部编版17难忘的泼水节完整版

部编二年级上《难忘的泼水节》课文难忘的泼水节火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着∶“周总理来了!”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。

清清的水，泼呀，洒呀!周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。

多么幸福啊，1961年的泼水节!多么令人难忘啊，1961年的泼水节。

《难忘的泼水节》教学设计学习目标：知识与技能：会认12 个生字，会写12 个生字，并结合词语的学习，理解字义，记忆字形。

通顺、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：通过学习，理解生字词在文中的意思，并准确运用生词造句。

情感、态度、价值观：引导学生对周总理和人民心连心有一定的认识，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

教学重点：教学重点是识字、写字，有感情朗读课文;感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

教学难点：教学难点是对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的了解。

教法、学法：教法：“创设情境、媒体辅助法、范读法，引导点拨法”等。

学法：“讨论法、朗读法、勾画圈点法、自读自悟法”等。

教学准备：生字卡片、了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资料;教师准备多媒体课件。

教学时数：二课时教学过程：第一课时一、解释课题，导入新课。

1.师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族?2.板书“泼水节”，解题。

《难忘的泼水节》课文原文阅读17难忘的泼水节火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！____________________ 本文选自《永恒的纪念：周总理的文物》，编者钟庆，选作课文时有改动。

[鄂教版第四册课文] 8 难忘的泼水节泼水节是傣历的新年。

今年，傣族人民格外高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起欢度泼水节。

一大早，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从四面八方赶来。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面。

一串串花炮升上天空，人们欢呼起来：“周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起载歌载舞。

开始泼水了。

傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸水向人们泼洒。

他还乐呵呵地舀了一碗水，拉开一个小伙的衣襟，顺着脊梁浇了半碗，又把半碗水从一个姑娘的头上浇下去。

有什么比总理的祝福更可贵呢？姑娘、小伙闭上眼，幸福的热泪和清凉的水一起流淌……清清的水，祝福的水，泼呀！洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！[人教版课标本第四册课文] 11难忘的泼水节火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。

【篇二】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》教案教学目标：1、正确地拼读“我会认”中的生字，并能组词。

从“我会认”的生字中自由挑选2—3个生字组词并能说一句话。

2、给“我会写”的生字找朋友，尽量区分一些同音字，以免学生混淆。

3、指导学生有感情地朗读课文，通过图文结合，体会傣族人民和周总理一起过泼水节的快乐和幸福，感悟周总理和傣族人民的深情厚谊。

教学重点：通过朗读，体会揣摩人物内心的情感。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课，突出主题，点明重点。

（2分钟）今天，老师要和同学们一起分享一个充满温情的、感人的小故事。

让我们一起说出故事的名字，生齐读课题。

（指导生读出温情的语气来）什么是泼水节呢？出示图片，师进行解说：当火红的凤凰花开放的时候，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

教学资料
部编版二年级上册（难忘的泼水节）课文原文〔可编辑打印〕
17 难忘的泼水节
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别快乐，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好似铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：“周总理来了！〞
周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着快乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯〞，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
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本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。

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类文阅读—17 难忘的泼水节火把节火把节是彝族地区的传统节日，在每年农历的六月二十四或二十五日开始举行，一共三天。

在这几天，人们早早地穿上彝族独特的服装，去拜访亲戚。

大家聚在一起饮酒狂欢，跳起欢快而热烈的舞蹈，举行摔跤、拔河等娱乐活动。

到了晚上，人们又在寨子边和宽阔的草坪上举行盛大的篝火晚会，男女老少举着熊熊燃烧的火把，相互追逐嬉戏，表示驱除邪恶和灾难，祈求来年幸福安宁。

在中国的少数民族传统节日中，彝族火把节是最有魅力的节日之一，享有“东方狂欢夜”的美誉。

1.在（）里填入合适的词语。

（）的火把（）的草坪（）的晚会（）的舞蹈2.读短文，会总结。

(1)彝族的火把节在每年的农历的或日举行，共天。

(2)举行篝火晚会是为了祈求。

(3)彝族火把节享有“”的美誉。

火把节1.燃烧宽阔盛大欢快2.（1）六月二十四二十五三（2）幸福安宁（3）东方狂欢夜欢乐的泼水节西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。

大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。

老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。

清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。

大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。

1.用查字典的要求填空。

2.填一填。

（）的凤凰花（）的鼓点（）的泼水节3.开始泼水了，人们是怎么互相庆祝的呢？用“”画出来。

4.把句子换个说法，意思不变。

谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，。

欢乐的泼水节1.2. 示例：火红欢乐难忘3. 开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。

老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。