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现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ing biting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer4表示构成或来源的动词be come from.contain,include5表示感官的动词hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
现在分词变化规则 Ting Bao was revised on January 6, 200211.直接+ing(例：sleep+ingsleeping)2.去e+ing(例：bite-e+ingbiting)3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ingsitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
例：Wearewaitingforyou.B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr.Greeniswritinganothernovel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
)例：SheislearningpianounderMr.Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'mleavingforatrekinNepalnextweek.（已经安排了）we'reflyingtoParistomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know,remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem4表示构成或来源的动词becomefrom.contain,include5表示感官的动词hearseesmellsoundtaste1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
2、现在进行时的应用(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。
现在分词变化规则正文第一篇：现在分词变化规则现在分词变化规则1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去e+ing(例：bite-e+ing biting) 3重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting) 4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying 5.不规则变化现在进行时的基本用法：A 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
例：We are waiting for you. B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
) 例：She is learning piano under Mr. Smith. C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know,remember,realize,suppose,understand 2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem 3表示喜爱或不喜爱hate,like.lover.prefer 4表示构成或来源的动词be comefrom.contain,include 5表示感官的动词hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish 1、现在进行时的构成现在进行时由be+v-ing构成。
刘海博制作动词的现在分词的变化规则（现在进行时）1一般的动词，直接在动词后加ingwork--workingsleep--sleepingstudy--studying2以不发音字母e结尾的动词，要先去e加ingtake--takingmake--makingdance--dancing但是see--seeing3重读闭音节的动词，要双写最后一个字母，再加ingswim--swimming周六早晨游泳天气好get--getting（up）小明早晨未起早sit--sitting坐起忙把衣穿好put(on)--puttingbegin--beginning时间不早赶紧开始跑run--runningforget-–forgetting忘带午饭又把商店找shop--shoppingstop--stoppingcut--cutting停止剪发就逃跑4以ie结尾的动词，把ie变为y再加ing lie-lying平躺/说谎tie-tying系，捆（鞋带，领带）die-dying死1.概念:表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
2.一般现在时常常与下面这些时间状语连用: always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)seldom(很少)never(从不)once/twiceaweek(一周一/二次)everyday/month/year每天/每月/年3.当主语不是第三人称人称单数时，主语后面的动词用动词原形，不需做任何变化。
如：Igotoschoolbybuseveryday.Ihaveapenandabook.WewatchTVeveryday.Youhavealotofmoney.Theyoftendotheirhomework.4.当主语是第三人称单数时，主语后面的动词需要做相应的变化.即在动词后面加s或es或把have改为has3.第三人称单数，动词的变化规则：(1)一般动词后面直接加s如：play-playslike-likesSheusuallysingssong.(2)动词以s,x,ch,sh,o结尾的加-es如：watch-watchesgo-goeswash-washesdo-doesHegoestoschoolbybus.(3)以辅音字母加y结尾的动词,把y改为i再加-es如:fly-fliesstudy-studiesLipingstudieshardatschool.4.如果要把一个含有be动词的句子，变为一般疑问句，直接把be动词提到主语的前面does(主语是第三人称单数）一般疑问句：就把do或does提到主语之前。
动词现在分词得变化规则:Ⅰ、一般在动词末尾直接加ingⅡ、以不发音字母e结尾得动词,先去掉e, 再加ing如: skate skating have havingride riding e ingmake making dance dancingwrite writingⅢ、以重读闭音节结尾得动词,中间只有一个元音字母,词尾只有一个辅音字母, 应双写末尾得辅音字母,再加ing如: putting running beginningstopping swimming shoppingjogging sitting gettingⅣ、以ie结尾得动词,把ie变成y再加ing如: lie lyingtie tyingdie dying一般现在时动词第三人称单数得变化规则1、一般情况下,动词后直接加s,如:works,gets,reads等。
2、以s,x,ch,sh或o结尾得动词,在后面加es,如:goes,teaches,washes等。
3、以辅音字母加y结尾得动词,把y变为i,再加es,如:studystudies,trytries,carrycarries等。
4、动词have遇在主语就是第三人称单数时,have改为has,如:He has an interesting book 、5、动词be遇有主语就是第一人称单数时,be改为am,遇有主语就是第二人称时,be改为are,遇有主语就是第三人称单数时,be改为is。
一、动词第三人称单数得变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数得规则与发音规律同名词单数变复数大致相同,请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s],在浊辅音及元音后发音为[z]。
在t后读[ts],在d后读[dz],如:①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾得,要先将“y”变为“i”,然后在加“es”读[iz] 如:fly－flies [z]; carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾得,在词尾加“es”,发音为[iz] 如:teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾得动词,加“es”,读[z] 如:go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时,原词得元音部分得发音发生了较大得变化,请注意记忆。
动词现在分词的规则
1. 一般情况下，直接在动词后面加 ing 就好啦，就像“read”变“reading”，嘿，这不就正在读书嘛！
2. 以不发音的 e 结尾的动词，把 e 去掉再加 ing 呀，比如“write”变成“writing”，就好像在认真地书写呢！
3. 重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母再加 ing 呢，像“run”变成“running”，这不就像在欢快地奔跑嘛！
4. 动词以 ie 结尾时，要变 ie 为 y 再加 ing 哦，比如“lie”变成“lying”，像是在舒服地躺着呢！
5. 有些动词加 ing 后意思会有变化哟，像“go fishing”去钓鱼，多有意思呀！
6. 碰到那些固定搭配的动词短语也要记得加 ing 呀，“like doing sth”喜欢做某事，多直接呀！
7. 要记得把动词现在分词用在恰当的地方呀，像“He is studying hard.”他正在努力学习，这就很恰当呀！
8. 别弄混了呀，不是所有动词都这么加 ing 的哦，要多注意呀，不然
就出错啦！
9. 动词现在分词的规则不难记的啦，多练习就好啦，就跟学走路一样，一开始跌跌撞撞，后来不就熟练啦！
我的观点结论：动词现在分词的规则其实并不复杂，只要掌握了这些要点，多去运用，就能够轻松掌握啦！。
适用标准文档动词此刻分词的变化规则：Ⅰ.一般在动词末端直接加ingⅡ.以不发音字母 e 结尾的动词，先去掉e, 再加 ing如 : skate --- skating have --- havingride --- riding come --- comingmake --- making dance --- dancingwrite --- writingⅢ.以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末端的辅音字母，再加ing如：putting running beginningstopping swimming shoppingjogging sitting gettingⅣ.以ie结尾的动词，把ie 变为 y 再加 ing如：lie --- lyingtie --- tyingdie --- dying一般此刻时动词第三人称单数的变化规则1 、一般状况下，动词后直接加s，如： works,gets,reads等。
2 、以 s，x， ch ，sh 或 o 结尾的动词，在后边加es，如： goes,teaches,washes等。
3 、以辅音字母加y 结尾的动词，把y 变为 i，再加 es，如： study--studies,try--tries,carry--carries等。
4 、动词 have 遇在主语是第三人称单数时，have 改为 has ，如： He has an interesting book .5 、动词be 遇有主语是第一人称单数时，be 改为 am ，遇有主语是第二人称时，be 改为are ，遇有主语是第三人称单数时，be 改为 is。
一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大概同样，请仔细察看。
1 、大部分动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s] ，在浊辅音及元音后发音为[z] 。
在 t 后读[ts] ，在 d 后读 [dz] ，如：①stop － stops [s] ; make － makes [s]②read － reads [z] ; play － plays [z]2 、以辅音字母加“ y”结尾的，要先将“y”变为“ i ”，而后在加“ es”读 [iz] 如：fly －flies [z] ； carry － carries [z]study － studies [z]; worry － worries3 、以“ s, x, ch, sh ”结尾的，在词尾加“es ”，发音为 [iz] 如：teach －teaches [iz]; watch － watches [iz]4 、以“ o ”结尾的动词，加“ es ”，读 [z] 如：go － goes [z] do － does [z]下边几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
现在分词动词变化规则一般情况ing；以不发音的e结尾，去e再加ing，如drive-driving；以重读闭音节结尾，末尾为一个辅音字母，它的前面是单个元音字母，将词尾的辅音字母双写，再加ing，如begin-beginning。
以ie结尾的动词构成现在分词时，要变ie为y，再加ing。
如：die-dying。
扩展资料现在分词的`变化规则口诀：现在进行ing，以e结尾要去e，除去几个特殊词，系住（tie-tying）死去（die-dying）要躺下（lie-lying），直接ie变成y。
现在分词的变化规则(含双写加ing的词)：1、一般在词尾加-ing(一般-ing)。
例如：going，playing，knowing。
2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing(去哑e)。
例如：making，arriving，coming。
3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing(重闭单辅先双写)。
例如：running，stopping，preferring。
4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
例如：tying，dying, lying。
口诀：现在进行ing,以e 结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y。
需要双写加ing的词：swim-swimming run-running put-putting sit-sitting begin-beginning plan-planningcut-cutting get-getting shop-shopping chat-chatting stop-stopping regret-regrettingdig-digging prefer-preferring trek-trekking。
上一篇：下一篇：~。
(完整版)动词现在分词变化规则及其发音规则一、动词现在分词的变化规则动词现在分词是动词的一种非限定形式，用来表示正在进行或持续发生的动作。
在英语中，动词现在分词的变化规则如下：1. 一般情况下，动词现在分词的形式是在动词原形的基础上加上-ing，例如：- play → playing- run → running2. 以不发音的“e”结尾的动词，去掉“e”，再加-ing，例如：- write → writing- dance → dancing3. 以重读闭音节结尾的动词，且最后一个音节只有一个辅音字母，则双写最后一个字母，再加-ing，例如：- stop → stopping- swim → swimming4. 以“ie”结尾的动词，将“ie”变为“y”，再加-ing，例如：- lie → lying- die → dying5. 以“y”结尾的动词，去掉“y”，再加-ying，例如：- study → studying- cry → crying6. 以“l”结尾的动词，双写“l”，再加-ing，例如：- travel → travelling- cancel → cancelling二、动词现在分词的发音规则动词现在分词的发音和变化规则有一定的关系，主要体现在重读音节的发音。
1. 重读闭音节的发音规则：- 当词尾只有一个辅音字母时，重读音节闭合，例如：- run/running [rʌn/ˈrʌn.ɪŋ]- stop/stopping [stɒp/ˈstɒp.ɪŋ]- 当词尾是“-le”时，重读音节要重读，例如：- travel/travelling [ˈtræv.əl/ˈt ræv.əl.ɪŋ]- cancel/cancelling [ˈkæn.səl/ˈkæn.səl.ɪŋ]2. 非重读闭音节的发音规则：- 当词尾只有一个辅音字母时，非重读音节开放，例如：- writing [ˈraɪt.ɪŋ]- dancing [ˈdæns.ɪŋ]- 以“ie”结尾的动词，将“ie”变为“y”时，非重读音节仍然开放，例如：- lying [ˈlaɪ.ɪŋ]- dying [ˈdaɪ.ɪŋ]- 以“y”结尾的动词，去掉“y”时，非重读音节仍然开放，例如：- studying [ˈstʌd.i.ɪŋ]- crying [ˈkraɪ.ɪŋ]以上是动词现在分词的变化规则以及相关的发音规则，对于研究者在掌握英语动词时将会非常有帮助。
现在分词的变化规则
1.普通动词：格式+ing;
think---thinking sleep---sleeping study---studying
speak---speaking say---saying cry---crying
2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去e+ing
wake---waking make---making come---coming
take---taking leave---leaving have---having
dance----dancing ride----riding write---writing
3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing
stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning cut---cutting get---getting hit---hitting set---setting swim----swimming fit---fitting dig---digging shop---shopping put---putting travel---travelling(可双写也可不双写) refer---referring prefer---preferring
4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing lie---lying die---dying tie---tying
现在进行时专项练习：
一、写出下列动词的现在分词：
play_____________ run______________ swim _____________make______________
go______________ like____________ write_____________ _ski_____________
read_____________ have____________ sing _____________ dance___________
put______________ see____________ buy _____________ love____________
live_________ __ take______________ come _____________ get_____________
stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空：
1. The boy __________________ ( draw)a picture now.
2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .
3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
4. What _____ you ______ ( do ) now?
5. Look! They _______________( have) an English lesson .
6. They ____________(not ,water) the flowers now.
7. Look! the girls ________________(dance )in the classroom .
8. What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.
9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now
10.______Helen____________(wash )clothes? Yes, she is .
三、句型转换：
1. They are doing housework. (分别改成一般疑问句和否定句)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. The students are cleaning the classroom. ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)
______________________________________________________________
_____________________
_____________________
3. I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)
_________________________________________________________________
4．Tom is reading books in the library . (对划线部分进行提问)
_________________________________________________________________
四、现在进行时翻译练习
1.我正在读英语。
I ________ ___________ English.
2.他正在写字。
He ______ _________.
3.你正在唱歌吗？是的，我在唱歌。
不，我不在唱歌。
_______ you ________? Yes, ______ ______ _________. / No, _______ _______ _________.
4.他(她)在听音乐吗？
________ he/she __________ _______ _________?
5.你正在干什么？我正在做作业。
_______ are you _______? I’m ______ _________ _____________.
6.看！杰克正在游泳。
Look! Jack _______ __________.
7.听！她正在唱歌。
Listen! She _______ ________.
8.现在我正在打扫房间。
I ________ ________ my ________ now.
9.你姐姐在干什么？他正在看电视。
What ______ your sister _______? She ______ _______ ______.
10.他正在写一封电子邮件吗？是的。
_______ he _________ _______ _________? Yes, ______ ________.
11.琳达经常在晚上做作业,但她今晚正在看电视。
Linda often _______ her _________ in the evening. But she _____ _______ ______ this evening.
12.今天天气不错。
瞧！他们正在草地上玩耍。
It is _______ today. Look, they ______ __________ on the _______.
13.我不能和你出去了.外面正下雨呢。
I _______ go out _____ _______. It _______ _________ outside.
14.现在我们正在吃晚餐。
We ______ __________ _________ now.。
