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一、按“字”分类 (3)（一）谦辞 (3)（二）敬辞 (5)二、按称呼和用途 (8)（一）称呼 (8)（二）用途 (9)一、按“字”分类（一）谦辞1.“鄙”字一族①鄙人：称自己。
②鄙意：称自己的意见。
③鄙见：称自己的见解。
2.“敝”字一族①敝人：称自己。
②敝姓：称自己的姓。
③敝校：称自己的学校。
3.“舍”字一族①舍侄：称自己的侄子。
目录④舍间、舍下、寒舍：称自己的家。
4.“家”字一族①家父、家严：称自己的父亲。
②家母、家慈：称自己的母亲。
③家兄：称自己的兄长。
5.“愚”字一族①愚兄：向比自己年轻的人称自己。
②愚见：称自己的意见或见解。
6.“拙”字一族①拙笔：称自己的文字或书画。
②拙著、拙作：称自己的文章。
③拙见：称自己的见解。
7.“小”字一族①小人：古代指地位低的人，后来也用作地位低的人自称。
②小店：谦称自己的商店（酒店、旅店等）。
8.“敢”字一族①敢问：用于向对方询问问题。
②敢请：用于请求对方做某事。
③敢烦：用于麻烦对方做某事。
9.“见”字一族①见教：客套话，指教(我)。
②见谅：客套话，表示请人谅解（多用于书信）。
②久仰：仰慕已久(初次见面时说)。
③错爱：表示感谢对方对自己的关心、爱护。
④刍荛之见：称自己浅陋的看法。
⑤过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖时。
⑥马齿徒增：称自己白白增长年岁。
4⑦涂鸦：称自己字写得不好或画画得不好。
（二）敬辞1.“令”字一族①令堂：尊称对方的母亲。
②令尊：尊称对方的父亲。
③令嫒、令爱：尊称对方的女儿。
④令郎：尊称对方的儿子。
⑤令兄：尊称对方的兄长。
⑥令阃：尊称对方的妻子。
2.“拜”字一族①拜读：阅读对方作品。
②拜会：和对方见面。
③拜望：看望或探望对方。
④拜托：请对方帮忙办事。
⑤拜识：结识对方。
⑥拜辞：向对方告辞。
②奉还：归还对方的物品。
③奉送：赠送对方礼物。
④奉劝：劝告对方。
4.“惠”字一族5①惠赠：指对方赠予(财物)。
②惠存：请保存（多用于送对方相片、书籍等纪念品）时所题的上款。
专题组合训练二名句＋语基＋语用＋诗歌(时间：45分钟，分数：51分)一、名句默写(6分)1．(2013·广东省仁化中学模拟)补写出下面名句名篇中的空缺部分。
(任选3 题，多选只按前3题计分)(6 分)(1)轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
________________，________________。
[白居易《琵琶行(并序)》](2)少焉，月出于东山之上，________________。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，________________。
(苏轼《赤壁赋》)(3)________________，____________________。
这次第，怎一个愁字了得！(李清照《声声慢》)(4)________________，________________。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)二、语言基础(9分，每小题3分)2．(2013·广东省实验中学模拟)下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是() A．跻．身/稽．查教诲．/阴晦．供．认/供．职B．佝．偻/勾．当揩．油/楷．书曲．折/乐曲．C．粗糙．/超．过缜．密/嗔．怪湖泊．/泊．车D．眼睑．/拣．选绸．缪/倜．傥称．道/称．职3．(2013·江门市一模)下列各句中，没有语病的一项是()A．希望双方共同努力，以实际行动反对贸易保护主义，继续鼓励和保护双向投资，实现双边贸易平衡、多元化、可持续发展。
B．这架造型独特的直升机属于当地的一家直升机租赁公司，现在被一家煤气服务公司租用，用于检查煤气管道是否存在泄漏。
C．据媒体报道，前段时间，一架MQ－8B“大力侦察兵”飞机在帕克斯基地成功地完成了首次无人机采用生物燃料的飞行试验。
D．二月初，亚洲遭遇极寒天气，日本雪灾迄今夺去至少63人死亡，韩国首尔最低温度零下17摄氏度，是55年来最低纪录。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①本人比较认同这样的国学定义：国学分为狭义上的国学和广义上的国学，狭义上的国学就是指经史子集，而广义上的国学则包括民国以前中国所有的学术与文化之总和。
专题组合训练10(语基＋语用＋小说)一、语言基础1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是()A．诡谲．倔．强矍．铄群雄角．逐绝．处逢生B．挟．制攻讦．采撷．亵．渎魂灵胁．肩谄笑C．荫庇．辟．邪麻痹．开天辟．地筚．路蓝缕D．炽．盛对峙．秩．序栉．风沐雨独树一帜．解析：选A。
A.全读jué；B.xié/jié/xié/xiè/xié；C.“开天辟地”中的“辟”读“pì”，其余都读“bì”；D.“炽”读“chì”，其余都读“zhì”。
2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．安分渡难关长治久安万事俱备B．伏法大姆指貌合神离顾名思义C．博弈候车室出其不意精兵减政D．通谍抄近路和言悦色艰苦备尝解析：选A。
B.姆－拇；C.减－简；D.谍－牒，言－颜。
3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨．．．．的笔力、激昂跌宕的气势，针砭时弊，写出了光照千秋的诗篇。
B．富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐．．．．，接受能力不同，教师采取的策略也就不同。
C．虽然信用卡正成为金融业更能接受的付款方式，但许多人在日常消费中仍不敢尝试，把信用卡消费看成是寅吃卯粮．．．．。
D．新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学步．．．．，但只要不懈努力，终究会走出自己的路。
解析：选C。
A.翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。
修饰对象错误、感情色彩不当。
B.良莠不齐：比喻好人坏人都有，混杂在一起。
班上同学有成绩好坏之分，无好人坏人之别。
莠：狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。
修饰对象错误。
C.寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。
比喻收入不够支出，预先支用了以后的收入。
D.邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
不合语境。
4．下列各句中，没有语病的一句是()A．“神马都是浮云”、“鸭梨”、“蒜你狠”、“围脖”、“非学艰难的决定”、“给力”等网络词语在2010年一夜窜红的主要原因是一部分网民在背后推波助澜所造成的。
一、标点符号的分类 (3)二、标点符号的用法 (3)（一）逗号 (3)（二）问号 (3)（三）冒号 (4)（四）引号 (5)（五）括号 (5)（六）书名号 (6)（七）顿号 (6)（八）省略号 (7)（九）破折号 (8)（十）叹号 (8)（十一）人物对话中标点运用的几种形式....... 9 目录一、标点符号的分类标点符号分为标号与点号两大类。
标号包括：书名号、括号、引号、破折号、省略号。
点号包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号。
二、标点符号的用法（一）逗号表示句子或语段内部的一般性停顿，强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。
在被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。
例：（1）我们看得见的星星，绝大数是恒星。
（主谓之间）（2）应该明白，投机取巧不是学习的最有效方法。
（动宾之间）（3）对于乔丹，他并不了解。
（句首状语）（4）怎么了，一向沉稳的齐达内先生？（主谓倒装）（二）问号用于有疑问语气的句子末尾，表达句末的疑问语气。
关于问号请注意以下三点：1.有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。
例：（1）从书目知道过去有哪些书，现在有哪些书。
（有疑问词的非疑问句）（2）你是足球明星？（无疑问词的疑问句）2.选择问句，通常只在句子末尾使用问号，中间一般用逗号。
3例：今年暑假你是去北京，去上海，还是去深圳？（选择问句）3.多个问句连用，连续使用问号。
例：他就是罗纳尔多第三？小小罗？（连续问句）（三）冒号用在句子内提示性话语后的停顿，在语音方面表停顿，在句意方面表提示。
关于冒号请注意以下五点：1.无停顿之处，不能用冒号。
例：他客气地说了一声“请坐”，便走了出去。
（无停顿）2.用在提示性词语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。
例：纪念碑上刻着“办学功绩，永垂青史”八个大字。
（非提示性话语）3.还可用在总结性话语的后面，表示引起下文；用于总结性话语前面，表示总结上文。
训练25 语基＋语用＋论述类＋诗歌(时间：45分钟赋分：40分)一、基础知识(9分，每小题3分)1．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是( )①常言道：当官要为民做主。
地方官不仅要为老百姓谋福利，做事也要经得住诱惑和考验，不能利令智昏．．．．。
②王刚的文章能够大胆地针对当今社会弊端，大放厥词．．．．，受到了人们的一致好评。
③《老梁观世界》栏目对社会上一些假恶丑的现象进行评论、批判，使广大人民明辨是非，起到激浊扬清．．．．的效果。
④在这样河清海晏．．．．的日子里，我们仍需铭记国耻，勿让曾经血雨腥风的历史重演。
⑤建国之初，他情系祖国、植根祖国，日日夜夜，每时每刻不在思念祖国，渴望早日回到祖国怀抱，投身祖国的建设，与祖国人民相濡以沫．．．．。
⑥体操男子吊环决赛中，完美地完成动作且落地纹丝不动的陈一冰遭遇了令人匪夷所思．．．．的判罚，竟然比落地时还有一小跳的对手低0.1分。
A．①②⑤B．①③④C．②④⑥ D．③⑤⑥解析：选B。
大放厥词：原指大发其议论，写出优美华丽的辞藻。
现指大发议论、谬论。
一般用作贬义。
相濡以沫：比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
多用于夫妻、朋友、亲戚之间，此处属对象用错。
匪夷所思：是指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
其含义已经包含“令人”，不需要再加“让人(令人)”。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．美国从一开始就对亚投行表示否定和拒绝，直到3月中旬，英法等欧洲国家先后宣布申请加入亚投行之后，美国才意识到这些传统盟友不仅急于和中国合作，而且似乎还很急于摆脱自己。
B．在哈尔滨举办的日本电影周以及后来在我国其他城市陆续上映的几部日本影片，都是近几年日本电影中具有民族特色的作品。
C．正在审议中的《法官修正草案》规定法官的任职条件是，高等院校法律专业本科毕业和高等院校非法律专业本科毕业具有法律专业知识，从事法律工作满两年。
D．解决食品安全问题，不仅需要相关部门从严监管，企业遵纪守法，更重要的还取决于企业是否建立起科学高效的食品安全保证体系和相关制度。
高一语言基础与语言表达与运用训练（一）一、本大题8小题，每小题3分，共24分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是（）A．绯．闻／诽．谤殷．红／殷．切希望蓓蕾．初绽／果实累．累B．湍．急／揣．测强．迫／强．人所难风姿绰．约／笔耕不辍．C．逮捕．／哺．育剥削．／瘦削．不堪擢．发难数／目光灼灼．D．徇．私／殉．葬风靡．／靡．靡之音解．甲归田／不屑．一顾2．下列词语中，没有．．错别字的一组是（）A．蹂躏滥殇倾箱捣箧棠棣之花B．白晰煞白摩肩接踵歪风斜气C．橄榄刻守怏怏不平左辅右臂D．粗粝誊写旌麾南指胁肩谄笑3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①在战时，丘吉尔是英雄，因为他顺应了，推动了历史。
在另一情况下，英雄也可能成为历史进程中的绊脚石。
②孔庙、孔府、孔林位于山东省曲阜市，是中国历代纪念孔子、推崇儒学的表征，以悠久的历史、宏大的规模、丰富的文物珍藏、丰厚的文化以及极高的科学艺术价格而著称。
③1995年，法国摄影师Yann Arthus开始了这项名为“地球”的摄影活动，从空中拍摄了一百多张照片，以此作为对新世纪的贺礼。
他声称，这不仅是一个简单的地理目录，更是一份关于人类和生态的宣言。
④国外有一种说法：“人的一生中只有两件事逃不过去，即纳税和死亡。
”纳税是和生活消费密切相关的。
A．时势积聚鸟瞰因此B．时事积聚俯视因此C．时势积淀鸟瞰因为D．时事积淀俯视因为4．下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．的是一项是（）韩国大邱田径世锦赛，是刘翔伤愈复出后最重要的赛事，其在刘翔心中所占的分量之重是不言而喻的。
然而谁能想到这场巅峰对决会以这样出乎意料的演出展现。
这事儿放在谁的身上，可能谁都难以不以为然地一笑而过，但这个经历过人生大起大落的男人却能坦然面对对手的拥抱。
在这一刻，成绩已经无足轻重了，因为这次“剐蹭”事故使他收获了一枚成熟男人的金牌。
而这对于不到30岁、今后还有很长人生路的刘翔来说，分量更重，成色更足。
专题组合训练1(语基＋名句默写＋语用)一、语言基础1．下列词语中加点的字，每对读音全都不．相同的一组是()A．慰藉．/ 声名狼藉．勾当．/ 长歌当．哭得．亏/ 得．鱼忘筌B．山脉．/ 含情脉脉．囤．粮/ 囤．积居奇弄．堂/ 弄．巧成拙C．血．泊/ 一针见血．称．赞/ 称．心如意累．赘/ 累．教不改D．互见．/ 图穷匕见．载．体/ 载．歌载舞冠．军/ 冠．冕堂皇解析：选C。
A.jiè/jí，dànɡ，děi/dé；B.mài/mò，tún，lònɡ/nònɡ；C.xuè/xiě，chēnɡ/chèn，léi/lěi；D.jiàn/xiàn，zài，ɡuàn/ɡuān。
2．下列词语中没有错别字的一组是()A．哽咽通牒凉飕飕秀外慧中B．顷听遐想细裂缝讳疾忌医C．松弛侪辈葵花杆苦心孤诣D．诡异蘸水冰窟窿响彻人圜解析：选A。
B.顷－倾；C.杆－秆；D.圜－寰。
3．下列词语中，加点的成语使用恰当的一项是()A．世界经济飞速发展，时代步伐快速迈进，国家间的联系越来越紧密，全球一体化浪潮来得生猛，中国也难独善其身．．．．。
B．本届亚运会上，大学城体育场馆片区云集了大大小小21个可以进行世界级比赛的竞赛场馆，其中新建的广州自行车轮滑极限运动中心以其独特的外观面目一新．．．．。
C．近日记者了解到，一汽奔腾B70、B50的车主投诉集中爆发，刹车失灵、变速箱乱档、打不着火、空调异响等故障不一而足．．．．，车主提供的出险经历更是触目惊心。
D．“海归”人才优势明显，他们就业其实很有市场，只是部分人好大喜功．．．．的求职方式堵住了自己的路。
解析：选C。
A.独善其身：做不了官，就搞好自身的修养。
现也指只顾自己，缺乏集体精神。
不合语境。
B.面目一新：样子完全改变，有了崭新的面貌，用于新旧对比之中，不合语境。
三、语言文字应用（20分）阅读下面的文字，完成17～19题。
我国造酒技术。
古人最早造酒是用稻米发酵，即将稻米中的淀粉发酵，酿造成酒。
古人是非常聪明的，他们，想到既然稻米中的淀粉能够发酵变成酒，那么其他含有淀粉的粮食作物也能够用来酿酒。
于是，他们便利用谷子、小麦、大麦、高粱和玉米等粮食作物来酿酒。
随着造酒原料的逐渐丰富和造酒技术的改进发展，酒的种类逐渐丰富起来，最终有了今天的酒。
（），葡萄就是其中最主要的品种。
关于葡萄酒的起源问题，学术界历来都没能达成共识。
有证据表明，古埃及人很早就掌握了制造葡萄酒的技术，大量珍贵的埃及文物都描绘了古埃及人酿造葡萄酒和采收、栽培葡萄的清楚的情景。
那么，葡萄酒是什么时候传入我国的呢？多数历史学家认为是在汉代。
据《史记》记载，张骞出使西域时，看到“宛左右以葡陶（即葡萄）为酒”，于是，便将此酿酒技术带了回来。
我国从此有了葡萄酒。
到了唐代，葡萄酒在我国，唐诗中有“葡萄美酒夜光杯”之句，便是形象反映。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）A．源远流长融会贯通琳琅满目沸沸扬扬B．源源不绝融会贯通形形色色沸沸扬扬C．源远流长触类旁通形形色色风靡一时D．源源不绝触类旁通琳琅满目风靡一时18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）A．除粮食作物外，水果也是重要的造酒原料。
B．水果是除粮食作物外的重要的造酒原料。
C．粮食作物和水果都是重要的造酒原料。
D．造酒原料不仅有粮食作物，更有水果。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A．大量珍贵的埃及文物都描绘了古埃及人采收、栽培葡萄和酿造葡萄酒的清楚的情景。
B．大量珍贵的埃及文物都描绘了古埃及人栽培、采收葡萄和酿造葡萄酒的清楚的情景。
C．大量珍贵的埃及文物都清楚地描绘了古埃及人酿造葡萄酒和采收、栽培葡萄的情景。
D．大量珍贵的埃及文物都清楚地描绘了古埃及人栽培、采收葡萄和酿造葡萄酒的情景。
17．C（源远流长：源头很远，流程很长；形容历史悠久。
源源不绝：形容连续不断的样子。
第一个横线处，形容我国造酒技术历史悠久，应用“源远流长”。
触类旁通：掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。
融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。
第二个横线处，根据后文“想到既然稻米中淀粉能够发酵变成酒，那么其他含有淀粉的粮食作物也能够用来酿酒”可知，应填“触类旁通”。
形形色色：各种各样。
琳琅满目：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
第三个横线处，形容酒品种多，而“琳琅满目”多形容书籍或工艺品，故应用“形形色色”。
风靡一时：形容某事物在一个时期非常盛行。
沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。
第四个横线处，说明葡萄酒在唐朝很流行，应用“风靡一时”）18．A（根据语境，括号内的句子应起到承上启下的作用，且应突出水果是重要的造酒原料。
B项，承上启下的作用不明显，应排除。
C项，不能起到承上启下的作用，且与后文“葡萄就是其中最主要的品种”衔接不紧密，应排除。
Ｄ项，根据选项的意思，来能够使作物和水果之间有递进关系，但材料中没有这层意思，应排除。
故选Ａ项）19．D（划线句子存在两处毛病，都是语序问题。
“酿造葡萄酒和采收、栽培葡萄”语序不当，应为“栽培、采收葡萄和酿造葡萄酒”。
“清楚地”放在描绘前。
所以，应选D项）20.下面一则通知有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
（5分）通知为更好地照顾到全校师生的就餐需要，学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行升级。
请广大师生于6月23日前与后勤部联系，退出卡中剩余的钱，并拿走新的餐卡。
请大家相互转告，抓紧时间办理。
改为；改为；改为；改为；改为；20．(1)“照顾到”改为“满足”；(2)“打算”改为“计划”；(3)“剩余的钱”改为“余额”；(4)“拿走”改为“领取”；(5)“抓紧时间”改为“及时”。
（每点1分，共5分）21．下面是某校电子阅览室的阅读流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述清楚，语言连贯，不超过90字。
（6分）21．本校读者如果是首次上机阅读，首先要出示借阅证，然后办理用户信息，在电脑上输入用户名和密码之后，就可上机阅读（4分）。
如果不是首次上机阅读，只需在电脑上输入用户名和密码就可上机。
（2分）（6分）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17--19题。
（9分）高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是为了治理“全民奥赛热”，给奥赛学习的功利化降温。
由于奥赛能为升学加分，政策发挥了指挥棒作用，引导着学校和千千万万家庭投入到奥赛竞争中。
很多孩子对奥赛不感兴趣，甚至视奥赛训练为痛苦，家庭也负担不菲而苦不堪言，但家长仍然，不计成本地把孩子送进奥赛培训班。
地方政府采取各种措施为奥赛热降温，也。
取消奥赛加分，让奥赛和升学脱钩，并不意味着奥赛不重要，奥赛不用学。
随着高校自主招生权限扩大，( )顶尖高校青睐学生的学科竞赛经历，与高考取消奥赛是否矛盾呢？并不矛盾。
以前的高考奥赛加分属于全国通用，是一种普适性加分，任何高校、任何专业都必须对之。
而自主招生中对在学科竞赛获奖学生的降低分数线，只针对特定高校，局限于本校的特定专业。
与过去加分权力掌握在行政部门手中不同，后者实际上是将加分权力让渡给具体的高校，让高校拥有更多自主权，可以通过多元评价的方式录取学生。
自主招生的初衷本也在于选拔具有学科特长、创新能力的学生，关注奥赛，。
17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是治理“全民奥赛热”，给奥赛学习的功利化降温。
B．高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，是为了治理“全民奥赛热”，给奥赛学习的功利化降温。
C．高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是治理“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。
D．高考取消奥赛加分以及举办校外培训机构与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是为了治理“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。
18.下列在括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.很多顶尖高校非常看重学生的奥赛成绩，不过是在自主招生资格审核时。
B．很多顶尖高校非常看重学生的奥赛成绩，尤其是在自主招生资格审核时。
C．学生的奥赛成绩在自主招生资格审核时，都被很多顶尖高校非常看重。
D．很多顶尖高校在自主招生资格审核时，都非常看重学生的奥赛成绩。
19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A.奋不顾身无力回天等量齐观无可厚非B．全力以赴无济于事一视同仁无可非议C．奋不顾身无济于事一视同仁无可厚非D．全力以赴无力回天等量齐观无可非议17. C（A．成分残缺，在“校外培训机构”前加上“禁止”；语序不当，应是“功利化的奥赛学习”。
B．语序不当，应是“功利化的奥赛学习”。
D．成分残缺，在“校外培训机构”前加上“禁止”；“目的是”与“是为了”句式杂糅。
）18．D（第二段强调奥赛存在的必要性，即顶尖高校看重学生的奥赛成绩。
为了与下文“顶尖高校青睐学生的学科竞赛经历”句式保持一致，补写的句子应是以“顶尖高校”为主语的陈述句，但A、B两项侧重于表达“自主招生资格审核”，选用D项较为合适。
）19. B（①奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。
全力以赴：指把全部精力都投入进去。
原文指家长不计成本送孩子上奥赛培训班，没有“不考虑个人安危”的语境，应选“全力以赴”。
②无济于事：对事情没有什么帮助或益处。
比喻解决不了问题，没有办法。
无力回天：形容事态的发展，已经到了无法挽回的地步或者比喻局势或病情严重，已无法挽救。
原文语境为“政府难以为奥赛热降温”，没有表明“已发展到无可挽回的地步”，应选用“无济于事”。
③一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。
后多表示对人同样看待,不分厚薄。
等量齐观：指对有差别的事物同等看待。
原文中的行为主体是“任何高校”“任何专业”，并未说明这些高校与专业之间有“差别”，因此，应选用“一视同仁”。
④无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。
无可厚非：没有什么可以过分指责的。
由语段可知，自主招生关注奥赛，是理所当然的事情，因此，应选用“无可非议”。
）20.下面是一封感谢信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
2018年3月18日，我光临你校，垂询学生就学事宜。
不慎将手包遗失在办公楼附近。
当我返回寻找时，发现你校李子阳同学正在原地等候。
这种行为充分体现了你校学生高尚的道德情操，也是你校为精神文明建设所尽的绵薄之力。
感谢你们培养出这样优秀的学生。
本人请你校务必对李子阳同学提出表扬，使他的行为能感染更多同学。
改为；改为；改为；改为；改为；20.【答案】（1）光临，是敬语，应改为“到”；（2）“你校”不能体现感谢和尊敬，应改为“贵校”；（3）“垂询”为敬语，应改为“咨询”或“询问”；（4）“所尽的绵薄之力”为谦辞，应改为“所做的贡献”；（5）“务必”语气过于强硬，应删去。
21.根据上下文语境，在下面空白处填上恰当的语句。
（6分）美好而充实的高中生活即将结束，同学们回首高中三年，感慨良多。
甲：这三年，或者说我成长的这18年，父母最辛苦，虽然他们嘴上说着“不辛苦”，可是（1）。
这样的细节，足以让我感动落泪。
乙：这三年，特别是高三这一年，我们的老师最辛苦。
所以我想送他们一首小诗：老师，如果我是小船，您就是大海，没有您我怎能远航？（2）（仿写）丙：这三年，不，这十二年的学习时光，我们自己也砥砺奋进，不负年华。
所以，高考在即，我要送给自己和同学一副对联以振士气：十年寒窗苦读立壮志，（3）。
（1）（2）（3）21. （1）妈妈时常在陪我熬夜的时候坐着睡着了。
（细节1分，辛苦1分）（2）老师，如果我是泉水，您就是高山，没有您我怎能潺潺流淌？（结构1分，感恩1分）(3)一朝金榜高中展宏图（结构一致1分，表达振作士气的内容1分。
）。
