必修1第二章第四节水循环和洋流 洋流对地理环境的影响(讲义)
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洋流对地理环境的影响页数:21
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洋流及其地理意义页数:5
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洋流对地理环境的影响(优质课教学设计)页数:4
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洋流对地理环境的影响页数:24
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洋流对地理环境的影响(课件)页数:12
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洋流及对地理环境的影响页数:46
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湘教版地理必修一第二章-第四节_水循环和洋流讲解
赤道
洋流的形成
90
90
60 30 0 30
60
西风漂流 北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
西风漂流
60 30 0 30
60
90 全球风带模式图
90 全球洋流分布模式图
北太平太洋暖流
印
北赤道暖流
平
度
南赤道暖流
洋
洋
西
风
漂
流
大
拉布拉多寒流
西 加那利寒流
本格拉寒流
洋
西 风漂 流
北印度洋海区
夏 季
顺时针方向
岸
__逆__时__针__流动；大陆东岸（大洋西岸）是 __寒___流，大陆西岸（大洋东岸）是_暖__流。
（ 大 洋
（ 大 洋
西
三、南纬40-60度海区，形成全球性西风漂流
岸 ）
（1） （3）
东 岸 ）
四、北印度洋海区，形成季风洋流夏_顺_冬__逆
都柏林
圣约翰 斯
洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响 暖流
一、水循环
读图思考： 1、什么是水循环？能量主要是什么？ 2、水循环有哪些基本环节？ 3、人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响？
植物蒸腾
蒸发及植 物蒸腾作 用
水汽输 送
降 水
植物蒸腾
地表径 流
蒸发
降 水
水资源可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭” 的。讨论此观点是否正确？为什么？
水循环的地理意义
人工降雨——改变局部地区的降水
活动
思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？下列人类活动 是对水循环的哪些环节施加了影响呢？请连线。
南水北调
地表径流
造三峡水库
洋流的形成
90
90
60 30 0 30
60
西风漂流 北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流
西风漂流
60 30 0 30
60
90 全球风带模式图
90 全球洋流分布模式图
北太平太洋暖流
印
北赤道暖流
平
度
南赤道暖流
洋
洋
西
风
漂
流
大
拉布拉多寒流
西 加那利寒流
本格拉寒流
洋
西 风漂 流
北印度洋海区
夏 季
顺时针方向
岸
__逆__时__针__流动；大陆东岸（大洋西岸）是 __寒___流，大陆西岸（大洋东岸）是_暖__流。
（ 大 洋
（ 大 洋
西
三、南纬40-60度海区，形成全球性西风漂流
岸 ）
（1） （3）
东 岸 ）
四、北印度洋海区，形成季风洋流夏_顺_冬__逆
都柏林
圣约翰 斯
洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响 暖流
一、水循环
读图思考： 1、什么是水循环？能量主要是什么？ 2、水循环有哪些基本环节？ 3、人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响？
植物蒸腾
蒸发及植 物蒸腾作 用
水汽输 送
降 水
植物蒸腾
地表径 流
蒸发
降 水
水资源可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭” 的。讨论此观点是否正确？为什么？
水循环的地理意义
人工降雨——改变局部地区的降水
活动
思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？下列人类活动 是对水循环的哪些环节施加了影响呢？请连线。
南水北调
地表径流
造三峡水库
主题8海洋水洋流对地理环境和人类活动的影响课件高中地理中图中华地图版选择性必修1
海上航行
海洋污染物扩散
人类活动
洋流对地理环境和人类活动的影响
4.加快近海污染物扩散，加快净化速度
2020年10月15日，日本每日新 闻报道：“日本政府近日正式决定， 将东京电力福岛第一核电站储存罐 中囤积的123万吨污染水降低放射性 浓度后，直接排入大海。”预计 2022年秋天开始实施。一时间，全 球哗然。卫报、福布斯、BBC、 Bloomberg都报道了这则令人震惊的 新闻，也表达了深深的担忧和不满。
等高线地形图、数字地形图
洋流对地理环境和人类活动的影响
4.加快近海污染物扩散，加快净化速度
➢ 对比世界洋流分布图，说明日本 123万吨核污染水将会流向何方？ 哪些海区和国家会受到影响？
• 会通过日本暖流到北太平洋 等高线地形图、数字地形图 暖流向北转向千岛寒流回流， 向南转向加利福尼亚寒流经 北赤道暖流、赤道逆流循环， 扩散到整个北太平洋乃至影 响到整个太平洋生态系统和 周边国家。
第4单元 水圈与海—气相互作用
主题8 海洋水——洋流对地理环境和人 类活动的影响
洋流对地理环境和人类活动的影响
1.影响气候
洋流的影响： 暖流：增温加湿
寒流：降温减湿
洋流对地理环境和人类活动的影响
①影响气候
洋流的影响： 暖流：增温加湿
寒流：降温减湿
洋流对地理环境和人类活动的影响
1.影响气候
1.影响气候
活动
探讨洋流对人类活动的影响——秘鲁利马地区的捕雾网
右图是秘鲁地理位置和等高线地形图。该 国首都利马年降水量约2O毫米左右，冬季多浓 重湿雾，表现出“少雨、多雾”的独特气候特 点。右图中的装置是用特殊材质生产的捕雾网， 用来采集大气中的雾气，令雾气等成高为线饮地形用图水、。数字地形图
高中地理必修一第二章自然环境中的物质运动和能量交换_第四节 水循环和洋流
必修一第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流【三维目标】一、知识与技能1.运用示意图 ,说出水循环的过程和主要环节 ,说明水循环的能量转化以及地理意义。
2.通过比拟、分析 ,归纳世界表层洋流的分布规律。
3.了解洋流对地理环境的影响。
二、过程与方法1.读图分析法、比拟法、案例分析法。
2.通过绘制水循环的过程简图 ,洋流分布简图、掌握水循环的过程及洋流的分布规律。
三、情感态度与价值观激发学生学习地理的兴趣和热情 ,树立相互联系的观点和可持续开展的环境观。
【教学重点】1.水循环的过程、能量转化及其意义。
2.世界表层洋流的分布规律；洋流对地理环境的影响。
【教学难点】1.水循环过程中能量的转化。
2.世界表层洋流的分布规律。
【教具准备】多媒体课件。
【课时安排】2课时。
第1课时【教学过程】导入新课多媒体播放视频资料“地球上的水〞 ,让学生思考、理解本课卷首导语。
以情景问题的方式导入。
师地球因为有了水和水的运动才变得丰富多彩 ,生机盎然。
那么 ,地球上的水是如何运动的呢？推进新课课件显示：水循环师从动画中我们可以看到自然界中的水在不断地进行着连续的循环运动 ,这就是我们下面要学习的一项重要内容——水循环。
请大家结合屏幕上的问题 ,阅读教材P59图239“大规模水循环示意图〞 ,注意图文结合 ,观察图中每一个箭头的含义。
投影：思考题1.什么是水循环？2.水循环将哪几个圈层联系了起来？3.水循环的能量是什么？学生阅读思考后 ,答复以下问题。
生1地球上的水循环是指水在地理环境中空间位置的移动 ,以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
生2水循环联系了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈四大圈层。
生3太阳能、重力能。
师〔总结〕在太阳能和地球重力的作用下 ,水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量 ,以固、液、气三态的形式转化形成了总量平衡的循环运动。
请大家再阅读图239 ,观察水循环有哪些根本环节。
生蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等。
_湘教版高中地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》课件 (共20张PPT)
时反而少呢？
四、洋流对地理环境的影响
奇之四
美国墨西哥湾
原油泄漏, 欧洲加紧制定应急
美国墨西哥湾原油泄漏事件
措施，为什么？
对海洋污染的影响：
扩大污染范围（不利）， 加快污染海区的净化速度（有利）
四、洋流对地理环境的影响
1．对气候的影响 ——暖流增温增湿、寒流降温降湿
2．对海洋生物分布的影响 ——渔场的形成
二、副极地海区：北_逆___南__无___大洋东岸 是__暖___流，大洋西岸是_寒__流。
三、南纬40-60度海区，形成全球性_西__风__漂__流__
90°N
（2） 60°N
（1）
30°N
0°
（1） （3）
30°S 60°S
90°S
四、洋流对地理环境的影响
看一看 世界真奇怪 奇之一:大洋之滨，东部绿意盎然西部黄沙遍地
东澳大利亚暖流 西澳大利亚寒流
寒流流经，使 沿岸水温降低， 蒸发减弱，空中 水汽减少。
暖流流经，使 沿岸水温升高， 蒸发加大，空中 水汽增多。
对沿岸气候的影响:
暖流增温增湿；
澳大利亚西部寒流降温减湿澳；大利亚东部
四、洋流对地理环境的影响 奇之二:世界四大渔场
奇之二
③纽芬兰渔场 ①北海渔场
②北海道渔场
假如你是决策者，你将设计一条怎样的航线？
50° N
40° N
墨西哥暖流
加那利寒流 北赤道暖流
课堂演练
右下图为“北半球洋流分布模式图”，读图回答下题：
1．图中①②③④处，最有可能形成大渔场的是（A ）
A.①
B.②
C③
D④
2．若在③处海域投放一个漂流瓶，若干年
5
四、洋流对地理环境的影响
奇之四
美国墨西哥湾
原油泄漏, 欧洲加紧制定应急
美国墨西哥湾原油泄漏事件
措施，为什么？
对海洋污染的影响：
扩大污染范围（不利）， 加快污染海区的净化速度（有利）
四、洋流对地理环境的影响
1．对气候的影响 ——暖流增温增湿、寒流降温降湿
2．对海洋生物分布的影响 ——渔场的形成
二、副极地海区：北_逆___南__无___大洋东岸 是__暖___流，大洋西岸是_寒__流。
三、南纬40-60度海区，形成全球性_西__风__漂__流__
90°N
（2） 60°N
（1）
30°N
0°
（1） （3）
30°S 60°S
90°S
四、洋流对地理环境的影响
看一看 世界真奇怪 奇之一:大洋之滨，东部绿意盎然西部黄沙遍地
东澳大利亚暖流 西澳大利亚寒流
寒流流经，使 沿岸水温降低， 蒸发减弱，空中 水汽减少。
暖流流经，使 沿岸水温升高， 蒸发加大，空中 水汽增多。
对沿岸气候的影响:
暖流增温增湿；
澳大利亚西部寒流降温减湿澳；大利亚东部
四、洋流对地理环境的影响 奇之二:世界四大渔场
奇之二
③纽芬兰渔场 ①北海渔场
②北海道渔场
假如你是决策者，你将设计一条怎样的航线？
50° N
40° N
墨西哥暖流
加那利寒流 北赤道暖流
课堂演练
右下图为“北半球洋流分布模式图”，读图回答下题：
1．图中①②③④处，最有可能形成大渔场的是（A ）
A.①
B.②
C③
D④
2．若在③处海域投放一个漂流瓶，若干年
5
2.4水循环和洋流.ppt
结论：洋流流向与等温线的弯曲方向一致
凸向即流向
判断下列洋流是100C
100C 150C 200C
南半球
寒流
100C 150C 200C
北半球
暖流
200C 150C 100C
北半球
寒流
南半球
暖流
（一）洋流的概念和分类
2.分类
水循环
（2）按成因可以分为三类：
练习
7.关于洋流分布的叙述，正确的是 (
A
)
A. 赤道南北两侧的海水自东向西流动，形成赤道洋流
B. 赤道洋流到达大洋西岸，大部分回头东流，小部分向 高纬流去，形成赤道逆流 C. 赤道逆流向东漂流到达大洋东岸时，又有一部分折向 高纬度，形成高纬环流
D. 大洋环流，在北半球呈逆时针方向流动
练习
8. 读海水等温线图，回答： （1）此海域位于哪个半球？ （2）A，B两处分别有什么洋流经过？ （3）A，B两处洋流对沿岸气候有何影响？
北印度洋海区
冬 季
逆时针方向
北印度洋海区
夏 季
顺时针方向
夏顺冬逆
（三）洋流对地理环境的影响
• 1．对气候的影响
水循环
——寒流降温降湿、暖流
增温增湿；
• 2．对海洋生物分布的影响
洋流
——渔场的形成
• 3．对航海业的影响
——顺流省时、省燃料。
• 4．对海洋环境的影响
——加快污染海区的净化速度，但同 时扩大污染范围。
风海流
洋流
密度流
补偿流
水平补偿 上 升 补 偿
90
副极地低压带 副热带高压带
北赤道暖流 西风漂流
60°N 600N 60
300N30 30°N 00 300S 0 30 30°S
新课标高考地理大一轮复习讲义课件：必修1 第2章 4水循环和洋流
输送
调节海洋和陆地的热量和水量平衡
(4)太阳
重力
图解内流区与外流区的水循环意义 海陆间循环过程：海洋表面蒸发(①)形成的水汽，随着气
流运动被输送到陆地上空 (③) ，在一定条件下形成降水 (④) 降
落到地面。落到地面上的水，或沿地面流动形成地表径流 (⑦)，或渗入地下(⑧)形成地下径流(⑨)。两者汇入江河，最后 返回海洋
径流量的季节变化
降水量 普遍，尤
雨水
多雨
的 节
多 以东部季 型
少、季 风区最典
季节性
气温高 春 低、积雪 东北地 季 多少、地 形状况 主 太阳辐射 区
积雪融
水补给
永久性 要 积雪和 在 冰川融 夏 水补给 季
气 温 变 西北和
化；积雪 青藏高 和冰川储 原地区
量
湖泊水
湖泊
水补 全年 给
位与河
流水位 的高低 普遍
[对点演练] 1 ． (2013· 安徽文综 ) 下图为伏尔加河主要流经地区示意
图。从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河(
)
①流域内总体上蒸发旺盛 ③河水主要参与陆地内循环
②流域的部分降水源自西风带 ④使东欧平原总体趋于高低不平 B．①③⑤ D．②④⑤
⑤促进里海的水分和热量平衡
A．①②④ C．②③⑤
为汛期，冬季为枯水期：热带、亚热带、温带季风和热带草原
气候区；③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。 (2) 冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高 峰出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流 (河段)的径流量季 节变化较大而年际变化较小。
人类活动对水循环的影响
1．人类活动对水循环环节施加影响
解析：伏尔加河流域整体上纬度偏高(45°N～60°N)，气 温偏低，蒸发较弱；流域西部降水受西风带影响；该河注入里 海 ( 最大的内陆湖 ), 主要参与陆地内循环；东欧平原的地势起 伏不是伏尔加河影响形成的；注入里海的该河，对里海的水热 平衡起到巨大的调节作用。
高中地理湘教版(浙江专版)必修1课件：第二章 第四节 水循环和洋流
()
A．海水蒸发
B．水汽输送
C．大气降水
D．地表径流
4．长江三峡大坝的建设主要影响下列哪个环节
()
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：第3题，图中箭头①～④依次表示海水蒸发、水汽输 送、大气降水和地表径流。第4题，长江三峡大坝的建设主 要改变了地表径流的时间分配。 答案：3.B 4.D
知识点二 洋流
情景导入先思考 二战时，德国潜艇需要从地中海进入到大西洋。盟军在 直布罗陀海峡封锁严密，为突破封锁，德潜艇关闭发动机， 顺着洋流“漂”过了海峡，进入了大西洋。 你知道德国的潜艇是如何“漂”过海峡的吗？ 提示：地中海和大西洋的海洋密度差别很大，深层海水 中形成从地中海流向大西洋的洋流，德国潜艇顺着洋流 “漂”过了海峡。
赤道暖流之间 35°N～45°N和30°S～60°S之间
副极地环流
60°附近
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
上空之间
携带水量最大的水循 环，是海陆间循环的 近十倍 未登陆的台风参与的 水循环
二、人类活动对水循环的影响
流量和水位变化
破坏 地表径流量增加，使河流水位陡涨 植被 陡落
植树 地表径流量减少，使河流水位升降 种草 缓慢
硬化城 增加地面径流，使河流水位陡涨陡 市路面 落
铺设渗 减少地面径流，增加地下径流，河 水砖 流水位平缓
修建 对流量有调节作用，使河流水位平 水库 稳
围湖 对河流径流的调节作用减弱，水位 造田 陡涨陡落
人教版高中地理必修一洋流对地理环境的影响课件PPT
探究活动：
据《彭城晚报》报道,一游客在英国海滩上捡到 一只漂流瓶,内有一封信。按信封上的地址,此信 被送到一位74岁的名叫斯塔娜的老太太手里。这 位老太太读着此信,声泪俱下。原来,此信是她56 年前的情人——英军上尉乔治在军舰上写来的,当 时军舰在非洲以西佛得角遇到猛烈的风暴, 乔治怕再也见不到朝思暮 想的恋人,于是给斯塔娜写 了一封信装入瓶内投入大 海。不久,乔治殉职海底。 谁想此瓶竟漂流了56年。
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
相对地,假如你现在走进一位低效教师的课堂,你 可能会发现并不是所有的学生都分配了学习任务,总 有那么几个学生坐在椅子上无所事事。他们或许在 打瞌睡,或许在做些违反课堂纪律的事情。
哥 伦 布
37天
20天
为什么两次所花的时间不一样？
第三章 地球上的水
第二节 大规模的海水运动
二、洋流对地理环境的影响
学习目标： 1、掌握洋流对气候、环境、 航海、生物分布的影响。 2、掌握世界四大渔场的成因 和位置。
二、洋流对地理环境的影响
1、对气候的影响
千岛寒流
秘
鲁
寒 流
西澳大利亚寒流
澳大利亚西部
●你是否曾遇到过这种情形,离下课还有一点时间时,你对学生 说:“如果你们保持安静,我就不会再布置更多的任务了。”学生 会有哪些反应? 你是否曾发现自己预先安排的内容已经讲完了,却还没到下课时 间,于是决定给学生布置课堂任务来填补这段空白,此时学生有哪 些反应?
以上这些问题,我们或多或少都曾经历过。我们也都知道,如果 在课堂上学生没有事情可做的话,他们就会自己找事。而且往往 学生自己找来的事都不会是什么好事。
湘教版必修一 2.4-2 水循环和洋流--洋流(共24张PPT)
寒流：洋流水温比流经海区温度要低。高纬→低纬
下图中，表示南半球暖流的是 即学即练
南半球 北半球
寒流
暖流
南半球 寒流
√
南半球 暖流
问题解决二：洋流形成的影响因素
引导学习：
盛行风
主要动力
海陆轮廓
地转偏向力
海水密度
90°N
90°N
极地东风
60°N
全 球
盛行西风
西风漂流
世
30°N
界
风 带
东北信风
示
北赤道暖流
A 由南向北
B 由北向南
C 由高纬向低纬 D 由低纬向高纬
N
5、以下说法正确的是 （ C ）
A 大陆的东岸是暖流 B 大陆的西岸是暖流 C 中低纬度大洋的西岸是暖流 D 中低纬度大洋的东岸是暖流
S
6. 读海水等温线图，回答：
课堂练习
（1）此海域位于哪个半球？ 北半球
（2）A，B两处分别有什么洋流经过？
原因是：( D )
A 有寒暖流交汇 B 有暖流经过 C 有寒流经过 D 与上升流有关
2、对西欧温带海洋性气候形成起重要
作用的洋流是：( B )
A 日本暖流 B 北大西洋暖流 C 巴西暖流 D 北太平洋暖流
3．北半球中高纬度海区，大洋东岸的海水比大洋
西岸的海水温度 高 （高 、低）
4、寒流流动的方向大致是（ C ）
4.南纬40°-60°之间分布的洋流有何规律
• 教师指导总结
副热带海区为中心 -----反气旋型（北顺南逆、东寒西暖）
副极地海---区--为气中旋心型（北逆、东暖西寒）
• 南半球没有副极地为中心的大洋环流 • 南半球中纬度西风漂流横贯三大洋 • 北印度洋上形成冬逆夏顺的季风洋流
下图中，表示南半球暖流的是 即学即练
南半球 北半球
寒流
暖流
南半球 寒流
√
南半球 暖流
问题解决二：洋流形成的影响因素
引导学习：
盛行风
主要动力
海陆轮廓
地转偏向力
海水密度
90°N
90°N
极地东风
60°N
全 球
盛行西风
西风漂流
世
30°N
界
风 带
东北信风
示
北赤道暖流
A 由南向北
B 由北向南
C 由高纬向低纬 D 由低纬向高纬
N
5、以下说法正确的是 （ C ）
A 大陆的东岸是暖流 B 大陆的西岸是暖流 C 中低纬度大洋的西岸是暖流 D 中低纬度大洋的东岸是暖流
S
6. 读海水等温线图，回答：
课堂练习
（1）此海域位于哪个半球？ 北半球
（2）A，B两处分别有什么洋流经过？
原因是：( D )
A 有寒暖流交汇 B 有暖流经过 C 有寒流经过 D 与上升流有关
2、对西欧温带海洋性气候形成起重要
作用的洋流是：( B )
A 日本暖流 B 北大西洋暖流 C 巴西暖流 D 北太平洋暖流
3．北半球中高纬度海区，大洋东岸的海水比大洋
西岸的海水温度 高 （高 、低）
4、寒流流动的方向大致是（ C ）
4.南纬40°-60°之间分布的洋流有何规律
• 教师指导总结
副热带海区为中心 -----反气旋型（北顺南逆、东寒西暖）
副极地海---区--为气中旋心型（北逆、东暖西寒）
• 南半球没有副极地为中心的大洋环流 • 南半球中纬度西风漂流横贯三大洋 • 北印度洋上形成冬逆夏顺的季风洋流
高一地理第四节《水循环和洋流》PPT课件
2、按性质分类 、 暖流 寒流 水温高 水温低 水温低 （从低纬流向高纬） 水温高 （从高纬流向低纬）
纬度高 水温低 暖 流 寒 流
0º
水温低 纬度高 暖 流 寒 流
讨论：根据等温线的分布状况， 讨论：根据等温线的分布状况，判断洋流性质
19° 21° 23° 21° 19° A B 23° 19° 21° 23° C D 23° 21° 19°
影响 实例 促进全球热量和水分交换
气候
海洋 生物 海洋 环境 航海 事业
温带海洋性气候的 暖流增温增湿 形成 影响沿岸 地区气候 中低纬度大陆西岸 寒流减温减湿 的荒漠形成 世界三大渔场、我 世界三大渔场、 寒暖流交汇处形成大渔场 国的舟山渔场 上升流海域形成大渔场 秘鲁渔场 加速了海洋污染的净化 扩大了海洋污染的范围 顺风顺水比逆水航速快、 顺风顺水比逆水航速快、 节省燃料 北印度洋冬、夏季 北印度洋冬、 航线
寒暖流交汇的地方： ： 日本北海道、北海、加拿大纽芬兰 日本北海道、北海、 上升流补偿的地方：秘鲁渔场 ：
（3）对航海事业的影响 （4）对海洋污染的影响（有利和不利）
北 海 渔 场 东格陵兰寒流 北大西洋暖流 拉布拉多寒流 墨西哥湾暖流 北海道渔场 千岛寒流 日本暖流 兰渔场
渔场 寒流 流
总结：洋流对地理环境的影响
地中海大西洋密度流
地中海蒸发旺盛， 盐度大，水面低， 而相邻的大西洋 水面较高，于是 大西洋表层海水 经直布罗陀海峡 流入地中海，地 中海海水由海峡 底层流入大西洋。
分布规律
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
世界洋流模式图
分布规律
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流 西风漂流
世界洋流模式图
世界洋流模式图
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一、考点突破
结合具体的材料信息，分析洋流对地理环境的影响，如洋流对沿岸气候、海洋生物、海洋航行、海洋污染等方面的影响。
二、重难点提示
【方法指导】
世界四大渔场分布图：
【随堂练习】
1. 下列渔场中，不是寒暖流交汇形成的是（）
A. 舟山渔场
B. 秘鲁渔场
C. 纽芬兰渔场
D. 北海道渔场
2. 2月份，下列纬度大致相当的亚热带海区中，海水表面温度较高的是（）
A. 北美洲西部沿岸海区
B. 亚洲东部沿岸海区
C. 南美洲西部沿岸海区
D. 澳大利亚东部沿岸海区
答案：1. B 2. D
思路分析：第1题，秘鲁渔场是由于秘鲁寒流使深层冷海水上泛形成的；舟山渔场位于台湾暖流和东海沿岸寒流交汇处；纽芬兰渔场位于墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇处；北海道渔场位于日本暖流和千岛寒流交汇处。
第2题，北美洲西部沿岸海区为加利福尼亚寒流，亚洲东部沿岸海区为日本暖流，南美洲西部沿岸海区为秘鲁寒流；澳大利亚东部沿岸海区为东澳大利亚暖流。
暖流流经区水温较高，此时为2月份，为南半球的夏季，故D正确。
例题1（全国卷）雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。
当
暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。
图中，S市附近海域夏季多雾，并影响S市。
据此完成下题。
S市附近海域夏季多雾的主要原因是（）
A. 沿岸暖流提供了充足的暖湿空气
B. 半岛东侧海湾海水温度较低
C. 海陆间气温差异较大
D. 沿岸寒流的降温作用较强
思路分析：本题主要考查洋流的分布及雾的形成原因。
根据经纬度可知，本地区为美国西海岸的加利福尼亚州，结合题干的提示：当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。
夏季由于温度高，蒸发量大，空气中的水汽含量大，沿岸加利福尼亚寒流降温作用使空气中水汽凝结，所以多雾。
答案：D
例题2 （朝阳模拟）下图为世界四大渔场附近洋流分布图，读图回答（1）～（3）题。
（1）四渔场中成因与其他三大渔场不同的是（）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
（2）有关①洋流性质和位置的叙述正确的是（）
A. 暖流北半球大洋西岸
B. 寒流北半球大洋东岸
C. 暖流南半球大洋东岸
D. 寒流南半球大洋东岸
（3）关于洋流对地理环境影响叙述正确的是（）
A. ②洋流加快了海洋污染净化速度，缩小了污染范围
B. 在②③⑤洋流影响下，大陆沿岸降水增加
C. 在⑤洋流影响下，沿岸热带沙漠气候所跨纬度范围广
D. ⑥⑦洋流交汇处对海轮航行有利
思路分析：第（1）题，甲图为北海道渔场，乙图为纽芬兰渔场，丙图为秘鲁渔场，丁图为北海渔场。
秘鲁渔场的形成与上升流有关，其他三大渔场形成与寒暖流交汇有关。
第（2）题，①洋流为日本暖流，位于北太平洋西岸。
第（3）题，②洋流加快了海洋污染净化速度，扩大了污染范围，A错；③⑤洋流为寒冷，在其影响下，大陆沿岸降水减少，故B错；寒暖流交汇处对海轮航行不利，D错；⑤洋流为秘鲁寒流，降温减湿，在其影响下，沿岸热带沙漠气候所跨纬度范围广。
答案：（1）C （2）A （3）C
【综合拓展】
渔场形成条件分析
渔场即渔业资源丰富、鱼类汇集、渔业活动频繁的场所。
世界多数渔场分布地区：
①大陆架海区－阳光集中，生物光合作用强，入海河流带来丰富有机质；
②上升流海区－底层海水上泛；
③寒暖流交汇处－海水发生搅动，寒流带来冷水性鱼类，暖流带来暖水性鱼类；
这些地区浮游生物繁盛，饵料丰富，鱼类汇集，形成渔场。
【高频疑点】
秘鲁渔场的成因分析。