽情展示）四、总结谈话，激励学生共建和谐、幸福的中华大家庭。

1、同学们！不管我们身穿哪种颜色哪种款式的衣服，不管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远都是相亲相爱的一家人，祖国永远都是我们共同的家！让我们共同祝愿：祖国万岁！中华大家庭永远和谐、幸福。

五十六个名族小知识五十六个民族知识介绍。

有首歌唱得好：五十六个民族，五十六朵花。

我们国家的每个民族都有着自己的民族知识。

接下来就由小编带大家了解五十六个民族知识介绍的相关内容。

五十六个民族知识介绍11、汉族：汉族，全称大汉民族。

原名华夏族，是中国的主体民族，也是世界上人口最多的民族。

2、壮族：壮族是中国少数民族中人口最多的一个民族，壮族的先民是属古代百越族群。

3、苗族：苗族的音乐舞蹈历史悠久，挑花、刺绣、织锦、蜡染、首饰制作等工艺美术在国际上享有盛名。

4、土家族：土家族绝大部分居住在湖南、湖北省、贵州省以及四川省（属于重庆市）。

5、彝族：彝族分布于云南、四川、贵州省和广西壮族自治区。

6、蒙古族：蒙古族是一个历史悠久而又富有传奇色彩的民族，过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。

7、藏族：藏族是汉语的称谓。

西藏在藏语中称为“博”，生活在这里的藏族自称“博巴”。

8、满族：满族主要分布在中国的东三省、河北省、内蒙古自治区，以河北省北部最多，其次是辽宁省。

9、维吾尔族：“维吾尔”是维吾尔族的自称，意为“团结”或“联合”。

10、回族：回族是回民族的简称。

十三世纪，大批穆斯林从中亚迁入中国。

11、白族：分布在云南、贵族、四川等地，人口159万余人，关于经营农业，有自己的语言。

12、裕固族：分布在甘肃，人口约1.2万余人，主要从事畜牧业，崇尚骑马和射箭，有自己的语言。

13、瑶族：分布在广西、湖南、云南、广东等地，人口17万余人，主要从事山地农业。

14、乌孜别克族：分布在新疆，人口约1.4万余人，主要从事畜牧业。

15、佤族：分布在云南，人口35万余人，从事农业，木鼓舞富有民族特色，多次在全国民族舞蹈中获奖。

16、水族：分布在贵州、广西等地，人口34万余人，主要从事农业，善种水稻和糯稻。

17、仫佬族：分布在广西，人口15万余人，主要从事农业，种植水稻、玉米。

18、毛南族：分布在广西，人口7.1万余人，主要从事农业，善于饲养菜牛和编制花竹帽。

第六课佤族畲族高山族拉祜族水族王舍人中心小学任海燕教学内容：教科书第32～37页教材分析：教材具体介绍了佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族五个民族的基本知识，初步了解这五个民族的基本特征，形成民族团结的基本意识。

课文内容共分三个板块：民族花园、探究与体验和实践园地。

学情分析：学生通过其它学科的学习或日常生活中的积累，能大体了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族这五个民族的主要风俗。

教学目标：1、知道我国是统一的多民族大家庭，知道佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的分布特点。

2、知道佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的基本特征与风俗习惯等。

3、形成民族团结的基本意识。

4、通过形式多样的竞赛、游戏、探究、采访、讨论、讲授等活动，给学生以启发和思考，将重点知识与问题分析清晰，掌握牢固。

教学重点：知道佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的分布特点。

教学难点：知道佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的基本特征与风俗习惯等。

教学准备：师：各民族的资料，挂图，课件。

生：查阅资料初步了解佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族五个民族分布的地方及风俗习惯等。

教学时间：3课时第一课时教学内容：民族花园教学目标：1、知道我国是统一的多民族大家庭，知道佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的分布特点。

2、形成民族团结的基本意识。

教学过程：一、谈话导入1、谈话：同学们，通过上节课的学习，我们了解哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族的有关知识。

2、这节课，我们先来了解一下佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族的有关知识。

二、民族花园1、佤族佤族主要分布在哪些地区？人口数量有多少？学生自读课本第一自然，指名回答。

生：佤族主要分布在云南省，人口数量约为39.7万。

主要从事农业。

你对佤族还有哪些了解？学生交流。

2、畲族畲族主要分布在哪些地区？人口数量有多少？学生自读课本第二自然，指名回答。

生：畲族主要分布在福建、浙江等省，人口数量约为71万。

主要从事农业，除了种植水稻外，还普遍种植茶树、甘蔗等经济作物。