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从药人员培训管理制度范本培养面向临床的药师队伍，根据医院药学专业的特点，对不同层次的药学技术人员要有不同的培养计划，做到人尽其才，合理使用。
(一)适当轮转，全面熟悉，相对固定，定向使用即对主管药师及高级职称的药师按专业(调剂、制剂、药检、临床药学、中药等)根据各自特长，定向使用，让他们对各自的专业有长期的打算、计划、担当起提高药学部(科)水平的重担，成为业务上的骨干。
对高年药师和药剂士，结合他们的特点，相对固定，在药学部(科)日常工作中挑起重担，起到承上启下的作用，根据需要和发展，逐步定向，对年轻的药剂士，采取定期或不定期地让他们在各室轮转，使他们逐步熟练掌握药学的各项工作，为进一步提高打下良好的基础。
(二)计划培养，择优使用。
按职要求，分级考核为加快医院药学人才的培养，弥补在技术干部中青黄不接的普遍现象，必须有计划、有目的地加强"智力投资".没有过硬的业务技术就跟不上科学技术的发展，也改变不了药学的工作落后面貌，在组织体制合理化的同时，人员的专业化必须跟上。
因此，选好"苗子"事关重要，把那些具有真才实学、事业心强的干部，特别是具有扎实基础理论的年轻技术干部，放到工作实践中去锻炼，大胆放手，培养独立工作，综合分析能力，按其工作能力，学术水平择优培训。
在职培训采取点面相结合的形式，即对确定定向的技术干部，结合专业派出国内外进修、学习，在某方面有重点、有深度。
面上主要进行"三基"(基础知识，基本理论、基本操作)及专题讲座学术活动等。
同时，对不同职称的技术干部，提出相应的职称标准，包括专业理论和技术水平等多方面要求及科研成果，论文撰写，译文，工作总结。
平时注意经常性检查、考查；到年终应重点考核(考试)，建立技术干部档案，为今后职称晋升提供参考。
要实现上述目标，现阶段必须克服不同层次技术干部相同工作的吃"大锅饭"状况，适当安排，合理使用，充分调动各级人员的积极性和创造性，克服自卑感，树立信心，为医院药学的"发展"而共同努力。
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嘉祥县人民医院
临床合理用药知识和规范化管理培训计划
1、工作目标
普及合理用药知识，进一步落实《药品管理法》、《执业医师法》、《抗菌药物临床应用指导原则》等相关法律、法规、规章和规范性文件，改善抗菌药物不合理应用现状，提高抗菌药物临床合理应用水平，保障患者合理用药权利，保证医疗质量和医疗安全。
2、工作任务
开展覆盖到临床所有医护人员和药学、检验等卫生技术人员的合理用药（特别是抗菌药物临床合理应用）普及培训，并定期进行抗菌药物及细菌耐药等知识更新和强化培训。
3、培训内容：
⑴《药品管理法》、《执业医师法》、《抗菌药物临床应用管理办法》、《处方管理办法》、《医疗机构药事管理规定》、《国家处方集》、《抗菌药物临床应用指导原则》、《山东省抗菌药物临床合理应用指导方案》等相关法律、法规、规章和规范性文件；
⑵抗菌药物临床应用及管理制度；
⑶细菌耐药与抗菌药物相互作用；
⑷抗菌药物不良反应的防治；
⑸专项整治活动抗菌药物监测指标。
4、培训时间安排表
培训时间自2013-6-1起，具体时间见附件：
5、考核办法
年底，由医务处组织全院医生、药师、微生物检验人员进行相关知识考试，作为医师定期考核的重要内容以及晋升、评优、评先的重要指标。
医院药品培训计划培训内容一、培训目的医院药品培训是为了提高医院药师和医生对药品的认识和运用，使他们能够更加专业地进行用药指导和药物治疗，提高医院用药质量，确保患者用药安全。
二、培训对象医院药品培训对象为医院药师、临床医生和其他与药品相关的工作人员。
三、培训内容1. 药品基础知识（1）药品分类：根据不同的作用机制和用途对药品进行分类，如化学分类、功能分类、来源分类等。
（2）药品命名规则：了解药品命名的规则和意义，如通用名称、化学名称、商品名称等。
（3）药品的贮存与保管：掌握药品的贮存与保管的要点和方法，保证药品的质量。
（4）药品剂型：对常见的药品剂型进行了解和解释，如片剂、胶囊剂、注射剂等。
（5）药理学基础：掌握常用药物的药理学知识，了解其作用机制和用途。
2. 药品使用指南（1）抗生素使用指南：掌握抗生素的使用原则和临床应用技巧。
（2）镇痛药物使用指南：了解镇痛药物的适应症、用法用量和不良反应。
（3）抗凝药物使用指南：了解抗凝药物的使用原则和药物相互作用。
（4）抗病毒药物使用指南：了解抗病毒药物的使用适应症和注意事项。
3. 药物不良反应与处理（1）药物不良反应的认识：掌握药物不良反应的种类和出现频率，了解其危害和预防措施。
（2）药物不良反应的监测与报告：学习药物不良反应的监测和报告流程，提高对不良反应的识别和报告能力。
4. 药品安全知识（1）医院用药安全标准：了解医院用药安全管理的标准和要求，保障患者用药安全。
（2）药品用药教育：掌握对患者进行用药教育的方法和技巧，提高患者用药合理性。
5. 药物相互作用与合理用药（1）药物相互作用的认识：了解药物相互作用的机制和影响，提高对药物相互作用的识别和处理能力。
（2）药物合理用药指南：掌握药物的合理使用原则和方法，确保患者用药的安全和有效性。
6. 药品管理与规范（1）医疗机构药品管理规范：了解医疗机构药品管理的规范和流程，提高药品管理的专业化和规范化水平。
药师规范化培训计划一、培训目的药师是医疗系统中不可或缺的一环，他们负责从事诊疗药学工作,为患者提供合理、安全、有效的用药指导和服务,保障患者的用药安全。
因此，规范化的药师培训计划是非常重要的。
本次培训旨在提高药师的专业水平和服务意识，让他们更加深入地了解用药指导、药品知识和合理用药的相关知识，加强团队协作和沟通能力，提升整体服务水平，不断满足患者和社会的需求。
二、培训内容1. 用药指导- 药品知识：扎实的药品知识是药师的基础。
培训内容包括药品分类、药理学、药物相互作用和不良反应等。
- 合理用药：学习如何根据患者的病情、年龄、生理状态等特点，制定合理的用药方案，防止不良反应和药物滥用现象的发生。
- 用药指导技巧：培训药师用药指导的专业技巧，包括临床用药咨询、用药知识传达和患者沟通技巧等。
2. 药品监管- 药品管理法规：了解国家药品管理法规和政策，学习如何进行规范化的药品管理和使用。
- 药品质量控制：学习药品质量检验和控制的方法和技术，确保药品的质量安全。
- 药品配方：掌握药品的配方技术和方法，严格遵循配方制作标准，提高配方的准确性和规范性。
3. 患者管理- 患者需求分析：学习如何分析患者的用药需求，针对不同的患者情况提供个性化的用药指导和服务。
- 患者导诊：培训药师如何进行患者导诊，包括用药指导、用药须知告知等。
- 患者沟通技巧：加强药师的沟通和服务技能，提升患者满意度和信任度。
4. 团队协作- 团队合作意识：加强团队协作意识，培训团队成员之间的沟通和协调能力，提升整体服务水平。
- 行业知识更新：学习药学领域的最新知识和技术，不断提高团队成员的专业水平。
三、培训方法1. 理论讲解：通过课堂讲解、讨论和案例分析等方式进行理论知识的学习和掌握。
2. 实操训练：通过模拟患者交流、药品配方和药品质检等实际操作来提高实际操作的技能。
3. 现场考察：参观医院和药房等实际工作场所，进行现场学习和交流，加深对工作环境和工作流程的了解。
医院临床药师外出培训制度一、培训目标与要求医院临床药师外出培训旨在提升药师的专业知识、技能和综合素质，以满足医院药学服务日益增长的需求。
通过外出培训，药师应能够掌握最新的药学理论、临床用药知识和药物治疗方案，提高药物治疗效果，保障患者用药安全。
二、培训内容与方法培训内容：包括药学理论知识、临床用药实践、药物信息获取与评价、药物不良反应监测与处置等。
培训方法：采用讲座、研讨、案例分析、实践操作等多种形式，以提高培训效果。
三、培训周期与时间培训周期：根据医院药学服务需求和药师职业发展规划，制定合理的培训周期。
培训时间：每次培训时间应不少于一周，具体时间根据培训内容和医院实际情况安排。
四、考核与评价机制培训过程中应设置阶段性考核，以检验药师的学习成果。
培训结束后，应组织综合考核，对药师的学习效果进行全面评价。
建立培训档案，记录药师的培训经历、考核结果等信息，作为药师职业发展的重要依据。
五、培训师资要求培训师资应具有丰富的药学实践经验和较高的学术水平。
培训师资应具备较强的教学能力和沟通能力，能够有效传授药学知识和技能。
六、培训管理规范建立完善的培训管理制度，明确培训目标、内容、周期、考核等要求。
严格执行培训计划，确保培训活动的顺利进行。
加强培训过程管理，确保培训效果达到预期目标。
七、培训参与与激励鼓励药师积极参与外出培训活动，提升自身专业素养。
设立培训奖励机制，对表现优秀的药师给予表彰和奖励。
八、培训效果跟踪建立培训效果跟踪机制，对培训后药师的工作表现进行跟踪评估。
定期收集药师对培训活动的反馈意见，不断改进培训内容和形式。
将培训效果与药师的职业发展、绩效考核等相结合，激励药师持续提升自己的专业能力。
通过本制度的实施，我们将为医院临床药师提供一个良好的学习和发展平台，推动医院药学服务质量的不断提升，为患者提供更加优质、安全的药学服务。
同时，我们也期待药师们能够珍惜培训机会，积极参与培训活动，不断提升自己的专业素养，为医院药学事业的发展做出贡献。
药学岗前培训计划安排一、背景介绍药学岗前培训计划是为了帮助药学从业人员提高专业技能，适应行业发展需求而制定的一项培训计划。
随着医疗技术的不断发展和进步，药学工作者需要不断学习新知识、提高专业技能，以更好地为患者提供优质的药学服务。
二、培训目标1. 提高药学从业人员的专业知识和技能水平，提高临床药学服务质量；2. 增强药学从业人员的职业素养和团队合作能力；3. 促进药学从业人员的职业发展和个人成长。
三、培训内容1. 药学基础知识的进阶学习- 药学专业知识的学习，包括药理学、药代动力学、临床药物治疗学等；- 药品管理相关知识，包括药品生产、配送和使用管理等；- 临床药学实践技能的学习，包括药物治疗监测、用药指导等。
2. 药学新技术和新方法的学习- 药学领域的新技术和新方法的学习，包括基因药物治疗、药物制剂技术、先进药学设备的使用等；- 药学信息化技术的学习，包括医院药学信息系统、临床药学数据库等。
3. 药学从业人员专业素养的培养- 专业道德规范的学习，包括药学从业人员的职业操守、诚实守信等；- 团队合作能力的培养，包括与医生、护士等医护人员的良好沟通合作。
四、培训方法1. 理论学习通过课堂教学和讲座等形式，进行药学基础知识和新技术的学习。
2. 实践操作通过实验室操作、临床实习等形式，进行药学实践技能的培训。
3. 网络学习通过在线学习平台，进行药学新技术和新方法的学习。
4. 个人指导由资深药学专家进行个人指导，帮助药学从业人员提升专业素养和职业发展。
五、培训流程1. 前期准备- 确定培训需求，制定培训目标；- 安排培训时间和地点，确定培训课程和讲师。
2. 培训过程- 依据培训计划进行理论学习、实践操作和网络学习；- 定期举办培训考核，评估培训效果。
3. 培训结束- 对培训进行总结和评估，总结培训经验，改进培训方案；- 针对培训成绩进行评定，对达到一定水平的学员进行表彰。
六、培训师资力量1. 群训导师- 负责整体培训课程的设计及组织推进；- 点对点的指导学员的课程学习以及临床实践技能提升。
药学岗前培训计划书一、培训背景药学是一门涉及广泛的学科，涉及药物的制备、研发、生产、质控、药理学等多个领域。
药学岗前培训是为了提高新入职药学研究人员的专业技能和知识水平，使其能够胜任工作，提高药品的研发和生产质量，促进医药产业的发展。
为此，我们制定了以下培训计划。
二、培训目标1. 提高药学研究人员的专业知识水平，包括药物研发、生产、质控、药理学等方面的知识；2. 培养药学研究人员的实践能力，包括实验技能、数据分析能力、问题解决能力等；3. 增强药学研究人员的团队合作意识和沟通能力，使其能够更好地融入团队并协作完成工作；4. 培养药学研究人员的职业素养和责任感，使其具备良好的职业道德和社会责任感。
三、培训内容1. 药物研发相关知识（1）基础药学知识：包括有关药物化学、药理学、药代动力学等基础知识；（2）药物开发流程：介绍从药物筛选、设计、合成、评价、临床试验到药物注册上市的全过程，让学员了解整个药物开发的流程和方法；（3）药物制剂学：介绍不同剂型的制备原理和操作技术，包括固体制剂、液体制剂、注射剂等。
2. 药物生产质控知识（1）GMP规范：介绍药物生产管理规范，包括生产设施、设备、环境、操作员的要求等；（2）质量控制技术：介绍药物质量控制的方法和技术，包括仪器分析、化学分析、生物分析等；（3）不良反应处理：介绍药物生产中常见的不良反应的处理方法，包括如何预防不良反应、如何应对不良反应等。
3. 药理学知识（1）药物作用机制：介绍药物在体内的作用机制，包括药物与受体的结合、信号转导等；（2）药代动力学：介绍药物在体内的代谢、分布、排泄等过程，包括药物的半衰期、剂量调整等；（3）不良反应机制：介绍药物不良反应的作用机制，包括药物毒性发生的原因、病理生理学机制等。
四、培训方式1. 课堂授课通过专业老师的授课，让学员系统地学习药学相关知识，了解其理论知识和技术操作。
2. 实践操作安排学员进行实验操作，包括药物制剂的制备、药物分析的技术操作等，加强学员的实践技能。
药师规范化培训登记册
科室：药学部
姓名：
毕业时间：
培训年度：
药师规范化培训培训计划
表1完成药物咨询登记表
表2药品不良反应报告及分析记录表
表3查房记录及参加病例讨论记录表
表4发表论文、译文、综述等文章记录表
表5参加学术活动记录表（含学术讲座、各种理论学习）
表6主要阅读参考及文献题目统计表
表7承担教学任务情况记录表（教学对象、时间、内容等）
表8医疗差错事故登记表
表9调剂轮转考核表
注：①医院药师每轮转完一个科室要求按本表内容进行考核，完成哪项填哪项。
②表中按等级考核的项目请在对应等级的“□”内画“√”，其他项目均按百分制考核计分。
③≥60分为及格。
表10临床药学培训考核
注：①医院药师每轮转完一个科室要求按本表内容进行考核，完成哪项填哪项。
②表中按等级考核的项目请在对应等级的“□”内画“√”，其他项目均按百分制考核计分。
③≥60分为及格。
表11年度考核结果
结束。
-药事管理•Pharmaceutical Administratioo2021年6月2日第3卷第12期Vol. 30, No. 12, June 20, 2021China Pharmaceuticalsdoi ：10. 3969/j.i 曲n 1006 -4931.2021. 12. 002临床药师师资培训用药教育教学体系的规范化设计**基金项目：国家重点研发计划课题［2020YFC2005502］。
第一作者：田怀平，女，主管药师，研究方向为医院药学，(电子信箱)hanhuainine@ xinVuamed. com. co 。
△通信作者：张健，男，博士，主任药师，研究方向为临床药学，(电子信箱)zhannmn@ xinVuamed. com. a 。
田怀平，李莉霞，李 方,姚慧娟，过晓雯,陆晓彤，张 健人(上海交通大学医学院附属新华医院药学部，上海200092)摘要：目的探索同质化、标准化的临床药师师资培训用药教育教学方案。
方法设计规范化教学体系，分析培训中的用药教育模块，制 订教学目标，梳理教学内容，设计教学流程和教学方法，并建立教学评估标准。
结果用药教育模块规范化教学体系由教学目标、教学流程、教学方法、教学内容和教学评估组成。
通过基于问题的教学方法，开展"角色互换,AB 角互评”的互动式教学，实现师资学员带教技能的提升。
结论用药教育教学在教学中应结合案例教学，并通过教学质量评估等手段加以完善，建议在临床药师师资培训中推广。
关键词：临床药师培训；师资培训；用药教育；药学服务中图分类号：R95文献标志码：A 文章编号：1006-4931(2021)12 -0005-05Standardized Design oi Medication Education and Teeching System C Clinicai Phai *m adttTeechee TreiningTIAN Huaiping ，LI Lixia ，LI Fang ，YAO Huijuan ，GUO Xiaowen , LU Xiaotong , ZHANG Jian(Department of Pharmacy , Xinhua Hosppo! AfiPpn o Shanghai, Jon Tong UnPeniiy Schont of Mmpnn , Shanghai , Chian 200092)Abstract :Objective To investigate the homogeneous and staneardized teachine scheme of medication education for clinical pharmacist's teacher trainine. Methods The stanaardized tenchine system was aesigned ，the meaicahon eancahon mooula in the trainine was ana lyzed ,the teachine 0耳6。
医院药师规范化培训细则
医院药学是一门涉及面广、专业性和实用性强的药学分支学科。
其工作范围与研究内容包括药品供应、调剂、制剂、质量监控、临床药学、临床药理、药物信息、药事管理、医院药学教育和药学研究等方面。
医院药学的主要任务是以病人为中心、保证药品质量和供应，加强合理用药研究，保障患者用药安全、有效、经济。
因此，培养医院药师的目标，不仅要求掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能，而且要求了解和熟悉临床医学有关学科的基本知识，使之在未来的工作中具备实施全程化药学服务的能力。
一、培训对象
(一)高等医药院校药学专业本科毕业，从事医院药学工作的药师。
(二)药学专业硕士研究生毕业后从事医院药学工作，可参加相应年度的培训。
二、培训目标
医院药师经过规范化培训，达到下列要求：
(一)热爱祖国，热爱专业，遵纪守法，贯彻执行《中华人民共和国药品管理法》(以下简称《药品管理法》)和卫生工作方针。
具有良好的医德医风，刻苦钻研业务，对技术精益求精，全心全意为人民服务。
(二)熟练掌握本专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用于指导实际工作。
(三)较熟练地掌握本专业技能，能独立解决本专业工作实践中的疑难技术问题，具有指导下级药学专业技术人员的能力及水平。
(四)基本掌握医院药学专业的研究方法，具有一定的科研工作能力，在上级药师的指导下积极开展有关医院药学的科研工作，写出具有较高学术水平的论文。
(五)掌握一门外语，能较熟练地阅读外文资料和翻译专业书刊，有一定书写外文的能力。
三、培训方法
（一）必选的轮状科室及时间
培训时间为3年。
受训者在药学部各二级科（室）轮转学习，实行二级科(室)领导负责与上级药师指导相结合的培训方法。
轮转科室轮转时间
调剂、药品采供6个月（包括门诊药房、急诊药房、住院药房、
药库等）
制剂科6个月（包括在上级医师指导下骨科门诊1个月）药品检验6个月
临床药学实验室18个月（包括在医师和上级药师指导下，参与临
床查房）
合计36个月
（二）可选择的轮转科室：
科室科室
普外科感染科
心血管内科精神科
呼吸内科肾脏内科
内分泌科血液科
三、培训内容与要求
培训目的是使医院药师掌握调剂、制剂、药品检定、临床药学和临床药理的基础理论、基本知识、基本技能和《药品管理法》及有关药事管理法规。
1.药学理论：充实基础理论知识，阅读本专业的主要著作，学习培训所要求的必修课。
公共必修课：医学统计、医用科研设计、医学心理学、伦理学、文献检索、计算机应用、外语。
专业必修课：药物治疗学、医学检验、临床药理、微生物学、分子免疫学。
以上课程可根据医院具体情况选择。
2.专业技能：掌握各专业的操作技能，如药品管理、处方的审核分析与调配；各类制剂的组方、配制；制剂检验与药品质量监控；血药浓度监测及制定个体化给药方案、药品信息检索与咨询、药物不良反应监测报告；计算机应用等。
3.专业外语：每小时达到笔译2500个外文印刷符号。
4.论文及其它：阅读外文资料及中(外)文专业期刊，完成综述一篇，每年参加市级以上学术活动至少2次，参加本院、科级学术活动至少10次。
（一）调剂、药品供应
6个月（含门诊药房、住院药房、中药房和药库）
1、轮转目的
掌握：药理学的基础理论、基本知识，有关药品管理的法规和办法；各类主要药物的通用名(中国药品通用名称或国际非专利药名)、商品名、药理作用、临床应用、用法用量及注意事项等。
熟悉：麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的采购、供应、管理和使用的有关规定，掌握本院使用的品种、处方用量及限量；门诊、急诊、病房药房及药品科(药库)等部门的工作内容、规章制度及工作程序；药品采购、质量验收、记帐核对、保管等程序和技术要求。
掌握药品有效期知识及其管理办法。
了解药品分类管理(处方药与非处方药)的相关政策和法规；医院药品的分级管理内容、质量管理制度、管理方法及计算机在药品管理上的应用；常用中毒解救药物的使用。
了解：药物评价、药物利用研究和药物经济学基本知识和研究方法。
2、要求完成的工作：
(1)参与门诊、急诊、病房药房等岗位的各种值班，完成调配人平均处方量的70%以上。
(2)在上级药师指导下，每周半天从事药品咨询服务，完成咨询60人次。
(3)统计处方、药品单据等，参与药品盘点，及时登记效期药品和处理过期(变质)药品。
(4)完成2000张以上处方的综合报告，及时发现并纠正医师处方中的错误，写出10张以上不当处方分析。
(5)收集并填写2－5份药物不良反应报告表。
(6)阅读外文资料和翻译专业文献三篇(每篇不少于500个字)。
3、参考书刊：《新编药物学》、《药理学》、《临床药物治疗学》、《急性中毒诊断与救治》、《药品管理法》、《中国医院药学杂志》、《中国新药杂志》及《中国药房》等。
（二）制剂
6个月（含普通制剂、中药制剂和眼用制剂）
1、轮转目的
掌握：药剂学及生物药剂学的基础理论、基本知识和基本技能。
掌握制剂处方组成原理和各组分的理化性质；各类剂型及其制剂的配制理论、方法和特点(包括工艺流程、操作步骤和灭菌方法等)；各类制剂、原料药、中药材和制剂用水的质量要求；医院制剂主要设备的工作原理与使用及维护方法(如热压灭菌器、四级截流制水设备、中药提取设备等)；掌握制剂室各项规章制度，各岗位的操作规程，正确书写各种登记表格。
熟悉：麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的配制与原料、成品的领发保管制度；中药有效成分的提取与纯化的方法，掌握常用中药饮片加工炮制与中药制剂工艺流程和操作方法；制剂质量管理规范的内容和要求。
了解：医院制剂的申报程序，标准制剂和非标准制剂质量要求及需申报的项目。
2、要求完成的工作：
(1)按操作规程完成20批次以上的普通制剂配制工作，如溶液剂、合剂、混悬剂、糖浆剂、酊剂、霜(软膏)剂等。
(2)按操作规程参与灭菌制剂、中药制剂配制的全过程，每步骤操作2－5次。
(3)完成眼用制剂不得少于3批次。
(4)参与各种包装材料的质量检查和处理工作。
(5)熟悉各种制剂设备的操作，独立制备蒸馏水。
3、参考书刊：《药剂学》、《生物药剂学》、《中国医院制剂规范》、《中草药化学》、《中华人民共和国药典》等。
（三）药品检验
6个月（含化学分析、仪器分析和微生物限度检查）
1、轮转目的
掌握：药物分析和卫生学检查的基础理论、基本知识及基本技能；常用制剂和药品的化学、物理、仪器、生物等测定方法的原理及计算方法；各种滴定液、常用标准液的配制与标化操作技术。
熟悉：常用分析仪器的性能，并掌握使用方法，能对仪器进行一般维护、保养及定期校正工作；各项规章制度，正确的记录实验数据、书写检验报告。
2、要求完成的工作：
(1)本院自制制剂每一个品种至少做一次检验，根据实验结果写出检验报告。
(2)掌握容量分析方法(如中和法、银量法、络合滴定法、氧化还原法、碘量法等)。
以上各种方法的具体操作不得少于4批次。
(3)掌握热原检查法：兔热原检查法具体操作1－2次，鲎试剂内毒素检查法具体操作至少5次。
(4)掌握分析天平、显微镜、pH计、紫外分光光度计、微粒计数仪、高效液相色谱仪及其他分析仪器的操作技能。
每一台仪器至少独立操作1－2次。
(5)掌握药品卫生检验法和无菌检查法，具体操作至少1－2次。
3、参考书刊：《药物分析》、《中国药品检验标准操作规范》、《中华人民共和国药典》及美国药典、英国药典、日本药典和《药物分析杂志》等。
（四）临床药学及临床药理
18个月（含实验室和药师下临床）
1、轮转目的
掌握：临床药学的基础理论，基本知识和基本技能。
熟悉：常规血药浓度监测原理与方法，参与制订药物治疗方案；药学信息资
料和文献的检索方法(包括计算机的应用)，并进行药物信息咨询工作；常用药物的不良反应，掌握药物不良反应监测方法。
了解：药效学、药代动力学、生物利用度的研究课题设计与方法。
2、要求完成工作：
(1)在上级药师指导下，进行1－2个药物常规血药浓度监测的实际操作，并进行有关的动力学计算，调整、制定个体化给药方案。
(2)收集药物不良反应2－3例，并写成规范化的个案报道2篇。
(3)熟悉临床各科室的用药规律，每周参与临床用药讨论1－2次，每月参加病例讨论或会诊不少于2次。
(4)进行药物信息资料的收集，整理、分类不少于20份，药物咨询50人次。
参加相关临床科室的实习，参加该科(室)的查房、会诊、药物治疗和抢救工作。
(2)结合临床科室的药物治疗，书写药历不少于10－20份。
(3)随机调查住院病历100－200份，了解药物利用情况，对某一类或某一种药品的临床用药趋势进行分析，并对合理用药，安全、有效和经济性写出一篇评估文章。
(4)在收集临床药物不良反应和积累资料的基础上，对某一类药物的安全性进行研究分析，写出论文一篇。
(5)完成1－2类治疗药物进展及文献综述报告。
3、参考书刊：《药物动力学》、《治疗药物监测理论与实践》、《临床药理学》、《中国药学杂志》、《中国临床药学杂志》、《药物不良反应杂志》、《中国新药与临床杂志》等。
